为什么我们国家的标准视力表要用e，全国标准视力表

1，全国标准视力表

2，视力表上为什么要用E这个字母

最好的办法就是用视力表来检测一下视力 我们用的视力表大多都是“E”字视力表 为什么非得用“E表”呢？ 00:00 / 00:3970% 快捷键说明 空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽 不再出现 可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

3，测视力为什么要用E

我们平常所说的测视力其实是检测眼睛看远处的能力（远视力表），其准确定义为：测定能够认识其形状的最小的视网膜上的成像。 视力表有很多种形式，最常见的是E，还有文字、数字、卡通等等。如：飞行员筛选时候检测视力所用的是C字，给儿童检测视力（没有认字以前）是用的卡通（让他说出是什么东西） 我们常用的E字国际标准视力表，在5米距离，1.0行的E字上下两横在视网膜上的投影正好是1度角，视力的计算公式为：视力＝1/度角。也就是说在5米距离，视力表最上一行在视网膜上的投影为10度角，视力就是0.1。（0.1一下的视力应用另一公式计算） 人眼功能很多，包括远视力（近视）、近视力（老花）、暗视力（夜盲）、周边视力（视野缺损）等，还包括色觉、空间对比度、深度觉等一系列的功能。（括号中为相应功能损伤后的疾病）

4，为什么视力表要用E字

小学测视力、中学测视力，甚至连大学也会测视力。看来很多年的视力表，小编有这样一个疑问，为什么测视力要用E这个字母呢？C、U也很做测视力的字母表呀！带着这个疑问，小编查阅了很多的资料。 00:00 / 01:2070% 快捷键说明 空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽 不再出现 可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

5，国际标准视力表是怎样的

国际标准视力表检查视力，检查远视力用的视力表有多种，通常用的是国际标准视力表。此表按视角原理设计，由大小不同，方向各异的“E”字符组成，依字符大小自上而下排列，共12行，代表0.1-1.5的视力梯度，检查距离为5米。视力表视标的设计应合理和对印刷的要求应精确无误。印刷的视标清晰,对各行视标的大小应尽量达到或接近理论数值。视力表是根据视角的原理设计的。正常眼分辨最小物体的角度为一分视角,或称最小视角。一分视角相当于视网膜上4.96微米的距离。若在距眼5米远距离的两点则应为1.46mm。正常人在5米处应能辨认第10行的“E”字符，视力为1.0(5.0)。若在5米处不能辨认第1行的字符时，可逐步走近视力表，直至辨认出该字符为止;若在1米处仍不能辨认最大的字符时，则要辨认医生的手指数;若手指在眼前仍不能辨认时，再测手有无摆动;若不能辨认眼前手摆动时，就需要在暗室检查有无光感了。国际标准视力表：此表为12行大小不同开口方向各异的“E”字所组成；测量从0.1-1.5（或从4.0-5.2）；每行有标号，被检者的视视力表操作方法线要与1.0的一行平行，距离视力表5米，视力表与被检查者的距离必须正确固定，患者距表为5米，儿童也的参照国际标准视力表。E字形视标每一笔划的宽度和笔划之间的距离均应为1.46mm。视标每边的长度均为5分视角。视角的大小与目标大小成正比,和视标的距离成反比。 精确测量目前国内印刷的国际标准视力表各行视标的实际大小,根据视力x视角=1,视角=1/视力,视标一视角(1/视力)xl.46X5按以上公式,计算出国际标准视力表各行视标理论上的大小。

6，为什么视力测试表上要用E字

视力表是以一分视角为单位进行设计的。在5米距离，“E”字上下两横在视网膜上的投影正好是一分视角。三划等长的 E 字视标，更符合严格的视角分辨率设计意义。从小到大我们都要测视力，那你知道为什么视力表要用“E”字吗？很多人说，因为“E”是英文单词，“Eyes”（眼睛）的首字母，这个解释确实太不科学了~我们平时所说的测视力，其实是检测眼睛看远处的能力，其准确定义为，测定能够认识其形状的，最小视网膜上的成像我们常用的“E”字视力表，是根据视角原理设计的，用一个公式表达，即V=1/a 表示视力，a就是视角正常情况下，人眼能分辨出两点间的最小距离所形成的视角为最小视角，即一分视角。我们所熟悉的三划等长的“E”字更加符合严格的视角分辨率设计意义。在1952年举行的中华医学会九届大会上，中华医学会推荐了孙济中教授绘制的《国际标准视力表》就是我们现在看到的“E表”，从此，这个表作为全国标准普及开来。“E表”并不是所有国家都在用，美国现在还在沿用的“Snellen chart”，它是由各种拉丁字母组成的，是最初版本的视力表。日本采用的兰德特环行视力表又常被叫做“C表”，“C表”也是我国飞行员招收所采用的标准，那为啥我们非得用“E表”？我国选用了“E表”，主要是适用于无法顺利阅读拉丁字母的人群，同时适用于母语不使用字母表的人群，而且美国用的“字母表”不适合加平面镜（平面镜专用的话往往要反着印），并且拉丁字母的轮廓，增大了猜对几率，而“E表”不存在这些问题。很多地方也制定了幼儿专用的视力表，其实对于2~6周岁的学龄前儿童来说检查视力并不是件容易事。因为孩子们对于传统“E表”，即使辨识出来也很难表达清楚。

