完美世界手游爱心花朵在哪里，完美世界前传 人鱼传说里鲜花在哪

本文目录一览

• 1，完美世界前传 人鱼传说里鲜花在哪
• 2，玫瑰花心形符号是什么
• 3，心形花怎么得到啊
• 4，姚晨庄达菲演母女摇滚狂花好笑又好哭剧中演员最终的结局如何
• 5，怎样得到爱心花
• 6，关于献爱心美德的诗句
• 7，心形花在哪种模式可以用
• 8，爱心与教育读后感
• 9，心形花怎样获得
• 10，关于爱心的句子短语
• 11，心形花如何获得
• 12，I形花 U形花心形花在哪里可以得到啊

1，完美世界前传 人鱼传说里鲜花在哪

那个什么血湖的岸边嘛 满地都是

2，玫瑰花心形符号是什么

玫瑰花心形符号是微信在聊天框里面用玫瑰拼成爱心，口诀是云12花3云3花3云1花5云1花16云1花9云3花7云5花5云7花3云9花1云16。这种特别适合表白的时候用，给心爱的女孩子发过去，女孩子如果也有意向，往往就会收获爱情。因为红心象征爱情，而爱情从心出发，所以这个符号与心脏有关系。医生给出的答案是，心脏解剖面不是完全和心形符号对得上，心脏上面并无内陷，底部也没有尖。鉴于此，心理学家指出，心形符号很有可能是以女性臀部形状演变而来的。这里也有考究，最早使用这个符号的古希腊人，曾为臀部完美的女神建立了一个寺庙，这是世界上唯一为崇拜臀部而建立的宗教建筑。

3，心形花怎么得到啊

自己种植 在8月的活动结束前 每种凑齐99朵就可以完成任务了

4，姚晨庄达菲演母女摇滚狂花好笑又好哭剧中演员最终的结局如何

姚晨饰演了彭莱，她是白天的妈妈，她和白天之间有矛盾，一直无法走进彼此，后来她们终于理解了彼此，她们和解了。彭莱的母亲丁慧茹患上了老年痴呆症，她和彭莱生活在一起了，后来得到了女儿的原谅。许多和大崔是玩摇滚的，两个人有一个儿子，但是许多下海了，大崔想和许多复合，但是许多还是拒绝大崔了。彭莱和女儿和好了，也原谅了自己的妈妈彭莱是一个缺少关爱的人，爸爸妈妈离婚以后，妈妈就失联了，再也没有关心过彭莱，所以彭莱是一个缺少安全感，缺少爱心的女人。因为彭莱不知道如何管女儿白天，所以白天一直都和爸爸和继母生活在一起。彭莱和白天是母女却很生分，后来在发生了一系列事情之后，彭莱和白天终于相互理解了，彭莱不仅收获了女儿的爱，同时也收获了母爱。彭莱最终超越了自己，她选择原谅了母亲，这段是最感人的。丁慧茹患上了老年痴呆，她去世了丁慧茹是彭莱的妈妈，丁慧茹非常不负责任，离婚以后就没有管女儿，为了追求自己的幸福，就忘记了女儿的存在，导致女儿的性格非常特别。后来丁慧茹患上了老年痴呆，因为白天把丁慧茹带到了彭莱这里，所以丁慧茹是跟着彭莱一起生活的，丁慧茹最终得到了女儿的原谅，她去世了，但是她没有带着遗憾走，这也是让人感到欣慰的。白天理解了妈妈，最后和她一起同台演出因为继母对白天说了很多亲生母亲的坏话，所以白天对母亲的印象非常差。最终两个人理解了对方，还一起演出了，她们的演出非常成功，她们成为了一对非常走心的母女，这就是亲情的力量吧。

