各个游戏是怎么给祖国庆生，为祖国庆祝生日主题活动设计方案

本文目录一览

• 1，为祖国庆祝生日主题活动设计方案
• 2，500学生人体贪吃蛇跑中国地图现场情况如何
• 3，我们国家通常是怎样庆祝祖国的生日
• 4，国庆节是祖国的生日各地都是如何庆祝的
• 5，祖国各地的儿女用什么不同的方式来庆祝祖国的生日
• 6，亲子然心美育亲子游学庆祖国的生日
• 7，祖国的生日是怎么来的
• 8，祖国的传统游戏是什么
• 9，怎样迎接祖国的生日
• 10，幼儿园中班祖国妈妈的生日教案
• 11，如何给一个游戏过个有意义的生日
• 12，幼儿园大班故事讲述祖国的生日教学反思

1，为祖国庆祝生日主题活动设计方案

歌咏比赛，演讲比赛，书画展，篮球赛，乒乓球赛

要求有没，根据要求可以做的

2，500学生人体贪吃蛇跑中国地图现场情况如何

500学生人体贪吃蛇跑中国地图，现场情况如何？可以说，庆祝祖国母亲生日的方式是多种多样的，而今年青岛大学商学院在国庆中秋双节期间，在全国人民都在佳节的时候。采用500学生人体贪吃蛇跑中国地图，现场情况如何？青岛大学商学院500名学生，他们用了一场极其常见的游戏形式，用人体灯光的模式摆出中国地图的形状，这个事情引得网友一致好评。可以说贪吃蛇和中国地图为什么能够联想在一起？这是一件非常有意思，有意思并且比较新颖的想法。在国庆中秋双节来临的时候，500名青岛大学商学院的学生在商学院的学校操场上用贪吃蛇游戏的方式。每个人手持一张灯光，摆出了一幅非常完整的中国地图的形状，现场气氛非常浓厚，每个学生都非常神采飞扬。他们的指导老师则表示青岛大学商学院提前一个月就策划了这期活动。他们采用了一次非常有意思的一个游戏，让这件有意义的事情能够做到更有意思，同时也为我们祖国母亲71岁的生日庆祝。可以说，庆祝祖国母亲的方式多种多样，但是采用贪吃蛇的方式用灯光创意方式摆出中国地图，用每一个商学院学制手中的灯光来组成我们祖国地图的一份子，这是一件非常有意义的，同时也是让大家非常感动的事情。可以说，祖国母亲的形状，也就是用中国地图的形状。来为我们祖国母亲庆生，真是一件恰到好处并且也非常有自己独特方式的表现。所以说青岛大学上学，500名学生用人体来为我们祖国母亲庆祝生日，用人体采用贪吃蛇的方式摆出祖国地图为祖国母亲庆生，真是值得我们点赞的。

3，我们国家通常是怎样庆祝祖国的生日

（1）用2个.可以表示2个学生（2）用3个.可以表示3个苹果 （3）用4个.可以表示4个教师.

任务占坑

4，国庆节是祖国的生日各地都是如何庆祝的

说到我们国家的国庆节，“阅兵”是很有代表性的活动。早在春秋时代，我国就有了大型阅兵活动。到了战国和秦汉，战争规模越来越大，军阵的威仪也不同以往，阅兵的规模也越来越大。到了汉代，史籍中正式有了“阅兵”这个词，也有了定期阅兵的仪式。新中国成立后，从1949年开国大典阅兵仪式，到2009年国庆60周年阅兵仪式，共举行了14次国庆阅兵。阅兵是展国力、扬军威的最好方式，也是树立民族自信心和自豪感的重要形式。国庆节是每个国家的重要节日，但各国确定国庆节的依据却千奇百怪。有些国家以建国时间作为国庆节，有的以占领首都那天为国庆节，有的以国家独立日为国庆节，有的以武装起义纪念日作为国庆节。每逢国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动。墨西哥9月16日是墨西哥的国庆节，墨西哥人称之为“独立日”。1810年9月16日，墨西哥独立运动领导人伊达尔哥敲响了教堂的钟，召来附近的农民和城市贫民。年近60的伊达尔哥高声问道：“三百年前，可恨的西班牙人夺去了我们祖先的土地，你们愿意夺回来吗？”群众齐声高呼：“独立万岁！”“绞死殖民强盗！”这就是墨西哥历史上著名的“多洛雷斯呼声”，它揭开了墨西哥独立战争的序幕。后来，墨西哥为了纪念伊达尔哥，将9月16日定为墨西哥的独立日。墨西哥俄罗斯2002年俄罗斯《俄联邦劳动法》修订后生效，规定了6月12日为俄罗斯国庆日，又称俄罗斯日，由俄联邦政府及各地官方共同庆祝。每年的这一天，俄罗斯政府都要进行庆祝活动，官方会在克里姆林宫向各行业的优秀人才颁发国家奖。最近几年，俄罗斯日已经慢慢具备了全民节日的特点，并很快成为了传统节日。官方的活动开始减少，留给民众更多的狂欢时间，大街小巷都会挂起国旗和彩旗，张灯结彩。人们在莫斯科红场搭建的舞台上进行各种文艺表演，晚上还会举办盛大的晚会和烟花表演。俄罗斯荷兰荷兰位于欧洲西北部，濒临北海，与德国、比利时接壤，首都为阿姆斯特丹，中央政府在海牙。国旗为红、白、蓝三色旗，国歌叫《威廉凡那叟》，定制于1568年，是世界上最古老的国歌。荷兰是君主立宪制国家，4月30日是荷兰的国庆日，但这一天不是建国日，而是女王日——前荷兰女王贝娅特丽克丝母亲朱莉安娜的生日。女王日虽为国庆日，但却没有阅兵式，没有元首讲话，只有举国上下通宵达旦的狂欢。要想感受这种狂欢，那最好就去首都阿姆斯特丹，你将置身于人潮人海中。这一天，阿姆斯特丹的街头将变成露天舞厅和美食广场，摇滚乐队和歌手明星会在国立博物馆前的高台上进行表演，人们还可以在街边的小吃摊位上尝到各国美食，如中国的烧麦和越南的春卷。荷兰美国7月4日独立日是美国的国庆日。每年这一天，全美大小教堂钟声齐鸣，各地居民自发举行庆祝游行，全国到处飘扬着星条旗。1800年以来，街头狂欢、音乐会和燃放礼花成为庆祝美国国庆日的传统活动。这天参加游行的民众可以选择各式各样的妆容，组成家庭小乐队，亲朋好友甚至祖孙几辈人一起载歌载舞，涌上街头。此时大街小巷早已变成欢乐的海洋，各式彩车、模型车、杂技车等同狂欢人群一起，组成浩浩荡荡的游行队伍。游行结束后，人们还会聚集在公园，以自己喜欢的方式共同欢度这一盛大的节日。美国希腊希腊的两个国庆节与抵抗侵略有关。1821年3月25日，在伯罗奔尼撒半岛首先爆发了反抗土耳其统治的武装起义，经过努力与斗争，1828年希腊独立，1829年土耳其承认希腊独立。3月25日成为希腊的独立日，这是希腊的第一个国庆日。1940年，意大利军队袭击希腊海军，同年10月28日，墨索里尼向希腊发出最后通牒，要求其允许意大利军队进入，时任希腊总理以“OXI（不）”回绝了墨索里尼。意军随即进攻希腊，希军顽强抵抗并击退了意军。10月28日由此成为希腊的法定节日OXI DAY，这就是希腊的第二个国庆日。希腊日本日本的国庆节始终很平淡。2月11日是日本的“建国纪念日”，据传说，神武天皇于公元前660年的这一天统一日本（旧称纪元年，战后一度废止，1966年又恢复）。但日本的“国庆日”却是立宪君主明仁天皇的生日12月23日。皇室庆祝天皇生日的传统做法是天皇和皇后在皇宫接受国民进宫朝贺，民间活动就寥寥无几了，日本人最重视的节日当数元旦和盂兰会，对多数人而言，国庆日只意味着一天的假期，很少有人会想到去庆祝它。日本匈牙利匈牙利人原为东方游牧民族，他们于公元896年在多瑙河盆地定居。公元1000年，匈牙利的开国国王圣·伊斯特万加冕，并正式建立国家。2000年8月20日是匈牙利国庆1000周年，全国各地曾举行各种活动隆重庆祝。首都布达佩斯、巴拉顿湖畔的蒂豪尼和东部城市德布勒森举行了题为“千年之梦”的庆祝活动，在国会大厦前的多瑙河上空，飞机特技和空中跳伞表演吸引了成千上万的市民。晚上，多瑙河沿岸举行了盛大的焰火晚会，绚烂的烟火把布达佩斯装扮得绚丽多彩。