7，视力测试为什么用E

不全是E。。还有C。。还有E和C的结合体。 E字体的，也称为国际标准视力表 国际标准远视力表和我国徐氏设计的近视力表为广大医务工作者普遍地使用。国际标准视力表是以E字为视标，其笔划宽度与间隔均为1分视视角，视标E的边宽为5分视角，缺口宽度为3分视角，视标排列共12行，视标的递增率为调合集数，视力为等差级数(0.1～1.0)，以小数记录。 C字体的，也称为兰氏环形视力表 兰氏环形视力表是采用7.5毫米正方形中有1.5毫米宽度的环，环上有1.5毫米宽的缺口，呈C字形。标准视力以小数记录为1.0。如视力为N，表示在5米处能看见兰氏环缺口是 毫米方形中有 毫米宽的缺口。兰氏环视标按等差级数计算，增率为0.1、0.2……2.0，记录采用小数法。 E和C结合的，也称为对数视力表 对数远、近视力表是我国缪天荣在1958年提出设计的，又称5分制对数视力表。将视力分成5个等级，视标为E字或C字、共14行。对数远视力表，是以5米距离测试，能辨第11行，为标准视力，记以5.0。视标按几何级数增加，视标每增加 倍，视力的对数就减小0.1。即视力记录按算术级增减

　视力表是根据视角的原理设计的。所谓视角就是由外界两点发出的光线，经眼内结点所形成的夹角。正常情况下，人眼能分辨出两点间的最小距离所形成的视角为最小视角，即一分视角。视力表就是以一分视角为单位进行设计的。 　　　 　　目前所用视力表主要检查的是中心视力，即检查视网膜黄斑区中心凹视敏度，从而可简单迅速地了解到视功能的初步情况，对眼病的临床诊断治疗都有重要的意义。检查视力一般分为远视力和近视力两类，远视力多采用国际标准视力表，此表为12行大小不同开口方向各异的“E”字所组成；测量从0.1-1.5（或从4.0-5.2）；每行有标号，被检者的视线要与1.0的一行平行，距离视力表5米，视力表与被检查者的距离必须正确固定，患者距表为5米。如室内距离不够5米长时，则应在2.5米处放置平面镜来反射视力表。进行检测先遮盖一眼，单眼自上而下辨认“E”字缺口方向，直到不能辨认为止，记录下来即可。正常视力应在1.0以上。若被测试者0.1也看不到时，要向前移动，直到能看到0.1为止，其视力则是“0.1×距离/5=视力”；若在半米内仍看不到0.1，可令被测试者辨认指数，测手动、光感等。按检查情况记录视力。近视力多用“J”近视力表，同样方法辨认“E”字缺口方向，直到不能辨认为止，近距离可自行调整，正常近视力在30厘米处看清1.0一行即可，近视力检查有助于屈光不正的诊断。 　　 　　E字视力表只有4个方向，概率为25%，而C字视力表8个开口方向，概率降低到12.5%。而在视光学上来看...由于患者是斜向散光，因此，在去掉散光后，使用E字视力表时由于无法判断水平和垂直方向的开口，所以视力有明显的下降，而使用C字视力表。

