小孩喜欢玩什么游戏，6岁小孩爱玩什么游戏

1，6岁小孩爱玩什么游戏

植物大战僵尸2，保卫萝卜，神庙逃亡，地铁跑酷，等等注意保护视力。

小游戏

石头剪刀布

4399小游戏

2，适合小孩玩的游乐项目

一、儿童淘气堡儿童淘气堡长期占据最流行小型室内儿童娱乐设备项目中的一席位置，可以说是经久不衰。儿童淘气堡中有滑梯、海洋球池、开心八爪鱼等项目，可以自由组合搭配，动静结合。对孩子而言，儿童淘气堡项目丰富，可玩性强；对投资者而言，儿童淘气堡投资成本合适，回报率高。二、互动投影滑梯相比于传统游乐设备，互动投影滑梯让人眼前一亮，瞬间让场地科技感十足，引人注目，吸引人气，是不可多得的爆棚游乐园项目之一。游戏设备操作简单，整体设计人性化，支持多人互动，增强参与者之间的互动交流，绚丽多彩的互动效果让参与者更加欢乐。三、亲子烘焙家长在陪伴孩子时可以进行各种各样的活动，既能增进亲子感情，还能锻炼孩子的动手能力和想象力。孩子可以从烘焙中学到生活小常识，启发孩子丰富的想象力，培养孩子的劳动意识，正因为如此，格外受到家长和孩子的欢迎。四、魔幻泡泡乐园七彩泡泡，将带领孩子进入一个充满奇幻的童话世界，色彩缤纷的泡泡神奇地展现在孩子们的眼前，充分调动孩子们的好奇心，有效开发孩子的大脑，让孩子们不仅能够在魔幻泡泡乐园中寻找到真正的快乐，更能够潜移默化的开发智力。五、儿童摩天轮儿童摩天轮又称之为儿童观览车，衍生于大型主题摩天轮，专门为儿童青少年量身定做。由单双面可供选择，每面大盘上面悬挂5个花式座舱。游客坐在吊篮里面慢慢的往上旋升，可以从高处俯瞰四周景色。该款设备适用于各类室内外游乐场，公园，广场，家庭娱乐中心等场所。

3，以前孩子都玩什么游戏

以前的事，听妈妈说过，那时候穷，就是一大帮孩子在田里割草，割完草玩“丢皮头”的游戏啦！听上去感觉特好玩~~~~~~~

4，孩子喜欢玩游戏我要怎么办怎么让他在游戏中得到好处呢

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事。因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场。妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色。这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱。每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长。当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子。虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人。周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。所以，我们一家人经常玩这个游戏。父子关系很密切。希望我的经历能满足你的要求。喜欢我的文章请关注我，为我点赞。也欢迎家长们一起来讨论。

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事。因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场。妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色。这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱。每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长。当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子。虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人。周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。所以，我们一家人经常玩这个游戏。父子关系很密切。希望我的经历能满足你的要求。喜欢我的文章请关注我，为我点赞。也欢迎家长们一起来讨论。游戏可以适当玩，但沉溺就影响学习，也影响身心健康，怎样让孩子不玩可以有以下方法：第一、思考孩子最初是什么情况下，开始游戏并开始迷恋的，找到源头，才好对症下药。第二、陪伴是最好的教育。多陪孩子，和他聊聊更多其他的话题，多带他去公园看风景，多参加一些亲自活动，让孩子觉得父母陪伴更快乐。第三、进行兴趣转移。其他兴趣多了，那么陪伴游戏的时间就少了。比如写字 、画画 、春天室外放风筝，夏天去游泳 冬天去滑雪等等，有限的时间分散。第四、需要家长耐心，不可急躁更不可打骂，否则会造成孩子逆反心理，不愿和家长交流，收不到教育的效果。