5，祖国各地的儿女用什么不同的方式来庆祝祖国的生日

放假、学生不用上学、工人不用上班 各种不用各种放假 楼主满意否

你好！就是各种放假，休息，出去玩仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

6，亲子然心美育亲子游学庆祖国的生日

金秋十月桂花飘香，国庆佳节，我们来到了美丽的博山五阳湖，开启了一场亲子的游学之旅。 十月一早上，我们在满园的桂花园里，闻着花香，听着鸟鸣，吹着微风……在载歌载舞的游戏中，在欢声笑语中，认识彼此… 每个人都给自己起了一个大自然的名字，好让大家的心与自然更为链接。于是我们便有了天空、明月、流云、竹子、小草，腊梅、荷花、石榴、石头、梅花鹿等好听的自然名。每一个名字都是大家内心情感的自然流露。 融入大自然，心敞开了，身体也随之放松和自在。大朋友小朋友开始了十八般武艺，唱歌唱戏加舞动，翻跟头劈叉加手指功。 大家在欢声笑语中，彼此认识与熟悉。此刻，我想说游戏是联络感情的最好方式，也是放松心情的最好方式，大朋友找回了久违的童心，在游戏中亲子关系更近了。 下午，我们一行人迈着快乐的步伐，浩浩荡荡地来到五阳湖。一块高高的石头吸引了孩子的注意。起初是一个女孩子动了爬石头的心思，拿出女汉子的劲头，三下五除二就登上顶峰。这时，小伙子们也按耐不住蠢蠢欲动的心，在下面摩拳擦掌，跃跃欲试。 于是乎，家长朋友们停下脚步，欣赏这帮小猴子们一次次尝试，直到登上顶端的过程。这期间每个家长的反应是不同的。每个孩子的反应也是不同的。这一切都被我们的老师看到了眼睛，记在了心里。 家庭教育就是生活的点滴中，张雯老师带领家长们开始了“凉亭育儿座谈会”，育儿最好的境界就是润物细无声。我们的一个眼神，一句话语，一个动作，都是对孩子的影响。但很多时候，我们是不自知的，而我们某个无意识的举动，可能就是孩子某种行为背后的原因。此刻我们通过孩子爬石头这个行为，觉察和照见自己的模式，从而给到孩子更好的支持。 旅行就是玩，而然心美育不仅仅玩得嗨，更重要的玩得有意义，玩出成长，玩出智慧！ 而孩子们，则由徐老师带领，开启“草地故事会”。孩子们席地而坐，与草地来个亲密接触，徐老师引导孩子们回看整个爬石头的过程: 当你在下面的时候你是怎样想的？ 我觉得很简单，没什么困难。可是爬的时候，也才知道原来这么难呀！ 那你面对难的时候，你又是怎样做的？ 我就是不停的在试试。还有其他小朋友的帮助，在告诉我怎么踩？ 那是什么阻碍了我们去尝试呢？ 害怕，恐高 我们怎么打破它呢？ 换一个难度低一点的试试，然后再去挑战。我爬上了一个，我觉得那个也能行 这个过程中，我们收获了什么？快乐，自信、支持，鼓励，勇敢 这些都是孩子经由体验孩子们自己得出来的，是他们自己的。为了可以让这样的一份收获更好地内化于每一个孩子的心里，我们让孩子们通过绘画和故事的形式，把它们表达出来。 最后每个孩子呈现了不一样的画面。有的用一棵扎根的大树来表达，有的用一艘帆船来表达，有的把爬石头的过程画出来，有的还想画思维导图呢！ 在绘画的过程中，每个孩子都沉浸在自己的世界里，和自己的内心链接。那份专注，让我们深深地感动。 玩着玩着就变成了现场演唱会。一切都是孩子们随心而动，放松与自在，自然… 晚饭后，孩子自由玩耍，张雯老师，徐辉老师和王宁老师，和家长们坐在院子里，开始“晚间分享会”，张雯老师和家长们互动，体验沟通的三要素（文字，声调和肢体语言）带给对方不同感受，让家长们认识到肢体语言的重要性，学会有效的沟通，走进孩子的内心。徐辉老师给每一位家长反馈每一个孩子下午的表现，有几位妈妈对自己孩子刮目相看，原来妈妈眼中的孩子和老师眼中孩子不一样，很多时候妈妈们小看了孩子！王宁老师讲解了运动改变大脑的重要性，要提升孩子们的学习力的根本是运动，这也是我们带孩子来到大自然中来到意义之一！ 生活有的时候是顺流，有的时候是逆流，在困惑中，我们需要一盏指明灯。妈妈会觉得孩子是不是太成熟。我们不能如她所示，我们用我们头脑里的框框来定义孩子。不是孩子太成熟，是我们跟不上孩子的步伐了。 每一个孩子都有自己的闪光灯，我们在一起就是让家长朋友们去看到孩子的闪光灯。帮助家长去看见孩子每一个行为背后的原因，让你看到他内心是怎样想的时候，孩子才会觉得被理解，妈妈懂我。亲子关系才能能越来越紧密。我们在找回真心的过程，也是开始智慧的过程。知识是有限的，智慧却是无限的，启迪孩子的智慧才是我们要做的事情。 就这样带着满满地收获，大家进入了甜美的梦乡。(后来有朋友反馈说，这一晚睡得特别好） 第二天上午，浩浩荡荡的一群人又来到了金牛山下，准备开启爬山之旅，自然与运动的完美结合。漫山遍野花草树木，释放了大量的氧气，净化周围的空气。走在里面总有种心旷神怡的感觉。而且每一种植物的生长都未经修饰，当我们带孩子们去看到石壁长出的一棵树，一棵草，我们什么也不用说，孩子们也能感受到生命的顽强，自然产生敬畏之心。7-14岁的孩子发展的是心灵的部分，要给到孩子美的东西。而经常在大自然行走的孩子，自然知道什么是美的。自然一年四季的变化，不就是一幅幅活得画面吗？ （登山视频） 爬山的过程中，孩子们全身的肌肉群都得到了很好的锻炼。而且我们选择的路面都是不平整的，这就更锻炼到孩子们身体的平衡能力和协调能力。 我们都注重孩子的学习能力，那么未来孩子的学习能力来自于哪里？学习能力首先体现在专注能力上，而专注力则取决于孩子大脑控制身体的能力。身体动得越多，越灵活大脑的功能就越强大。 在爬山的过程中，孩子们自己想到手脚并用的方法来爬，在轻松愉悦中，发明创造。自然地呈现，自然的流动，自然的美呀！ 爬山结束后，家长和孩子们又分开学习了。依旧是张雯老师带领家长朋友们欣赏孩子、欣赏伴侣，用欣赏的眼光看待每一人！ 孩子们跟着徐老师一起画画分享爬山收获，王宁老师带着孩子们呲猴子的游戏。 传统游戏的魅力在于它经久不衰，什么时候玩都能吸引孩子们。跑、跳、蹲、躲，配合、一个小游戏使得孩子们的大肌肉群得到锻炼。还得瞄准，眼睛的远近聚焦能力也没到锻炼。还得动脑，想着怎么配合。在愉快的玩耍中身体得到锻炼和学习。 家长学得尽兴，孩子玩的开心，最后通过蒙眼摸人的游戏，再次加深孩子和父母的链接，表达对孩子的爱。 （亲子互动照片或视频） 两天的活动，融入自然，放松身心，学会沟通，懂得欣赏，在运动中提高学习力，亲子共学，让爱流淌，带着这样的一份体验，在生活中继续实践，打造我们的幸福家庭。本期圆满结束，期待下一次再相聚。

