学生们为什么会沉迷游戏呢，青少年为什么沉迷游戏

本文目录一览

• 1，青少年为什么沉迷游戏
• 2，现在的青少年很容易沉迷于网络游戏这是为什么呢
• 3，为什么学生对游戏很痴迷
• 4，大学生沉迷网络游戏的原因与对策
• 5，为什么中小学生会沉迷于网络游戏各位高手说一下
• 6，小学生到底为什么会沉迷网络游戏啊
• 7，为什么青少年会沉迷网络游戏
• 8，学生为什么沉迷网络游戏
• 9，中学生为什么会沉迷网络

1，青少年为什么沉迷游戏

从精神卫生学角度对沉迷作定义为：一种强烈的渴求并反复地应用某物，以取得满足感或避免不满足感为特点的精神和生理病理状态。

2，现在的青少年很容易沉迷于网络游戏这是为什么呢

个人看来觉得青少年沉迷网游的原因是由于内心的孤独感。在现代化的都市，人与人之间的面对面沟通越来越少，在青少年方面尤甚。而网络正给他们提供了一个沟通的平台。源于社会、家庭给予的压力。而在这里，他们的言行不会受到父母的约束，即使犯了错误，大多数情况下也不需要直接承担责任。究其原因主要就是以下的两个方面：第一，客观原因就现在的游戏，门槛多低呀，随便玩两局，就很容易掌握。而且还不累，往哪一坐，想玩啥就玩啥，动动手指，什么都有了。而且还能很轻松的在游戏中与他人竞技。不仅轻松还有游戏奖励的诱惑，比如说等级、称号、尊为，这不一下子就激发了青少年的热情嘛。互动性也很强，微信登录，就能和微信好友一起玩，QQ登录就能和QQ好友一起玩，还能找附近的人一起玩，你说在现实里，你能随随便便在大街上拉一个人玩吗？多尴尬。第二，主观原因一是需求心里上的需求，青少年这一时期，不就是青春期嘛，青春期怎么样？叛逆、情绪不稳定、心理变化快，一旦现实生活中无法得到心理上的满足，他就会寻求虚拟世界。虚拟世界显然已经成为青少年发泄、逃避的一个避难所。二是压力这种压力来自哪里，来自社会、生活和竞争，现在的社会谁没压力，每个人都有压力，成年人心智成熟，知道如何释放压力，而青少年心智不成熟，他总得找个地方去释放这些压力才行呀！三是共同性、群体性这个最好理解，你同学都玩一款游戏，为了让自己不被朋友排斥，为了能和这些同学有话说，那你能怎么办，只能和他们去玩同一种游戏。就算你不想玩，肯定也会好奇这究竟是一个什么样的游戏，也会尝试着去玩两把。做个成年人不容易，做个青少年也不容易。

3，为什么学生对游戏很痴迷

青少年迷恋网络三种原因 　　孩子放假在家无人看管，稍不留心，万一陷入网络的深渊可怎么办呀？父母的担忧也是可以理解的。 　　先让我们分析一下导致青少年迷恋网络的原因，不外乎以下几种情形：第一是学习成绩至上的评价体系，不良的学业成绩很容易受到老师的批评和父母的责备，由此产生的挫败感，促使青少年转而寻求各种缓解学习压力，而网络则可以在一定程度上满足他们的内心需要。第二是同伴关系不良。沉重的学业压力和家长的过分保护，使得独生子女往往没有时间和机会去发展同伴关系，因此他们内心的苦恼常常无人分担。第三是现在很多孩子不是生活在单亲家庭，就是父母太忙，根本没时间和孩子相处，很少从心理上真正关心孩子，认为满足孩子物质上的需求就是爱，殊不知，孩子会逐渐产生孤独感，将注意力转向虚拟世界，从中寻求成就感和归属感。

