月计划里的户外游戏活动怎么写，野外活动计划书怎么写

本文目录一览

• 1，野外活动计划书怎么写
• 2，幼儿园实施途径及内容中班游戏活动怎么写
• 3，户外活动策划方案
• 4，征积户外活动游戏方案急急
• 5，幼儿园家长户外自主游戏投稿怎么写答案
• 6，适合户外玩的集体游戏都有哪些
• 7，幼儿每天的户外活动时间一般不少于多长时间

1，野外活动计划书怎么写

这些网上很多了 主要是 目的，线路安排，游戏互动设计，小组分工，安全事项，等吧 给你个建议 就是你闭上眼睛，想想，构想一次活动，看看都需要什么 全部写下来。

任务占坑

2，幼儿园实施途径及内容中班游戏活动怎么写

大自然是孩子学习的好课堂，孩子可以玩很多东西，并通过游戏学习不少有关大自然的知识。幼儿园可以充分利用园内的户外场地为幼儿创设合理的游戏地，使幼儿的生活更贴近大自然。如：沙池及玩水设备等是幼儿最感兴趣的活动设施，利用率极高，因为这类游戏活动可使幼儿自由地操作，无拘无束地参与，更能启发他们的幻想力。另外，还可以为幼儿提供一些废旧的材料，使幼儿的游戏活动更加丰富多彩。如用废旧报纸做成纸球，将旧轮胎插入地面做成跳马，提供一些旧轮胎供幼儿滚动、码叠等。这样既满足了幼儿的兴趣，又丰富了幼儿游戏的内容。

1．谈话活动：引导幼儿进一步了解公共汽车、卡车、轿车的外形特征和异同点。2．美术活动：提供公共汽车、卡车、轿车的模型，引导幼儿观察、写生自己喜欢的车。3．亲子活动：请爸爸妈妈有意识地引导幼儿观察马路上的公共汽车、轿车和卡车。

3，户外活动策划方案

在户外的活动中，本来不认识的人想要熟悉起来，并需要什么特殊的安排的，关键看你这个组织者的组织能力。 我给你一个小建议，你可以把队伍分组，分组时把不同班的人混着分，在爬山过程中给出一些小任务进行竞赛，这样就可以很快把原有的界限突破了。例如，你把分好组的同学编好号，并发给他们一些问题卡：比如要求大家相互了解队友的爱好、习惯、喜欢什么样的异性朋友等，要求组里的人要相互熟悉，到了山顶之后你负责抽查考验，输了的那组就会被罚。到了山顶，你按问题卡的问题抽查他们的相互情况，这样就可以让大家在爬山过程之中去了解队友的情况。 如果非要在饭后休息时间搞个小游戏，也简单，就教你一个我发明的两个小游戏吧。 一、“勇闯雷区”。 游戏很简单，按原分组为单位围坐（也可以重新分为两个大组），中间设一个地方为“雷区”，在“雷区”用帽子等物把一张纸和一支铅笔。 从第一组开始，上来一个队员，在纸上写下下一组可能上来的队员的编号后回组；下一组的队员到“雷区”看那个写下的编号，如果正好是他自己，他就触雷退出，如果不是，他就再写下一组可能上来的队员编号回组。。。。。。以此类推，直到某一个组的队员全部退出为止。 二、“超级搬运工” 这个游戏需要比较大的场地，适合在野外平地上玩。 划出跑道，分起点和终点（最好两点有二十米以上的距离），各组选出三人（可三的倍数）参加。其中一人把组中另外两个选手背着跑到终点，然后由被背过去的两个人把背人的从终点抬回起点，先到者胜。 （这个游戏最矛盾的地方就是谁都想背人的块头越大越好，而被背的个子越小越好，但到了终点要抬人的时候，每个人都想被抬的个子越小越好，哈哈）

