正常情况下大部分学龄前儿童视力，学龄前儿童眼睛屈光力标准是多少啊

1，学龄前儿童眼睛屈光力标准是多少啊

目的探讨学龄前儿童Suresight视力筛查仪检查屈光异常标准。方法使用Suresight视力筛查仪对幼儿园学龄前儿童进行屈光筛查,根据筛查结果,结合近年来我国文献弱视及视力不良状况,探讨Suresight视力筛查仪检查屈光异常可行的合理标准。结果近视绝对值≥+0.50D、混合散光均定为屈光异常,远视性屈光异常标准:2岁儿童球镜≥+2.75D,或柱镜≥+1.25D;3岁儿童球镜≥+2.50D,或柱镜≥+1.25D;4岁儿童球镜≥+2.25D,或柱镜≥+1.25D者定为屈光异常;5～7岁儿童球镜≥+2.00D,或柱镜≥+1.25D者定为屈光异常。结论Suresight视力筛查仪检查屈光异常标准的确定合理可行。

2，儿童视力正常范围是多少

人眼睛的最大特征是辨认细节的能力，常以视角分辨率来表示，5岁时视力为0.8-1.0，6岁为1.0或以上。正常人的眼睛视力在1.0以上。1至7周岁的儿童，为了保护眼睛，必须选择不带有锐角的玩具。同时，家长和保教人员要经常教育孩子，不要做危险的游戏，看书时光线要明亮、柔和，应避开强烈的阳光。看书的姿势要正确，书与眼的距离保持在30厘米以上，并且要特别注意光线亮度是否合理。扩展资料：1、要养成儿童看书写字的正确姿势，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。2、看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影妨碍视线。3、看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。4、不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小。5、教育儿童改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。参考资料来源：百度百科-视力低下

3，正常情况下大部分学龄前儿童的视力会出现什么现象

1、正常情况下大部分学龄前儿童的视力会出现生理性远视。2、正常情况下，孩子都会有不同程度的远视情况，直到生长到7岁左右才会逐渐发育正为正常的视力。3、学龄前儿童的眼睛，由于生长发育的原因，眼球较小，眼轴并未达到成人水平，眼睛的前后轴较短，眼睛所看到的景物就会聚焦到视网膜后面的位置，有些类似远视眼发生的情况。4、学龄前儿童差不多会有200度-400度的生理性远视，随着儿童生长发育和眼球成熟，这种远视会逐渐减弱或消失，到8岁左右，眼球大小基本定型，眼轴长短接近成人水平。若7岁之后依然有远视度数存在，就要多加重视，尽早的干预应对了。

4，配眼镜多久能拿到眼镜

如果是单纯的近视，眼镜很快就可以配得，甚至立等可取。如果患者有散光，就得特殊定制，配眼镜的时间相对较长，部分眼镜店需3-5天。当然，各个门店或者医院人流量不一样，还是得根据实际情况来。在如今三人行必有人近视的时代，需要佩戴眼镜的人群越来越庞大，但是配眼镜也是需要时间的，如果是单纯的近视，眼镜很快就可以配得，甚至立等可取。如果患者有散光，就得特殊定制，配眼镜的时间相对较长，部分眼镜店需3-5天。当然，各个门店或者医院人流量不一样，还是得根据实际情况来。对于青少年和儿童，如果检查视力低于正常的1.0，需要进行散瞳验光来除外真性近视还是假性近视。如果散瞳之后患者的裸眼视力恢复到正常1.0，孩子所患有的是假性近视。这时无需配戴眼镜，只需要每晚点阿托品眼水来缓解睫状肌的痉挛。如果散瞳之后孩子的裸眼视力不能恢复到1.0，所患有的是真性近视。真性近视是需要戴眼镜来进行矫正的，当散瞳之后要来第二次，在瞳孔不散大的情况下进行复验，两次结果之后来确定最终的眼镜度数。配眼镜之前一定要多注意休息眼部，也可以做一些按摩，能够很好的缓解视力疲劳，同时一定要去正规的眼镜店去配，做专业的验光检查。一般引起近视主要是由先天性遗传的因素，还有后天的不良的用眼习惯，所以对于先天性遗传因素，人为是没有办法控制的，从后天的用眼习惯做起。

