有什么游戏让孩子多输入英语，哪些游戏英语课上可以给小孩子用

1，哪些游戏英语课上可以给小孩子用

接龙游戏，击鼓传花，贴鼻子，找朋友等等

用些已经学过的词做成词语接龙.

2，找儿童练习打字母的游戏

金媒体儿童打字游戏通金媒体儿童打字游戏通是国内首款专门针对儿童学习电脑打字的游戏软件，全卡通风格界面，涉及指法、休闲、射击、塔防、竞速等五个类型的八款原创和改编游戏，分别是：音乐键盘、打气球、种菜、打地鼠、蜗牛赛跑、植物大战蜗牛、小狗偷骨头和星球大战等，趣味十足，寓教于乐。本套打字游戏软件从熟悉字母和数字的按键位置、正确掌握字母和数字的打字指法、到不断提升打字速度的速度竞技训练，有趣的卡通造型的人、物、动画设计，非常适合和吸引儿童练习打字，让您的孩子在不知不觉中轻松熟悉、熟练打字。 　　更与众不同的是，金媒体儿童打字游戏通在练习打字的同时，还可以用来背默英语单词，家长朋友也可以通过简单的步骤制作适合小朋友学习的英语词典以供游戏中使用。本套游戏软件甚至还支持朗读功能，能够朗读小朋友正在输入的字母和单词，让您家的小朋友练练打字，背背单词. 华军软件和天空软件等都有下载。 以上是我在网上找到，不是纯手工。希望能帮到你

3，小学英语课堂游戏中适合高年级学生巩固词汇的游戏有哪些高年级的

1、战舰游戏游戏玩法：先在白板上画一个5×5的格子图，一组一个图，各组另外在白纸上画两个相同的格子图，一个空白，一个暗藏有5艘战舰，然后两组各派一个队员互相轮流问答，如A组问B组，若B组答对了，可选择其中一格猜猜战舰是否在那一格，猜对则击沉A组战舰一艘，最后看哪一组所有战舰先被全部击沉的就算输。2、单词联想游戏游戏玩法：将全班孩子分成若干组，写下一个可以让孩子联想的单词，例如：school,每组开始由这个单词开始联想所有相关事物的单词，并将它们一一写下来（或是画出来），最后看哪一组联想的单词最多就算获胜。注意事项：或是准备许多闪卡，让孩子从其中找出相关的单词。3、单词接龙游戏。我用过，效果都很不错哦

小组说同类词游戏再看看别人怎么说的。

4，孩子不爱学习英语有没有相关的游戏可以吸引孩子学习英语的

孩子都喜欢玩游戏，如果在沉闷的学习过程中也能抛开那些枯燥的课本，把那些长长的单词列表通通忘在脑后，一边玩一边学习那该有多好！现在是时候让英语学习更加有趣了！快来看看推荐的这些英语游戏吧。这几个英文小游戏，看起来非常简单，也不需要什么特殊的道具。但可别小看它们哦，既能提高听说能力，孩子又玩得不亦乐乎，不知不觉中还涨了词汇量。跳房子跳房子重点在于在方格内按顺序写上英文字母，每格写一个。向方格内掷入小石头或硬币等小东西，按字母顺序跳到指定方格，捡起它，再按原路跳回。每跳入一个格子，就读出该方格内的字母。收衣服准备：绳子一条，闪卡，别针玩法：将卡片用别针固定在一根绳子上，将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方，幼儿听单词，迅速跳起，摸到卡片并重复其英语名称。老狼，老狼，几点了？ Wolf, wolf, whats the time?游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, whats thetime?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。数字的学习（numbers）游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“Howmany….?”跳绳歌跳绳是很多孩子喜爱的运动，可以有单人跳绳， 双人跳绳，还可以有一帮孩子一起跳绳。跳绳本身的节奏就很强，再配上节奏感强的儿歌， 孩子们跳着就更加起劲了。Early in the morning at half past eightI heard the mailman knocking at the gate,Up jumps Lucy to open the door,How many letters fell on the floorOne, two, three, four, five…Who fromA B, C, D, E, F, G….