新奇 平时的生活无聊

因为游戏里面可以做很多我们平时都做不到的东西

4，大学生沉迷网络游戏的原因与对策

随着数字信息技术的发展，互联网已经成为人们不可或缺的生活条件之一。很多人说“没有互联网就没有安全感”。网络发达,一方面为人们生活带来了巨大的便利,节省资源和成本,缩短时间和空间的距离,但另一方面,网络的延伸到生活的每一个角落,越来越多的青少年网络成瘾造成的一系列问题,引起父母的注意,学校和全社会的关切。据调查分析，中国青少年网络成瘾比例高达26%，有网络成瘾倾向的比例高达12%。网络游戏对青少年生活和学习的强烈干预被认为是影响青少年心理状态和成长过程的重要因素。面对青少年网络游戏成瘾现象，迫切需要找到深层次的动机和对策。形成的原因1. 网络游戏形成了一种新的社交互动方式。互联网的出现缩短了人们之间的距离，因为互联网的出现，地球被称为“地球村”。在青少年的成长过程中，人际交往是一门重要的课程。网络游戏的出现，作为一种高度刺激的媒介，为青少年提供了一种新型的虚拟交流“社区”，体现了一种新的人际交流、互动甚至教育方式。人的需要是行为的出发点，也是人行为热情和主动性的原动力。社会交往的基本需求促使青少年越来越依赖虚拟的网络世界。2. 满足你的自我认同。青少年在生活和学习中会遇到来自外部世界的阻力。这种抗拒通常主要来自父母，其次是老师。因此，青少年在成长的过程中需要得到他人的认可，在与外界的互动中需要确立自己的身份。自我认知的方式也很大程度上来自于对外界的印象和评价。网络游戏的虚拟性在很大程度上为青少年提供了塑造理想自我和重塑自我的机会。他们可以用更多的细节来描述和展示自己。一般来说，互联网为他们提供了建立“人性化设计”的沃土。例如，选择戴什么面具，在游戏中扮演什么角色。青少年在社交平台上发布自己生活的细节，向他人展示积极、积极甚至卓越的一面。与此同时，他们更关注社交平台上关于自己的评论，并不断回复，从而沉迷于在线社交网络，无法自拔。逃离生活和学习的压力。每个人都有趋利避害的本能。目前，整个社会都在承受着生存的压力，青少年在成长的过程中也会遇到学习的压力。成年人可以通过饮酒和休闲来缓解压力，而网络游戏则是青少年逃避压力的一种方式。网络游戏可以给青少年带来片刻的放松和自我满足。给青少年带来胜利的成就感也会满足他们逃避压力和发泄压力的需要。应对的措施1、正式了解网络游戏成瘾现象。照顾和尊重的基础上的青少年的身心发展,网络本身的特点客观上要求人们研究网络游戏成瘾现象的普遍现象,这也从另一个角度反映了许多社会问题和教育的疾病。教师先应该树立客观的态度，正视学生网瘾的现象，并做原因分析，而不是把网络当成怪物，当学生出现波动时就完全归咎于网瘾。从具体操作层面上讲，教师可以:培养学生良好的信息素养和媒介素养，合理安排上网时间;加强心理健康教育，针对不同阶段青少年的年龄特点，开展情感、人际交往、减压等主题教育。重视家庭和父母的陪伴。许多孩子沉迷于网络游戏，因为他们缺乏父母的陪伴。家庭的影响在孩子的成长中往往起着重要的作用。

5，为什么中小学生会沉迷于网络游戏各位高手说一下

说到低还是中小学生的抵抗力少差点，中小学生，心思单纯，有些在显示中无法做到的事情，他们可以再游戏中体验，比如说，PK，赚钱，交友。我来一一解释吧，PK了，毕竟现在是和平年代，不可能天天打架，每个人心中都会有一些兽性，成年人也一样，成年人学会了压抑兽性，可中小学生还有些控制不住，所以学生们再一定的年龄时会显的比较冲动，就要来去游戏里面PK了。 赚钱，每个人都需要钱，都想要成为富翁，学生对钱的要求并不必成年人差，成年人不可能每天都去游戏，毕竟还有工作，家庭，所以游戏会有节制，可学生没那方面的顾虑，就会一直沉迷下去。关于交友问题，我先来说下，网络是虚幻的，里面的女号可能是男的，游戏里面说话天南地北，显示中可能不大与人沟通，真应为有了网络，所以那些不善于在现实中与人交谈的人，在这个虚拟的空间就没了束缚，放开所言，就像QQ一样。 当然，沉迷网游还有别的原因，在此我只能想到这些了，就像我，我游戏中就是赚钱，体验赚钱的乐趣和冲到财富榜里的荣耀。回答完毕，谢谢。

6，小学生到底为什么会沉迷网络游戏啊

学习中的压力，在玩网络游戏的时候压力就会减少或者没有。当他感觉有压力的时候，就会去玩网络游戏。或者那个游戏好玩。 小学生的学习压力绝不比大人们的小。 我也是个过来人

其实这个问题很简单，就是小学生对网络的好奇心 小孩子爱玩的天性和家长之间的沟通缺少。就这么简单。

学习中的压力，在玩网络游戏的时候压力就会减少或者没有。当他感觉有压力的时候，就会去玩网络游戏。或者那个游戏好玩。 小学生的学习压力绝不比大人们的小。

现在的小学生，跟我们以前的不一样了，如果现在沉迷，还会玩腻的话，我觉得会更好，因为将来长大后如果沉迷就杯具了，小学生，该玩就玩个痛快，才不会浪费小孩子好玩的天性，不要束缚得太紧反而是件好事。