5，幼儿的视力一般是多少正常

一般四岁的视力是0.8左右。教你个小方法，视力等于年龄乘以0.2，理论上15岁能到3.0，但一般不会，2.0基本上就是最高的了。由于孩子小，测试的结果也不一定真实。是否近视，最好做散瞳验光后，测试的结果才真实。一般来说，随着儿童的身体和智力的不断发育，视力逐步提高。4岁儿童视力在0.4-0.6；5岁儿童视力在0.6-0.8；而在学龄前基本上能达到正常视力1.0。需要明确的是，有的儿童视力稍低于同龄水平，但屈光度在正常范围，其视力会随着年龄的增加而达到正常，属于视功能发育稍迟缓；有的儿童屈光度存在问题，以后的视力将很难达到正常水平，所以，当你发现自己孩子的视力低于正常范围时，应及时去医院咨询就诊。儿童视力多少属于正常范围一般四岁的视力是0.8左右。教你个小方法，视力等于年龄乘以0.2，理论上15岁能到3.0，但一般不会，2.0基本上就是最高的了。由于孩子小，测试的结果也不一定真实。是否近视，最好做散瞳验光后，测试的结果才真实。一般来说，随着儿童的身体和智力的不断发育，视力逐步提高。4岁儿童视力在0.4-0.6；5岁儿童视力在0.6-0.8；而在学龄前基本上能达到正常视力1.0。需要明确的是，有的儿童视力稍低于同龄水平，但屈光度在正常范围，其视力会随着年龄的增加而达到正常，属于视功能发育稍迟缓；有的儿童屈光度存在问题，以后的视力将很难达到正常水平，所以，当你发现自己孩子的视力低于正常范围时，应及时去医院咨询就诊。儿童在什么情况下需要配戴眼镜弱视儿童，即矫正视力不能达到正常范围的，应该尽早配戴眼镜，这样有利于治疗弱视、促进视功能的发育。视功能的发育主要在儿童期，尤其是5-6岁时，超过12岁以后，视功能就很难恢复正常了。一些斜视儿童也应早期配戴眼镜，尽量通过眼镜的光学原理来矫正斜视。有一部分儿童通过眼镜能矫正斜视，对配戴一段时间仍没有效果的儿童，再考虑手术矫正。矫正视力能达到正常范围的儿童，需根据用眼情况来决定配戴与否，影响学习、有视疲劳表现、歪头看东西的，则需要配戴。配戴眼镜其实是一种防治手段，家长应听从医生的建议，不必顾虑重重，这样才有利于儿童近视眼的治疗。

6，三岁小孩视力检查正常区间是多少S125 C075 A108

这个结果是右眼125度生理远视，75度散光，散光轴向108，左眼是125度生理远视，25度散光可以忽略……3周岁的话这个生理远视有点少，如果以后用眼太多太频繁的话很可能会在几年之后近视。视力的话这个年龄因为发育不完全，视力在0.5或者0.6左右都是正常的，随着年龄增长自然能达到正常视力，但是生理远视应该有差不多250度，但是现在只有125度，所以用眼一定要控制好了，防止近视

3岁有远视是很正常的。角膜还在发育，有轻微散光也是正常的。右眼远视75 近视性散光25 轴位90 左右 远视125 近视散光75 轴位92等效 右眼 远视62.5 左眼远视87.5 相差不大。 应该算是正常。远视眼会随着年龄增长，眼球增大，眼轴变长，远视自然消除。 在开始上学之后，再去查查。如果远视增加那是不正常的。上学的时候如果看黑板看不见，影响正常看东西，就需要考虑配镜。