5，怎样得到爱心花

爱心花在商城里有

帮爱心树浇水就可以得到了

6，关于献爱心美德的诗句

1. 关于奉献爱心的古诗句 1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 出自：清·龚自珍《己亥杂诗·其五》。 译文：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 2、零落成泥碾作尘，只有香如故。 出自：宋·陆游《卜算子·咏梅》。 译文：即使花片飘落被碾作尘泥，也依然有永久的芬芳留在人间。 3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 出自：唐·罗隐《蜂》。 译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 出自：唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》。 译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 出自：近代·鲁迅《自嘲》。 译文：横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。 2. 关于献爱心的句子和词语 亲爱的楼主：爱心是清泉，浇灌片片绿叶；爱心是绿叶，衬托朵朵鲜花；爱心是鲜花，散发阵阵清香。 爱心是基石，垒起雄伟的山峰；爱心是山峰，托起火红的太阳；爱心是太阳，带来无限的温暖；爱心是温暖，融化心中的寒冰。爱心是水，浇灌了幼小的苗；爱心是苗，长成了茁壮的树；爱心是树，架起了友谊的桥；爱心是桥，连接了两岸的心 爱心是土地，培育了参天的大树；爱心是大树，撑起了凉爽的绿荫；爱心是绿荫，抵挡了肆虐的风沙；爱心是风沙，埋葬了世间的污秽。 爱心是泪，凝结出人间的情；爱心是情，绽放出真诚的花；爱心是花，洋溢出开心的笑；爱心是笑，传递到每个角落。爱心是云雾，凝成滴滴露珠；爱心是露珠，聚成条条溪流；爱心是溪流，汇成片片江海；爱心是江海，包容亿万温情。 爱心是阳光，照射飘浮的云朵；爱心是云朵，编织绚丽的彩虹；爱心是彩虹，架起真情的桥梁；爱心是桥梁，沟通心灵的隔阂。爱心是清泉，浇灌着肥沃的土地；爱心是土地，培育着成熟的葡萄；爱心是葡萄，酝酿着甘甜的美酒；爱心是美酒，散发着诱人的芬香。 爱心是春风，吹醒了朵朵熟睡的鲜花；爱心是鲜花，散发着阵阵沁人的清香；爱心是清香，引来了只只美丽的蝴蝶；爱心是蝴蝶，布满了个个温暖的角落。爱心是春风，迎来温暖的旭日；爱心是旭日，照射晶莹的露珠；爱心是露珠，滋润待放的花朵；爱心是花朵，孕育累累的硕果。 爱心是蓝天，飘动美丽的云朵；爱心是云朵，化成滋润的雨水；爱心是雨水，汇成条条的小河；爱心是小河，流淌梦幻的海洋。爱心是道路，引你走到黎明；爱心是黎明，开启黑暗眼睛；爱心是眼睛，照耀迷惘心灵。 爱心是灯，照亮你死寂的心灵：爱心是水，浇灌你那善良的幼苗：爱心是火，燃烧你勇于奉献的激情：爱心的情，使你的思想变得崇高：爱心是一首飘扬在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得情感的慰藉；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到心灵的震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到温馨的港湾；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。 爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 爱心是一片冬里的阳光，是饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘露，使心灵枯萎的人感到感情的滋润。1、爱，可以创造奇迹，乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。 2、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则；为了爱，我们才存在；有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。 3、爱就是充实了的生命， 正如盛满了酒的酒杯。 祝您步步高升 记得点击采纳为最佳答案哦，谢谢咯。 3. 关于献爱心的名言 爱是美德的种子。----但丁 爱是理解的别名。---泰戈尔 人生是花，而爱是花蜜。----雨果 爱是生命的火焰， 没有它， 一切变成黑夜。——罗曼. 罗兰 慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英·莎士比亚） 几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。（巴金） 不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美_泰戈尔 感谢是爱心的第一步。（西谚） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（美·爱因斯坦） 4. 关于爱心的名言诗句 感谢是爱心的第一步 --西谚 爱是美德的种子。----但丁 爱是理解的别名。---泰戈尔 人生是花，而爱是花蜜。----雨果 爱是生命的火焰， 没有它， 一切变成黑夜。——罗曼. 罗兰 慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英·莎士比亚） 只有肚子饿的时候，吃东西才有益无害，同样，只有当你有爱心的时候，去同人打交道才会有益无害。 ------列夫·托尔斯泰 .教育上的水是什么 就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。 ------夏丐尊 .在爱心稀少的地方所犯的过错就越多. ------罗威尔 5. 哪有歌颂美德奉献爱心的诗歌朗颂稿 爱心是风，吹遍每个角落； 爱心是云，点缀整片天空； 爱心是雨，滋润大地万物； 爱心是树，遮挡炽热夏阳。 爱心是风，卷来浓密的云； 爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树； 爱心是树，为你撑起绿阴。 爱心是光，照溶寒冬的雪； 爱心是雪，滋润土地的水； 爱心是水，形成无边的海； 爱心是海，包容一切过错. 6. 与传递爱心有关的诗句有哪些 1、唐代：罗隐《蜂》 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 2、清代：龚自珍《己亥杂诗·其五》 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 3、唐代：朱庆馀《送淮阴丁明府》 之官未入境，已有爱人心。遣吏回中路，停舟对远林。 岛声淮浪静，雨色稻苗深。暇日公门掩，唯应伴客吟。 4、唐代：李商隐《无题·相见时难别亦难》 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 5、近代：鲁迅《自嘲》 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 7. 有关爱心的名言或诗句 (1)爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 （2）爱不贵浓而贵长。（3）爱民而安，好士而荣，两者无焉而亡。 （4）爱人不以理，这是害人；恶人不以理，这是害己。（5）爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。 （6）心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。——莎士比亚（7）应当善于同情，而不是善于严惩。 ——罗佐夫（8）真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。——冰心（9）应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。 ——高尔基（10）真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。——高尔基（11）无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。 ——马克·吐温（12）聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德（13）只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。 ——苏霍姆林斯基（14）那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白·比贝斯科（15）一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。——罗曼·罗兰（16）帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。 ——鲁迅（17）只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰（18）一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。 所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。——茨威格（19）朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他们。 ——樱井秀勋（20）有人问我们的行为会产生什么后果，能走多远而不至出错，我们应该欢迎他，把他当作朋友。——泰戈尔（21）感谢是爱心的第一步——西谚（22）爱是美德的种子。 ——但丁（23）爱是理解的别名。——泰戈尔（24）人生是花，而爱是花蜜。 ——雨果（25）慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英·莎士比亚）（26）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 （美·爱因斯坦）（27）几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。（巴金）（28）爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。 （梵高）（29）爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。（左拉）（30）它（爱）叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。 ——莎士比亚（31）爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔（32）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 ——巴金（33）完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文（20）人生是花，而爱便是花的蜜——雨果（34）爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。 ——卢莎公爵夫人（35）为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。——希腊·柏拉图（36）父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。 夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。——希腊·苏格拉底（37）爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。 为了爱，我们才存在。有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。 ——法·彭沙尔（38）爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。 ——英·莎士比亚（39）爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感。 如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。——蒙古·洛岱丹巴（40）爱能使伟大的灵魂变得更伟大。 ——德·席勒（41）你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。——法·拿破仑（42）地球无爱则犹如坟墓。 ——英·勃朗宁（43）爱可以战胜一切。——瑞士·希尔泰（44）希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。 ——美·富兰克林（45）不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。——德·格林贝克（46）爱是自然而来的，不是买得到的。 ——美·朗费罗（47）一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。——白金汗（48）不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。 ——德·格林贝克。 8. 关于奉献 爱心的五言古诗 蜂 唐 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 --于谦（明 ） 墨梅 王冕（元） 我家洗砚池边树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 《春夜喜雨》 【唐】 杜 甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。