接触到新事物，新鲜刺激，满足了自己的心，很有意思，找到一种虚拟的满足感，所以就会爱上这种满足感，一直回味，久而久之就会沉迷了。

7，为什么青少年会沉迷网络游戏

游戏是青少年的一种释放、释放压力！

因为网络游戏给了他们在现实中生活中得不到的满足感和虚荣心。

说实话,我觉得 1.对城市孩子来说(相对家庭条件比较好的) 资金充裕,没时间沉迷于低级虚幻的网络游戏 街舞,吉他,玩的东西多着呢,比游戏好玩多了(也更有意义)2.农村孩子接触电脑少,突然接触到了,自然新奇 加上在现实中的不满 得不到宣泄 而网上得到发泄 所以容易上瘾我觉得人人都追求荣耀吧? 有的人"沉迷"学习,因为他学习好,为了保持这种优势就拼命学习 同样,游戏,街舞,乐器什么都是这样 可是街舞,乐器这些比较健康的娱乐都是需要金钱支持的 农村孩子难以接受 所以经常可以看到大学生宿舍 城市孩子出去学这学那,或者聚会什么的 而农村孩子憋在宿舍玩电脑游戏 另外的少数学生拼命学习 (毕竟学习是枯燥的)其实我觉得,只要不是玩游戏,其他各种娱乐都是有易的 街舞什么的可以锻炼身体 乐器可以培养情操,更是个人的爱好 哪怕跟同学聚会,也是锻炼了交际能力 但是游戏,虚拟,在现实中没有任何用处 所以,沉迷游戏是最危险的

8，学生为什么沉迷网络游戏

现在大多人都是独身子女，又没太多朋友好耍，在加上社会又那么黑暗，逼迫很多人想寻求另外一个世界，在网络游戏里，当你心情不好的时候你，你想发泄怒气的时候，你就会想在网络游戏里发泄出你对世界的不满，还有一种可能是，有些人迷恋网络是在网上认识了一个志趣相投而依依不舌的人。所以就迷恋上了网络游戏，这是我的部分参考意见，你可以想一下，如果你有很多知心朋友，而且又有个体贴的恋人在身边，我想你别说上网络游戏了，上网的时间也会变短的了。。。

因为家庭没给他快乐，就从游戏中获得~是你们的问题吧！

因为可以通过上网逃离现实的压力，在网络的虚拟社会中，孩子们的身份也是虚拟的、想象的、多样的和随意的，现实生活中道德准则和社会规范的约束力下降或失败，使有异于现实社会中的行为成为可能。比如可以通过创造虚拟人物角色，获得权力和认同等。在网络环境中，孩子们可以自由表达他们的思想和情感找到建议、同情、理解，还可能开始浪漫关系。他们还可以找到一个支持系统，可以表达不能向周围人表达的观点。期望获得他人的认可。在虚拟的网络空间中，他们不需要担心对方对自己的看法和态度，还可以得到别人的认可，从而获得自我的肯定和认同。

9，中学生为什么会沉迷网络

一，家庭方面。家庭是学生的启蒙学校，家庭中的不良教育因素，是造成学生沉迷网络的一个重要原因。现在家庭教育环境中有4个问题比较突出 1养而不教，重养轻教。现在的家长似乎认为教育只是学校的任务，自己只要保证孩子的衣食住行就可以了。我在电视看过一个向媒体哭诉自己孩子被网吧“抢”走的家长，当被问到为什么长期把孩子一个人丢在家里的时候，理直气壮的说忙着赚钱，没时间管孩子。。。无语。。 2宠严失度，方法不当。 3要求不一致，互相抵消。 这两点，各位独生子女应该深有体会。 4家长生活作风不良，给了孩子潜移默化的影响。当你自己通宵在麻将桌上的时候，怎么去说服你的孩子不要去通宵上网呢。。 二，学校方面 1，只抓升学率，忽视对学生学习以外的生活的关心。 2，有的教师不能对学生一视同仁，对“差生”简单粗暴，使他们失去了自尊心和自信心，最终转而通过网络来获取这些现实中他们得不到的东西。 三，社会方面 主体上看，我们社会主义环境是有利于学生健康成长的（别拍我，教材是这么说的，不这么写要扣分的。。。），但总有些不正之风和腐朽思想对学生产生侵蚀和影响，使学生对自己所学产生怀疑，最终有一部分通过沉迷网络来填补思想的空虚和表示对学校灌输给他们的东西的反抗。 主观方面 1，学生缺乏正确的思想观念或观念薄弱。似乎现在的学生都是为家长，为老师而学，只有外在动机，缺乏内在动机。逃课去上网似乎是老师与家长的损失，自己倒赚了。。。 2，明显的意志薄弱与崎形的意志发展。