您好，是右眼远视100度，散光100度，左眼远视125度，散光100度的意思，有没有弱视要看视力能否矫正到正常

正常范围之内的，我家宝贝四岁，情况跟你一样的，我自己就是专业的验光配镜师，放宽心没问题，美三个月带宝贝去检查一下，注意视力情况就好了

7，为什么视力测试表上要用E字

视力表是以一分视角为单位进行设计的。在5米距离，“E”字上下两横在视网膜上的投影正好是一分视角。三划等长的 E 字视标，更符合严格的视角分辨率设计意义。从小到大我们都要测视力，那你知道为什么视力表要用“E”字吗？很多人说，因为“E”是英文单词，“Eyes”（眼睛）的首字母，这个解释确实太不科学了~我们平时所说的测视力，其实是检测眼睛看远处的能力，其准确定义为，测定能够认识其形状的，最小视网膜上的成像我们常用的“E”字视力表，是根据视角原理设计的，用一个公式表达，即V=1/a 表示视力，a就是视角正常情况下，人眼能分辨出两点间的最小距离所形成的视角为最小视角，即一分视角。我们所熟悉的三划等长的“E”字更加符合严格的视角分辨率设计意义。在1952年举行的中华医学会九届大会上，中华医学会推荐了孙济中教授绘制的《国际标准视力表》就是我们现在看到的“E表”，从此，这个表作为全国标准普及开来。“E表”并不是所有国家都在用，美国现在还在沿用的“Snellen chart”，它是由各种拉丁字母组成的，是最初版本的视力表。日本采用的兰德特环行视力表又常被叫做“C表”，“C表”也是我国飞行员招收所采用的标准，那为啥我们非得用“E表”？我国选用了“E表”，主要是适用于无法顺利阅读拉丁字母的人群，同时适用于母语不使用字母表的人群，而且美国用的“字母表”不适合加平面镜（平面镜专用的话往往要反着印），并且拉丁字母的轮廓，增大了猜对几率，而“E表”不存在这些问题。很多地方也制定了幼儿专用的视力表，其实对于2~6周岁的学龄前儿童来说检查视力并不是件容易事。因为孩子们对于传统“E表”，即使辨识出来也很难表达清楚。

8，孩子智商低的10大特征有哪些

1、对声音反应差。孩子长大到一定程度的时候，就会对外界的声音有所反应了。因为他们对这个世界是非常好奇的，而声音是他们了解这个世界的一个途径，如果孩子对外界的声音反应差，就说明他们的智力水平发育的缓慢，大脑发育得不够完全。2、多动、注意力缺陷智力低下的儿童，大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。智力水平发育不高的孩子，很难集中自己的注意力，会呈现一个做什么事情都很难专心的状态。这一点与他们的大脑发育有关系，所以家长要注意了。注意力不集中还表现在对外界事物漠不关心，或虽有兴趣但很短暂，反应迟钝。上课时常在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。3、反社会行为反社会行为主要是指：不符合道德规范及社会准则的行为。如：说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度弱智学生中可见，男孩较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成为反社会人格，行为与整个社会行为规范相背离，甚至做出损害他人生命、财产或社会治安等的违法行为，后果严重。4、自主能力比较差每个孩子长到一定年龄时，都应该具备一定的自主能力，但是如果智力发育有障碍的孩子，自主能力就比较差，自己不会做一些行为，任何的事情都需要在家长的帮助下完成。5、不会笑或很晚才会笑正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。6、动作笨拙不会玩手孩子通常在出生2个月后就会抬头，四个月就会翻身，3～5个月即会玩手，但到6个月后仍不会玩手或坐起，到满周岁还不会走就属不正常表现。7、眼神涣散从眼睛判断孩子聪不聪明，应该是比较明显的一个症状。如果孩子的眼神涣散，并且眼睛里面没有光，注意力不集中反应迟钝。那么可以判断出来孩子的大脑发育受到了影响。8、胆小、害羞表现退缩智力不高的儿童常表现有退缩行为，如：胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。9、发育缓慢如果孩子整体的发育都比较缓慢的话，那他的大脑发育也会比较缓慢。很多孩子在一两岁时还不会自己爬，这就说明他的大脑发育出现了一定的问题，我们需要及时的带孩子去检查，避免出现严重后果！10、不爱笑管理表情的中枢神经是直接联系大脑的，也就是说，孩子越早能够控制自己的表情，他们的大脑发育的越完全，也就是越聪明，反之也是这样！