7，祖国的生日是怎么来的

建国！！

跟你的生日性质差不多，意思就是在1949年10月1日中环人民共和国正式成立，这一天是具有历史意义的一天，也就变相的称为生日

10月1

8，祖国的传统游戏是什么

　　1放风筝　　风筝亦称“纸鸢”、“风禽”等，历史悠久，流传甚广。 相传春秋时公输般作木鸢以观宋城。据传五代汉李邺，于营中作纸鸢，引线乘风而戏，后于鸢首以竹为筒，使风竹中如筝鸣，故称“风筝”。唐代起风筝成为一种娱乐工具，但只限于皇宫和贵族府第。北宋后流传于民间。 明清时，风筝制作更加精巧。曹雪芹专著《南鹞北鸢考工记》中，记载了几十种制作风筝的扎、糊、绘、放的工艺。一般制法；先用细竹片扎成骨架，模拟蝴蝶、蜈蚣、凤凰等禽、鸟、鱼、虫形状，糊上皮纸或薄绢，上绘图案。玩时用麻线牵引，利用风力，放上天空。牵引线上可悬挂有滑轮的小灯，随风飘上，星夜望去，似一串星星，在风筝上安上琴弦，嗡嗡作响风如筝鸣，称鹞琴。风筝是小孩喜爱玩物，每到春暖花开时成群结队争放风筝，并流传至今。　　编辑本段2打角螺　　古称“抽陀螺”。俗称“打地老鼠”。流传甚广，明代刘侗、于奕正《帝京景物略。已有记载。角螺用小杂木削成牛角式尖的宝塔形，长两寸左右。玩者手持一根系着布巾的小竹杆，先将布巾缠住木角螺，向地下平开，角螺在地下顺时钟转动（左手持杆则为反时钟），不时用布巾抽打角螺，也可由二人相对抽打角螺，使二角螺相撞，转得越久的为胜。　　编辑本段3弹弓　　亦称“崩弓子”。民间儿童玩具，南宋周密《武林旧事》“小经纪”中已有“弹弓”的记载。用铁“豆条”弯成叉型两小环处各系一长短相等的皮筋，两皮筋另端各连在一长兽皮之两端。也有用小树叉做弓身的。玩时一手握手柄，一手捏夹小石子的小兽皮，瞄准目标，向后一拉后松手，将站石子射出小孩玩弹弓总想射正小鸟和气球，但射中小鸟者少。现代玩弹弓者少见，被各式玩具手枪、汽枪所代替。　　编辑本段4跳房子　　民间儿童游戏，先在地上画六个方格，每一方格约两尺见方，每一格为一间。玩时先用小瓦片或一物掷向格内，以后用单脚跳入，把瓦片踢入其它格内，谁先跳完所有方格为胜。期间所踢的瓦片不得踢出格外或触及每格画线，违者要停跳，让其他人跳，等到下一次轮到自己时，继续自前次停止的格开始跳，胜者打败者的手掌。　　编辑本段5看西湖景　　因天下风景，无胜于西湖而故名。但民间亦俗称“西洋镜”。昔时商阜集市的街头巷尾，常摆设西湖景，供人欣赏。西湖景用一木箱挂多幅风景画，上下升降，正箱面的下端，装上特制的镜头，通过反射，可看到箱内一幅幅的图景，箱主不时敲打小鼓小锣，不时解说箱内其景。有时加唱戏剧片断或其它曲调；“多拿钱来多来看，少拿钱来少来看，不拿钱来看光光”，以招引顾客。　　编辑本段6跳绳子　　古称“跳百索”。早在明代已流行。沈榜《宛署杂记》载；“以长绳丈许，两儿对牵，飞摆不定，令难疑视，若百索然，其实一索也。群儿乘其动时轮跳其上，以能过者为胜，否或为索所绊，听掌绳者以击之为罪，名曰；跳百绳。清代仍流行，并传承至今。其跳法有一人自抛绳自跳，记数论胜负。亦有两人抛绳一人跳。或单脚跳、双脚跳。还有两人用两根绳交叉而抛，一人在中间用双脚跳等。　　编辑本段7拈石子　　亦称“抓子”、“拈石子”。民间儿童游戏。明刘侗、于奕正《帝京景物略-春场》云：“是月也，女妇闲，手五丸，且掷，且拾、且承、曰抓子儿”。昔时一些少女常玩拈子，益阳上乡的玩法是；用小石子五粒，先把五粒石子握在手中，掷上其中一子，同时将其余四子掷于桌面或地上，俗称“放子”。而后开始拾子，即掷上一子，接而俯拾一子，再掷上一粒接而俯拾二子，依次拾完；再把四子都撒在桌上，掷上一子接而俯拾全部四子；最后把四子全部撒在桌上，掷上一子接而先俯拾对方选定二子，再把其余二子叠高，再俯拾之。按以上程序顺利完成者为赢。所玩之子，后有改用内装砂子的小布袋的拈子游戏，市区目前很少有人玩耍。　　编辑本段8老婆拳　　亦称“猜猜猜”。民间游戏。按照习规，握拳为石头伸出手掌为布袋，叉开食指和中指为剪刀，石头可以砸剪刀，剪刀可以剪布袋，布袋可以包石头，被砸、被剪、被包者为败。败者常被胜者的小孩打手掌。儿童在游戏中决定次序时也划此拳。也有在酒席上比胜负而罚酒者。　　编辑本段9老鹰担鸡　　益阳湖乡称“老鹰担鸡”，山乡称“老虫（老虎）咬尾”。由数人组成，首先由一人自称老鹰，其余人排成纵队最前面的人伸开双手挡住老鹰，第二人双手捏住前面一人的腰带，后面依次的串起来，然后由老鹰来抓最后的那人，玩时忽前忽后，时左时右，直至抓住最后的一个为胜。至今乡下仍有小孩喜欢这一游戏。　　编辑本段10斗蟋蟀　　亦称“斗促织”、“斗蛐蛐”。系以蟋蟀相斗为戏的娱乐活动。相传始于唐代天宝年间（742-755），《宋史-贾似道传》也有斗蟋蟀的记载。明代盛行，有谣云；“蟋蟀瞿瞿叫，宣德皇帝要”。传至清代，活动越发考究。