课课老师漫画免费全集2话，体育课有好多节课没去怎么找借口和老师说让他能放我过

1，体育课有好多节课没去怎么找借口和老师说让他能放我过

男生还是女生呀，女生不上体育课很正常吧。男生的话还是主动去跟他说，主动认错表达态度。记得要在他周围没人或者人很少的时候去认错。你要是在上课的时候去，当着同学面怎么会轻易放过你

根据国家义务教育课程设置规定，初中一周应为3节体育课。另小学1-3年级为4节，小学4-6年级为3节，高中为2节。

2，求一部女主是补课老师的漫画

以后还有好用的在慢慢和大家分享，如果满意的话记得鼓励一下！

3，学吉他12节课

建议12节课学吉他，学一些技巧，看谱，乐理，到时自学是完全可以的

这个要看学课的间隔，如果一天一节的话，肯定是没办法消化的，吉他除了上课，主要还是要靠自己练，老师再历害，自己不怎么练是没有用的，如果一个星期上一节课，然后自己回来练一星期，消化了之前的内容的话，那12节一般可以学个基础。就可以在别人前面小小表演一下了。像我学吉它除了刚开始问了一个会玩的同学之后，其实时间都是自己练的，然后有不懂的再问一下同学就行了，然后再练。

可以，首先是右手空弦练习，然后加入左手按弦（开始弹1234567）接着开始弹歌曲简谱随后开始弹和弦（难度开始）最后学习扫弦。一般为2到3级.

弹唱最基本的歌曲足够了，我当时学八节课就能弹一些简单的歌了，比如发如雪，丁香花，月亮代表我的心等。不过我建议你多学几节，吉他的技巧多着呢，越学你就会越感兴趣的

您好，希望我可以帮助您！12次学完 你还是什么都不回弹你只能明白一些道理 但是吉他是演奏的乐器 需要有演奏技巧课堂只是学习理论 12次课可以把理论说的差不多 但自己背后需要长期的练习才能真正掌握住你达到的水平还是和你的练琴时间有关系的