9，幼儿正常视力是多小

幼儿的视力是一个逐步发育完善的过程，在早期视觉发育的快速阶段一定要养成良好的用眼习惯，避免对以后的视力造成不良的影响。

一、正常儿童视力为：3—4岁≥0.6即4.8，4—5岁≥0.8即4.9，5—6岁≥1.0即5.0，低于上述标准称为视力异常。5周幼儿视力4.4低于标准值，但不一定是近视，也可能只是视功能发育较迟缓，应及时就医咨询。 二、儿童视力发展 一般来说，随着儿童的身体和智力的不断发育，视力逐步提高。4岁儿童视力在0.4-0.6；5岁儿童视力在0.6-0.8；而在学龄前基本上能达到正常视力1.0。需要明确的是，有的儿童视力稍低于同龄水平，但屈光度在正常范围，其视力会随着年龄的增加而达到正常，属于视功能发育稍迟缓；有的儿童屈光度存在问题，以后的视力将很难达到正常水平，所以，当你发现自己孩子的视力低于正常范围时，应及时去医院咨询就诊。 三、儿童在什么情况下需要配戴眼镜 弱视儿童，即矫正视力不能达到正常范围的，应该尽早配戴眼镜，这样有利于治疗弱视、促进视功能的发育。视功能的发育主要在儿童期，尤其是5-6岁时，超过12岁以后，视功能就很难恢复正常了。 一些斜视儿童也应早期配戴眼镜，尽量通过眼镜的光学原理来矫正斜视。有一部分儿童通过眼镜能矫正斜视，对配戴一段时间仍没有效果的儿童，再考虑手术矫正。 矫正视力能达到正常范围的儿童，需根据用眼情况来决定配戴与否，影响学习、有视疲劳表现、歪头看东西的，则需要配戴。 配戴眼镜其实是一种防治手段，家长应听从医生的建议，不必顾虑重重，这样才有利于儿童近视眼的治疗。 学龄前期（3～6岁）：不宜长时间用眼。 四、保护视力方法： 1、勿使眼睛过度疲劳：此时期是眼在一定范围内，争取利用结构与功能可塑性的关键时期。而在社会竞争日益激烈的今天，父母都希望自己的孩子掌握更多的本领，于是在这一时期开始学电脑、钢琴等的孩子大有人在。而孩子的眼睛尚处于不完善、不稳定的阶段，长时间、近距离地用眼，会导致孩子的视力下降和近视眼的发生。因此在对孩子进行早教的同时切不可不顾及孩子的视觉发育。特别要注意限制孩子的近距离作业时间，一般每次不应超过30分钟。可以经常带孩子向远处眺望，引导孩子努力辨认远处的一个目标，这样有利于眼部肌肉的放松，预防近视眼的发生。2、尽早监测视力发育状况：此时期的孩子，通过成人的帮助，能很快掌握用国际标准视力表或对数视力表来检查视力，应尽早开始对儿童视力进行监测。特别是要分别查两眼的视力，以便发现单眼的视力异常。因为视力不好的一眼常常失去使用机会而发展成为弱视，即使通过配戴合适的矫正眼镜，视力仍达不到正常，使儿童的视功能，特别是立体视觉受到影响。弱视可以由屈光不正（远视、近视、散光）、斜视等引起，越早治疗，效果越好，一般认为，在6岁以前是最佳治疗时机。因此，弱视的早期发现就尤为重要。一般视力检查应每3～6个月做一次，发现异常及时矫治。有条件的儿童可以在这一阶段进行1次散瞳验光，以便对儿童的眼发育和屈光发展及变化进行有效预测。3、预防感染性眼病：在这一时期，应继续注意幼儿期的所有保健内容。同时，由于孩子与外界接触的增多，孩子患感染性眼病的机会明显增多了。如沙眼，在过去的较长时间里，社会性的流行已大幅度减少，但近几年又有所增多。特别是在过集体生活的儿童和经常到公共泳池游泳的孩子中间更为普遍。麦粒肿俗称针眼，是眼睑的急性化脓性炎症，有的孩子反复出现，父母家人平时应注意孩子的全面营养，多吃一些蔬菜水果，保持大便通畅。普通的结膜炎也较为常见，这些都是通过传染而得病的。所以，孩子患病时在家庭中也应注意隔离。孩子应有自己专用的毛巾、脸盆，父母在给孩子上眼药之前、之后都要注意洗手，以免使眼病在家庭中蔓延。教育孩子不要用手揉眼睛。