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事。因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场。妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色。这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱。每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长。当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子。虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人。周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。所以，我们一家人经常玩这个游戏。父子关系很密切。希望我的经历能满足你的要求。喜欢我的文章请关注我，为我点赞。也欢迎家长们一起来讨论。游戏可以适当玩，但沉溺就影响学习，也影响身心健康，怎样让孩子不玩可以有以下方法：第一、思考孩子最初是什么情况下，开始游戏并开始迷恋的，找到源头，才好对症下药。第二、陪伴是最好的教育。多陪孩子，和他聊聊更多其他的话题，多带他去公园看风景，多参加一些亲自活动，让孩子觉得父母陪伴更快乐。第三、进行兴趣转移。其他兴趣多了，那么陪伴游戏的时间就少了。比如写字 、画画 、春天室外放风筝，夏天去游泳 冬天去滑雪等等，有限的时间分散。第四、需要家长耐心，不可急躁更不可打骂，否则会造成孩子逆反心理，不愿和家长交流，收不到教育的效果。因为游戏可以让人逃避现实的压力，不玩游戏的时候，孩子内心是恐慌的，害怕哪里做错就会被骂，害怕家长问起作业，成绩！而游戏中，他们可以投入进去，可以给他们内心带来快乐，减少压力，短暂的忘记目前所处的困境！当然游戏必须适度，不要太过于投入进去，家长还是要以引导为主，不要因为孩子偷玩了游戏就对他大吵大叫，只会让他内心更加恐慌，更害怕与家长交流，久而久之，就会变得内向，抑郁。合理安排时间，游戏和学习以及家长的陪伴，都不能少，以上仅个人观点，不喜勿喷！

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事。因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场。妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色。这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱。每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长。当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子。虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人。周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。所以，我们一家人经常玩这个游戏。父子关系很密切。希望我的经历能满足你的要求。喜欢我的文章请关注我，为我点赞。也欢迎家长们一起来讨论。游戏可以适当玩，但沉溺就影响学习，也影响身心健康，怎样让孩子不玩可以有以下方法：第一、思考孩子最初是什么情况下，开始游戏并开始迷恋的，找到源头，才好对症下药。第二、陪伴是最好的教育。多陪孩子，和他聊聊更多其他的话题，多带他去公园看风景，多参加一些亲自活动，让孩子觉得父母陪伴更快乐。第三、进行兴趣转移。其他兴趣多了，那么陪伴游戏的时间就少了。比如写字 、画画 、春天室外放风筝，夏天去游泳 冬天去滑雪等等，有限的时间分散。第四、需要家长耐心，不可急躁更不可打骂，否则会造成孩子逆反心理，不愿和家长交流，收不到教育的效果。因为游戏可以让人逃避现实的压力，不玩游戏的时候，孩子内心是恐慌的，害怕哪里做错就会被骂，害怕家长问起作业，成绩！而游戏中，他们可以投入进去，可以给他们内心带来快乐，减少压力，短暂的忘记目前所处的困境！当然游戏必须适度，不要太过于投入进去，家长还是要以引导为主，不要因为孩子偷玩了游戏就对他大吵大叫，只会让他内心更加恐慌，更害怕与家长交流，久而久之，就会变得内向，抑郁。合理安排时间，游戏和学习以及家长的陪伴，都不能少，以上仅个人观点，不喜勿喷！我们家宝贝最喜欢玩的游戏是当全家人的老师，每天从幼儿园回到家，先把当天在幼儿园学的东西写在黑板上，然后让爷爷奶奶我跟他爸，排排做好。她读一遍然后让我们度一遍，中间还掺插着提问，回答的好的还有贴花奖励,哈哈哈