4，求这漫画的名字

教科书没教的事漫画内容是：故事的主人公大乐有彦，是一个24岁的高中老师。刚刚毕业没几年的他，相貌普通头脑平凡，做什么都给人一种靠不住的感觉，而且甫一就业就被分到了乙女高中里的问题班级一年A组做班主任。这个班级里云集了全学校都为之头疼的暴力学生大久保、不良少女小菅崎等人，当大乐老师第一次站在学生面前用自以为很酷的方式介绍自己的时候，换来的只是学生们轻蔑的眼神以及“扁你哦”的恐吓。没有川藤幸一的强势性格，也没有鬼冢英吉的过人身手，面对这一切的大乐只能用自己微弱的勇气从头一点点做起。一直暗恋着的同事五月弥生的温柔笑容，就成为了他每天焦头烂额的工作之余的些许安慰。随着两人交流的增多，五月老师也逐渐对他产生了好感，并且还会主动邀请他去约会。正当他感到自己的春天即将到来的时候，我们的女主角白桦绫登场了，而故事也正是从这时起拉开帷幕。 绫的出场是在一个傍晚的繁华街市上，在一同外出的大乐和五月两人眼里，那是一个孤零零坐在台阶上吸着烟的寂寞少女。身为老师的责任感，同时也希望能在五月老师面前表现自己，大乐走到少女面前，夺走了她手上的香烟。在少女充满诧异的目光中，大乐像一个真正的为人师表者，教育她不要一个人在晚上外出。被训斥者的反应则是露出了狡猾的笑容，她伸手抓住年轻老师的领带，强迫他负起教育者的责任，亲自送自己回家。当遭到拒绝的时候，她这样说道：“圣职者果然是最善于伪装的。既然如此，我只好半夜在街头游荡，任凭色狼欺凌，明早你会发现我的尸体浮现在河边。而在那个时候，你正在和身边的那个女人在床上，品尝着黎明的咖啡……” 就是这样一番话，彻底决定了男主角未来三年甚至今后一生的走向。就像是恋爱养成游戏里面，启动了一个选项，于是便开始往另一条路线发展吧。如果没有遇见这件事，凭借男主和五月老师的两情相悦，今后的走向多半就是这两人顺利地展开交往，最终走上婚姻殿堂。但是白桦绫的出现彻底打乱了这一切，她年轻、主动且充满活力，她毫不忸怩地表现出自己的感情，她热情大胆、理所当然地接近着大乐，一旦确定了感情就会下决心去做，甚至动用自己身为黑社会老大的父亲的势力，将自己转学到大乐所执教的学校和班级，并且用自己老爸向大乐施压，强行与他住在一起，令其做出照看她到毕业的承诺。对于懦弱且保守的大乐而言，绫的一系列狂风骤雨的行动，犹如灾难般袭至，将他的生活扰乱，迫使他不得不面对另一种危险且又充满刺激的人生。他无法拒绝白桦组组长那充满杀意的胁迫，但16岁的性感少女就这样将要和他在一起住上三年，每天都在不断以色气挑逗着他，无论如何也难以安然入睡。身为老师，不能对自己的学生出手是为人师表者的铁则，更何况在他的心中还有五月弥生在，他只能不断地把持着自己。　　困难不仅仅来自内部，在大乐眼里，自己班级上的那些如狼似虎的学生，每一个都不是省油的灯，漂亮而又不经世事的白桦绫一旦到了他的班级，难保不会遭逢大久保和崎这些人的“毒手”。而绫身为黑道的大**，社会上那些敌对势力也会一个接一个找上门来。本来就对自己的班级忧心忡忡的大乐有彦，突然间身边多了个这么个大麻烦，虽然每天回家后的生活充满了别样的乐趣，但带给他更多的东西，始终还是压力。班里那些不良学生们带来的压力，黑社会老大施加过来的压力，每天晚上面对同一屋檐下的美少女却只能忍耐所产生的压力，必须千方百计地讨取五月老师欢心所要克服的压力，让这位主人公在最开始的几个月里濒临崩溃。不能惹绫**生气，否则自己就会被白桦组组长活埋；不能过于亲近绫，否则就会对不起五月老师；不能让绫住在自己家的事情让别人知道，否则学校里的所有人都会拿他问罪……然后这一切，要一直持续到绫毕业的那一天。　　当这些噱头都热热闹闹地集中在这部漫画里的时候，故事无论是喜剧效果还是戏剧效果都得到了体现。冈田和人用一系列令读者喜闻乐见的桥段，让自己的这部处女作连载保持着趣味性而不至于冷场。老实说，这种拼接式的剧情在作品的一开始并没有带来很好的效果，故事俗套没有自己的特色是一方面，在色气方面的描写上花费了过多的笔墨导致缺乏足够可信度则是另一方面。单从前几卷看来，和现在满大街的YY作没什么区别，而其画风却要完败于那些YY作。凭什么一个又漂亮又性感家里又有势力性格又可爱的完美女孩儿会主动倒贴给你这样一个平庸男人？作者让平凡的男性读者们从作品里找到了YY的快感，但随着故事的推进，这样一成不变的模式终归会让人感到疲劳。读者需要一个继续跟随这部连载的理由，光是由充满魅力的女主角一个人来支撑，远远不够。 冈田的选择是以不变应万变。他没有采取增加后宫这种饮鸩止渴的方式来拉人气，而是用自己手上现有的几张牌进行扩展，女主角还是白桦绫和五月弥生这两个人，班里的学生还是以大久保和小菅崎作为塑造的重点。模式和设定都没有任何改变，加强的是人物的塑造和叙事的手法。耐下性子的读者会渐渐发现，这个一开始还不成熟的年轻漫画家，正在很明显地成长起来，他不再在色气方面增加更多的噱头，而是开始深入角色的内心世界，描写他们隐藏在表象下的故事。