中大班孩子玩什么游戏，适合幼儿园中班孩子集体的室内游戏

1，适合幼儿园中班孩子集体的室内游戏

互扇

指尖游戏：笔套套在手指上，然后有节奏的敲打，在不同的物体上敲打，让他们分辩声音有什么不同。可以锻炼精细运动

2，适合大班玩的游戏

大班音乐游戏《拍蚊子》 00:00 / 00:3670% 快捷键说明 空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽 不再出现 可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

3，幼儿园大班适合玩的游戏

1、猜领袖，选一个小朋友当间谍来猜，让他闭上眼睛。然后偷偷请一位小朋友当领袖，领袖做什么动作，小朋友就学他做一样的动作。而且不可以盯着领袖看，免得让间谍发现谁是领袖。然后大家一起开始做动作变换动作，请间谍睁开眼睛来猜谁是领袖。2、萝卜蹲，将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。3、抢凳子，台上置三张椅子，邀请四个人上来，放音乐，四个人

4，适合中班小朋友玩的游戏有哪些值得推荐呢

幼儿园带领孩子玩游戏的时候，肯定是根据孩子的年龄特点来定的，比如幼儿园中班的孩子，你让他玩一个特别简单的，他肯定没有兴趣玩，一下两下就不想玩了，如果你让他玩一个特别难的游戏，因为他不会就容易产生挫败感，所以一定要选择适合幼儿年龄阶段的游戏。那么幼儿园中班的孩子应该玩什么样的游戏呢？一、集体游戏《丢手绢》。丢手绢是比较适合幼儿园中班孩子玩的，因为小班的孩子他不懂得游戏规则，玩不起来，对于大班的孩子来说又有点简单的，所以对于中班孩子来说刚刚好，不难不简单的，玩起来刚刚好。中班的孩子刚刚建立起想要和其他同伴合作共处的欲望，所以玩这样的集体游戏，能更好的让孩子和同伴之间的关系得到升华，让他们学会怎么合作共处。二、《两人三足》游戏：这个游戏也是考验同伴之间合作关系的，两个人用三只脚走路，如果两个人之间没有默契合作的不好，那么肯定是寸步难行。如果是合作的很好很有默契，那么走起路来肯定是非常简单，这样的游戏也是比较适合中班孩子玩的。三、《找朋友》游戏：就是每个孩子手中拿一张数字卡片，在墙面上贴与数字卡片相对应的水果图，让小朋友根据手中拿的数字卡片来找相对应的水果图，看谁找的又快又准！这样的游戏可以锻炼孩子点数对应的能力，也是中班孩子非常喜欢玩的游戏之一。适合中班孩子玩的游戏还有很多种，并且每个地方的孩子他的反应能力和玩的游戏不一样，所以，老师只要选择适合孩子年龄段玩的游戏，就可以让孩子来玩。

5，幼儿园有什么游戏可以教育学前幼儿生活习惯

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”生活活动是幼儿园教育的重要组成部分，它的根本目的是为了保护与增进幼儿的健康。但是在园所的实际工作中，生活活动很大程度上仅仅停留在对幼儿的生活护理上，存在着“重教学，轻生活”“重管理，轻引导”“重生理，轻心理”等不少问题。