据清顾禄《清嘉录》载；“白露前后，训养蟋蟀，以赌斗之乐，谓之秋兴，俗名斗赚绩。提笼相望，结队成群，呼其虫为将军。斗时在台上两造认色，或红或绿，曰标头，台下观者，即以台上之胜负为输赢，谓之贴标斗。分筹码，谓之花，以制钱一百二十文为一花，一花至百花、千花不等，凭两家议定，胜者得彩。文革前，益阳城乡小孩中玩蛐蛐者盛行。　　编辑本段11滚铁环　　儿童游戏之一。男孩手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出”哗唧哗唧“的声音。玩者多为七岁左右的儿童。经常在晒谷场比赛，看谁滚动的时间最长。城里的儿童则在街道和马路边滚动。昔时在民间流行。　　编辑本段12解绷绷　　民间儿童游戏。由二人玩耍，用一根细线绳，两端连接为环形，先由一人用双手撑开构成一种几何图形，然后由另一人双手用挑、穿、勾等方法改变原来的图形，这样二人轮流解绷，巧妙的绷出各种图形，能者为胜。玩者女性者多。　　编辑本段13捉迷藏　　民间儿童集体游戏。“瞎子捉跛子”是捉迷藏之一先由数人手拿手的围成一个圆圈，其中一人用手帕包住双眼扮瞎子，另由一人将一只手缚在腿上装跛子。游戏开始时，跛子在圈内边吹口哨边跳动，瞎子顺着哨声扑捉，如捉住跛子即胜，可换另一对再捉。　　编辑本段14骑马马　　民间儿童游戏。玩时先由两个儿童将右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住对方右手腕，形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他儿童坐在“座坐”上，再站起来走动，俗称“骑马马”。也有马马相斗者。　　编辑本段15折纸　　民间儿童游戏之一，为了适应儿童爱好摹仿的特点，启发其想象力和创造性，常用纸折成各种器具和动物的形状，如帆船、衣裤、帽子、和飞禽等。尤其在学前班就读时，老师常教他们折纸、剪纸，挑选后悬观，以资鼓励。　　编辑本段16七巧板　　亦称“七巧图”、“智慧板”，民间传统智力玩具，唐代燕几演变而来。原为文人中玩的一种室内游戏。后流传到民间，逐渐演变为拼图板玩具，即用正方形薄板、三夹板或硬板纸，分截为七块，稍加剪裁即成。玩法将七块板拆开，拼凑成七块图形。如人物动态、动物植物形象、住房建筑、山亭楼阁、船轿车马、花卉鸟虫、太空星象以及各种几何图形。可一个人玩，亦可几个人进行各种比赛。由于设计科学，构思巧妙变化无穷，能提高人的想象和判断能力，启发儿童智慧。　　编辑本段17拔纸牌　　民间儿童游戏。昔时，纸牌为香烟壳中所附的图片，后有专印画片出售。牌上印有十二生肖或三国时代人物等，玩具店出售。玩时，预先一方把纸牌放在桌子上或地上，由对方用其纸牌用力掷打之，能把对方的牌打翻身为胜。也有用纸折成六角梯形的“纸拍”代用。或把长方形的纸牌，各从桌端向另一面桌端用力打走，比打远近，打落桌下者为输。也有用包香烟的图案纸折成三角形，用来代替纸牌的。　　编辑本段18变虎猫　　民间儿童游戏。孩童扮鬼脸，用双手拔开口边、眼皮，装虎猫叫声，吓唬同伴为戏，尤以两三岁的小孩在装虎猫时更逗人喜爱。　　编辑本段19九连环　　民间传统智力玩具。 明《丹铅总录》；“九连环，两者互相贯为一，行得关捩，解之为二，又合二为一。”清代十分流行。当时的九连环，采用金属丝制成圆形，小环九枚，九枚相连，套在条形横板或各式框架上，其框柄有剑形、如意形、蝴蝶形、梅花形等，各环均以铜杆与之相接。玩时，依法使九环全部连贯于铜圈上，或经穿套全部解下。后来采用铜或铁制作。其解法多种多样，可合可分，变化多端。 近人徐珂《清稗类钞》记其解法；“欲使九环同贯于柱上，则先上第一环，再上第二环，而下其第一环，更上第三环，而下其第一、二环，再上第四环，而下其第一环，再上第四环，如是更迭上下，凡八十一次，而九环毕上矣。解之法，先下其第一环，次下第三环，更上第一环，而并下其第一、二环，又下其第五环。如是更迭上下，凡八十一次，九环毕下矣”。开始是在闺阁妇女、孩童中流行，以后逐普及到民间。后被杂技艺人吸收发展成舞台上演出的古代戏法。表演者将九个金属圆环，运用熟练技法，或合或分，或套花篮、彩灯、宫灯形状，手法敏捷技巧出众，变幻叫人莫测，成为观众欢迎的杂技节目。　　编辑本段20剪纸　　古称“剪彩”，起源甚早，南朝梁宗懔《荆楚岁时记》；唐段成式《西阳杂技》；明周祈《名人考》等古藉均有剪纸的记叙。从用途上剪纸可分为窗花、墙花、门笺、顶棚花、灯笼花、喜庆花、衣饰绣样等。纯供欣赏的剪纸有单色剪纸、分色剪纸、衬色剪纸、点色剪纸、拼色剪纸、勾画剪纸、木印剪纸种种。益阳剪纸在民间广为流传，每逢庆寿、嫁娶等喜庆，分别剪寿字、双喜、窗花或剪成花卉，鸟兽、虫鱼等。礼品上常贴蛋花、帽花、鞋花以及其它礼品的装饰，剪纸技术一般是言传身教，世代传承。尤以女孩从小就习作剪纸，做剪纸游戏。益阳曾有专业的“纸艺社”。