于是我们也开始有所觉察，不光是作者在连载的这八年时间里有了巨大的进步，他描写的那些人物，比如大乐有彦比如白桦绫，比如大久保比如小菅崎，也在逐渐地成长着，而且他们的成长过程有迹可循，我们一点点见证着他们从曾经的各种不成熟摆脱出来，而到故事的终点时，他们所做出的那些选择和行动也足以打动我们这些局外人。　　大乐有彦这个角色，恐怕是冈田和人所创造出的那些男主角里，性格最正常身份最接近普通人的一个。比起他后面那些作品里面，主人公动辄被所有人欺压连大气都不敢喘还沉浸在女主角的SM游戏里无法自拔这样的窝囊人生来说，拥有教师身份的大乐，虽然也是一介屌丝，毕竟是有人尊重他的，其人生也不算有多糟糕。他的屌丝气质来源于过于没用的个性，无论发生什么事情，第一想到的都是逃避，双手食指支住太阳穴是他的标志性动作。如果说，与其中一位女主角展开交往，却与另一位女主角同住屋檐下这样的桥段，很像安达充《美雪美雪》的模式的话，那么大乐有彦恐怕比若松直人这个安氏作品里人气最低的男主角更加的令读者讨厌。这样的家伙为什么会被五月老师和绫先后喜欢上？冈田在故事的一开始并没有带给读者值得信服的理由，所以他让大家看到笔下人物的成长。自男女主角住在一起始，每一件事情的发生，都让我们看到男主性格上的变化，面对不良少年，面对社会流氓，面对黑道杀手，他一次又一次地展现出自己的勇气，令我们刮目相看，让我们想到“哦，虽然平时很不可靠，但在这种时候，他终究还是一位老师”。因此，当他最后发觉自己的心意，用那样过激的方式去争取自己的爱情的时候，读者也不会感到太过意外，因为他们曾经看到过他的勇气和热血，而这样的热血就是为了在这种时候发生作用而酝酿的。故事的结尾，读者不会再去追究这个人为什么会被女主爱上，而是会开始欣慰地觉得他终于做出了有资格被爱的表现。　　大乐的成长并不是属于他一个人的功劳，女主角白桦绫的出现在这其中绝对起了至关重要的作用。大多数时候，绫是个喜欢恶作剧的成天让大乐唉声叹气的小恶魔，但当大乐做出某些不靠谱甚至差劲的行为的时候，她会毫不犹豫地站出来纠正。典型的一幕发生在故事的第三卷，一个相貌平凡而又不善表达的女生喜欢上了大乐，继而嫉妒上与其走得很近的绫，于是写了一封希望绫消失的字条。谁知不久后绫确实遭遇到了危险，大乐认为是这个女生所为，把她找出来用很难听的话语训斥了她一通。女生伤心地转学了，事后大家发现犯人另有其人。大乐无法放下面子向那个女生道歉，这时绫打了他的耳光，这才令他醒悟过来。漫画的某一话里面，绫带着纯净的笑容对大乐说道：“我从老师身上，学到了很多教科书上学不到的事。”其实，大乐何尝不是从她的身上学会了更多？绫所带来的影响间接地使大乐注意到学生们的内心生活，令他主动地走近他们，了解他们，从一开始认为他们很危险到后来明白他们的想法，逐渐地开始会为自己的学生们着想，为他们的未来鼓起勇气，从而也一点点地收获了他们的爱戴。　　最好的例子就是大久保和崎。这对欢喜冤家可说是整部漫画里面最出彩的角色，他们在有些时候的表现甚至比主角更像主角。大久保是学校里面有名的不良少年，成天只会用暴力说话，崎则是丝毫不次于他的问题少女，而且是个厌恶男人喜好女性的同性恋。当白桦绫转到大乐所在的班级时，两个人都对她产生了觊觎之心，常常叫嚣着要享用她的肉体。这个时候的他们在大乐眼里简直是无比危险的存在，毕竟任班主任的第一天大久保就对他说了一句“扁你哦”，而崎在学校里广开后宫的“劣迹”也实有其事。但是随着事情的发展，读者和主人公都开始觉察到，这两个人实在都是最正直最可爱的家伙，一个会在自己的同学被外人欺负时拼上性命保护他们，另一个则会在自己年幼的弟弟面前露出无比温柔的表情。接下来作者讲述了他们各自的故事，让读者了解到隐藏在他们背后的那些过往。没有希望的人生会导致人的堕落，而两个人最终彼此了解并走在一起，则不禁让人感到爱情和责任真的可以使人成熟起来。故事的后面，崎意外地怀了孕，心怀忐忑的她担心着大久保的反应，也害怕着学校方面的态度，在这个时候，无论是身为男友的大久保，还是作为老师的大乐，他们的回答都令读者心中一片温暖。大久保是个好男人，而大乐有彦在这之后为了自己关心的学生而对学校做出的抗争也值得大赞一把。最后的高潮戏之一是学校里某个心理扭曲的学生希望崎流产，而把她逼到天台上，大乐担心以大久保一贯的冲动性格会忍不住杀人，千方百计地对他隐瞒，希望能够由自己来出面解决。但大久保还是从别人那里得知了这件事，在这之后他阴着脸闯到了天台上，赤裸着上身露出结实的肌肉，挡在崎的面前，对那个手持刀子的学生说：“你觉得谁会比较强呢？没有东西可以失去的人，以及为了重要东西可以舍弃生命的人，就凭你这一刺来比较一下吧！”对方大吼道：“你不是也被称作垃圾过吗？”听了这句话的大久保微微一笑：“哦，谢了，那是过去式了。”没有再冲动却也没有任何犹豫，那一刻，他帅得无以复加。大乐老师和绫最终收获了美好的未来，而大久保和崎这一对也拥有了完全不输给他们的幸福。

