儿童学画画大全，孩子几岁学画画比较好

本文目录一览

• 1，孩子几岁学画画比较好
• 2，儿童学画画大全孩子开始学画画了从哪里可以获取这方面的资料和知
• 3，一年级小孩学哪类画画比较好
• 4，孩子十岁了想学画画从什么学起好
• 5，儿童学习绘画应该从什么学起
• 6，四五岁的孩子学画画先学什么好
• 7，怎样教四岁的孩子学画画

1，孩子几岁学画画比较好

我觉得孩子学画画还是要看自己的兴趣，有的孩子对画画没有兴趣的话，几岁学都不合适，如果有兴趣就比较好了，建议就是六七岁以后最起码对这个世界有一个认识

4~9岁儿童想像力最丰富，是开始学画画的最佳时期。儿童学画画，家长不要买临摹课本，也不要买简笔画教材。简笔画要求线要直，圈要圆，模式僵化，不符合儿童画的特点。让他通过自己的想象去创造属于自己的色彩世界才是最好的！

2，儿童学画画大全孩子开始学画画了从哪里可以获取这方面的资料和知

1）儿童绘画学习的教育学知识 儿童绘画学习不同阶段的特点/ 什么时候开始学比较好/ 儿童绘画题材的选择 /儿童绘画的两次心理危机 这几个我觉得是很基本要去了解的东西 （2）教程 爸妈在家可以对儿童进行的绘画教育素材和资源 （2）APP 其实有很多很不错的IPAD/IPHONE应用可以帮助爸爸妈妈对宝宝进行绘画启蒙教育 （4）工具 应该买什么样的工具给不同年龄的宝宝来使用 我之前收集了挺多这方面的资料，结果发现有个叫 长趣的网站 基本就是按照这个来分类提供资源的。 可以去看看。

3，一年级小孩学哪类画画比较好

学习他喜欢的，这么小不是必须要从基础素描开始学（除非他喜欢……），这样反而会磨灭他的兴趣。可以先学什么漫画卡通之类看他喜欢什么，当他兴趣深入了在开始素描，然后看他喜欢的类型决定油画水彩国画之类的

简笔画吧，可以加淡彩，很多小孩都挺喜欢画色彩的，这样可以提高他们对画画的兴趣，我带过小孩的美术，我们这边基本上这么大的小孩都教这些

先从简笔画画起，建立对形体的理解和观察能力。如果比较有天赋，可以学素描

水彩、、、、画些花花草草什么的最好了

4，孩子十岁了想学画画从什么学起好

这个年级的孩子是可以学水墨画和国画的，比学儿童画好多了。孩子上小学4年级得时候开始学画画，最开始就是学国画，学了一段时候后，开始学习基本的素描。十岁的话可以先学素描基础入门，但画室大多都教初中和高中的，孩子应该还有点小，如果想学可以先报个兴趣班，培养一下孩子的兴趣，建议还是让他自己挑，最好学一门技艺。看个人爱好了，现在还小，如果喜欢色彩可以学习简笔画，喜欢设计可以学习剪纸、构造。喜欢水墨画可以学习书法、素描。

卡通画、漫画（培养兴趣用这个最好，小孩子都喜欢）、素描、水墨画（这个比较难）

儿童画。

5，儿童学习绘画应该从什么学起

看你想学什么啦，素描和国画风格不一样的,看你选什么了～要是学油画，水彩什么的，建议你还是先学素描了～

9岁学习画画是个很好的年龄，最好还是学习儿童画，千万不要学习素描，听别人瞎支招，学习素描要等上过初中以后才能学习素描。素描是有了一定的物理学概念以后才能学习。才能弄懂物体的空间感，质感，体积感。9岁学习绘画一是要学习画线条的能力，练习手的灵活性，培养形象思维的对事物的观察能力，想象能力，培养创造能力，培养学习绘画的兴趣，在玩中学习，什么国画，油画都是成人学习的东西，孩子要从兴趣爱好培养做起，童子功首先是脑和手的训练，手眼的协调性，灵活性是未来更好的学习绘画的基础。