7，心形花在哪种模式可以用

只要伴侣双方都在 任何模式都可以的

大部分都可以。有些模式不能装备东西的不能用

8，爱心与教育读后感

　　当细细品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是我为大家整理的《爱心与教育》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《爱心与教育》读后感1 　　寒假里读了李镇西老师的《爱心与教育》，书中的内容深深地吸引着我，李老师运用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他，真是让人感动。 　　李老师对爱的执著也深深打动了我。记得李老师在书中这样写道：“当一个好老师最基本的条件是什么？”“是拥有一颗爱学生的心！”他还说：“离开情感，一切教育都无从谈起。”“师爱是教育工作中不可缺少的良剂。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”所以，让我们对孩子多一份爱吧。 　　跟李老师比起来我感到卑微和惭愧，回想以前，面对个别孩子的顽劣和松散，尤其是反复不定时，我总是忍不住会烦躁，会发怒。可每当发过脾气，总会有一点自责：他们毕竟还只是孩子！于是，每次我又都会找借口亲切地同他们聊聊天，似乎这样心里才有一点平衡。现在想起来，孩子们曾经给过我多少尊严和宽容啊！和他们的爱比起来，我们这些老师甚至是大人的爱附加了太多的东西，显得那么单薄！试问自己；对于一个责备或是训斥过自己的人，既不是父母又不是兄长，你能这样去宽容和包容吗？可这些孩子们能做到。他们眼中没有丝毫的杂质，透出的都是单纯、坦诚。跟李老师相比，我的学生年纪更年轻、心灵更稚嫩，更需要我去呵护、去关心、去琢磨、去引导他们。 　　《爱心与教育》这本书给我一种领悟，一种发现！ 　　用我们的真心、爱心和责任心，在每一位孩子的心田都播下希望的种子，以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，拥抱我们的孩子！ 《爱心与教育》读后感2 　　为师者，绝非泛泛。而论为何为师者，图各有所。因无爱者众多，又因世事所困，情亦不可抑，往往迁怒于学生。再论为师者，欲教之，无爱，难学，教学恐无相长。李君为教师范，可谓良师也。 　　吾观其书岁余，心中感慨。曰：爱学当先爱师。焉系者爱也。古人云：仁者无敌。为事战场，为学兵法，不出一兵一卒，攻心为上。兵卒，惩罚也。故曰：为教战场。而小小儿不宜，其年玩劣，无纪无心，攻心不攻，其攻，岂不悲哉！故大小分界，小则哄骗，大则攻心防线。教与学，不亦说乎？ 　　一日，陶公见小儿欺于一人。唤之，不罚，以三糖与之。曰：尔先吾，奖。尔听师言当奖。错而改之再奖。人泪悔之。行知之言三句，于斯动容如此，三句三百杖。此为爱人之一：不责罚，奖为先。李君，曰：吾常与玩闹，渐其心，友之。然，可因材施教。友有尊者之位，友有同辈之德。共言论，共相学，共相知。有其，圆心向。此为其二：无尊卑，友其心。又曰：感之。情，多倍于他。爱，多倍于他。李君言语常自责。欠生难还，其实不然。因其先用情，生感之，报而已。此因其心之由。如此师生情，教无学，学无进，无人可信。此为三：无所取，苟利已。师之重大，不在于人，在于事，育人之才，教人之德，授人之爱，无所不能。其间，岁几方可见？责之大，非同小可。爱人其意见，无责，再爱，犹如纸上谈兵。倘若无心教学，因错言错。无心向学，亦不尊师重教。乃荒学业，毁人亦害己，何言有爱人之心？此为四：有职责，育人才。 　　爱心有，爱人否。为教乃百年之效，真可谓：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 《爱心与教育》读后感3 　　读李镇西的《爱心与教育》一书，每每读之，便会感动，不由得钦佩，仰之。书中朴素的语言、真挚的情感深深吸引我，甚至潸然泪下。 　　教育家苏霍姆林斯基说过：“教育孩子，这是一种特殊力量的奉献，教师要用美好的爱，用对人的尊敬和美好，深信的精神来塑造人。”李镇西老师认为，教育仅有爱心是不够的，感情不能取代教育，爱学生就要走进学生的情感世界，要走到学生中间去感受他们的喜怒哀乐。了解他们的个性特征，了解他们的精神世界，不了解学生的教育是失败的教育。 　　书中所描述的老师和学生间的一个个故事都体现了他对学生的爱，而这些一般的老师恐怕难以做到。比如，他从不忘记学生的生日，还在学生生日时给学生送上一份生日礼物；在课间经常和学生一起活动；在课余时间或假期中带领学生一起走进大自然；对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮流家访等等，让我由衷地佩服、尊敬！ 　　《爱心与教育》这本书它启发我在教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹、热情的鼓励、真诚的帮助和无私的爱心，它们是滋补孩子心田的甘露。我以后也将会用接纳的姿态面对自己的缺憾学生的不完美，一点点的让自己和学生变得更好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！ 《爱心与教育》读后感4 　　捧起了《爱心与教育》一书，认真研读，书中的内容深深地吸引着我，李老师运用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他，真是感动人。 　　李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。他对学生的爱是一种真正的爱。一般的老师是难以做到的，他对学生的爱，不但是爱优秀生，而且更爱差生。尤其我在书中读到他从不忘记学生的生日，还在学生生日时给学生送上一份生日礼物；在课间经常和学生一起活动；在课余时间或假期中带领学生一起走进大自然；对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮流家访等等，李老师在教育岗位上处处闪耀着爱的火花。 　　李老师在书中这样写道：”当一个好老师最基本的条件是什么？“”是拥有一颗爱学生的心！“他还说：”离开情感，一切教育都无从谈起。“师爱是教育工作中不可缺少的良剂。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒乐。”基础教育阶段的儿童处于生命中最主要的集中学习时期，他们缺乏社会经验，各方面处于形成阶段，有着多方面的需求和发展，充满生命活力和潜力。这段时期的教育影响远远越过该阶段而扩展到终身。因此最需要老师对学生的爱，懂得儿童时期对生命的独特价值，并善于开发其生命潜力。如果一种教育未能触动人的灵魂，无法引起人的共鸣，不足以震撼人的情感，那就不是成功的教育。师爱的最高境界是友情，具有爱心和知识，对学生来说，他们喜欢前者。学生们特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间的真挚的情感，必定有着神奇的教育效果。爱学生就让我们走进学生的情感世界吧。 《爱心与教育》读后感5 　　寒假期间，拜读了李镇西老师的《爱心与教育》一书，仿佛跟随李镇西老师从入职那一刻重新来过，去感受一个个难忘的师生故事、体会那一份份真挚的师生之情。敬佩李老师对教育的追求与探索、欣赏李老师对学生的关怀与投入，反思自己，唯有汗颜! 　　李老师初为人师，也是空有远大理想，但没有更多的理论指导和实践经验，但面对这种现状他却能够一边实践、一边大量的阅读教育专著，使自己在专业之路上迅速的成长起来，这种对事业的敬畏，对知识的渴求是让我敬佩的地方。 　　李老师在教学之路上不断前进，但他始终不忘初心，一心扑在教育教学上。他和学生打成一片，学生亲切的称他为“老李”“镇西将军”。无论是在校就读的学生，还是早已毕业的学生，学生永远记挂着李老师，李老师也永远牵挂着这些学生。一次活动、一份礼物，一篇日记——时间让这份师生情更加深厚绵长，这是让我羡慕的地方。 　　面对繁杂忙乱的工作，李老师能够不断吸取教训、总结经验，把对工作的一些所得、所思及时的记录在案，分享给大家。