5，有人知道课课老师的收益吗大概每天有多少

现在是先预约考试，费用十元，按成绩排名录用老师了，和公务员那种考试一样，招募的老师有人数限制。并不是每个用户都适合批改作业，我使用半年了，一直很认真，那些不仅仅浑水摸鱼为了挣快钱不为学生着想，给的答案都是瞎给，被查出来禁闭的就网络上乱喷，一点都不负责。说实话这个真的挣不到几块钱，想靠这个快速挣笔钱的请不要使用，我使用半年收益较低一个星期不到一百左右，被禁闭2次，批改不错的还有进群有奖励。本人在校老师，批改是很认真的，但也会有错误的时候，现在已经批改几千份作业了。大家不喜勿喷，个人实在话。

坑人的，微信花钱预约了考试，预约的时候不显示地点，以为是在线考试，到时间了告诉你地点，离你十万八千里，还不退钱，就是坑人的玩意

假的，千万不要相信，也不要报名参加，就是赚我们那六块钱的报名费的，报完名也不能考试，就算能考试考过了，一份作业小心翼翼二三十分钟才五毛钱，提现还提不出来，中途还可能会丢，找客服打电话都没有用就是骗子

软件显示已经提现成功，可是支付宝却没有到账，一百多块钱就这样没了，找客服也没有解决。

认真批改，稍不留意就关禁闭，说不规范什么的，一份作业大概需要要7分钟到20分钟，一个小时也就挣几块钱。挣不了一杯奶茶钱。老师廉价劳动力，一点也不划算，还要小心翼翼的

一份作业5毛钱的，一般一份作业2-3分钟就能批改完的。再看看别人怎么说的。

6，老师我想对您说作文关于占课的

火辣的阳光将从树梢飞下的落叶晒得焦黄，没有一点绿色。随意扫了一下桌上的课表，体育课。继续站在窗旁，看着火辣的阳光肆虐地侵蚀着大地。　　上课铃声虽然没有盖过喧哗声，但同学们都自觉地回到座位，也许是体育课的原因吧！没等课代表喊排队，门被推开了，伴随着“咔嚓”一声，我们看清除了那人的真面目。他手里抱着一叠作业本，拿着红笔，是数学老师。不是体育课嘛？为什么数学老师会来？“同学们这节课上数学课，把作业本拿出来，完成第40页。”“啊……！”全班里响起无数抱怨声，我叹了口气，看这着远处的一片落叶飘落在被阳光暴晒的地上，心中的懊恼却无法说出来，只能撅起嘴巴。　　无奈地翻开作业本，从笔袋中拿出笔，在草稿纸上计算，心中千万个不爽。本来可以在司令台上好好的休息，与同学聊天嬉戏，任由风拂过我的脸颊。可现在起在教室里做数学作业，越想心里越恼火，在草稿本上用了地画出了一条直线，分裂出了一条裂缝。如果我现在是一名校长，我一定让我们上体育课。可这只是幻想，看着那倒在地上的黄叶，我似乎与它一样，无奈，恼火久久不能散去。　　看着发下来订正的本子，我笑了笑，靠在本子上，一股冰凉的感觉渗入内心，像一股无形的力量安抚着我恼火的内心。我若有所思，也许是体育老师请假让数学老师来代课的，数学老师原来也可以坐在空调间中于其他老师谈话，但她现在起顶着大汗为我们批改作业。原本可以坐在空调间享受，却为了我们来到这个炎热的教室，我们还抱怨她，夺走了我们的体育课，我们应该体谅老师。　　火辣的阳光依然再肆虐地侵蚀大地，我似乎有点庆幸，不上体育课，不用在这么热的天气下运动。看着落叶又一次落到地上，这是由一阵风把它吹上高空，一直吹着落叶。我想此时落叶也在庆幸，不用在树梢暴晒，落到地上，还有风给予它清凉。