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事。因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场。妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色。这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱。每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长。当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子。虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人。周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。所以，我们一家人经常玩这个游戏。父子关系很密切。希望我的经历能满足你的要求。喜欢我的文章请关注我，为我点赞。也欢迎家长们一起来讨论。游戏可以适当玩，但沉溺就影响学习，也影响身心健康，怎样让孩子不玩可以有以下方法：第一、思考孩子最初是什么情况下，开始游戏并开始迷恋的，找到源头，才好对症下药。第二、陪伴是最好的教育。多陪孩子，和他聊聊更多其他的话题，多带他去公园看风景，多参加一些亲自活动，让孩子觉得父母陪伴更快乐。第三、进行兴趣转移。其他兴趣多了，那么陪伴游戏的时间就少了。比如写字 、画画 、春天室外放风筝，夏天去游泳 冬天去滑雪等等，有限的时间分散。第四、需要家长耐心，不可急躁更不可打骂，否则会造成孩子逆反心理，不愿和家长交流，收不到教育的效果。因为游戏可以让人逃避现实的压力，不玩游戏的时候，孩子内心是恐慌的，害怕哪里做错就会被骂，害怕家长问起作业，成绩！而游戏中，他们可以投入进去，可以给他们内心带来快乐，减少压力，短暂的忘记目前所处的困境！当然游戏必须适度，不要太过于投入进去，家长还是要以引导为主，不要因为孩子偷玩了游戏就对他大吵大叫，只会让他内心更加恐慌，更害怕与家长交流，久而久之，就会变得内向，抑郁。合理安排时间，游戏和学习以及家长的陪伴，都不能少，以上仅个人观点，不喜勿喷！我们家宝贝最喜欢玩的游戏是当全家人的老师，每天从幼儿园回到家，先把当天在幼儿园学的东西写在黑板上，然后让爷爷奶奶我跟他爸，排排做好。她读一遍然后让我们度一遍，中间还掺插着提问，回答的好的还有贴花奖励,哈哈哈小孩子喜欢角色扮演，喜欢模仿的。不仅是做饭，像女孩子学妈妈穿高跟鞋等等。而且有跃跃欲试的想法，可是真正的让小孩接触真实厨房又担心。我家小侄女她非常喜欢看奶奶煮饭，一岁多的时候，奶奶煮饭时候她非常喜欢坐在一边看，我妈有时忙着煮饭，确实顾不来。小孩喜欢有参与感，如果这时候有让她稍微帮忙一下，她就很有成就感。后来我嫂子给她买了一套塑料的小厨房，她天天在切切切，然后问我们喜欢吃什么，煮给我们吃。怎么玩都不腻。后面大一点就学我妈剁排骨的姿势一直剁她的玩具水果蔬菜。完全乐在其中。去年我发现了那种可真煮的迷你橱具，嫂子入手了一套，她邀请了大小朋友过来玩得特别开心，不过因为是真的电磁炉，和真材实料去煮的，过程中家长需要看护好。孩子就是玩中学的，在角色扮演中体验生活，也表现出了他们对周围行为的理解。我是时而妈妈，关注我的头条号@时而育儿 ，分享育儿经验。