这种良好的习惯，让他能够带给我们那么多的精彩著作，李老师这种勤耕不缀的精神，让我为之赞叹。 　　纵观全文内容，里面有生动的教育故事、有感人的书信、有精彩的活动、有宝贵的经验、有难忘的课堂、还有感谢李老师的人、也有李老师要感谢的人。学生的一封书信，一份礼物，李老师会收藏至今；别人对李老师的一份关怀，一次帮助，李老师会铭记于心，李老师的.这份真挚的待人之心让我倍感可贵。 　　一本书会很快读完，但李老师的教育精神却让我永远也学不完！看李老师的书，去学习李老师的闪光之处，生活永远是一本读不完的百科全书！ 《爱心与教育》读后感6 　　李镇西1982年2月毕业于四川师范大学中文系，20xx年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中，成都玉林中学，成都石室中学班主任和语文教师。成都市教科所教育发展研究室主任，现任成都武侯实验中学校长。 　　本书是著名教育专家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋，感谢李老师对来自儿子的关爱。李老师每天早上煮一个鸡蛋给汪斌送去。家境困难而品学兼优的宁伟，生活节俭，李老师送钱给他补充营养。父亲病逝，家庭欠债的伍建，有了辍学的念头，李老师支持同学们给他捐钱捐物。假期里，老师带着学生步行30多里山路来到伍建劳作的田头，齐声大喊：伍建你好！伍建泪水长流。李老师教育后进生万同转化的过程，更像是一个惊心动魄的传奇故事。 　　李镇西老师再对于后进生万同的教育过程，让我感触很深。我想，一个教育者更应该有耐心和童心。后进生万同屡犯错误，李镇西老师仍然敦敦教导，不离不弃。让他当班干，在国旗下演讲，课堂上《烈火金刚》，让万同一步步成长起来。尽管万同最后没有考上大学，但是万同去选择了当兵，准备考军校，这种不轻言放弃的精神，是李镇西老师所教给万同的，让他成为了一个对他人对社会有用的人。教育应该是让人学会感恩，学会做人。 《爱心与教育》读后感7 　　我们常常发现教师会找学生进行谈话，内容从家庭环境到内心症结，从人际关系到成绩起落。教师们总是在竭尽所能地靠近学生，但却常常不得其法。究其原因，教师们总以为自己的阅历丰富，学识渊博，虽不至于高高在上，却总会不自觉地把自己摆在较高的位置上，俯身倾听学生的内心。 　　学生却不愿仰着头敞开自己的内心，于是这种隔阂便横亘在师生之间，渐渐变得难以跨越了。然而李老师总有办法走近学生的心——面对内心封闭的洪菁，他选择与她进行朋友般的书信往来借以了解她的内心；班上孩子们情窦初开，懵懂又躁动，李老师又跟万同一起商量着回复了司婷婷的“情书”。他不刻意要求学生敞开心扉，也不强行压制孩子们懵懂的心思，循循善诱，不过如此。 　　李镇西老师最高明的地方便在这里了，他总是能够和学生并肩前行，他所给予的尊重不是施舍，而是一种与朋友相近的以心交心，他们平等地进行沟通，商量对策，不存在主导与被动的地位之分。这种平等相待的行为看似简单，实际实施起来却又发现其中困难，与学生交友，平等双方地位可能会对老师，尤其班主任树立威信造成不利影响，这对班级管理来说将会是一个极大的挑战。 　　如何把握其中的度，我想应该结合各方面因素（包括学生性格，班级氛围等）进行考虑，这对教师而言也是一项考验，一旦通过，未来无论是在督促学生学习还是解决班内学生各方面问题上都将事半功倍。 《爱心与教育》读后感8 　　读书是一种享受，可以让自己的心灵变得丰厚，可以跟随书中的人物去体验不同事情，是一场精神上的旅行。我在这场精神上的旅行越走越远，于是我拜读了李镇西老师所著的《爱心与教育》，从中获得许多的启迪，这也使我的教学工作开展的更从容。李老师毫不掩饰自己对学生的爱，以及对爱的执著深深打动了我。让我深深体会到"当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！" 　　“爱心”充满了李镇西老师这本书的每一个角落，我被他的爱心所震憾；被他的一幕幕真实的故事所震撼。就如李镇西老师在给新生的信中，对新学期的准备就提出了具体的要求；爱学生，就要耐心地和学生沟通，用谈心写信的方式而不是一味的批评。如果说最初的爱来自于职业的要求，命令着自己，提醒着自己，那么，能让这爱绵延不绝的是我们的"心"。就如李镇西老师在书中所说的“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心”“爱的教育，最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家”。 　　所有的故事都渗透着李镇西老师的汗水，我能够感受到他是如何与他的学生一起努力去把班级搞得有声有色的。所以我们当老师的一定不能让自己的学生受打击，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举，“投桃报李”不是我们耳熟能详的么，相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。用心去爱孩子吧！ 《爱心与教育》读后感9 　　有幸买到了李镇西老师写的《爱心与教育》这本书，细细捧读，书中所描述的师生真实情感深深地感动了我，更为李镇西老师那充满爱心、民主、真诚、人性的教育所折服。就这样，在陶醉中、感叹中，带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。当我静静地阅读他的一个个小故事时，像走入了他的班级，跟他一起经历了那一桩桩平凡但又耐人寻味的事情。读完李镇西老师的《爱心与教育》，内心的感受可以用两个字来概括：“震撼”。只有一个真实的人才能够写出那么一本真实的书。 　　“爱心”充满了李镇西老师《爱心与教育》这本书的每一个角落，我被他的爱心所震憾；被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼；被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼；为他的所教的学生而感到自豪和骄傲。从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！”就如李老师在书中所说的“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心”，“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线”；“我们对学生充满真挚的情感，无疑会使学生亲近我们并乐意接受我们的教育，但仅此于此是远远不够的。爱的教育，最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家”。 《爱心与教育》读后感10 　　逛书店偶得李镇西的《爱心与教育》，断断续续的读完，有很多感触，其中，漫溢书中的是浓浓的“爱心”，让我回味和反思。 　　他认为有两类人是不能办教育的，一是那些急功近利的人，一是商人。急功近利者势必追求短期效果，无视教育规律；商人重利轻义，把教育作为赚钱工具。我想，如果每个人都能象李镇西那样爱学生，或者学到他一半，那我们的教育或许会发达得多。 　　我也很爱学生，尤其爱那些眼睛清纯透亮的学生，那些心地善良、积极向上、有独立思考能力、善于沟通合作的学生。可我对学生的爱还没有达到他那样的境界，还没有达到向学生“还债”的程度。李镇西在书中，反复强调他的学生请他吃什么东西，或在毕业多年后给他写信、寄贺卡、打电话，等等等等。所有这些对一个老师来说，都是极大的安慰，也是教师价值的体现，更是教师非常在乎的东西。由此我想到一个问题：“爱，真的不求回报吗？”很多人，包括父母、老师、恋人们在发表爱的宣言时，都会强调：“我爱你，我不期望从你那得到什么！”事实上，当子女忤逆，当学生忘本，当情人反目时，凡正常人都会有悔不当初的感觉，对对方都有许多怨恨，对人生也会生出许多悲观、痛楚的幽怨。因此成功的爱的教育，不仅是老师爱学生，更应是“学生在感受到老师无私的爱后”，养成一种爱的素养，将“小爱”发展成“大爱”，将“独爱”发展成“众爱”，在这些爱中，当然也包括“爱的回报”！ 　　