10，如何判断孩子视力健康问题

当学龄前孩子的视力出现问题，不要指望孩子会告诉你他看不清了，而是要留心他视力减退的各种迹象。1、近视 第一时间可能发现的近视迹象：* 看远处的物体时，孩子总是眯着眼睛。* 孩子会抱怨看不清幼儿园里墙上或黑板上的字或画。* 如果2-7岁的孩子看电视距离近，也许孩子是因为被动画片的情节吸引，你可以让他回到合适距离的位置上继续观看，如果此时孩子仍眯起眼睛，则需要引起你的注意了。tips：增加户外活动时间有助于预防近视发生。专家认为，经常在户外辽阔的地方向远处瞭望，能有效预防近视的发生。2、远视 第一时间可能发现的远视迹象：* 孩子总是揉眼睛。* 孩子看近处的物体时总是眯着眼睛。* 孩子在打电脑、看书或画画时，无法长时间集中注意力。3、散光 第一时间可能发现的散光迹象：* 孩子在看东西时有时会歪头眯眼。* 孩子在看g和o两个字母或v和y两个字母时，容易混淆。* 注视孩子两只眼睛时，两个眼球不对称。* 孩子看东西时两个眼球活动不同步，偏向不同方向。* 孩子一只眼睛的眼球总是朝向鼻梁，是内斜视的特征。* 孩子的眼睛总是向斜上方看，是上斜视的特征。* 孩子怕光，并歪头看东西，是间歇性斜视的特征。如果发现孩子有斜视特征，最好及时带他到医院确诊。根据孩子具体情况，在医生指导下进行治疗。常见治疗手段包括配镜、用药、训练和手术。总之，斜视的矫治是一个综合的长期的治疗过程，需要耐心和时间。5、弱视第一时间可能发现的弱视迹象：* 孩子经常眯眼和歪着头看书。* 看书、看电视时距离非常近。* 用专用儿童视力表检查视力，视力很差。遗传：最先到来的影响因素这些会遗传吗? 近视——最有可能被遗传 如果父母双方都是高度近视(600度以上)，那孩子被遗传近视的几率几乎为100%。如果父母中有一方为高度近视，那孩子被遗传近视的几率为30%~50%。远视——不受遗传影响 导致孩子远视的原因有很多，最常见的是眼睛发育异常，这个“祸根”很可能在怀孕的时候就埋下了。因此，专家建议准妈妈在怀孕期间要保持营养均衡，按照医生要求补充叶酸。弱视——有可能受遗传影响 如果父母双方或一方有弱视，那孩子出现弱视的风险会很大。但导致弱视出现的最主要原因并不是遗传，多数孩子是因为已经出现了斜视或散光，使得两只眼睛使用不均衡而出现弱视。因此，尽早发现孩子的视力异常，及时治疗，对预防弱视很有帮助。