九岁的话，我觉得应该送正规的辅导班。但首先要知道孩子的兴趣，和长处再选择什么样的班。

首先，孩子是喜欢绘画而不是大人强迫他学习。让他观察周围的事物，对感兴趣的用笔画下来。先画简笔画。

6，四五岁的孩子学画画先学什么好

先学儿童画,1。培养儿童想象力、观察力、记忆力和创造力2。理解生活，充分发挥孩子的想象力，画出自己对生活、对所观察事物的细微感受和对未来的畅想。3。带孩子游历名山大川，参观名家书画展、艺术馆等， 增加孩子的感性经验，增加孩子对于绘画的理性认识。千万先不要学素描写生、临摹，这些恰恰是对孩子童真与想象力的束缚，将孩子学习绘画引入了误区。重要的不是先学技法，不要程式化的临摹，要画孩子的心理体验，画孩子心目中“生活的真实”。仅有素描写生、临摹等等技法上的训练是无创造性，这样孩子最后只能是“画匠”或照相机的角色，而难以成为名副其实的画家。

在专业儿童老师辅助引导下下，学习儿童画，种类有：刮纸画、彩纸画、纸拼画等等材料不限，以引导式的娱乐学习为主，拓展儿童的发散型思维，培养孩子的情感意识；遇到好的老师的话，会出一些专题：如“我的一家”“太阳下山后”等引导孩子思维，我以前带过一个小朋友，他画了个大山全部涂黑，只剩下三个圈圈，和一个四方块，他讲：太阳一家人在看电视，很有想象力，儿童有她独特的思维，不要笑她，合理引导是最重要的。

先从油画棒学起啦，就是蜡笔画。比较鲜艳也比较好掌握，容易引起小孩子的兴趣。

鸡蛋···不是乱盖··有科学根据的···

先从一些色彩感比较强烈的画开始学起，如儿童画，这一时期的孩子色彩感比较好造型意识薄弱，主要培养特点色彩和表达意识，选择儿童画也要选那些创意性多的儿童画，不要局限孩子的那种学校，如果你在青岛，给你推荐一家，在台东威海路203号盛锡福大厦10楼的明佳美术学校，那里有很多有适合小孩的创意儿童画

7，怎样教四岁的孩子学画画

1、带孩子去参加画展即使孩子没有表现出绘画方面的天赋，但是我还是希望她能看懂画，懂欣赏。带她看各种作品，看颜色搭配，看层次，看画里表达的内容，跟她交流，聊天的那种。而不是像有的家长那样，对孩子说你好好看啊，长大了也要像这样画。2、带孩子接触创意美术之类的课程好的创意美术课，会给孩子多种材质，组合创作，比如羽毛、树叶、皱纹纸、布、泡沫等，可以带着孩子开脑洞。3、亲近自然亲近自然带来的好处，远远不止在绘画方面。观察，是绘画、写作的基础。是素材的输入和积累。有年春天我们看到河边柳树发芽了，一番观察后，回来我让孩子画了一幅画，她竟然勾勒出了柳条的样子，很稚拙，但是很有趣。多带孩子去自然界，还可以锻炼身心，一举多得。注意事项1、坚决杜绝依葫芦画瓢的简笔画四岁孩子最合适的方式就是涂鸦。或者让孩子接触手指画、指纹画，也特别能打开思路。2、别用成人眼光看儿童画常有家长教孩子画画时，用成人眼光看儿童画，妄加评论，过分挑剔，将限制儿童想象的空间，使儿童对画画产生畏缩和厌烦情绪。家长应学会欣赏儿童画。儿童画中不应有成人的笔迹，画面工整、干净，反而有做作的感觉。另外，要求构图饱满，色彩运用大胆，要有主体事物。