9，怎样迎接祖国的生日

1. 旅游，看看祖国妈妈的崭新面貌；2. 购物（国货），用消费支持祖国妈妈的经济发展；3. 吃饭，品尝祖国妈妈带给华夏子孙的甜蜜味道；4. 睡觉，安享祖国妈妈带给我们的和平与安康。5. 珍惜这放假时间

旅游看看祖国的大好山河

10，幼儿园中班祖国妈妈的生日教案

　　作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园中班祖国妈妈的生日教案，欢迎阅读与收藏。 　　幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇1 　　活动目标： 　　1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。 　　2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。 　　3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾整理各个区域用具。 　　4、让幼儿知道节日的时间。 　　5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 　　活动准备： 　　1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。 　　2、美工区：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、 　　3、表演区：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等。 　　4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。 　　活动过程： 　　一、导入活动，激发幼儿兴趣。 　　1、师：小朋友，你们知道再过几天是谁的生日吗？（引导幼儿说出是祖国妈妈的生日） 　　2、祖国妈妈过生日了，你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢？ 　　3、引导幼儿大胆想象，并说出自己想要送什么礼物？ 　　2、教师小结：小朋友说道了很多的礼物，这些礼物可以用什么东西来做呢？ 　　二、介绍各区域材料及活动要求。 　　2、美工区：老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、 　　3、表演区；老师提供已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。。 　　4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。 　　三、幼儿自主选择区域进行活动。 　　四、教师观察并指导幼儿活动。 　　五、组织幼儿收拾材料。 　　要求把材料放回原处，垃圾捡到垃圾篓。 　　六、评价幼儿活动情况。 　　教学反思 　　初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。 　　幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇2 　　【环境创设】 　　1、幼儿搜集中国的名胜古迹图片，各地不同的风景，各民族不同的服饰图片等，布置主题墙。 　　2、阅读区投放与国庆节有关的图片、资料等，供幼儿交流欣赏。 　　3、益智区投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品，表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器，供幼儿探索使用。 　　4、建构区投放各种方形的纸盒，供幼儿搭建游戏。 　　5、组织幼儿参与布置本班的国庆节环境。 　　【生活活动】 　　1、在日常用餐中，指导幼儿练习使用筷子的方法，养成独立用餐的习惯，巩固幼儿穿脱衣服和鞋子的技能。 　　2、养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。 　　3、日常生活中提醒幼儿餐前、便后洗手，保持桌面、地面干净。 　　4、能在周一早上按时来园参加升旗仪式。升旗时能保持安静，知道眼睛看着国旗行注目礼。熟悉国歌，跟唱国歌。 　　【家园联系】 　　1、请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目，或参加当地的国庆节节目，也可带领幼儿旅游观光，了解祖国或家乡的美丽风光。 　　2、与幼儿外出时，有意识地介绍当地的新建筑和自己家周围环境的变化，引起幼儿爱家乡的情感；并注意提醒幼儿遵守公共秩序，爱护环境。 　　3、家长在接送幼儿的路上，注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰，知道国庆节是我们祖国的生日。 　　【教学活动】 　　1、“祖国妈妈的生日”：知道10月1日是祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的含义；观察周围的节日景象，感受节日的气氛，体验节日的快乐。 　　2、“美丽的祖国”：知道祖国很大，很美，产生自豪感。感受诗歌意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。 　　3、“国旗飘飘”：初步了解中国国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗；产生热爱国旗的情感。 　　4、“我爱祖国”：学习演唱歌曲，尝试在歌曲间奏处唱念白；感受歌曲欢快热烈的特点，体验热爱祖国的情感。 　　5、“比粗细”：初步了解粗细的相对关系，能够用目测比较物体的粗细；能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能力。 　　【区域活动】 　　美工区： 　　“装饰教室”：积极参与班级节日环境布置，体验师幼共同筹备节日的快乐；学习分工协作共同完成布置任务。 　　益智区： 　　1、“朋友在那里”：区分以自身为中心的前、后方位，感知物体与物体之间的前、后位置关系。 　　2、“排排队”：能对5以内实物按粗细进行正逆排序，初步感知物体间的序列关系。 　　3、“有趣的拼图”：熟悉中国几个特别有影响的省份，熟悉中国地图，练习观察力、专注力和手脚协调性的能力。 　　表演区： 　　1、“我们的祖国是花园”：熟悉歌曲《我们的祖国是花园》，感受维吾尔族歌曲的风格；能自由创编动作表演歌曲内容。 　　2、“祖国，祖国，我们爱你”：感受歌曲欢快、活泼的情绪，能用甜美的声音演唱歌曲；能随音乐的节奏尝试表演动作，表达欢快的情绪。 　　3、“我爱祖国”：尝试使用乐器跟随音乐进行演奏，体验演奏乐器的快乐。 　　建构区： 　　“搭建长城”：知道长城是我国著名的建筑物；会用积木和纸箱混合拼搭，体验搭建游戏的乐趣。 　　