01如何分辨小孩子是真近视还是假近视？长时间近距离用眼时，眼睛处在高度紧张的调节状态，长时间就会出现视远模煳、视近清晰的近视现象，这就是我们所说的假性近视。假性近视主要是由于用眼过度，致使睫状肌持续收缩痉挛，转为看远时不能放松调节，使晶状体恢复扁平状态，造成视远焦点成像于视网膜前，远视力下降，呈现出近视现象。如果没有及时发现并解决假性近视，眼睛的晶状体失去了自动调节能力，为了看清近处目标，视网膜就会主动向后延长生长进行“寻焦”，就产生了不可逆的眼睛生物结构改变，眼轴异常增长，形成真性近视。睫状肌麻痹法：在于用睫状肌麻痹药放松调节，使睫状肌松弛，使眼处于静态屈光状态，再查视力及验光确定。用1%阿托品滴眼剂，每日1~2次，连续3~4天；或2%后马托品或0.5%托品酰胺每5~15分钟一次共6次。滴眼前、后分别查小孔镜下裸眼视力，若散瞳后视力不变为真性近视，视力增加为假性近视；验光有近视屈光度为真，无近视屈光度为假。这是公认的鉴别诊断最可靠方法。02 看3D电影对小孩视力有没有影响？3D电影是通过双眼分视作用形成视差，产生深度感。因为人的两眼位于鼻根部的左右两侧，所以只要是有正常双眼视功能的人，在日常生活中都一直存在双眼视差，正因如此，人们才能够分辨眼前景象的深浅，也就是说，能有远近的立体视觉。3D电影本身除了两眼分视作用外，在其他的视觉刺激方面与普通电影并没有什么区别，因此，带孩子去看3D电影并不会对视力产生不好的影响。03宝宝爱流眼泪、眼屎也多，该怎么办？一般说来，6个月以内的宝宝，在没有任何征兆下出现的眼泪、分泌物增多等表现，很有可能是鼻泪管堵塞导致的。对于这个阶段的宝宝来说，他们的鼻泪管还没有发育成熟，往往通畅不良，这就造成多余的眼泪无法及时通过鼻泪管流进鼻腔。针对这种情况，通常无需采取手术的治疗方法，随着宝宝鼻泪管发育成熟，这种现象大多会在宝宝1岁后就会逐渐消失。为了避免继发感染，家长需及时清理宝宝的眼部分泌物：可以使用棉签、湿润的棉球、纱布或柔软的毛巾蘸取生理盐水，从鼻侧的眼角向外擦拭眼部分泌物。清除眼部分泌物之后，再用一根手指轻轻按摩鼻子和鼻侧眼角之间的部位，从鼻侧向眼角部位按摩。但是如果宝宝出现眼睛分泌物增多并发黄发绿；白眼球发红等表现，需及时带宝宝就医。04吃什么可以预防小孩子近视眼？含钙食物 钙是我们较为熟悉也颇为重视的一种矿物元素，医学专家们指出，钙的缺乏是造成视力发育不良乃至形成近视的重要原因之一。含钙食物有：牛奶、豆制品、鱼虾、动物骨等，还要注意搭配动物的肝脏、蛋黄、绿色蔬菜等富含维生素D的食物，以增加钙的吸收与利用。含铬食物 铬元素也是人体必需的一种矿物元素，在眼球发育中的作用是使其渗透压保持平衡，否则可导致晶状体鼓出变凸，致使眼的屈光度增大，而成为近视眼。根据专家的测算，儿童每天约需铬50-200微克。含铬食物有：谷物、肉类、乳酪及蛋黄等，应多给孩子安排。硬质食物 经常给孩子吃些有一定硬度的食物，增加咀吃力频率与力度，可促进小儿视力的发育，这是因为咀吃力可增加面部肌肉包括眼肌的力量，使之具有调节晶状体的强大能力，避免近视眼的发生。比较适合儿童的硬质食物有：胡萝卜、水果、甘蓝、动物骨、豆类等。这些食物既耐吃力又富含养分，特别值得推荐。05如何判断宝宝视力是否正常？仔细观察孩子的日常表现婴幼儿眼部常见的病症表现在很多方面：眼位（斜视）、眼睑（倒睫毛）、视力问题（近视，远视，散光）、上眼睑下垂、小眼球、睑裂短、泪道系统方面的问题等，多数能从孩子的日常表现中看出异常。定期检查有些眼病可以从外在表现看出来，但也有些眼球内部的问题，外观是看不出来的，比如眼底视网膜发育不良、视网膜病变、先天性白内障等等。我们建议家长定期带孩子检查眼睛，监测眼健康。一般来说一岁以内，需要检查四次，分别是：3个月、6个月、9个月、12个月，之后每半年检查一次。建立视功能档案如果宝宝满两岁了，可以结合当地的医疗条件，去眼科医院或门诊，建立“视功能档案”，对眼部发育进行持续跟踪，尽早发现可能存在的眼部问题。

判断孩子近视最好是到眼科医院或门诊进行专业的检查，进行医学的验光，一来可以鉴别是否有近视，是真性近视还是假性近视，还可以确定近视的真实度数。儿童青少年检查需要进行散瞳验光，这也是为什么要到专业机构进行检查的原因。

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