老师除了手动去示范生活好习惯之外要养成幼儿好习惯的最主要在於父母毕竟孩子是看著父母的行为长大只要父母以身作则,小孩子就会学习好的一面

6，适合幼儿园玩的游戏有哪些

15个幼儿园小游戏，幼师必备杯无盖01月11日 · 温州市鹿城区学大时代培训中心高中教师 教育领域创作者揪尾巴规则：4个宝宝为一组，每人身后栓着一条小绳子做尾巴，游戏开始时，4个宝宝在用脚踩其他宝宝尾巴的同时，也要保护好自己的小尾巴不被揪掉。最后，保住自己小尾巴的宝宝为胜。小猫钓鱼材料：小鱼若干，绑有钩子的鱼杆若干玩法：将小鱼散落于“水池中”，家长携幼儿手持鱼竿钓鱼，在规定的时间内钓起规定数量的鱼为胜。规则：家长携幼儿站在指定位置上，手持鱼竿钓鱼。1分钟内小班幼儿钓起2－3条小鱼为胜，中班幼儿钓起3－4条为胜，大班幼儿钓起4－5条为胜。蒙眼摸宝贝规则：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的方式，找到自己的宝贝。（小宝贝们可不能说话哦）贴五官规则：3个家庭为一组，以接力赛的形式为图片宝宝贴上五官，每人每次只能贴一样，贴得又好，速度又快者为胜。戴高帽玩法：4人为一组，家长头戴高帽离幼儿 2米远，幼儿把圆圈扔出后，家长用高帽去接，以30秒为限，接到最多的一方为胜。规则：1. 幼儿独自扔圈，家长可随圈方向移动接，但是不可出线。2. 幼儿站的位置不能出线，一次投一个。兜兜乐准备：围裙4件、海洋球每个篮里8个、塑料篮4个、不干胶。玩法：4个家庭进行比赛，幼儿和家长分别站在指定的位置，当听到开始指令时，幼儿从塑料篮里将球抛给家长，家长利用围裙把球接住，8个球全抛完后哪位家长围裙里的球多、时间少为胜。规则：1. 幼儿必须站在线上扔海洋球，一次只能扔一个球。2. 家长要在限定的区域里用围裙接住海洋球。3. 得星数：围裙里最多球的为3颗星，其次是2颗星，1颗星。夹珠准备：小盘子若干个，内装珠子若干份，内装小珠子若干份，筷子若干双，调羹若干个。玩法：幼儿手拿一双筷子在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里；樱桃班、豆豆班幼儿手拿一个调羹在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里；家长手拿一双筷子在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里。比一比，谁先把盘子里的珠子夹完为胜利。规则：珠子不能用手去拿，不能掉到盘子的外面。抬小猪准备：6根小棍子（用挂历纸卷成）、皮球3个、场地准备。规则：家长和幼儿为一小组，三小组一起参加游戏。听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成），抬着“小猪”（皮球）横着从起点走到终点，最先到终点的得3颗五角星，其余的是两颗五角星。备注：“小猪”运到半路若掉下可捡起继续抬着走。趣味走布圈准备：起点、终点标志、毛绒玩具、布圈、筐。玩法：分3组进行，幼儿抱着毛绒玩具和家长一起进入布圈内，听到口令后，踩着布圈从起点处前进至终点，将毛绒玩具送入框内，然后踩着布圈返回至起点，先到者为胜利。最先回到起点的得3颗五角星，其他为两颗。规则：1. 幼儿必须抱着毛绒玩具。2. 参与游戏者必须踩着布圈前进。3. 必须到指定位置才能放下娃娃。小袋鼠准备：垫子六块玩法：游戏分为三组，每组一个大人和一个小孩，让孩子双手抱紧爸爸妈妈的脖子，双腿夹紧爸爸妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸妈妈的胸前。爸爸妈妈弯下腰，双手双脚着地爬行。规则：1. 孩子必须抱紧家长，身体离开地面。2. 听到开始指令后开始向前爬。3. 先到达终点的获胜。打保龄球准备：10个饮料瓶、皮球（或其他球，下同）。玩法：妈妈先将10个饮料瓶摆成四排（这四排饮料瓶的数量分别是4个、3个、2个、1个），然后宝宝手拿皮球站在距离饮料瓶约2米的位置。接下来，宝宝让皮球贴着地面滚向饮料瓶，看看能击倒多少个饮料瓶。注意：爸爸、妈妈可在饮料瓶中装上水，以增加游戏的难度。串彩珠玩法：游戏每次分6组进行，家长协助孩子在一分钟时间内，串彩珠数量最多的为胜，获得相应礼品。翻山越岭规则：幼儿从起点跳过障碍，穿过山洞，到达终点。家长抱起幼儿将挂着的礼物拿下即完成任务。注意：幼儿站在起点，家长站在终点等待比比谁眼力好准备：啤酒瓶、筷子玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉进瓶时，便是优胜者。你抛我接准备：沙包10个玩法：幼儿与大人面对面站好，游戏开始时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。备注：1. 大、中、小班距离不同2. 沙包10个