7，学大为孩子匹配辅导老师的时候尤其是网课老师是根据哪些信息来

你好，我曾经任职过学酷101线上教育的学管师岗位，说白了就是学生的班主任。我不知道学大的具体细节，但是我可以跟您说下我当初是如何给孩子安排辅导老师的。一般情况下，孩子比较听话的话，我们会优先考虑“温柔”的老师，这样也许没有激情，但是课堂会比较安静，孩子会更关注学习本身。如果孩子比较调皮，那就给他安排一个较为严格的老师，虽然小孩调皮，但是绝大部分情况下，孩子还是很听老师的话，这样让更强势的老师压制孩子调皮的性格。如果孩子接受能力弱点，那就挑讲课节奏慢点的老师，有耐心，不急躁。要是接受的快的孩子就比较好安排，只要不是慢性子基本都可以。有一些老师比较开朗幽默风趣的，都是比较通吃的，但是具体的教学水平怎么样，得看我们的挑选，有的老师讲的知识点很细，会抓重点，有的就不行，啰嗦一堆，连我都不喜欢，别说孩子了。一般我们会安排一节试听课，试听课是免费的，也不用给老师钱，孩子也不用付钱，试听课也只有一节，我们会根据孩子最近学习的成绩和考试的试卷分析孩子当前学习的能力，然后跟他谈一些课堂内容等，探底孩子的知识掌握程度。然后试听课可以看出孩子的学习性格和偏向，这样就可以挑选最适合的老师。哈哈，其实我觉得我当时给小孩挑老师还是很有意思的。如果您是家长，我建议您参与孩子的课堂旁听，因为网上课程老师的账号是有权监听的，你可以利用这个监听看孩子和老师之间的互动怎么样，是否合适等等。当然，最重要的是看成绩，如果是小学，两个月成绩就很快发生改变，如果是初中，基本上要一学期。还有就是不能只看分数，因为考试的难度不一样，最好是看孩子的年级名次是否进步。之前我有个学生，小学4年级，数学，从上学期期末考试47分到这学期期末考试89分，有时候补课还是有点用的。当然了，作为曾经的教育工作者，一定要提醒您，教育是家庭和学校以及学生三方面的，不能完全交给辅导班或者学校，这都不现实，更不要想着补课就一定进步，这得看孩子的态度是否接受，是否喜欢。

支持一下感觉挺不错的

8，幼儿课老师声音太大

只要你不是幼儿园老师，你所提到的困扰都是优点啊，不用改变，我就喜欢老师上课声音响亮，这样让同学能听清课啊，老师上课声音要是柔弱的话，教室一吵学生根本听不到。你这是优点好么

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

9，作文题目没有语文课的日子怎么办呢

没有语文课的日子“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了 ——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。（2）没有语文课的日子欢呼语文老师的出差；庆祝我们的解脱；代课老师讲课方式的无聊；我们上课老打蔫；回忆陈老师幽默的言语；盼望他的归来；再欢呼语文课“东山再起”……“陈老师要出差了，听说需要a long time”听到消息不禁为之振奋，终于可以有“出头露面”的机会了！“不过听说八班李老师代课，那可是个惹不起的人物！”一忧一喜成了今天谈论的主要话题。“叮铃铃……”今天的铃声似乎被施了什么神奇的魔法，显得格外有吸引力??全班同学个个精神十足，等待着新老师的出现。干脆利落??没有过多的介绍，没有一一的点名，一课“语文课”开始了……一连几天下来，同学不是七嘴八舌地评价代课老师，而是埋怨陈老师干嘛出这么远的门，把我们晾在这儿，不闻不问！太狠心了吧！或许真的应了那句话：想起来的便全是好处了！想想陈老师上课时，谁也不敢偷懒，因为都怕那双锐利的眼睛，言语透露的幽默使原本严肃的课堂增添了几声笑语，与其相比，代课老师的课则让我们大气不敢喘，显得逊色了许多！但说实话，我们真的很“乖巧”，不知是因为见“生人”的缘故，还是陷入了回忆中……（3）没有语文课的日子明天，王老师不在。 哈哈，语文课没有老师，说话自由了。 不过—— 王老师不在，那不都成数学课了吗？！天哪，我懊恼数学，如果一天五六堂数学课，满脑子都是1、2、3、4,那也很痛苦。 “明天，我不在，你们可要听话些！”数学老师的声音。 呀，万岁！没有语文课，没有数学课，这简直是一种享受嘛！ “但是———”数学老师的声音，“有老师来代课！” 晕！白高兴。 新的一天来了，代课老师来了。呵呵，是赵老师！一二年级教我们的赵老师！！现在教我们音乐课的赵老师！！！ 赵老师是温柔出名的，不会大声骂人，不会凶巴巴地对着我们。幸福啊，要是语文课也像音乐课一样，陶醉在音乐中做语文，那简直是一种享受！ 果然，语文课超级轻松，比星期天还好玩。 傍晚放学，赵老师一挥手，家庭作业，作文一篇： 《老师不在的日子》 抓破脑袋，我写了一句话： 老师不在的日子———真好。