呵呵 ABCD......中好像E可以开口朝四个面,医生好问你它朝哪个面啊而且人眼对E的辨视能力比其它的要强

有C的 主要是有方向感 E是4个方向 C是8个方向 E有方向感

8，裸视实力43等于视力表上的零点几

4.4相当于0.25的视力，正常人的眼睛视力是5.0也就是1.0的视力。查视力最简单、最直观的方法就是用视力表。以前视力1.5就是最好了，对一些概念比较根深蒂固的人来说，对于现在的视力表记录方法感到不太直观，需要进行视力表的换算。现在的视力表不再采用0.1-1.5这样的小数记录方法，我们经常可以听到视力5.0、4.0之类，这种新的方法叫做标准对数记录法。扩展资料：保护视力方法一、远方凝视找一处10米以外的草地或绿树：绿色由于波长较短，成像在视网膜之前，促使眼部调节放松、眼睫状肌松弛，减轻眼疲劳。不要眯眼，也不要总眨眼，排除杂念、集中精力、全神贯注的凝视25秒，辨认草叶或树叶的轮廓。接着把左手掌略高于眼睛前方30厘米处，逐一从头到尾看清掌纹，大约5秒。看完掌纹后再凝视远方的草地或树叶25秒，然后再看掌纹。10分钟时间反复20次，一天做三回，视力下降厉害的要增加训练次数。二、晶体操1、转眼：双手托腮，让眼球按上、下、左、右的顺序转动10次，接着再逆时针、顺时针各转动10次。2、找一幅3米外的景物（如：墙上的字画等），同时举起自己的左手距眼睛略高处伸直（约30厘米），看清手掌手纹后，再看清远物，尽量快速的在二者间移动目光，往返20次。三、推拿操采取坐式或仰卧式均可，将两眼自然闭合，然后依次按摩眼睛周围的穴位。要求取穴准确、手法轻缓，以局部有酸胀感为度。参考资料：搜狗百科-裸视力

标准对数视力表 小数记录视力表 5.2 ------------------- 1.5 5.1 -------------------- 1.2 5.0 -------------------- 1.0 4.9 -------------------- 0.8 4.8 -------------------- 0.6 4.7 -------------------- 0.5 4.6 -------------------- 0.4 4.5 -------------------- 0.3 4.4 -------------------- 0.25 4.3 -------------------- 0.2 4.2 -------------------- 0.15 4.1 -------------------- 0.12 4.0 -------------------- 0.1 常听到人们说眼睛度数1.5，又有人说近视200度，请问大家有谁知道这两种标准是怎么换算的? 所说的1.5是视力，也就是国际标准视力表中能看到第几行所代表的数字，1.5就是能看到第13行，这只是一个检查标准。 200度是指的屈光度，就是屈光系统的焦距F的倒数，我们配眼镜时所说的“度”与屈光度的关系是：1屈光度＝100度。 但视力和度数之间并没有换算公式，因为视力和度数是不成正比的，比如说某人近视度数为800度，看远视力表时能看到0.12，而另外一个人近视度数为300度，看远视力表只能看到0.1。 答案补充 对啊

标准对数视力表 小数记录视力表 5.2 ------------------- 1.5 5.1 -------------------- 1.2 5.0 -------------------- 1.0 4.9 -------------------- 0.8 4.8 -------------------- 0.6 4.7 -------------------- 0.5 4.6 -------------------- 0.4 4.5 -------------------- 0.3 4.4 -------------------- 0.25 4.3 -------------------- 0.2 4.2 -------------------- 0.15 4.1 -------------------- 0.12 4.0 -------------------- 0.1 常听到人们说眼睛度数1.5，又有人说近视200度，请问大家有谁知道这两种标准是怎么换算的? 所说的1.5是视力，也就是国际标准视力表中能看到第几行所代表的数字，1.5就是能看到第13行，这只是一个检查标准。

9，视力表能看到0506大概是近视多少度

视力表能看到0.5、0.6大概是近视150-200度。属于轻度近视。按照近视的程度1、3.00D以内者，称为轻度近视眼。2、3.00D～6.00D者为中度近视眼。3、6.00D以上者为高度近视眼，双称病理性近视。此外值得一提的是假性近视眼疾病，又称调节性近视眼。是由看远时调节未放松所致。它与屈光成分改变的真性近视眼有本质上的不同。扩展资料近视病的治疗配镜是屈光矫正，用以满足视远，也可以说是“治标”;配合针对性的治疗，用以缓解眼肌疲劳，提高眼肌自身调节机能，提高和改善自身裸眼视力、控制度数发展，可以说是“治本”。医院提醒大家前者满足视觉需要，后者满足遏制近视发展趋势。二者有机结合，才能标本兼治。参考资料来源：百度百科-眼睛近视