中学生为什么会沉迷网络？其原因要分成客观和主观两方面来分析。 客观方面的原因有 一，家庭方面。家庭是学生的启蒙学校，家庭中的不良教育因素，是造成学生沉迷网络的一个重要原因。现在家庭教育环境中有4个问题比较突出 1养而不教，重养轻教。现在的家长似乎认为教育只是学校的任务，自己只要保证孩子的衣食住行就可以了。我在电视看过一个向媒体哭诉自己孩子被网吧“抢”走的家长，当被问到为什么长期把孩子一个人丢在家里的时候，理直气壮的说忙着赚钱，没时间管孩子。。。无语。。 2宠严失度，方法不当。 3要求不一致，互相抵消。 [ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]这两点，各位独生子女应该深有体会。 4家长生活作风不良，给了孩子潜移默化的影响。当你自己通宵在麻将桌上的时候，怎么去说服你的孩子不要去通宵上网呢。。 二，学校方面 1，只抓升学率，忽视对学生学习以外的生活的关心。 2，有的教师不能对学生一视同仁，对“差生”简单粗暴，使他们失去了自尊心和自信心，最终转而通过网络来获取这些现实中他们得不到的东西。 三，社会方面 [ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]主体上看，我们社会主义环境是有利于学生健康成长的（别拍我，教材是这么说的...中学生为什么会沉迷网络？其原因要分成客观和主观两方面来分析。 客观方面的原因有 一，家庭方面。家庭是学生的启蒙学校，家庭中的不良教育因素，是造成学生沉迷网络的一个重要原因。现在家庭教育环境中有4个问题比较突出 1养而不教，重养轻教。现在的家长似乎认为教育只是学校的任务，自己只要保证孩子的衣食住行就可以了。我在电视看过一个向媒体哭诉自己孩子被网吧“抢”走的家长，当被问到为什么长期把孩子一个人丢在家里的时候，理直气壮的说忙着赚钱，没时间管孩子。。。无语。。 2宠严失度，方法不当。 3要求不一致，互相抵消。 [ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]这两点，各位独生子女应该深有体会。 4家长生活作风不良，给了孩子潜移默化的影响。当你自己通宵在麻将桌上的时候，怎么去说服你的孩子不要去通宵上网呢。。 二，学校方面 1，只抓升学率，忽视对学生学习以外的生活的关心。 2，有的教师不能对学生一视同仁，对“差生”简单粗暴，使他们失去了自尊心和自信心，最终转而通过网络来获取这些现实中他们得不到的东西。 三，社会方面 [ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]主体上看，我们社会主义环境是有利于学生健康成长的（别拍我，教材是这么说的，不这么写要扣分的。。。），但总有些不正之风和腐朽思想对学生产生侵蚀和影响，使学生对自己所学产生怀疑，最终有一部分通过沉迷网络来填补思想的空虚和表示对学校灌输给他们的东西的反抗。 主观方面 1，学生缺乏正确的思想观念或观念薄弱。似乎现在的学生都是为家长，为老师而学，只有外在动机，缺乏内在动机。逃课去上网似乎是老师与家长的损失，自己倒赚了。。。 2，明显的意志薄弱与崎形的意志发展。

1、现在网络游戏设计都是根据学生好奇冒险的心理特点设计的，场面惊险刺激，游戏一关接着一关，引着你要玩下去，要想“通关”，就得连续“奋战”。这虽不像对烟、酒、毒品等物质的依赖力量大，但在虚拟世界的信息刺激下，玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，随着乐趣不断增强，就会欲罢不能，久而久之成瘾。 2、中学生普遍感到学习压力大，轻松的心理需要网络游戏 对于中学生来说虽然有一定的控制能力，但是现在的中学生普遍感到学习压力大，有着强烈的厌学情绪，一旦在现实生活中遭遇挫折，特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时，就会开始逃避，为摆脱“弱者”地位，寻找能够满足成就感的替代品。网络游戏恰恰能给他们作为强者的愉悦感。 当我们在南充五中某班以班会形式开展调查时发现班里的大多数女生对网络游戏没有兴趣，相反，班里的男生们却都对网络游戏非常迷恋。在他们的圈子里，关于网络游戏的术语是他们的“行话”，谁的游戏技巧高，谁玩得游戏多，就会受到更多的“尊重”。在这种氛围的影响下，许多学生就会努力“钻研”，从而不自觉地沉溺其中。并且一周内玩游戏在5小时以上的有72.9%。 （二）、网络游戏对中学生的影响

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