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事。因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场。妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色。这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱。每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长。当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子。虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人。周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。所以，我们一家人经常玩这个游戏。父子关系很密切。希望我的经历能满足你的要求。喜欢我的文章请关注我，为我点赞。也欢迎家长们一起来讨论。游戏可以适当玩，但沉溺就影响学习，也影响身心健康，怎样让孩子不玩可以有以下方法：第一、思考孩子最初是什么情况下，开始游戏并开始迷恋的，找到源头，才好对症下药。第二、陪伴是最好的教育。多陪孩子，和他聊聊更多其他的话题，多带他去公园看风景，多参加一些亲自活动，让孩子觉得父母陪伴更快乐。第三、进行兴趣转移。其他兴趣多了，那么陪伴游戏的时间就少了。比如写字 、画画 、春天室外放风筝，夏天去游泳 冬天去滑雪等等，有限的时间分散。第四、需要家长耐心，不可急躁更不可打骂，否则会造成孩子逆反心理，不愿和家长交流，收不到教育的效果。因为游戏可以让人逃避现实的压力，不玩游戏的时候，孩子内心是恐慌的，害怕哪里做错就会被骂，害怕家长问起作业，成绩！而游戏中，他们可以投入进去，可以给他们内心带来快乐，减少压力，短暂的忘记目前所处的困境！当然游戏必须适度，不要太过于投入进去，家长还是要以引导为主，不要因为孩子偷玩了游戏就对他大吵大叫，只会让他内心更加恐慌，更害怕与家长交流，久而久之，就会变得内向，抑郁。合理安排时间，游戏和学习以及家长的陪伴，都不能少，以上仅个人观点，不喜勿喷！我们家宝贝最喜欢玩的游戏是当全家人的老师，每天从幼儿园回到家，先把当天在幼儿园学的东西写在黑板上，然后让爷爷奶奶我跟他爸，排排做好。她读一遍然后让我们度一遍，中间还掺插着提问，回答的好的还有贴花奖励,哈哈哈小孩子喜欢角色扮演，喜欢模仿的。不仅是做饭，像女孩子学妈妈穿高跟鞋等等。而且有跃跃欲试的想法，可是真正的让小孩接触真实厨房又担心。我家小侄女她非常喜欢看奶奶煮饭，一岁多的时候，奶奶煮饭时候她非常喜欢坐在一边看，我妈有时忙着煮饭，确实顾不来。小孩喜欢有参与感，如果这时候有让她稍微帮忙一下，她就很有成就感。后来我嫂子给她买了一套塑料的小厨房，她天天在切切切，然后问我们喜欢吃什么，煮给我们吃。怎么玩都不腻。后面大一点就学我妈剁排骨的姿势一直剁她的玩具水果蔬菜。完全乐在其中。去年我发现了那种可真煮的迷你橱具，嫂子入手了一套，她邀请了大小朋友过来玩得特别开心，不过因为是真的电磁炉，和真材实料去煮的，过程中家长需要看护好。孩子就是玩中学的，在角色扮演中体验生活，也表现出了他们对周围行为的理解。我是时而妈妈，关注我的头条号@时而育儿 ，分享育儿经验。??孩子喜欢玩什么，怎么样通过玩，让孩子无形中学到各种能力，也是尤为重要的??这个年龄段的孩子，可以从这几方面选择：1、垒高——孩子喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉。孩子通过把物品垒高，包括积木等，通过不同的搭配方式垒成不同形状，然后在旁边观察，哪怕垒起来之后推倒也是没问题的，孩子喜欢观察东西的掉落状态。在玩的同时，孩子的空间想象力就得到了训练。2、色彩——孩子开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。可以买些色彩不一的剪纸让小孩剪，也可以买儿童的涂色笔和涂色书。还可以用身体来感知色彩，也用身体来感知话，比如手腕上画一个手表，眼睛上画一个眼镜，这会让孩子异常的高兴。在玩的同时训练了孩子创造力。3、语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。孩子这个时候正处于语言的敏感期，对一些特别的成语和词语总是着急想要知道意思。这时家长可以阅读图书或者故事书给孩子听，然后让孩子把故事的情节复述一遍或者按照孩子的理解，把故事发挥想象的再讲一次。在玩的同时，孩子的语言组织能力就会得到提升。4、交换——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。别人的东西不可以拿，自己的东西给不给别人，自己有决定权，拿别人的东西要征得别人的同意，这是儿童交往的主要原则。可以在家里跟孩子玩交换物品的游戏，家长选择孩子喜欢和不喜欢的东西各几样，分配给孩子，然后进行交换。在玩的过程中，无形中树立孩子对物品的意识和人际关系。5、逻辑思维——不断追问“为什么”，打破沙锅问到底。孩子这个时候是属于高度需求知识的时候，对世界充满了好奇，会不断的追问“为什么”。家长可以通过先教会孩子如何获取知识和问题的途径。然后每天准备一些问题反问孩子为什么让孩子去寻找答案告诉你。可能找回来的答案都会五花八门，这时候要站在孩子的角度理解他，鼓励他。在这种角色转换的条件下，孩子不知不觉就学会了如何获取知识的方法跟思维。希望对大家对通过玩，有效教育孩子有帮助??????原创回答