很明显，在教育这条路上，我还需要不断的探索，不断的学习，不断的思索…… 《爱心与教育》读后感11 　　从李镇西的《爱心与教育》这本手记里让我深深地感受到做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。 　　打开这本书，一个个充满温情、行云流水的故事映入眼帘，让人感动。默默的把汪斌父亲送的鸡蛋每天煮一个带给汪斌吃;夜里背周慧到山顶的住院部治疗;给学生过生日、送书籍、写祝辞，为贫困的学生买彩票;跋涉三十多里带着学生来到伍健劳作的田头大声呼喊“伍健你好”;一而再再而三地给后进学生关爱与引导;与陌不相识朋友的书信交往、心灵对话……并且越读越感到这种师生之爱，在逐渐扩展! 　　“让人们因为我的存在而感到幸福”成为李老师及所有被老师影响的人的共识，可谓达到了爱的最高境界。在读故事中再来反刍咀嚼书名，他无非是把孩子当作人，当作完完整整的人，不只是分数、不只是成绩单，并且不放弃任何一个学生，把每一个学生培养成幸福的人。 　　这本书给我一种领悟，一种发现!将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解许多的矛盾。爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱护和关心别人，尤其是当老师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们给予他们的爱心也一定会影响到日后他们对待别人的态度。曾几何时，看到书上有几句话:“不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的;不会爱别人的人，别人也不会爱你的!”总相信你负出的爱越多，你也会获得越多的爱。（解红梅） 《爱心与教育》读后感12 　　该书是著名教育家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。1999年，本书荣获中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖、中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖，全国各大媒体纷纷拒道传播，时至今日，因为广大教师的追捧，《爱心与教育》已成为教育新经典。 　　李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者一教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。李老师所到之处，总有很多风尘仆仆朝圣般赶来听他讲座的教师和学生。很多教师读了本书后，深为震撼和自省，从此改变了态度，因而改变了人生。 　　学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱，李老师每天用小煤油炉煮上一个鸡蛋给汪斌送去。家境困难而品学兼优的宁玮善良节俭，李老师送钱给她补充营养。在高考以几分之差落榜后，宁玮情绪波动很大，李老师一直鼓励她，八年如一日的通信，电话联络，成为宁玮成功人生的最大动力。父亲病逝，家庭欠债的伍建有了辍学的念头，李老师支持同学们给他捐款捐物。假期，李老师带着学生步行三十多里山路，来到伍建劳作的田头。齐声大喊：“伍—建—你—好！”伍建泪水长流。李老师教育“后进生”万同转化的过程，更像一个惊心动魄的传奇故事。 《爱心与教育》读后感13 　　素质教育，首先是充满感情的教育，一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。 　　当我们自然而然地走进"后进生"的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。 　　我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是感动，而是震撼。 　　手记二给我们讲述了李镇西老师与“顽童”打交道的故事，他跟“顽童”们心贴心的感情交流，又不失严父的温情。万同的故事，我们看到转化一个差生到底有多难，更了解看到了一个为人师者是的爱心，耐心和信心，一路阅读，我不禁想到了我们平时的工作，或多或少也会碰到类似的顽童，他们总会让我们感到头疼，感到手足无措，他们反复的考验我们的耐心，可能一开始我们会和他们讲道理，可是时间久了我们也许就会把他们抛之脑外，心里从未感到一丝愧疚。 　　故事更让我们反省自己，获得启迪。了解学生是教育必不可少的工作。所谓的顽童都是有成因的，他们或是“单亲家庭”缺少家庭的温暖，或是自身身体原因等，要尊重学生使学生都有一颗上进的心。不能以分数论英雄，把差生视为一个一个“具有自己丰富而独特精神世界的个体，把学生的幸福放在首位。 　　后进生的转化工作是一项长期而艰巨的任务，更是一项“反复抓，反复抓”的工作，为了李镇西老师的教育指导方针，今后我会不断探索，尝试更多适合后进生的转化方法，让后进生感到成功的喜悦。《爱心与教育》仿佛一盏灯，用心阅读，或许它能照亮我前进的路。 《爱心与教育》读后感14 　　近日读了李镇西老师的《爱心与教育》，不得不为李老师的人格魅力所折服。李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的尽心，超越了一般老师对学生的爱。他对学生的爱是真正的爱而不是挂在嘴上的爱。他从不忘记学生的生日，在学生生日时给学生送上一份生日礼物；在课间经常和学生一起活动；利用周末时间请学生去家里做客，假期中带领学生一起游山玩水走；对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮流家访等等，李老师在教育岗位上处处闪耀着爱的火花。 　　李老师在书中这样写道：“当一个好老师最基本的条件是什么？”“是拥有一颗爱学生的心！”爱学生就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦。教师对学生的爱不应该是居高临下的，而是发自肺腑的爱。当学生失意的时候，给他一些鼓励，学生遇到困难的时候，给他一点帮助；学生悲伤的时候，给他一点安慰；学生高兴的时候，走到他们中间一起分享快乐……当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当做老师，更会吧我们当做他们的朋友甚至亲人。爱学生就让我们走进学生的情感世界吧。 　　这本书给我一种领悟！对于孩子，要教导他们，有时很困难，有时也很容易，只要真正爱他们，他们会爱你得更深、更真切。当爱存在与师生之间的时候，就无坚不摧。作为一个教师，当然需要渊博的知识，也需要扎实的基本功本领，但更需要爱。 《爱心与教育》读后感15 　　“关注后进学生，转化后进学生”是个永久的话题。 　　对于后进生们，不少的教师都有自己的见解与处理方法。我们总是期望通过一次谈心、家访、班会等，便使“后进学生”改变，这无疑是想得太简单了。李镇西老师说的好：“犯错—认错—改错—又犯错—又认错……这是后进学生普遍存在的循环。教育者应该容忍后进学生的一次次旧病复发……”，而不是斥责学生“屡教不改”、“光说不做”、“本性难移”等等。 　　是啊，难就难在我们是否能够容忍，是否能够继续充满热情和信心地鼓励学生一次次战胜自己，并引导学生从自己“犯错周期”的逐步延长或者错误程度的逐渐减轻过程中，看到自己点点滴滴的进步，体验进步的快乐，进而增强继续进步的信心。 　　我们应该知道我们眼里的“后进学生”其实是很痛苦的，上课无法听懂却又不得不日复一日地坐在教室里，作业往往不会做便只好胡乱应付，明明心里很自卑却表现地满不在乎…… 　　所以“后进学生”教育要个性：不以分数论英雄。其中，我最喜欢这段话：如果一个人只是在分数上表现自己，那么就可以毫不夸张地说，他等于根本没有表现自己，而我们的教育者，在人的这种片面情况下，就根本算不得是教育者——我们只看到一片花瓣，而没有看到整个花朵。李镇西老师和万同的故事中，我看到的是李老师追求给予孩子“幸福和充实的精神生活”，才有后来的《烈火金刚》手抄本的诞生。