7，大班亲子活动有哪些

主要是1：让孩子通过活动知道妇女节是妈妈和老师等所有的妇女的节日，让小朋友们知道妈妈们很辛苦，自己长大了，以及愿意帮助她们做些自己力所能及的事。2： 2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。室内活动比如：迷宫，巧手---作品制作，智力区---数字游戏集体活动比如： 1、歌表演：《我的好妈妈》。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。 2、游戏（一）：大象走 幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。3、游戏（二）：漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮忙，时间到，打扮好的家长，站到前面，大家评选出“漂亮妈妈”。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。 4，游戏（三）：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。5，游戏（四）：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换打扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。

8，幼儿园大班孩子有什么游戏适合在教室比如小朋友请跟我这样做之类

5毛1块，挺适合的，娱乐又简单

【活动目标】 1、会边说民间游戏儿歌边游戏。 2、喜欢合作玩游戏，发展幼儿动作的协调性。 【活动准备】 小铃鼓 【活动流程】 1、教师使用小铃为幼儿打节奏，幼儿学说儿歌。 2、幼儿一个接一个拉手站好，选出排头和排尾。 第一次游戏排头和排二手拉手做守成人（城门），说问句儿歌，其他幼儿手拉手做攻城方，说答句儿歌。最后一段攻城人说。 游戏开始，对说儿歌，说完最后一段后排尾手www.jy135.com拉手钻进“城门”，最后一名幼儿宇排二手拉手再搭建城门，继续游戏，排头到排二身后排队，做守成人。 直到最后一个人钻过“城门”后，大家拉手一起说“金锁银锁咔嚓一锁！手放开，游戏结束。 【附儿歌】 城门几丈高 城门城门几丈高？三十六仗高。上的什么锁？金刚大铁锁。城门城门开不开？不开不开。大刀砍，也不开。大斧砍，还不开。好！看我一手打得城门开。开了锁，开了门，大摇大摆走进城。希望对你有帮助！

9，求适合大班家长会的互动游戏

游戏一：下雨意图：放松游戏，家长会开场活跃气氛。规则介绍：各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。注意事项：刚开始，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。当家长们熟悉了身体各部位后，老师们可以打乱顺序或加快节奏，最后将要结束时可以说：“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”（家长们一直是练习拍手状态）这时，老师就可以把游戏收回来了：“谢谢各位家长们热烈的掌声，我相信这个掌声既是对我的肯定和鼓励，也是大家对自己孩子的肯定和鼓励，更是对自己的一种肯定和鼓励……”游戏二：做一个乐于鼓掌的人意图：激发家长的热情，活跃气氛，引导家长发现孩子的闪光点。规则介绍：（一般老师介绍完自己，或者刚问完好，家长们一定会献上掌声）谢谢各位家长刚才热烈的掌声。说到“掌声”，我想请大家看一下“掌”这个字，上方是高尚的“尚”字，下方呢？手掌的“手”字，于是有人说，乐于鼓掌的人都是高尚的人，所以接下来我想请大家鼓掌体验做一个高尚的人，今天我们来想一想这个时刻有哪些人、事、物是需要、值得我们鼓掌的。分析：人们往往在初见时容易发现别人的闪光点，时间长了优点往往被缺点所遮盖。在父母潜意识里，孩子初生时的喜悦之情随时间渐渐淡去，转而代替的是养孩子的各种麻烦事，通过这个游戏让家长学会更多的发现孩子的优点，多采取鼓励的教养方式。游戏三：前方作战，后方支援意图：让家长感受到幼儿园重视幼儿多方面能力的协同发展，而不只是知识的学习。比如团队合作能力。规则介绍：家长分成两队，每队指定一名队长，队长喊：“前方作战”，两队所有队员一起说：“后方支援。”这时，老师就可以发号口令了，比如说：“三只鞋子。”队员们就要迅速给队长递上3只鞋子，哪对快，哪对得一分。口令参考：两副眼镜；四只花袜子；两件绿色外套；四根黑色鞋带…（家长们的手忙脚乱，万众一心还是很有趣味性的）

小游戏环节，游戏规则很简单。 就是：家长闭眼睛，然后小朋友就用语言提醒家长越过障碍，然后捡起地上的呼啦圈。 这个游戏给了给人启发，就是家长和小朋友之间一定要有超强的默契感，这也证明了家长对小朋友的关爱非常多。

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