4，征积户外活动游戏方案急急

游戏一（敲击游戏）：男女配对，5男5女，首先5男按一排坐好，主持人先说一个限制性问题，譬如：说出以R开头的英文单词，先由第一个男生说，他说对后，击掌让下个男生回答，但是下一个男生的人选要按照他击掌的次数来决定，譬如第一个男生说完，击了2下掌，就由第3个男生接着回答，（最多一次击4下掌）如果下一个男生5秒内未回答上来，则要惩罚他的搭档女生，如果一个男生连续2次都是他回答不上来或是回答错误，则全体参加游戏的女生受罚（惩罚方法自己决定） 游戏二（站起游戏）：参加游戏10个人左右，男女不限，10人蹲成一排，主持人喊口令，喊1时，第一个参加游戏的人要立即站起来高举双手并且大声的说：“一个掉下来了！”然后蹲下，喊2时，后面第2和第3个人要立即站起来高举双手并且大声的说：“2个人掉下来了！”然后喊3，第4，5，6三人站起高举双手并且大声的说：“三个人掉下来了！”然后主持人就可以随即喊出数字，每次要站起的人是前面蹲下的最后一个人之后的一个开始算，喊几就要站起几个人高举双手并且高喊：“XX个人掉下来了！”如果喊的数字算到队伍的末尾人数不够则从排头接着算，譬如主持人喊4，而队伍最后面只剩2个人还未站起，则队伍最后的2个人和队伍排头的2个人都要站起，如果站错，全体参加游戏的选手对站错的人进行惩罚（惩罚自己决定）惩罚完后由被惩罚的人来安排参加游戏的人所蹲的顺序（因为蹲在队伍中间容易出错！最好喊的人数在5个以下） 打字好累啊，还有很多好玩的游戏。。。可是手好累，而且我语言组织能力不强，只能说这2个了，希望你们玩的开心！

找自行车队，五六十人一个自行车队就可以啊.

郊游，又环保，又可以锻炼身体

找自行车队，出去骑自行车，宣传一下少开车，多骑车减排的概念呗，五六十人一个自行车队就可以啊，你可以去联系一下当地的自行车俱乐部什么的，这个够环保了吧？！

5，幼儿园家长户外自主游戏投稿怎么写答案

1、走小路玩法：一位家长带一名幼儿拿地垫分成四队，依次站在起跑线后边，游戏开始，家长把地垫依次铺在地上当小路，让幼儿从地垫上走到对面，先到的队为胜。规则：1、每次8组家庭参加。2、幼儿必须踩在地垫铺的小路上走。2、搭高楼玩法：家长听到老师发出的口令后，从起点处的筐里拿出10个易拉罐放到小篮子里，然后迅速地跑到幼儿身边，家长再和幼儿一起同心协力的把易拉罐瓶叠起来，最先完成的获胜。规则：1、每次6组家庭参加。2、听哨声开始和结束游戏，易拉罐最快叠完者获胜。3、运气球玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样）。妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运送至指定地点。游戏进行二次，先完成者为胜。规则：每次游戏四个家庭同时进行，每个家庭由三人组成。游戏时听口哨开始和结束游戏。背靠背时手不能碰气球，途中掉落或爆破均无效。4、快乐一家人玩法：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投报纸球，爸爸妈妈共同拿桶子接球。接住一个后，爸爸妈妈手拿木棍让孩子双手吊在木棍上一起返回，每日分享幼儿园知识何老师扣扣壹壹陆伍柒零贰捌贰伍，以先回到起点者为胜。规则：每次游戏五个家庭同时进行，每个家庭由三人组成。孩子双手吊在木棍上时双脚不能碰到地面。游戏者要听老师发出的指令。5、推车运宝宝玩法：孩子站在起点线上，妈妈（爸爸）站在终点线上，听到口哨时，宝宝从起点线把小车推向妈妈那边，然后由妈妈把宝宝抱进小推车里推回起跑线，以最快者为胜。规则：每次4组家庭参加活动，更我幼教资源，请关注幼师必读公众号妈妈一定要把宝宝放在小推车里才可以往起跑线推。6、我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定的线上，幼儿将手中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去，家长配合接住沙包，篓子里接的沙包最多者为胜。规则：每次6组家庭参加活动，家长和幼儿站在规定的线上，不能越线。7、我给爸爸妈妈穿鞋子玩法：孩子先认识爸爸妈妈的鞋子，然后家长将鞋子放进彩虹伞，家长和孩子一起抖动彩虹伞打乱鞋子，听到口哨声后停止抖动，孩子进入彩虹伞找到鞋子，并帮爸爸妈妈穿好，先穿好者为胜。规则：1、每次10组家庭参加活动2、要由孩子帮爸爸妈妈穿鞋子。8、快乐扇鱼玩法：每人拿一把扇子站在起点线上，口哨声响，两人同时用扇子扇地上的鱼，哪组家庭先把鱼扇到终点就获胜。规则：每次6组家庭参加活动，每组家庭2个人参加。用风力吹动小鱼前进，扇子和手不能触碰到鱼。9、钓鱼玩法：家长和小朋友各拿一个钓鱼竿钓鱼，把钓到的鱼放到指定的篮子里，一分钟结束钓鱼，钓的鱼数多的家庭为胜。规则：每次8组家庭参加活动，每组家庭2个人参加。游戏结束后将钓鱼杆放回原位，一定要用鱼杆钓鱼，不能用手去抓。一分钟内钓到三条者，获红花一个。10、点鼻子玩法：小朋友蒙住眼睛，从起点到终点去点笑脸的鼻子，家长指挥小朋友完成，最快点到的为胜。规则：1、每次4组家庭参加活动。2、家长用语言指挥小朋友，不能抓小朋友的手去点鼻子3小朋友不能偷看。11、夹珠子玩法：家长和小朋友一人拿一双筷子，把盘子里的30个珠子夹到对面盘子里，六组同时进行，听到口哨声结束谁夹的多谁胜。规则：每次6组家庭参加活动。珠子掉了要从重新来过。家长与孩子不能移动盘子。