没有语文课的日子、我会very happy de……后面省略500字。如果有用请采纳

2011-04-24 08:55没有语文课的日子“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了 ——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。（2）没有语文课的日子欢呼语文老师的出差；庆祝我们的解脱；代课老师讲课方式的无聊；我们上课老打蔫；回忆陈老师幽默的言语；盼望他的归来；再欢呼语文课“东山再起”……“陈老师要出差了，听说需要a long time”听到消息不禁为之振奋，终于可以有“出头露面”的机会了！“不过听说八班李老师代课，那可是个惹不起的人物！”一忧一喜成了今天谈论的主要话题。“叮铃铃……”今天的铃声似乎被施了什么神奇的魔法，显得格外有吸引力??全班同学个个精神十足，等待着新老师的出现。干脆利落??没有过多的介绍，没有一一的点名，一课“语文课”开始了……一连几天下来，同学不是七嘴八舌地评价代课老师，而是埋怨陈老师干嘛出这么远的门，把我们晾在这儿，不闻不问！太狠心了吧！或许真的应了那句话：想起来的便全是好处了！想想陈老师上课时，谁也不敢偷懒，因为都怕那双锐利的眼睛，言语透露的幽默使原本严肃的课堂增添了几声笑语，与其相比，代课老师的课则让我们大气不敢喘，显得逊色了许多！但说实话，我们真的很“乖巧”，不知是因为见“生人”的缘故，还是陷入了回忆中……（3）没有语文课的日子明天，王老师不在。 哈哈，语文课没有老师，说话自由了。 不过—— 王老师不在，那不都成数学课了吗？！天哪，我懊恼数学，如果一天五六堂数学课，满脑子都是1、2、3、4,那也很痛苦。 “明天，我不在，你们可要听话些！”数学老师的声音。 呀，万岁！没有语文课，没有数学课，这简直是一种享受嘛！ “但是———”数学老师的声音，“有老师来代课！” 晕！白高兴。 新的一天来了，代课老师来了。呵呵，是赵老师！一二年级教我们的赵老师！！现在教我们音乐课的赵老师！！！ 赵老师是温柔出名的，不会大声骂人，不会凶巴巴地对着我们。幸福啊，要是语文课也像音乐课一样，陶醉在音乐中做语文，那简直是一种享受！ 果然，语文课超级轻松，比星期天还好玩。 傍晚放学，赵老师一挥手，家庭作业，作文一篇： 《老师不在的日子》抓破脑袋，我写了一句话： 老师不在的日子———真好。 （4）这次,周老师去参加省里的上课比赛，她出去需要好几天的时间。这更能体现出我们的能力了，正因如此，在殷老师的带领下，我们十分努力，得到了许多任课老师的认可。因为努力，使班级的表现越来越好，我也不例外，争取为班级做些什么；我还是一个小帮手呢，哪儿需要帮忙，我就会参与帮助的队伍，直到完成任务为止。班干部们也十分负责，每时每刻都提醒我们，把教室的里里外外管得井井有条，看起来很辛苦。虽然有个别同学抵不住淘气的诱惑，有些得意忘形，但是大部分同学还是认真听班干部的指示，积极配合，遵守纪律，就跟平时一般。周老师，平时都是您来管理我们的。教室里除了朗朗的读书声，就是沙沙的写字声，一片安静。同学们个个都很认真地做着自己的事情。但是这几天，您没管我们，在殷老师和班干部的带领下，同学们的表现几乎差不多，都认真听讲，我们似乎长大了许多。我们不会让您失望的，您会为我们骄傲、自豪的。

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