5，英语课堂游戏

我是一名教师 正好教小学生英语平时就总是带着他们玩！ 可以告诉你几个游戏！ 不过这些游戏都是我改的或是编的！ 新单词 学习新单词的时候让孩子迅速而且牢牢地记住，可以玩英汉互译，但老师要注意语速，很容易让孩子们和你一起说出英文，那么他就错了，就是说你会所英语他们说汉语，你说汉语他们说英语。在逐渐加速度,在他们这样练习之后，新的单词就学会了。然后根据学习单词的数量，带孩子们玩苹果蹲的游戏。就是每一个孩子都有一个名字就是新单词。比如，新单词是 red yellow black ... 其中的起头边蹲边说red蹲red蹲red蹲完pink 蹲。 然后pink的同学在说。这是我的孩子们最喜欢的游戏！他们玩的特别的开心！如果单词少的话，你可以把以前的单词拿出来复习！灵活运用！ 还有好多游戏，不知道你想要什么样的 如有需要你在问我吧！希望能帮助你！

6，少儿英语单词的小游戏有哪些

一、一起来过桥打印一些英文单词卡片，摆成一条长线，孩子和家长分别站在两头，用石头剪刀布的方式决定谁先跳，赢的一方先跳，边跳边说英文单词，最后两人抱到一起结束。二、寻宝家长将卡片藏在家中，然后让孩子去找，规定好时间和数量，找到不同数量给予不同奖励，然后让孩子把找到的卡片用英文说出来。三、老狼老狼几点了家长站在一方背对着孩子，孩子朝家长方向走，家长回头则孩子站住，家长拿出一张卡片问孩子，说对了继续前进，说出了后退一步。指定一张卡片为狼卡，当看到这张卡片时孩子要迅速回到自己原来的位置，家长则去抓孩子。后期可以更换角色，孩子抓家长。四、五体投地将卡片围绕摆成一个圈，孩子站在圈中，家长指定一个卡片，孩子用双手和双脚分别去触摸，也可以家长站在圈中，孩子指定卡片。五、抢椅子抢椅子适合家庭成员较多的时候。将椅子放在一起，围成一个圈，然后家人一起绕着椅子走，同时放音乐，当音乐停下来的时候迅速坐下，没有座位的人回答一个英语单词怎么读，然后出局。

游戏一：交通工具游戏类型：单词类，适合于中班游戏目标：1、引导幼儿在游戏中学习单词： bus car rain plane boat2、能较好地遵守游戏的各项规则。3、喜欢参与英语活动，能积极大胆的说英语。游戏准备：1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型，图片，挂图，小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令：By busBy train 获胜的幼儿得到奖品。师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿出活动室。《Row， row， row your boat》师：Let"s go by boat, OK? ?希望能帮助到你，望采纳！

7，既能提高英语学习又能激发孩子兴趣的英语游戏

、学好英文必须静下心来，日积月累，切不可急功近利。 　　我们必须静下心来，从一词一句开始积累，多听、多说、多读，长年坚持，必有收获。因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比，也可以说任何一门外语听说读写译的熟练运用都是工夫堆积起来的。英语中有个谚语：Rome was not built in a day.说的就是这个道理。 　　二、学好英文必须培养对它的兴趣，从而树立信心。 　　“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养？首先我们必须承认，英语是世界上最优美的语言之一，平时在学习英语的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，不能总盯着她让你觉得别扭的地方，你觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。除此之外，我们还可以平时多读一些英语的笑话或幽默小品，在捧腹大笑中领略英语的生动、幽默和妙趣横生，无形中便会逐渐喜欢这种语言，久而久之，越喜欢越爱学，越爱学越喜欢，很快就可以形成良性循环。人到了这种状态，能熟练掌握这种语言便指日可待了。 　　三、制定详尽的学习计划，帮助自己克服懒惰性。 　　真正想把英语学好，应当制定一个详尽的学习计划，这个计划应分为长期的和阶段性两部分。长期计划可以给自己树立一个目标，要努力去争取实现。阶段性计划在完成后可以使我们不断的获得成就感，这种成就感可以鞭策我们朝着长期目标继续努力

让英语老师多想一些孩子们喜欢的游戏,通过这样的方法来使孩子爱上英语课,也就是激发孩子的兴趣.