要教好婴幼儿学画画，首先家长要明确以下两个问题：第一.要明确教子绘画的指导思想。家长教婴幼儿画画主要目的是为了启蒙孩子的动手能力、想象能力和创造能力，培养专注安静的性格和喜欢画画的兴趣。而不能过早、过多地想到是为了把孩子培养成一个小画家、小美术家。这样家长教孩子画画就会感到是一种有趣的绘画活动，觉得是一件十分轻松、快乐的事情。第二.要明确婴幼儿画画的标准是什么。许多家长教幼儿画画总以像与不像为标准，看到孩子画得不像就赶紧画个样子或者叫孩子照着图画书上的样子照着画，有的干脆动手为孩子修改，想方设法让孩子画得像一些。这种教法实际上是为画而画，是把家长的意志强加到孩子的身上，忽视了孩子的想象力和创造力的发展。家长一定要明白，婴幼儿画画的标准不是看他画得像与不像来衡量，而是看他的画中有没有他自己的意愿、想法、爱好和生活经验。如一个3岁多的孩子画了一幅《儿童公园》的画，他把翘翘板画在与太阳一样高的位置，而且还把太阳画成黑色的。大人问他这是为什么，他回答：“翘翘板越翘越高，总有一天会翘到天上去；太阳就是黑色的。”（可能这位小朋友用肉眼看太阳，而太阳的光很耀眼，他睁不开眼，觉得太阳是黑色的）这幅画看似滑稽可笑，不合常理，但充分表现了孩子的意愿、想象和生活经验。这就是一幅值得肯定的好画。因此大人不应以成人的认识水准来要求和衡量孩子的画画水准，更不能以自己的喜好随意纠正、指责孩子的绘画，要充分赏识孩子的创造、想象的自我表现能力。谈到这里家长朋友们也许会问：画画毕竟是用笔和纸来表现一定的具体形象，是以图形和色彩出现的，这就势必涉及到一些画法和技巧的问题，这也是家长感到棘手的问题。不教吧，他不会画，或画得乱七八糟，不成个样子；教吧，又说约束了孩子，不利于他主动表现，影响了创造力的发展。那么，究竟该怎么教才好呢？这里只谈谈对3岁左右的孩子进行绘画启蒙的教育方法。第一步鼓励孩子“涂鸦”。所谓涂鸦，就是小幼儿最初的没有目的的涂涂画画，几乎是乱涂一气。家长一方面引导孩子给“涂鸦”画取个名，一方面作适当的补充。如孩子拿着彩笔乱画，大人就表扬他：“看，宝宝会画画了！画得很好！”；假如他画了几根弯弯曲曲的线，大人就对他说：“画得很好，这是画的什么呀？”孩子可能会讲出“水”“毛线”“蚯蚓”等不同的说法，不管是什么说法都要表示赞同，随即在纸的下方帮孩子写出画的名称，并当着孩子的面作一点适当的补充，添上几笔。如此类推，孩子画的歪歪斜斜的圆、密密麻麻的点等等任何涂抹，都可以引导他说出名称，并作有限的补充，使之变成一幅好的作品。这样孩子脑中的表象积累越来越丰富，绘画的兴趣越来越浓，孩子的自信心越来越足，他涂鸦的目的也逐步明朗起来，他会慢慢进入边想边画，大胆想象和创造。有时画着画着，会高兴地叫起来：“妈妈，快来看，我画了一朵大白云。”这时孩子学画画就开始上路了。孩子：还有眼睛、嘴巴。孩子：还有耳朵。孩子：长在头上。家长：说对了，就把它画下来吧！（如果孩子不会画，就让他看另外一张老鼠的画，观察一会儿，再叫他画出来。）孩子：最爱偷吃米。家长：好吧，再画一点米给小老鼠吃。（一般情况下孩子会主动地在老鼠嘴的前边点上一些小点点，当米粒。）孩子：妈妈，我给了它好多好多的米。家长：画得真棒，咱们给这张画起个名字吧。这时可以再引导孩子说出《小老鼠偷米吃》的名字，或其它的名字。最后写上画画的人名和日期。孩子：贴在门上。家长：那好啊！爸爸一回来就能看到，一定很高兴，会说你是一个聪明的好孩子！以上只是一些提示，家长可以灵活运用。

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