教学反思： 　　这堂课我觉的选题还是比较好的，结合时事，符合本班幼儿的年龄特点，能够调动幼儿生活经验，在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感，但在实际教学过程中，我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来，幼儿爱祖国的情感有点肤浅，不是发自内心的爱，有点形式化。 　　幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇3 　　活动目标 　　1、知道10月1日是祖国妈妈的生日，理解国庆节的含义。 　　2、感受国庆节欢乐喜庆的气氛，初步萌发爱祖国的情感。 　　3、能用简单的美工方式庆祝国庆节，表达自己的情感。 　　活动准备 　　课件准备：“欢度国庆”组图。 　　纸面教具：《祖国妈妈的礼物》。 　　材料准备：魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料，胶水、剪刀、画笔、颜料。 　　活动过程 　　谈话导入，引出主题。 　　你的生日是什么时候？你是怎么过生日的？ 　　祖国妈妈有没有生日呢？祖国妈妈的生日是什么时候？ 　　出示组图“欢度国庆”，引导幼儿认识国庆节，感受节日气氛。 　　1、出示组图“欢度国庆—1”，了解国庆节是祖国妈妈的生日。 　　图中的街道和我们平时看到的街道有什么不一样？ 　　为什么街道上挂着很多红旗？ 　　小结：10月1日是国庆节，国庆节是祖国妈妈的生日，人们为了给祖国妈妈过生日，在街上挂上了很多红旗。 　　2、出示组图“欢度国庆—2”，了解人们如何庆祝国庆节，萌发热爱祖国的情感。 　　你知道国庆节这一天，人们是如何庆祝的？ 　　图中的人们是如何庆祝国庆节的？ 　　小结：国庆节到处都很热闹，除了挂红旗，天安门广场前会进行阅兵仪式，展示军人叔叔部队建设成就；人们会聚在一起唱歌、跳舞、看烟火，举行盛大的欢庆活动。大家为什么这样呢？因为我们都是中国人，我们爱中国。 　　投放纸面教具《祖国妈妈的礼物》及手工材料，引导幼儿分组制作送给祖国妈妈的生日礼物。 　　1、引导幼儿说一说想送给祖国妈妈的礼物。 　　过几天就是祖国妈妈的生日了，你想送什么礼物送给祖国妈妈呢？ 　　2、发放纸面教具及美工材料，引导幼儿自由选择，并大胆运用低结构材料进行装饰。 　　活动延伸 　　日常活动 　　组织幼儿将制作好的手工作品布置到“祖国妈妈的生日”主题墙。 　　家园共育 　　请家长带幼儿参观商圈、观看阅兵仪式直播等，感受国庆节的气氛。 　　幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇4 　　活动目标： 　　1、通过谈论祖国妈妈的伟大，启发幼儿用多种材料绘制自己对祖国妈妈的形象理解。 　　2、在亲手制作贺卡的过程中，激发幼儿热爱祖国的情感。 　　3、感受国庆节欢快的气氛。 　　活动准备： 　　各色各形状的卡纸人手一张、记号笔人手一支、 　　自选材料各色皱纸、长条及时贴、花色餐巾纸、各色手工纸。 　　活动过程： 在巧手坊进行。 　　一、开始部分： 　　教师出示地球仪，让幼儿找一找中国在哪里？ 　　二、基本部分： 　　1、说说祖国妈妈的伟大，加深对祖国妈妈的形象理解 　　2、师：昨天我请大家查资料，用一句话来表扬我们伟大的祖国妈妈，谁想给大家说说？ 　　3、估计幼儿的回答（我们祖国妈妈真伟大，她有……） 　　建筑万里长城、天安门广场、紫禁城等 　　伟人毛主席、邓小平等 　　历史上下五千年、京剧国粹等 　　4、小结：祖国妈妈真是伟大，她不仅有让我们自豪的全球闻名的建筑和悠久的历史，还有大家说也说不完的优点。我们为有这样的祖国妈妈而感到自豪！ 　　5、制作贺卡，表达对祖国妈妈的爱 　　“祖国妈妈马上要过生日了，我们一起来做张贺卡作为礼物表达自己的一份心意吧。你想在贺卡上画些什么呢？” 　　6、指导：引导幼儿在贺卡上画上自己对祖国妈妈的形象理解。 　　7、教师介绍基本材料和自选材料，鼓励幼儿大胆制作。 　　三、结束部分： 　　教师鼓励幼儿向同伴展示作品，并出示内容丰富、构图饱满、色彩鲜艳的幼儿作品 　　幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇5 　　活动目标 　　1.知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节的寓意。 　　2.认识国旗，欣赏国歌，知道他们所代表的含义。 　　3.能创作性的制作拉花，感受周围浓郁的节日气氛，积极参与班级节日环境创设。 　　4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 　　5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的.兴趣。 　　活动准备 　　1.教师教学资源或挂图：《开国大典》片段，天安门升旗仪式，国庆阅兵式，各地人们的国庆活动。 　　2.国旗一面，国歌音乐;与中国国旗比较相近的国旗，如越南，朝鲜，新加坡等;和幼儿共同收集各种有关我国国庆的照片或图片(见幼儿活动资源包);幼儿学习资源2第6至9页。 　　3.幼儿制作用的蜡画刮纸，刮画棒，绘画纸，皱纹纸，彩纸(见幼儿活动资源包)和橡皮泥等材料。 　　活动过程 　　1.观看《开国大典》视频，引导幼儿了解有关国庆节的常识。 　　(1)请幼儿相互交流：再过几天就要过一个我们国家最重要的节日了，你知道是什么节日吗? 　　(2)讨论;国庆是什么意思?引导幼儿观看记录片《开国大典》片段，知道国庆节是庆祝国家的生日，感受全国人民庆祝祖国成立的热烈气氛。 　　(3)说一说：我们国家的全称叫什么?我国的国庆是几月几日?(今年是我国成立多少周年? 　　2.观察国旗，讲述五星红旗的主要特征。 　　(1)在众多相似的国旗中指认五星红旗，分辨中国国旗与其他国家国旗的区别。 　　(2)观察国旗，说说国旗的特征，体会国旗代表的含义：国旗上的五颗星在国旗的左上角，一颗大星代表中国***，四颗小星代表全国各族人们，四颗小星围绕在大星周围，象征着全国人民团结在党的周围和对党的拥护。 　　(3)观看图片，交流：五星红旗在哪里升起来了?如载人宇宙飞船上的红旗，南极科考站的国旗，运动员获得冠军时的国旗等。 　　(4)观看天安门广场解放军叔叔升国旗的视频或图片，倾听国歌，感受国旗冉冉升起时的自豪感。 　　教师可引导幼儿交流：这是什么地方?解放军叔叔是怎样升国旗的?升国旗时周围的人是怎样的? 　　重复观看视频，全体起立，模拟来到天安门，参加升旗仪式。 　　3.观看各地人民庆祝祖国生日的图片或视频，引出祖国妈妈过生日的情景。 　　(1)请幼儿说一说各地人们是怎样庆祝国庆的，了解不同地区的特色庆祝方式。 　　(2)请幼儿模仿扭秧歌，敲锣打鼓，唱歌等形式，表达自己的喜悦之情。 　　4.引导幼儿自己动手布置环境，庆祝祖国妈妈的生日。 　　(1)确定制作内容。讨论交流我们以什么样的方式来庆祝祖国妈妈的生日，协商确定制作灯笼，国旗，拉花，刮蜡画“礼花”等营造节日气氛。 　　(2)幼儿分组制作。教师随时为幼儿提供支持(如灯笼，五角星，拉花的制作图示及刮蜡画的范样等)，提醒幼儿向同伴学习。 　　(3)布置环境。