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事。因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场。妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色。这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱。每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长。当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子。虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人。周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。所以，我们一家人经常玩这个游戏。父子关系很密切。希望我的经历能满足你的要求。喜欢我的文章请关注我，为我点赞。也欢迎家长们一起来讨论。游戏可以适当玩，但沉溺就影响学习，也影响身心健康，怎样让孩子不玩可以有以下方法：第一、思考孩子最初是什么情况下，开始游戏并开始迷恋的，找到源头，才好对症下药。第二、陪伴是最好的教育。多陪孩子，和他聊聊更多其他的话题，多带他去公园看风景，多参加一些亲自活动，让孩子觉得父母陪伴更快乐。第三、进行兴趣转移。其他兴趣多了，那么陪伴游戏的时间就少了。比如写字 、画画 、春天室外放风筝，夏天去游泳 冬天去滑雪等等，有限的时间分散。第四、需要家长耐心，不可急躁更不可打骂，否则会造成孩子逆反心理，不愿和家长交流，收不到教育的效果。因为游戏可以让人逃避现实的压力，不玩游戏的时候，孩子内心是恐慌的，害怕哪里做错就会被骂，害怕家长问起作业，成绩！而游戏中，他们可以投入进去，可以给他们内心带来快乐，减少压力，短暂的忘记目前所处的困境！当然游戏必须适度，不要太过于投入进去，家长还是要以引导为主，不要因为孩子偷玩了游戏就对他大吵大叫，只会让他内心更加恐慌，更害怕与家长交流，久而久之，就会变得内向，抑郁。合理安排时间，游戏和学习以及家长的陪伴，都不能少，以上仅个人观点，不喜勿喷！我们家宝贝最喜欢玩的游戏是当全家人的老师，每天从幼儿园回到家，先把当天在幼儿园学的东西写在黑板上，然后让爷爷奶奶我跟他爸，排排做好。她读一遍然后让我们度一遍，中间还掺插着提问，回答的好的还有贴花奖励,哈哈哈小孩子喜欢角色扮演，喜欢模仿的。不仅是做饭，像女孩子学妈妈穿高跟鞋等等。而且有跃跃欲试的想法，可是真正的让小孩接触真实厨房又担心。我家小侄女她非常喜欢看奶奶煮饭，一岁多的时候，奶奶煮饭时候她非常喜欢坐在一边看，我妈有时忙着煮饭，确实顾不来。小孩喜欢有参与感，如果这时候有让她稍微帮忙一下，她就很有成就感。后来我嫂子给她买了一套塑料的小厨房，她天天在切切切，然后问我们喜欢吃什么，煮给我们吃。怎么玩都不腻。后面大一点就学我妈剁排骨的姿势一直剁她的玩具水果蔬菜。完全乐在其中。去年我发现了那种可真煮的迷你橱具，嫂子入手了一套，她邀请了大小朋友过来玩得特别开心，不过因为是真的电磁炉，和真材实料去煮的，过程中家长需要看护好。孩子就是玩中学的，在角色扮演中体验生活，也表现出了他们对周围行为的理解。我是时而妈妈，关注我的头条号@时而育儿 ，分享育儿经验。??孩子喜欢玩什么，怎么样通过玩，让孩子无形中学到各种能力，也是尤为重要的??这个年龄段的孩子，可以从这几方面选择：1、垒高——孩子喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉。孩子通过把物品垒高，包括积木等，通过不同的搭配方式垒成不同形状，然后在旁边观察，哪怕垒起来之后推倒也是没问题的，孩子喜欢观察东西的掉落状态。在玩的同时，孩子的空间想象力就得到了训练。2、色彩——孩子开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。可以买些色彩不一的剪纸让小孩剪，也可以买儿童的涂色笔和涂色书。还可以用身体来感知色彩，也用身体来感知话，比如手腕上画一个手表，眼睛上画一个眼镜，这会让孩子异常的高兴。在玩的同时训练了孩子创造力。3、语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。孩子这个时候正处于语言的敏感期，对一些特别的成语和词语总是着急想要知道意思。这时家长可以阅读图书或者故事书给孩子听，然后让孩子把故事的情节复述一遍或者按照孩子的理解，把故事发挥想象的再讲一次。在玩的同时，孩子的语言组织能力就会得到提升。4、交换——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。别人的东西不可以拿，自己的东西给不给别人，自己有决定权，拿别人的东西要征得别人的同意，这是儿童交往的主要原则。可以在家里跟孩子玩交换物品的游戏，家长选择孩子喜欢和不喜欢的东西各几样，分配给孩子，然后进行交换。在玩的过程中，无形中树立孩子对物品的意识和人际关系。5、逻辑思维——不断追问“为什么”，打破沙锅问到底。孩子这个时候是属于高度需求知识的时候，对世界充满了好奇，会不断的追问“为什么”。家长可以通过先教会孩子如何获取知识和问题的途径。然后每天准备一些问题反问孩子为什么让孩子去寻找答案告诉你。可能找回来的答案都会五花八门，这时候要站在孩子的角度理解他，鼓励他。在这种角色转换的条件下，孩子不知不觉就学会了如何获取知识的方法跟思维。希望对大家对通过玩，有效教育孩子有帮助??????原创回答您好，我是彭华勇，心理咨询师，专业从事青春期教育心理问题咨询解决，著有《越有效的教育越轻松》，欢迎关注我摆正心态这是一件长期抗战的事情，不要觉得做几件事情你就能解决，你自己也要有投入跟牺牲，要有以身作则的觉悟然后再强调一次，我们要做的不是彻底断绝游戏，而是要教会他们掌握度！合理安排时间！2. 诊断你们家孩子的原因这个每个人都不同，其实做法也就是找到问题的根源，一个一个去反转，怎么反转可以找到原因之后去其他知乎查3. 原因都消除之后可以尝试这些（我、我身边战胜沉迷的人）让孩子自己发现玩游戏不好（虽然知道，还是不一定会停手，但起码有了个突破口，知道错误还有个理由能改）跟孩子一起探索其他事物，树立目标（比如学会什么、考上哪里、下次考试提高计分）树立目标不够，还要跟他一起找到能达成目标的理性动力与感性动力（这个可以参考我之前的回答：培养学习兴趣）没兴趣的目标，可以用物质作为开头的诱因（你考100，我就给你switch！但这个方法的重点在于过程中一定要让追求目标的过程中感受到成就感或物质之外的激励因素，不然物质诱因没了，动力也就没了）设定大家都遵守的家庭规矩（你不打游戏、我不看抖音，谁犯规了就受罚。这个方法我们家用过，我自己犯规，被孩子笑，但反而让我们关系变得更好）重点就是你要找到原因，对症下药，不知道怎么解决，就根据你的原因去知乎上找其他人的解决方法。不要盲目照搬，要对症！！！最后，希望这世界上没有人会沉迷游戏，都是用来休闲解压，知道适可而止的度，共勉之。我是彭华勇，心理咨询师，专业解决各类青春期教育心理问题，孩子厌学叛逆，不读书等教育心理问题，欢迎关注，有问题可以私信我，免费领取《亲子关系修复秘籍》。