边玩边学，语言最好要幽默，不要一上课就全是英语~~~！那样是听不懂的~~~！ （以上是自身统计出来的）~！

听英文歌 玩英文游戏 和孩子经常用英语沟通

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8，孩子学前教育应该注意哪些问题

为什么这样说了，确实这样的话听起来有些不顺耳，可是这样的家长生活中不仅有而且还为数不少。广州瑞思英语指出，孩子学前教育最重要的是要注意6个方面1.帮孩子养成习惯不要为孩子糟蹋东西做准备。有的家长为了省事总是一次性给孩子买了很多的文具用品，孩子就会养成平时大手大脚的习惯，并且不懂得珍惜有限的资源。一位姓李的女士一次性的准备五六十多本子和铅笔，她女儿的铅笔总是用半截就扔了，一天还能丢三四支，而作业本也是三天用一个，不是丢了就是撕着玩。孩子的行为习惯，多半是父母造成的。2.保持孩子对知识的兴趣我国自古就有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”之说。兴趣是最好的老师，孩子学前教育，比如英语，就不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将提高儿童英语学习兴趣放在首位，并将其作为初级英语学习成效的一个重要指标。培养孩子对知识的好奇和兴趣，才会真正促进幼儿全面发展。3.创造学习环境环境对于幼儿的学习极为重要，我们古人就有“孟母三迁”的故事说明环境是影响孩子学习的重要因素，孩子培养注意营造孩子一个健康积极的环境，从婴儿呱呱坠地起，就受环境的影响，因此要注意给孩子一个欢乐融洽的家庭环境。4.寓教于乐方式5.切莫强行灌输知识小学生好奇心和模仿能力强,但是教育的关键不是把语言知识硬塞给学生，而主要应考虑孩子情感上的需求，创设一个轻松愉悦的环境，采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们，激发学生学习英语的兴趣，提高学习效果。6.过程注意细节很多的家长大都认为这是小之又小的事情，其实都在影响着孩子，尽一个做家长的“责任”在无意识中教导孩子的责任意识、节约意识、自理能力，让他们不知不觉地接受你的教育才是每个家长应该做的。

很多家长认为孩子在幼儿园识字越多、数数越多智力开发就越好； 其实，学前教育开展各种游戏活动，促进幼儿动手、动脑能力的发展，比简单地识字、算题要科学得多，而学习知识的任务应该是从小学才开始的。 幼儿教育的主要形式是游戏。这是由幼儿所处的特殊年龄阶段身心特点所决定的。 “玩”是孩子的天性，学前教育的教学原则是：寓教于乐，让幼儿在“玩中学”。以“玩”的形式，使幼儿兴趣盎然地参与学习，从而轻松愉快地掌握知识，同时得到动手、动口、动脑等各种能力的培养与发展。如在玩卖东西、送信件等角色游戏中，孩子在快快乐乐的游戏中，他们的平衡能力、语言表达能力、与同伴之间的交往能力，动手操作能力，观察能力等都能得到训练。 令人遗憾的是，不仅是学前班，很多学前教育为了迎合家长需要，从小班就开始教写字了。很多家长在思想上陷入了一种误区，他们把早期教育生硬地理解为提早教育。殊不知，对于发育不够完善的幼儿来说，长时间保持一种姿势，对孩子的骨骼、肌肉的发展会产生许多负面影响。同时，也会对培养学习兴趣产生一定的影响。 专家认为，实现学前教育到小学的过渡，只要注重以下意识的培养就可以了：时间意识，让孩子知道上下课的时间;任务意识，让孩子知道如何完成一项工作;规则意识，因为小学是课堂教育，有时间限制，因此要遵守纪律。 重在提高孩子的：平衡能力、语言表达能力、与同伴之间的交往能力，动手操作能力，观察能力； 时间意识，让孩子知道上下课的时间; 任务意识，让孩子知道如何完成一项工作; 规则意识，因为小学是课堂教育，有时间限制，因此要遵守纪律。 记忆游戏：快乐翻牌[数字牌]、猜零食、英语文字记忆、记忆动作、、、 听力游戏：视唱[听音]、听语言重复表达、、、 考眼力：找不同、寻找兔子、、、 动手能力游戏：投掷游戏、搬运、滚皮球、、、 情商游戏/交往能力：卖东西、配合搬运、分苹果、、、 平衡能力游戏：过独木桥、单脚跳、、、