9，心形花怎样获得

这个是系统给的 在周末17号 24号 31号这三期给的要在这三期的下午 2点到4点在线才会得到这些花，现在没有了

10，关于爱心的句子短语

1、爱心是基石，垒起雄伟的山峰；爱心是山峰，托起火红的太阳；爱心是太阳，带来无限的温暖；爱心是温暖，融化心中的寒冰。 2、爱心是蓝天，飘动美丽的云朵；爱心是云朵，化成滋润的雨水；爱心是雨水，汇成条条的小河；爱心是小河，流淌梦幻的海洋。 3、爱心是泪，凝结出人间的情；爱心是情，绽放出真诚的花；爱心是花，洋溢出开心的笑；爱心是笑，传递到每个角落。 4、爱心是清泉，浇灌片片绿叶；爱心是绿叶，衬托朵朵鲜花；爱心是鲜花，散发阵阵清香。 5、爱心是清泉，浇灌着肥沃的土地；爱心是土地，培育着成熟的葡萄；爱心是葡萄，酝酿着甘甜的美酒；爱心是美酒，散发着诱人的芬香。 6、爱心是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。 7、爱心是水，浇灌了幼小的苗；爱心是苗，长成了茁壮的树；爱心是树，架起了友谊的桥；爱心是桥，连接了两岸的心。 8、爱心是土地，培育了参天的大树；爱心是大树，撑起了凉爽的绿荫；爱心是绿荫，抵挡了肆虐的风沙；爱心是风沙，埋葬了世间的污秽。 9、爱心是阳光，照射飘浮的云朵；爱心是云朵，编织绚丽的彩虹；爱心是彩虹，架起真情的桥梁；爱心是桥梁，沟通心灵的隔阂。 10、爱心，与生命相生相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈，把你从生活中观察的关于爱的故事说给我们听，或者你认为应该怎么样表达爱心。 11、爱心是春风，吹醒了朵朵熟睡的鲜花；爱心是鲜花，散发着阵阵沁人的清香；爱心是清香，引来了只只美丽的蝴蝶；爱心是蝴蝶，布满了个个温暖的角落。 12、爱心是春风，迎来温暖的旭日；爱心是旭日，照射晶莹的露珠；爱心是露珠，滋润待放的花朵；爱心是花朵，孕育累累的硕果。 13、爱心是道路，引你走到黎明；爱心是黎明，开启黑暗眼睛；爱心是眼睛，照耀迷惘心灵。 14、爱心是风，在炎热的时候，带来一丝凉意；爱心是雨，在久旱的时候，滋润一块方土；爱心是水，在干渴是时候，获得一线希望；爱心是火，在寒冷的时候，得到一烘暖意爱心是数以万计的璀璨繁星，能点出美妙绝伦的无限天际。爱，像空气，每天都在我们身边。 15、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 16、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 17、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。 18、爱心是云雾，凝成滴滴露珠；爱心是露珠，聚成条条溪流；爱心是溪流，汇成片片江海；爱心是江海，包容亿万温情。 19、我多么想奉献自己的爱心。让家庭困难的人们不需要每天都十分累，让他们可以回家后好好照顾自己的家人，让家庭中充满着一股亲情感。让老人和孩子们过得很温暖。 20、我多么想奉献自己的爱心。让许多同学都把自己用过的比较崭新的书本捐给那些因家庭困难的同学，让他们也懂得许多知识，为祖国增添光彩。 21、我多么想奉献自己的爱心。在冬天的时候，让他们穿得严严实实的，不要生病，让他们感到这个冬天是温暖的。社会没有把他们忘记。每一个人都是社会的每一份子。 22、我多么想奉献自己的爱心。在农村建造一些敬老院，不收费。让无人照顾的老人们在那里度过一个幸福的晚年，也可以让儿女们放心地工作，让孩子能安心地读书。 23、献出自己的一片爱心，让你的心灵充满爱，让世界充满爱，让爱漫散在世界的每一个角落。 24、用那一颗爱心，用那一双温暖的手，奉献出自己的爱心，献给残疾孩子们，助他们早日完成上学的梦想。 25、只要每人都献出一点点爱心，那爱心就充满整个世界整个宇宙。 关于献爱心的句子 1、奉献一份关爱，收获一份惊喜。 2、播洒爱心，成就未来。 3、善心留万代，真情永千秋。 4、希望工程手拉手，和谐通州心连心。 5、大手牵小手，爱心伴着行。 6、帮困助学好风尚，敬老扶残真善举。 7、让爱同筑一颗心，全世界拥有一颗心。 8、爱心万人行，万人献爱心。 9、爱心无限，大爱无边。 10、慈心为民，善举济世。 11、爱心相连，精彩尽现。 12、大疆有域，爱心无垠。 13、奉献您的爱心，延续爱的希望。 14、慈为父母心，孝是儿女情。 15、爱心助学，点燃希望。 16、慈善融真情，爱心无止境。 17、用爱心撑起一片艳阳天。 18、片片爱心，缕缕深情。 19、爱的奉献，心的呼唤。 20、用爱心的沃土，助希望的青苗茁壮成长。 21、爱心凝聚力量，希望成就未来。 22、播种爱心希望，成就未来梦想。 23、弘扬人道主义，帮扶贫困残疾。 24、精彩在线，爱心相伴。 25、因为有了爱，世界更精彩。 26、因为有爱，明天才会更美好。 27、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。 28、希望源自您的爱心。 29、孕子知慈，育子知孝，慈孝之知，天地可泣！ 30、用我们的爱心托起明天的希望。 31、情暖通州，心系希望。 32、传递爱的真心，延续爱的希望。 33、乐善好施，功德无量。 34、播撒爱心，真情永溢。 35、弘扬中华美德，传递慈孝爱心。 36、点亮一盏灯，温暖一颗心。 37、爱心你我她，真情靠大家。 38、播洒爱心，点燃希望。 39、爱心点燃希望，奉献成就未来。 40、无私的爱心，无限的希望。 41、爱自心中生，心以爱作魂。 42、让所有的孩子，永远充满希望。 43、让爱心传递文明，让奉献精彩城市。 44、希望在孩子心头，责任在你我肩头。 45、慈孝对联：慈心泊天地，孝道贯古今。 46、真情关爱，伴您成长。 47、关心社会福利事业，关爱社会弱势群体。 48、精彩关爱情，爱心永相伴。 49、爱心相连，超越无限。 50、爱心成就梦想，真情点燃希望。 51、心有多大，责任有多大。 52、光大慈善心，共建文明城。 53、伸出温暖手，打开爱心门。 54、希望情，和谐风。 55、让爱的接力棒，永远传递；让爱的圣火，用不熄灭。 56、传递爱心，人间温馨。 57、大爱善举，牵手你我他；慈心为民，同奔现代化。 58、爱意无限，真情永在。 59、捐出一份爱心，奉献一片真情。 60、用青春的力量，扬起希望的风帆；用真诚的爱心，托起明天的太阳。 61、慈是孝的沃土，孝是慈的回报。 62、奉献一份爱心，点燃一片希望。 63、爱心点点，温暖人间。 64、慈善送温暖，爱心献社会。 65、幸福源于关爱，和谐来自希望。 66、和谐家园，用爱凝聚。 67、用你的爱心点，亮他人的生活。 68、爱心大舞台，有你更精彩。 69、奉献您的爱心，成就孩子梦想。 70、奉献爱心，构建和谐。 71、慈善献红心，真情华夏人。 72、做慈善事业的行动者，当爱心奉献的传播者。 73、同献爱心，共铸希望。 74、人生有爱，生活精彩。 75、帮困助学，敬老扶残。 76、致力公益事业，爱心成就未来。 77、扶残济困，有你有我。 78、滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。 79、从今天的爱心看明天的希望，从明天的希望看未来的中国。 80、大爱无疆，真爱永恒。 81、心手相连，希望递传。 82、奉献爱心，拥抱真情。 83、多一份爱心，多一份希望。 84、语言无国界，大爱无边界。 85、公益在线，爱心无限。 86、让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长。 87、倡导无私奉献新风尚，谱写文明城市新篇章。 88、乐善有恒，大爱无疆。 89、公益献爱心，真情暖人心。 90、成长路上有爱同行。 91、爱心接力棒，传递暖大家。 92、奉献爱心，收获希望。 93、人生大舞台，有爱多精彩。 94、你小的捐助，她大的惊喜。 95、关爱有约，爱心无限。 96、慈善公益人人参与，奉献爱心从我做起。 97、一点一滴汇成大海，一分一角凝聚希望。 98、让爱心汇成海洋，让真情放飞希望。 关于赞美爱心的句子 关于真情的句子 一、人类需要重新诞生，这，并不是真的诞生，而是一种精神的诞生，人类的精神与思想需要重新诞生，当你给予时，却要求对方要有所回报，那么，真情将会很快离你而去，当你失去了真情时，你，就失去了生命的真谛。 二、真情，一个独特的词，它既不华丽，也不优美，却珍藏了人心底最宝贵的东西情感。一个人可以没有爱情、亲情，但一定会有情感，有一份真情。 三、真情是精神花园中盛开的珍贵花朵，在爱的呵护下也许会永生开放；但也有可能发生枯萎。