5，现代小孩们最爱玩什么游戏最感兴趣

男的玩格斗（可有可无剧情）类，射击（可有可无剧情）类，恐怖（有剧情）类，动作（有剧情）类，等

穿越火线

王者荣耀，英雄联盟，穿越火线，逆战，拳皇98终极之战，战地之王，我的世界，4399小游戏

6，孩子最喜欢的游戏

孩子的成长过程就是一个玩乐的过程，游戏可以说是孩子们最喜欢的一项娱乐活动。但跟孩子玩游戏也有很多讲究，不同年龄段的孩子玩不同的游戏，甚至每天不同时间段的游戏也会不同。游戏时间不仅可以给父母提供与孩子亲密接触交流的机会，同时也是父母寓教于乐的时机。今天给大家分享6款适合3-6岁孩子玩的游戏，操作简单，家长们都可以做到。1.躲猫猫游戏躲迷藏的游戏我家孩子从小就玩。起初藏不全身子，接着是一呼名字就出来，再到总是藏一个地方，至现在3岁多怎么骗也不出来，能闷不出声的呆好久。游戏虽然简单，但是见证了孩子思维发展的过程。孩子3岁之后，动作幅度会比较大。父母最好双方陪着孩子一起玩，玩时要告知孩子厨房和柜子里不能藏。如果是只有一方陪伴，可以和孩子玩藏布偶的游戏，孩子也会比较喜欢。2.女巫游戏之类孩子3岁之后，会对神秘的事物感兴趣，对南瓜怪，魔鬼，女巫之类既害怕又好奇。陪孩子看一些这样题材的动画片，再来玩这个游戏效果会更好。父母一方带着孩子藏在被子里，另一方假装是南瓜怪，孩子会很享受这种惊险的过程。我家孩子就经常玩，有一次我假装害怕，她就告诉我：妈妈，没关系，那不过是爸爸的手而已。家长不用觉得会吓着孩子，就跟街道上万圣节装扮一样。随着孩子的长大，适当地让孩子接触这类角色，对孩子的想象力大有好处。3.故事角色扮演家长都会给孩子讲故事吧，找一个对话多点的故事，先给孩子读上几遍，再让孩子自己挑一个喜欢的角色来扮演。也许刚开始，孩子不能完全把对话表述清楚，但玩过几次之后，孩子就可以做到。接下来是在讲一个新故事之前，告诉孩子要扮演什么角色，读上几遍后就可以做游戏了。这个游戏既可以训练孩子的口头表达能力，又可以培养孩子耐心倾听的习惯。4.动作模仿游戏这个游戏很简单，家长和孩子一人一局轮着模仿动作。先让孩子做任何他想做的动作，家长跟着模仿。接着家长做一些动作，让孩子模仿。家长的动作，可以自编，也可以看些儿童舞蹈。慢慢的，家长就会发现孩子的动作模仿能力越来越强，可以轻易地跟着电视学舞蹈动作。5.跳床游戏这个游戏的初衷是训练我家孩子晚上如厕。自从孩子可以自己尿尿后，我就告诉她下床的时候要趴着上下。为了让孩子把这个动作养成习惯，我就开始跟她玩这个游戏。游戏很简单，把枕头和被子由低到高间隔排成直线或者曲线，让孩子先从地上爬到床上，接着一个一个跳上去，太高了就直接跨上去，最后绕回去趴着下床回到起点。训练很有效果，孩子都是自己晚上起来尿尿。让我没想到的是，孩子很喜欢玩这个游戏，每天在床上跳来跳去的，不过去掉了上下床环节。