9，如何培养孩子思考能力

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每时每刻的生活都会影响孩子的思维。例如吃饭、玩耍、劳动等。在幼儿时期，孩子很喜欢问为什么。凡事都喜欢问个究竟，有了解问题的欲望。在提问的同时，孩子对时间和距离的概念也有了一定的了解，在玩耍的时候，孩子的思维能力也会得到进一步的发展。家长现在最关心的就是，给孩子报了网课，效果好不好。以我家孩子的学习情况，就有说服力，孩子选择的这家学习，思维和语言能力提升很大，都是持证外教上课，有保障，价格的话课均不到20元，现在试听可免费测试孩子英语级别，获得一次免费英语测试，以及28件精美实物教材免费包邮送：【点击领取真人外教一对一免费体验课】那么如何培养孩子的思维能力，下面就来详细说说：1交谈：尽量多抽一些时间与孩子交谈，鼓励孩子投入到你们之间的语言交流中，这样可以扩展孩子的词汇量，提高他的语言能力，让他明白许多道理，塑造良好的性格。2提问：在适应当的时候向小朋友提问，这样可以激励他的思维能力。他在做什么的时候，我们经常可以用询问的方式进提问。举例说明，当他拿一瓶牛奶的时候，问他喝的牛奶是什么颜色的？是什么味道？这样可以让小朋友自己动脑筋，同时也是培养孩子思维能力的素材。3选择：在适当的时候引导小朋友自己学会选择，比如整理自己的书包、学习用品等。选择自己喜欢穿的衣物。这样孩子不但有主见，从中也培养了孩子解决问题的能力。家长在提供给孩子选择机会同时也满足了孩子的愿望。4变化方式：鼓励孩子不断的变化自己做事的方式，寻找更好的方法。这样既培养了他的创造能力，也锻炼了他的适应能力。引导他在绘画、唱歌、跳舞的时候可以变换内容和方式。这样其实激发了他的创造思维能力。5教导：家长在教育孩子的时候，会发现孩子有极强的表现欲望。很多时候，他们又不能把想表现的事情做好。家长应该不显山不露水的帮助孩子独自完成他的愿望。让孩子学会怎样接受别人的指导，以及怎样模仿别人好的方法做事。6赞赏：家长应该学会赞赏自己的孩子，当孩子帮你做家务活的时候，又让他知道你对他的支持与肯定。孩子在帮忙扫地的时候，家长可以说，你干的不错，都是爸爸妈妈的小助手，下次继续努力。目的是让孩子感到家长对他的重视和关心。7参与：时不时参与到孩子的事情中，陪他一起完成游戏，在亲子相处的同时，孩子也学会了与人相处的方法与技巧。同时我们在做事的时候也可以邀请孩子参与到我们的生活中，例如帮家长拿东西，洗菜等。8成功：孩子特别需要成功的经历，所以家长应帮助孩子尽量完成力所能及的事情，而且要及时阻或劝阻孩子做那些对他来说能力太不实际事情。成功的经历会强化孩子的掌握能力，激励他学习更多的本领，增强他的自信心。当他成功的越多，尝试新东西的欲望就愈强。不断提高自己，并获得更大的成功与愿望。以上可以知道，思维网课对孩子是非常重要的，所以就需要家长用心，给孩子挑选合适的课程，让孩子喜欢学习网课，这样才会有很好的效果，这样可以最大限度的避免踩坑。希望这样的回答可以帮助到你啦！