教师和幼儿悬挂或张贴幼儿的作品，共同布置教室，营造节日氛围。 　　5.引导幼儿交流布置环境后的感受与心情，充分体验成功的快乐。 　　活动延伸： 　　1.在美工区继续制作装饰材料布置幼儿园环境，体验创作的乐趣。 　　2.与家长一起看幼儿学习资源，学习儿歌并了解升旗时应注意的礼仪。 　　活动反思： 　　这堂课我觉的选题还是比较好的，结合时事，符合本班幼儿的年龄特点，能够调动幼儿生活经验，在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感，但在实际教学过程中，我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来，幼儿爱祖国的情感有点肤浅，不是发自内心的爱，有点形式化。 　　幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇6 　　活动目标： 　　1.幼儿感受国庆节气氛，知道十月一日是国庆节。 　　(重点) 　　2.用多种方式表达对祖国的了解和感情。 　　(难点) 　　3.萌发幼儿热爱祖国的情感。 　　活动准备： 　　1.提前让幼儿观看新闻联播。 　　2.搜集国庆节喜庆场面的图片。 　　活动建议： 　　一、图片引入法 　　教师出示图片，引导幼儿说出图片的内容。 　　二、幼儿自由讲述 　　互相交流，说说自己知道的国庆节盛况。 　　1.小朋友，想一想你以前都是怎样过国庆节的?(请幼儿说一说) 　　2.那你还知道国庆节有什么样的庆祝活动啊?(部分幼儿讲述后请 小朋友之间相互说一说国庆节是怎样过的) 　　三、结合图片，巩固知识。 　　(让幼儿知道中华人民共和国的诞生是十月一日，是国庆节) 小朋友，我们都知道自己的生日，那小朋友你知道我们伟大的祖国 妈妈的生日是哪一天吗? (教师根据材料给幼儿讲解国庆节的来历、 庆典活动) 　　四、情感渗透： 　　激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易，小朋友现在应该怎么做呢? (鼓励幼儿热爱学习，引导幼儿长大后努力学习，做祖国的有用人才) 　　五、活动延伸： 　　组织幼儿进行国庆绘画展(个人、两人合作、集体作品等等)。 　　幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇7 　　设计意图： 　　十月一日前夕，为了让幼儿进一步知道十月一日是祖国妈妈的生日，培养幼儿爱祖国的情感，让幼儿为自己是中国人而感到骄傲。特设计了此活动。 　　活动目标： 　　1.让幼儿知道十月一日是祖国妈妈的生日，知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。 　　2.教育幼儿热爱自己的祖国，为自己是中国人而感到骄傲。 　　3.观察周围的节日景象，体验节日快乐。 　　活动准备： 　　1. 幼儿每人一盒彩笔，每人一把小剪刀。 　　2.国旗一面，《今天是你的生日，我的祖国》音乐磁带。 　　3.生日蛋糕（实物），范画。 　　活动过程： 　　一、和幼儿谈话： 　　小朋友，你知道你的生日是几月几日吗？幼儿回答后，教师问：“在你过生日时，你吃了什么？”（生日蛋糕）。 　　二、请幼儿观察， 　　今天教室里发生了什么变化？ 　　三、教师小结： 　　我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈和我们一样，也有自己的生日。1949年的十月一日，我们中华人民共和国正式成立了。从此以后，每年的十月一日就是我们祖国妈妈的生日，也就是国庆节。每到这一天，人们都要放假休息，用各种方式来表示庆祝。 　　四、和幼儿谈话， 　　小朋友，再过几天，就是祖国妈妈的生日了，你想送给祖国妈妈一个什么生日礼物？（大蛋糕，国旗，彩旗……）小朋友们说的真好，今天，今天老师为庆祝祖国妈妈的生日，也为小朋友带来了礼物，出示生日蛋糕。 　　五、点蜡烛，吃蛋糕。 　　1、教师点蜡烛，引导幼儿许愿：心里想一句祝福祖国妈妈生日快乐的话。 　　2、大家面对国旗，齐唱生日歌，然后集体吹蜡烛。 　　3、幼儿按序取蛋糕，并说出想好的祝福。 　　六、教师讲述： 　　1、小朋友们，刚才我们为祖国妈妈过生日，吃了蛋糕，说了祝福的话，下面我们来为祖国妈妈制作礼物，好不好？ 　　2、教师出示生日蛋糕范画，请幼儿欣赏。 　　3、教师示范：鲜花第一层，画好整个蛋糕后，为每层蛋糕涂上不同形状的图案和颜色，再画上几只生日蜡烛。 　　4、引导幼儿添画背景，如气球、烟花 　　活动反思： 　　本活动我充分尊重幼儿是学习的主体地位，打破了传统的“教师教，幼儿学”的模式，在活动过程中我注意各个环节间的密切联系，层层递进，让幼儿在积极、好奇、乐于思考的学习过程中实现了教学目标。 　　幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇8 　　活动目标： 　　1、进一步熟悉5的分解组成，找出互补规律。 　　2、能进行合作性游戏，提高记忆力、注意力和思维能力。 　　3、发生热爱祖国的情感。 　　活动准备： 　　地毯20块每人一朵花（点子与数，2朵花有*）纸、笔各8件，地图一张黑板、粉笔数卡0—5 　　活动过程： 　　一、游戏"开花"，找出5的组成 　　1、5人一组开花（根据花的颜色找出5的分解组成）。 　　2、讲述记录结果。 　　3、5的分合方法，得出互补规律。 　　二、游戏"找朋友" 　　1、两个点子合起来为5的，找一对好朋友。 　　2、两个数字合起来为5的，找一对好朋友。 　　三、游戏"打扮祖国妈妈" 　　1、按花色分两组坐好。 　　2、交待游戏玩法。 　　花插在地图的边线上，红花往上接，蓝花往下接，数字与数字、点子与点子相接，比比哪队快。 　　3、比出结果，看哪组地毯多。 　　四、游戏"猜数" 　　1、翻出6个数字（0—5）给幼儿看。 　　2、交代玩法，看数字记住其位，听清楚老师的问题。 　　3、幼儿游戏，教师出题，奖给幼儿一定的奖品。 　　幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇9 　　教学目标： 　　1、感受人们欢度国庆节的喜悦情感，增强对祖国的热爱。 　　2、通过有创意的参加庆祝活动，在体验节日的愉快气氛的同时，学会主动参与、团结合作。 　　3、知道我国的国庆节及有关的基本常识。 　　教学过程： 　　一、导入。 　　你们喜欢过生日吗？你的生日是那一天？父母的生日是那一天？ 　　今天我们就一下祖国妈妈的生日。 　　祖国妈妈的生日是那一天呢？ 　　二、新授部分： 　　视频《开国大典》 　　说说你的感受。 　　三、成立，祖国妈妈的生日。 　　四、我为祖国过生日： 　　1、说说父母是怎样过生日的？祖国妈妈是怎样过生日的？ 　　2、为祖国妈妈过生日 　　以小组为单位，讨论庆国庆的； 　　3、自愿结组，为祖国过生日 　　展示自己为祖国过生日的心愿 　　布置作业： 搜集祖国风景照片、画册、门票、歌曲 　　课后反思： 学生们都想用自己的方式向祖国妈妈祝贺生日，很多学生在课下都自发的组织起来装饰教师来庆贺祖国妈妈的生日。学生的爱国主义情感达到高潮。