7，手机上适合小孩玩的益智游戏有哪些

可以玩一些简单的益智游戏，我给我家小孩玩的游戏都是在易玩游戏盒子上下载的，那个里有很多游戏版本和游戏类型，并且我平常游戏也都是在这个里下载的，还挺好用的感觉。 你喜欢什么类型的游戏直接在首页分类里下载就行了，或者直接搜索游戏名称

安卓系统：失落之城（音效好听，画面好看，2d游戏，不刺激眼）连连看（噗————有点刺眼，但也有比较好玩的版本）送三只小羊回家（益智+简单动作）还有，你小孩几岁呀？给鳄鱼洗澡（同类游戏：鸭嘴兽泰瑞在哪里←这个更好一些）植物大战僵尸http://sj.zol.com.cn/detail/20/19823.shtml粘粘世界http://zhushou.360.cn/detail/index/soft_id/8456?recrefer=zhss暂时想不出了，如还要请追问。

8，现在小学的孩子一般喜欢玩什么类型的游戏

例如500块以上的拼图，或者现在很流行的用纸或者木材做的立体建筑物模型。爱因斯坦小时候就偏喜爱那些需要耐心和坚韧的游戏，比如用薄薄的纸片搭房子。这种坚韧游戏对锻炼孩子的专注非常有帮助。蒙台梭利称孩子有助于智力提高的活动为“工作”，而称对智力没有帮助的活动为“游戏”。每个孩子天生对大人的生活及存在内在规律的事物感兴趣，天生热爱工作，其热爱的程度远胜于游戏。那么什么是内在规律？几个一样大小的篮子能刚刚好套在一起，漏勺能将液体和固体分开，这就是简单的生活规律；1+9=10,2+8=10,3+7=10..这就是简单的数学规律；太阳每天从东边升起，西边落下，这就是自然规律。过多的玩具只会让孩子把时间浪费在游戏里。另外，规律都隐藏在生活了，父母让孩子学会像成年人一样生活，在动手过程中，孩子会发现许许多多的内在规律，这比玩游戏有趣得多。