敏锐的思维不会从天上掉下来，而是需要严格的训练和培养。人们通常认为聪明的孩子与生俱来就思维敏锐，其实不然。事实上，聪明的孩子因为能迅速回答出问题而不善于思考或懒于思考。相反，反应较慢的孩子却常常在深深地思索。那么，如何培养孩子的敏锐思维的能力呢？创造家庭思考环境提出问题让孩子思考领孩子去博物馆，与孩子一同阅读，同孩子一起看电视的时候，要有意识地提出问题促使孩子发挥想象力。参观博物馆时不要走马观花，简单地欣赏作品，不妨提出“恐龙如果复活了，地球会变成什么样”之类的问题。全家参与只要引导得法，在自己家的小天地中即可取得良好思维习惯的最佳效果。孩子的年龄不论大小，也应创造机会使他们说出值得一听的主意来，这并不需要安排正式课时。一家人围聚一桌共进晚餐，议论一天中发生的种种事情，这就是一个指导孩子最好的机会。打破传统观念人类进步的历史状是不断彻底改变传统观念的历史。爱迪生发明电灯前，人们满足于油灯照明；若不是计算机带来根本性变革，会计们只能够终日在纸张、笔墨、帐簿中忙碌。孩子们很少受传统观念的束缚，更敏锐于对“从来如此”的事情提出质疑。父母应该鼓励孩子一辈子都保持大胆质疑、勤奋探索的习惯。提出违背常规的问题能提高孩子思维能力的问题是趣味性强、令人迷惑。激发想象力、没有固定答案的问题。要激发孩子的想象力可以试试提出这类问题：要是所有汽车全部漆成黄颜色的，会有些什么正面效果，反面效果？”（好处是可以降低汽车的油漆成本；坏处是在停车场难找车子。）准确表述准确表述不仅能防止误解，而且能使思维更敏锐。准确辨别词意是项艰巨的智力训练。它能帮助孩子弄明白他到底在想什么。这里介绍一个家庭游戏：蒙住一个孩子的眼睛，让另一个孩子在两幅相似的画中挑选一幅进行描述。然后解开蒙布，让被蒙住眼睛的孩子指认出所描述的是哪幅画。那些描述往往很模糊，孩子搞不清究竟是哪幅画。这种游戏既可教会孩子更准确地表达，又可教会孩子更细致地观察事物。尽可能地听取不同意见小孩子大多数只顾说出自己的想法，没有耐心去等待别人把话说完和简单地重复说过的内容。由于听不进别人的意见，就容易忽略那些能开阔视野的见解。因而要引导孩子听取别人的意见。同样，让孩子留意新闻、广播等等对同一事实的种种不同分析，对孩子学会集思广益大有好处。坚持不懈小孩子不可能一夜之间就学会逻辑思维。这就像学骑自行车，头一两次刚学会一点，可转眼之间就全忘了。但一旦最终掌握了其中的技巧，你一辈子都忘不了。思维需要苦练，但苦有所值，苦有所得。

该如何培养孩子的思维能力呢？#星知计划#

经常听到有些家长抱怨现在的孩子独立性太差，在生活上依赖父母，在学习上还是依赖父母。做作业时一遇到不会做的题，自己不思考就问父母，让父母帮助完成。其实，这些问题的根源不在孩子，而在父母。爱因斯坦说过：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人，将失去生活的最大乐趣。” 那么，作为父母，如何培养一个能够独立思考，自己想办法解决问题的孩子呢? 1、营造一个思考的氛围。在家庭中，营造思考的氛围，对孩子形成独特的个性，表现有创新意识的思维、举动非常重要。父母不能因为孩子小或以为孩子不懂事、需要大人照顾等而把他看成是大人的附属品。要知道孩子也是一个完整的、独立的个体，应该允许他们有自己的世界、自己的空间。 2、让孩子学会思考。父母在与孩子相处与交谈过程中，要经常以商量的口吻进行讨论式的协商，留给孩子自己思考的余地，要给孩子提出自己想法的机会。父母可根据交谈内容经常发问，如：“它们之间有什么关系?”“你觉得怎么做会更好些?”“你的想法有根据吗?”等问题。用以引发孩子的思考。 3、要让孩子明白学习是一种思维活动。本身并不是时时轻松的，有时候还很艰苦。要真正掌握知识，必须要自己动脑动手。对所学的知识要自己通过大脑作一番回味，并亲自动手做一做才能巩固。孩子上学以后，老师常常会布置作业，让孩子巩固所学的知识。作为家长，要把作业看成孩子自己的事情，不要“教”得太多，要完全放手让孩子自己去做。 4、孩子在学习中碰到难题时，父母的不要代替孩子。有个别家长对孩子往往是“陪读”、“陪写”、 “有问必答”，这对发展孩子的思维是非常不利的。因为任何简单的题目，都需要通过思维来完成。特别是数学，有些题目在家长看来很简单，但对孩子来说还是要动一番脑筋的。如果家长轻而易举地把做法告诉孩子，那么，久而久之，就会使孩子养成不动脑筋而依赖别人的坏习惯。当然，对孩子学习中遇到的问题，家长还是要给予指导的，但要在“点拨”上下功夫，或教给他思考的方法，或在关键处适当地提醒一下。总之，要给孩子留有思考的余地，这样孩子便会逐渐养成良好的习惯，有利于提高孩子独立思考能力。 5、当孩子通过自己思考做出来较难的题目时，家长要及时给予鼓励，使孩子从中感受到成功的愉悦。