6，适合户外玩的集体游戏都有哪些

游戏一：人椅人椅是一个很有意思的趣味互动游戏，而且不需要任何的道具，所以做外春游户外游戏很适合。游戏在不可思议的情况下让大家体会到了团队和个人的完美结合，告诉大家团队不能离开任何人而存在，每个人必须找到自己的存在价值。游戏二：搭桥过河搭桥过河是个很有趣的户外游戏，可以培养团队协作能力和战略战术，还能训练团队内部的协调能力。人数：4人，道具：砖头若干，这个比较好找，而且替代品也很多。游戏规则：各组队员站到起点处，并为每组发放5块砖头，起点距离终点30米；4个人使用5块砖头，从终点出发，脚不能沾地，看那对最先到达终点。游戏三：袋鼠跳袋鼠跳是一个很有意思的户外趣味游戏，可以进行接力比赛，通过还锻炼了大家的团队合作能力及协调能力。人数：每队5人，道具：袋子游戏规则：起点到终端的距离设置为20米；每组队员对分为两批，一半在起点，一半在终点，发给每组起点人员一个袋子；比赛开始后，第一个人必须迅速的把袋子套在腿上，然后提着袋子，像袋鼠一样跳向终点的队友；到达终点后，队友立即结果袋子，并以同样的方式跳回起点，这样来回跳，知道所有队员都做过一次袋鼠为止；最先完成的队伍获胜。注意：比赛过程中，摔倒需要自行爬起，且布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。两人交接布袋的时候，必须在起点或终点的起始端意外进行。游戏四：十人九足十人九足是一个有趣的户外游戏，通过游戏能够体现团队队员之间的配合和信任，并且锻炼了大家的团队合作能力及协调能力。注意：最好每队有一个人作为队长，然后跑的时候喊一、二，但是提前要讲明白，相邻的两个人踏的步调要相反。跑的时候，相互挽着旁边人的胳膊，这样可以保持重心。

个人认为适合户外玩的集体游戏都有：搭桥过河，搭桥过河是个很有趣的户外游戏，可以培养团队协作能力和战略战术，还能训练团队内部的协调能力。

适合户外玩的集体游戏都有大风吹 ，大家围成一个圆，中间站一个人，中间的人说“大风吹”，集体问：“吹什么？”中间的人可以随便说：“大风吹，吹某个人的名字，或”吹部分身上有共同特点的人，要求这部分成员以最快的速度站起来互换位置，吹到的人必须站起来摆一个姿势说：“吹的就是我”然后继续说“大风吹”循环下去。错的人抽纸条或者表演节目。

无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带 三、场地要求：一片空旷的大场地 四、游戏时间：10分钟左右 五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