当真情枯萎时，人应该不只是悲伤，更要反思。人应学会将已变质的过去的真情埋葬，聪明人总是将埋掉的真情作为下一轮真情的养料。 四、友情是一样帮你克服困难的利器，它会陪你出生如死。当你有困难是它会不牺一切代价帮你战胜困难。但它有时却很虚假，当你有权有势时它就在你身边但当你日落西山时，它就会在你面前消失，所以它只能在困难中体现。 五、看用生命护住几个学生的教师，真情的血，凝结成一个大大的人字，浇灌在祖国的花朵之上；看平凡的母亲，为了儿女，用瘦弱的身躯，支撑着房屋的千斤重量；看为了妻儿的丈夫，把生的希望留给爱人，慷慨赴死；看危险关头，克服重重困难，浴血奋战在最前方救灾的人们军队，用自己的生命挽救着别人的生命。 六、是真情，解放军奋不顾身，将自己的生死置之度外，竭力抢救人民的生命；是真情，灾区人民团结一致，尽力抗洪抢险；是真情，国家领导同志亲赴现场，调度指导，运筹帷幄，与人民同甘共苦；是真情，国内人民，海外同胞、侨胞，国际朋友纷纷捐粮、捐物、捐款，关心他人疾苦；是真情，才会有那样多的义演、那样多真挚的诗篇、那样多震撼人心的凯歌真是一方有难，八方支援。 七、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 八、人应该寻求品味真情，如果你已经拥有了真情，就应该好好的珍惜。如果你没有得到真情，你就慢慢地去寻找。 九、若是有真情，爱意如溪水，若是有真爱，爱意如阳光，若是两情相悦，又岂在朝朝暮暮，女子淡淡的情愫，深深地想念，浓浓的爱意，蜜蜜的言语，醉了他的情，醉了他的意。 十、说到亲情，我深感内疚，每次自己受伤的时候最先想起的就是父母，总会让他们跟着一起伤心难过；我想好好的问自己为什么总是长不大？为什么总让父母放心不下？但是父母的关心，总能温暖我这颗受伤的心。为了让父母少操心、少牵挂，我只能慢慢的让自己变得强大，强大到不怕任何的风吹雨打。 十一、人间自有真情在，相信这句话没人怀疑。大千世界，真情无限，父母之情、夫妻之情、兄妹之情、朋友之情、同志之情，多到不可胜数，这世界简直就是一个人间真情网的大系统、大乐园。因为人与人之间无处不存在爱的呵护，我为人人，人人为我，可以说，爱的奉献是人类男女组合的一大天性。 十二、思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。 ⑥⑥温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。 十三、人不可貌相，黑大汉其貌不扬，却用他那金子般的心深深打动了我，使我感受到了人间真情，使他成为了我永恒的温暖记忆。人人付出一点爱，世界会变得更加美好。 十四、情很难让人悟出真谛，悟出真情的深刻含义就更是难上加难了。我个人不成熟的认为：真情是高山上流下来的泉水，利剑很难把它斩断。是冬天的一缕阳光，给人带来温暖。是春天的丝丝细雨，滋润人们干渴的心田。是一张无形的呵护网，让人感到安全。是一棵枝繁叶茂的遮荫树，让人在炎热的夏天休闲。是既能伤了别人，也能伤了自己的双刃利剑。是一坛陈年老酒，时间越长越浓香。是一团乱麻，理也理不清。 十五、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 十六、真情的生存离不开阳光的沐浴、雨露的滋润。真情只能用心去感悟，用默契来表达。如果人的心里世俗的尘土积淀的太厚，为利所忙为名所累，在他的心里不会出现真情。只有拂去心灵上积淀的尘土，把心中所有的欲望全部抛开，心灵得到净化，才能把真情藏在心底，自己静静地品尝。 十七、人间处处有真情，真情如纽带，牵系你的心，我的心，每一颗真心，爱心。因为它，大家风雨同舟，患难与共。 十八、亲情是世界上最坚不可摧的东西，它是任何东西都无法摧毁的，当你病了的时候，它会给你带来关心；当你冷的时候它会给你温暖；当你灰心丧气时它会给你信心。这就是亲情。 十九、若是有真情，爱意如溪水，若是有真爱，爱意如阳光，若是两情相悦，又岂在朝朝暮暮，女子淡淡的情愫，深深地想念，浓浓的爱意，蜜蜜的言语，醉了他的情，醉了他的意。 二十、在忙碌与无谓的喟叹中，日子从耳鬓衣袖间轻轻滑过。穿行在城市的大街小巷，高楼林立，灯光闪烁，商店的橱窗里翻新着各季的时装，人群如蚁，擦肩而过的是陌生的面孔。城市每天都在喧嚣中行进着，延续着文明与文化，而那种生命的亲和与信赖，自然的濡染和相融，却渐行渐远。 二十一、人生贵在相知，相知在急难；患难识朋友，谊长情永在。 二十二、慈母手中线，游子身上衣说的是亲情；人生得一知己足，斯世当以同怀视之说的是友情，曾经沧海难为水，除却巫山不是云说的是爱情；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之说的是爱国情。 ⑧爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。 二十三、人间处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你的心；真情是一把火，照亮你人生的道路。 二十四、秋至满山多秀色，春来无处不花香；人间自有真情在，宜将寸心报春晖，品读着这样的诗句，我付出真情，一生一世，无怨无悔，把爱的甘霖，洒在前行的道路上；感叹这样的诗句，我接纳真情，时时刻刻，从小到大，感动在贫困交加之时；解析这样的诗句，涌出了一颗颗感恩的心，纤尘不染，高尚纯洁。 二十五、每条捐款爱心的长龙，都诠释了中国人一方有难，八方支援的精神。每一分钱，都是用我们的爱心牵挂与祝福凝聚而成。那是我们的同胞之情，我突然明白了一句话：萤火虫的光虽然微弱，但千万只萤火虫的光就可以照亮世界。 二十六、人类需要重新诞生，这，并不是真的诞生，而是一种精神的诞生，人类的精神与思想需要重新诞生，当你给予时，却要求对方要有所回报，那么，真情将会很快离你而去，当你失去了真情时，你，就失去了生命的真谛。 二十七、中国有句老话：患难见真情。不错的，真正的友谊往往在一个人困难的时候才体现出来的，这回我可尝到了这分真情，尝到了人间的温暖。 二十八、歌唱人间，在日出日落，春来春去中携手并肩，唱着亘古不变的爱之歌，在滔滔不绝里抒写着寒来暑往的浓郁情感；歌唱人间，自然和谐，处处真情，在姹紫嫣红里充满蓬蓬勃勃，在浓情激荡里煽情烟雨红尘；歌唱人间，景色如画，江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。 二十九、真情，纯洁无暇。每一颗心灵，需要真情轻轻的洗礼和抚慰，每一个生活在人间的人，在不知不觉中把真情悄悄付出。接纳和付出，发生在不经意间，许多年以后，在夕阳的黄昏中，留下了刻骨铭心的回忆和心灵的久久振荡。 三十、最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。 三十一、亲情，是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。虬劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。亲情，是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、关爱、希冀。亲情，是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯、咫尺紧相连。 关于爱心的名言 关于爱心的名言 1、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。--罗曼 罗兰 2、不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。--泰戈尔 3、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。--英莎士比亚 4、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。--埃哈伯德 5、存在着一种出自内心的礼貌。它是变换了形式的爱心。由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。--歌德 6、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。--卢莎公爵夫人 7、爱是理解的别名。--泰戈尔 8、当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感。如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。