250度和300度。表达视力的标准是人眼能辨认的最小字符对人眼的张角，正常人的眼睛视力在1.0以上，通常所说的视力为眼睛的最小可分视力而不是最小可见视力。所以视力表反映被检者注视目标两点分开来的最小视角，即最小可分视力、或1视角视力，能代表被检者最佳视觉功能。我国通用的近视力表是耶格（Jaeger）近视力表和标准视力表（许广第）。前者表上有大小不同的8行字，每行字的侧面有号数，后者式样同远视力表（国际视力表）。扩展资料：视力正常的标准还包括以下内容：1、 中心视力：即人们通常查看视力表所确定的视力，包括远视力(在5米以外看视力表)和近视力(在30厘米处看视力表)。远视患者的表现是远视力比近视力好；近视患者则相反。散光患者的远视力和近视力均不好。当远近视力达到0.9以上时，才能说明其中心视力正常。2.、周围视力：当眼睛注视某一目标时，非注视区所能见得到的范围是大还是小，这就叫周围视力，也即人们常说的“眼余光”。一般来说，正常人的周围视力范围相当大，两侧达90度，上方为60度，下方为75度。近视、夜盲患者的周围视力比较差，一些眼底病也可致周围视力丧失。3.、立体视力：立体视力是一类最高级的视力，即在两眼中心视力正常的基础上，通过大脑两半球的调和，使自己感觉到空间各物体之间的距离关系。有些人中心视力正常，但立体视力却异常，这在医学上称之为立体盲。参考资料来源：百度百科-视力参考资料来源：百度百科-近视

正常的视力应该能够达到1.0，你的视力不正常。但是不一定属于近视眼。导致视力下降的原因比较多，近视眼，远视眼，散光，白内障，青光眼，眼底的疾病，视神经的疾病等都能够引起。所以需要到眼科做屈光检查，裂隙灯检查以及眼底的检查等，就能够确定属于哪种原因导致的视力不正常，确诊后再针对性的治疗。

这个裸眼视力，近视度数可能在200多左右，但由于每个人的个体差异不相同，对应的度数差距可能会比较大。建议去正规医院的眼科检查视力，验光和试镜，佩戴合适的眼镜矫正，平时多看远处，绿色的植物，多运动，比如打羽毛球，乒乓球，要预防即使度数增长。

视力表能看到0.5或者0.6相当于大约近视是在150度或者200度左右，是属于一个轻度近视的。轻度近视一般是300度以内的近视，300度以内的近视，不影响视物的情况下是不建议佩戴眼镜的，特别是18周岁以下的孩子。18周岁以下的孩子，还处于视力发育期，眼睛的调节性强，轻度近视是可以服用药物治i疗的。建议服用乐睛视力营养素，温水冲服，坚持服用一段时间，轻度近视度数就会逐渐降低了，也就不需要戴眼镜了。另外就是要养成良好的用眼习惯，平时要多做一些小训练。首先站在10米远处的一块草坪，聚精会神，全神贯注的凝视前方20秒，认真仔细的观察草叶的大致结构，然后把左手掌放在眼睛前方，这是自己观察受手掌上面的指纹，这样大约5秒之后，在凝视远方的绿草15秒，这样反复坐的几次，坚持每天至少做一次，近视严重者多加几次，以草坪为参照物这是因为草的波比较短，能够减轻眼部的调节，放松肌肉。其次是多转眼球可以改善近视,闭上双眼，双手托腮，眼球从左开始顺时针按照圆的轨迹开始转动，之后按照上述方法逆时针转动，这样转动6次左右做玩这之后，在看远处的东西就会感到清晰，同时眼睛感到舒服多了。第三就是仰卧在床上，闭目双眼，用手轻轻按摩位于眉头下面的天应穴，之后在相应的按摩鼻根部两眼内侧的晴明穴，最后在那自己的四白穴和太阳穴。在按摩的过程中要注意力度适中，穴位准确，手法轻缓，直到感觉身上有酸胀感的时候为止。

小学生测视力使用标准对数视力表，由于现在（5分记录）和以前（小数记录）的表示方法不同，可能许多家长不是很清楚自己孩子的视力到底是多少，现将两种表示法对照如下： 标准对数视力表 五分记录 小数记录 4.0 0.1 4.1 0.12 4.2 0.15 4.3 0.2 4.4 0.25 4.5 （重度视力不良） 0.3 4.6 0.4 4.7 （中度视力不良） 0.5 4.8 0.6 4.9 （轻度视力不良） 0.8 5.0 视力正常 1.0 5.1 1.2 5.2 1.5 5.3 2.0

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