敏锐的思维不会从天上掉下来，而是需要严格的训练和培养。人们通常认为聪明的孩子与生俱来就思维敏锐，其实不然。事实上，聪明的孩子因为能迅速回答出问题而不善于思考或懒于思考。相反，反应较慢的孩子却常常在深深地思索。那么，如何培养孩子的敏锐思维的能力呢？ 创造家庭思考环境 提出问题让孩子思考领孩子去博物馆，与孩子一同阅读，同孩子一起看电视的时候，要有意识地提出问题促使孩子发挥想象力。参观博物馆时不要走马观花，简单地欣赏作品，不妨提出“恐龙如果复活了，地球会变成什么样”之类的问题。 全家参与 只要引导得法，在自己家的小天地中即可取得良好思维习惯的最佳效果。孩子的年龄不论大小，也应创造机会使他们说出值得一听的主意来，这并不需要安排正式课时。一家人围聚一桌共进晚餐，议论一天中发生的种种事情，这就是一个指导孩子最好的机会。 打破传统观念 人类进步的历史状是不断彻底改变传统观念的历史。爱迪生发明电灯前，人们满足于油灯照明；若不是计算机带来根本性变革，会计们只能够终日在纸张、笔墨、帐簿中忙碌。孩子们很少受传统观念的束缚，更敏锐于对“从来如此”的事情提出质疑。父母应该鼓励孩子一辈子都保持大胆质疑、勤奋探索的习惯。 提出违背常规的问题 能提高孩子思维能力的问题是趣味性强、令人迷惑。激发想象力、没有固定答案的问题。要激发孩子的想象力可以试试提出这类问题：要是所有汽车全部漆成黄颜色的，会有些什么正面效果，反面效果？”（好处是可以降低汽车的油漆成本；坏处是在停车场难找车子。） 准确表述 准确表述不仅能防止误解，而且能使思维更敏锐。准确辨别词意是项艰巨的智力训练。它能帮助孩子弄明白他到底在想什么。这里介绍一个家庭游戏：蒙住一个孩子的眼睛，让另一个孩子在两幅相似的画中挑选一幅进行描述。然后解开蒙布，让被蒙住眼睛的孩子指认出所描述的是哪幅画。那些描述往往很模糊，孩子搞不清究竟是哪幅画。这种游戏既可教会孩子更准确地表达，又可教会孩子更细致地观察事物。 尽可能地听取不同意见 小孩子大多数只顾说出自己的想法，没有耐心去等待别人把话说完和简单地重复说过的内容。由于听不进别人的意见，就容易忽略那些能开阔视野的见解。因而要引导孩子听取别人的意见。同样，让孩子留意新闻、广播等等对同一事实的种种不同分析，对孩子学会集思广益大有好处。 坚持不懈 小孩子不可能一夜之间就学会逻辑思维。这就像学骑自行车，头一两次刚学会一点，可转眼之间就全忘了。但一旦最终掌握了其中的技巧，你一辈子都忘不了。 思维需要苦练，但苦有所值，苦有所得。

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