--蒙古洛岱丹巴 9、德行善举是惟一不败的投资。--梭洛 10、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 11、爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。(左拉 12、地球无爱则犹如坟墓。--英勃朗宁 13、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。--美爱因斯坦 14、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。--巴而扎克 15、奉献乃生活的真正意义。--阿德勒 16、父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。--希腊苏格拉底 17、感谢是爱心的第一步。--西谚 18、那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？--伊丽莎白比贝斯科 19、没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。--狄更斯 20、爱能使伟大的灵魂变得更伟大。--德席勒 21、爱人不以理，这是害人；恶人不以理，这是害己。 22、爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。 23、几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。--巴金 24、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。--马尔顿 25、爱民而安，好士而荣，两者无焉而亡。 26、爱可以战胜一切。--瑞士希尔泰 27、只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。--苏霍姆林斯基 28、只有肚子饿的时候，吃东西才有益无害，同样，只有当你有爱心的时候，去同人打交道才会有益无害--列夫托尔斯泰 29、爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。--英莎士比亚 30、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。--法彭沙尔 31、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。--泰戈尔 32、只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。--罗曼罗兰 33、真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。--冰心 34、一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！--温世仁 35、一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。--白金汗 36、应当善于同情，而不是善于严惩。--罗佐夫 37、有人问我们的行为会产生什么后果，能走多远而不至出错，我们应该欢迎他，把他当作朋友。--泰戈尔 38、有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。--罗曼罗兰 39、友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。--西塞罗 40、应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。--高尔基 41、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。--萧伯纳 42、真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。--高尔基 43、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。--罗曼罗兰 44、无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。--马克吐温 45、希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。--美富兰克林 46、心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。--莎士比亚 47、信心是：抱着足可确信的希望与信赖，奔赴伟大荣誉之路的感情。--(古罗马)西塞罗 48、它(爱)叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。--莎士比亚 49、完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文 50、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。--希腊柏拉图 51、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。--巴金 52、信心是积极的，在此时此地充实人生。疑虑是消极的，剥夺人生的热情与意义。因此，我虽对不朽并不了解，我宁信心不朽。--(美国)韦勃?格立逊 53、人生是花，而爱是花蜜。--雨果 54、善待那些具有爱心的人。--梅特灵克 55、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。--松下幸之助 56、一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。--穆尼尔纳素夫 57、信心是灵魂的防腐剂。--(美国)惠特曼 58、世界上只有一种人，就是需要关心的人。--温世仁 59、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。--蒙田 60、一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。--茨威格 61、请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。-- 托尔斯泰 62、朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他们。--樱井秀勋 63、年轻时，我的生命有如一朵花--当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。--泰戈尔 64、你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。--法拿破仑 65、爱是自然而来的，不是买得到的。--美朗费罗 66、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。--梵高 67、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！--巴尔德斯 68、帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。--鲁迅 69、不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。--德格林贝克 70、爱是美德的种子。--但丁

11，心形花如何获得

在线获得的哦 谢谢您对我们回答的支持哦~！如对您有帮助，请用几秒钟采纳下~！谢谢五星哦~

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12，I形花 U形花心形花在哪里可以得到啊

种花卉的幼苗将在7月17日、7月24日、7月31日三天时间里，14-16点整点活动中发放，也可在其他任务活动中获得，千万不要错过哦。 7月17日14-16点整点在线可以获得三种花形幼苗各10个。 7月24日14-16点整点在线可以获得三种花形幼苗各10个。 7月31日14-16点整点在线可以获得三种花形幼苗各10个。

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