搜一下：现在小学的孩子一般喜欢玩什么类型的游戏

9，孩子最喜欢的游戏种类有哪些

开发儿童智力的游戏有很多，儿童智力游戏也分为很多种类。一、根据智力游戏所使用的材料，可将儿童智力开发游戏分为：1、利用专门的玩具、教具、自然材料、日用品进行的智力游戏，如积木、套碗、积塑等。2、利用图片进行的智力游戏，如棋类、纸牌、拼图等。3、利用语言进行的智力游戏，游戏中不接触图片、实物，主要通过语言来完成游戏任务。二、根据智力游戏的任务，可将儿童智力小游戏分为：1、训练感官的智力游戏。2、发挥想象、锻炼思维的智力游戏。3、发展语言的智力游戏。4、练习记忆的智力游戏。5、训练计算能力的智力游戏。不同年龄阶段的幼儿，其智力游戏的特点是不同的。小班的智力游戏比较简单，游戏任务容易理解、容易完成，游戏玩法具体、简单，游戏规则一般比较少，开始时对全体幼儿几乎是同一规则要求；中班幼儿的游戏任务比小班复杂多样。游戏的动作逐渐多样化，游戏规则更多地带有控制性。游戏中除运用具体实物和教具外，还增加了一些语言的智力游戏和竞赛的因素。大班幼儿智力游戏的任务、内容都较为复杂，要求幼儿在智力游戏中进行较多的智力活动。游戏动作要求较高，主要是比较复杂的、相互联系的、连贯的迅速的动作。游戏规则的要求也提高了，幼儿不仅要严格控制自己，遵守游戏规则，而且要迅速、准确地执行游戏规则。儿童智力游戏对幼儿的发展有重要意义，其教育作用主要是：有趣的智力游戏能使幼儿产生愉快的情绪，提高幼儿学习的主动性、积极性，提高他们努力完成任务的坚持性以及思维的灵活性、敏捷性，有助于幼儿形成乐于动手、动脑的好习惯，促进幼儿的智力发展。儿童智力游戏一般要求幼儿善于和同伴合作，共同遵守游戏规则，完成游戏任务，这有助于幼儿形成控制自己行为的习惯，有利于他们良好品德的形成。

10，手机上王者荣耀游戏怎么查看孩子每天什么时候上游戏玩了多长时间

查看步骤如下：1、首先打开王者荣耀，登录2、然后进入了游戏界面，点击红色框框的头像进入下一步3、然后会出现这样的界面，点击历史战绩4、然后我们可以看到小孩玩游戏的记录，时间5、接下来我们可以查看一局游戏所消耗的时间，点击框框右边的箭头，然后出现了下面界面，红色指示的就是这一局的游戏时间，比如这一局游戏玩了18分钟。

1、手机下载王者荣耀助手，然后关注助手小秘书，然后点王者之路就就可以看到晚了多长时间。2、孩子爱玩王者荣耀解决办法1）上策：一起玩。和孩子一起玩，是一件比大多数人想象中门槛更高，但有心的家长还是做得到的事情。这里最重要，但经常被理解错的要点，是一起玩的重点，其实是家长与孩子通过游戏，创造的共同经历，而不是家长有意要通过游戏教给孩子什么。重要的是，家长放平心态和孩子一起参与游戏中的冒险，就好像一起去旅行一样，不要有太多负担地去玩，以理解孩子的游戏行为和动机。2）中策：和孩子协调好游戏与学习，生活的关系，一起制订规则和奖惩措施。中策比上策差一点的地方，就是它说教和指导的意味仍然很浓。但如果家长无论如何都不想或者不能和孩子一起玩，那么至少可以坐下看孩子打他最喜欢的游戏，让他讲给你听这个游戏是怎么回事，哪里好玩，他为什么喜欢。在此基础上，家长不要表现出对游戏的敌视，而可以问问孩子，他自己觉得怎么安排，能让游戏促进他的学习。玩游戏的是人，决定能从游戏中学到多少东西的，也是人。通过和孩子交流，引导孩子去思考游戏如何和学习及生活结合，并且一起制订一些玩游戏的计划和反思时间，辅以双方商定的奖惩措施，是中策执行的关键。3）下策：禁止孩子游戏，把孩子推到反向去。就说一句话，游戏本可能成为亲子沟通的桥梁，却被某些坚决不看时代变化，固步自封的人活活逼成了亲子沟通的障碍。还是那句话，玩游戏的是人。是要让游戏挡在您和孩子间，还是要通过游戏一起创造美好温馨的回忆，各位自己掂量吧。

文章TAG：小孩喜欢玩什么游戏  6岁小孩爱玩什么游戏  小孩  喜欢  喜欢玩