青蛙数腿：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。。。就这样说下去，看谁坚持得最久。 心有灵犀：在黑板或小黑板上写上动词、名词、形容词都行，一个人背对黑板站，另外两个人朝着黑板站，这两个人用手脚比划的方式描绘出黑板上的词，不能说话，让背对嘿班的人猜。请两组人比赛。计时一分钟。 夹弹珠：这个游戏需要准备一些材料：足够的弹珠(你去买一盒跳棋，要里面有弹珠的那种，大约六元钱，我就有一盒，不要买纸做的）、盛放弹珠的塑料杯、筷子。分别请两人上来比赛，比谁夹的弹珠多，计时一分钟。 另外，游戏做完了，败者还可以有惩罚：喝水唱歌（或说话）败者喝进一口水，不能咽下去，观众（同学们）监督，让败者唱歌或者说话。 最后祝你把班会主持好。o(∩_∩)o~~

7，幼儿每天的户外活动时间一般不少于多长时间

幼儿每天的户外活动时间每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。根据《幼儿园工作规程》第十八条 幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5-4小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。扩展资料：《幼儿园工作规程》第二十三条 幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时。幼儿园在开展体育活动时，应当对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。第二十四条 幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤。参考资料来源：中华人民共和国教育部——幼儿园工作规程

幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时

户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时,寄宿制幼儿园不得少于3小时。 每日户外体育活动不得少于一小时。

1、 调整户外活动时间，减少户外活动人数 我们利用一年一度对幼儿园进行保教质量综合评估工作，就如何合理安排好幼儿园的户外活动时间进行了探讨。根据幼儿的班数，活动场地的大小，幼儿的年龄特点，对户外活动作息时间进行了整体调整、统一安排、分别活动。这样，同一段时间内的活动人数减少，幼儿有充足的场地进行活动。教师可以组织形式多样的小型体育活动，进行各种体能锻炼，增加幼儿的活动量，有效地促进幼儿身心和谐发展。 2、合理安排安全的活动场地 根据年龄特点，运动量的大小，合理划分各班的活动场地。大班的幼儿活动项目多，活动量大，内容丰富，可以根据班级的人数，提供面积大的活动场地；中小班可以适当减少。同时，设立了园舍安全员，每天对户外场地、活动器械进行安全晨检，消除不安全隐患，保证了幼儿户外活动的正常开 展。通过调整作息时间、合理安排场地，幼儿拥有充足的时间与空间活动。幼儿的活动时间长了，活动量大了，促使进食量增加，睡眠质量提高了，促进了幼儿身体正常发育。 3、 全面了解幼儿年龄特点、身体发展特点，制订活动计划 教师在了解幼儿年龄特点的基础上，应根据每位幼儿的动作发展水平、四肢活动的协调发展状况不同，制订本班的户外活动计划，确保幼儿户外活动的开展，促进每个幼儿在原有水平上得到不同的提高。 4、 培养幼儿自我保护技能，教师保护与锻炼并重 幼儿控制和协调能力较差，神经系统尚未发育完善，反应不够灵敏，缺乏运动经验和安全意识。但幼儿又很好动，好奇心强，各种活动都想尝试一下。因此，教师一方面在制订活动目标时，要让幼儿了解必要的安全保健常识，提高相应技能和自我保护的能力；另一方面通过各种教育手段，指导幼儿体育活动怎样玩。如跑步、投掷、跳跃、跨障碍物等；运动器械怎样玩儿，怎样取放运动器械，什么动作不能玩儿，后果如何等。通过教师对幼儿的安全教育与培养，以及幼儿在实践活动当中经验与方法的积累，提高幼儿的自我保护意识。当活动中出现不安全因素时，教师应及时提醒给予纠正并加以保护，使幼儿逐步形成安全活动的意识。 5、 教育幼儿应有规则意识 幼儿在进行各种活动中都应有一个遵守的规则，那么，户外体育活动尤为重要，教师在组织幼儿开展户外活动时，应讲明游戏与活动的规则，这样既培养幼儿的规则意识，又能充分保证在有序的环境下充分活动，保证幼儿活动的安全。 通过对幼儿户外体育活动与安全的策略研究，幼儿户外事故的发生率逐年下降。 总之，幼儿园要开展好户外体育活动，其活动目标与组织形式应根据需要合理制订、合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活运用。教师重视对幼儿体育活动中的安全教育和保护，培养幼儿的自我保护意识和能力，才能避免和减少幼儿户外体育活动中的不安全行为，防止事故的发生。

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