11，如何给一个游戏过个有意义的生日

我来教你。 为了找到一个最漂亮或最漂亮的照片，并且与微软的画图功能的连接上面写一些祝福的，效果非常好，所以我写的，你可以学到： 我想：XX小姐，祝你生日快乐，美4 EVRR。 请注意，字体用红色或黄色，醒木，不要用黑色，蓝色，黑色。 使用彩信的形式发过去也可以发邮件。 我的大学同学，很高兴！ ！ ！ ，但抱歉，我送她的手机不能显示她的MMS，最后在过去只能通过MSN。 我希望你可以赢得一个美女笑就笑，帅气的好评。

先找到一个最漂亮或最漂亮的照片，如果会PS或者FALSE程序，可以写上祝福语，都不错，或者有金山画王、WORD文档做闪光的特效，很漂亮哦，我在同学生日上用电子荧屏做了一个，同学特喜欢，还自己买了一个整天闷这头一个劲的学~~

个人认为: 如果真哋是这样哋话. 那你用你自己哋脑子去想.. 因为你老婆觉得最有意义最难忘哋生日就是: 你费尽心机真心真意哋为她办一次生日. 而不是你在这里靠别人給你出主意.. 就算出哋主意你觉得好.你觉得妙. 那有何用..要她知道你是这样做出让她觉得有意义又难忘哋生日哋话..自己想想吧.

12，幼儿园大班故事讲述祖国的生日教学反思

国庆节快到了，我设计的《我为祖国过生日》这节课的教学效果在我的意料之外。当我导入新课之后满坏信心的提问：“小朋友们，你们每年都过生日吗？小朋友们齐刷刷的回答：“过。”“那你们记得自己的生日是哪月份吗？”“我来问问你，举手告诉老师。”　　我话刚说完，突然有几个小朋友站起来说：“老师，我不记得我的生日是几月份了？”“老师，我不知道自己的生日。只有妈妈记得。”“我也不知道。” 甚至有一个小朋友这样问我：“老师，月份是什么？”把我给愣住了……　　我在写教案时也曾努力想过课堂中会发生的一些问题，可却怎么也想不到幼儿对自己的生日不知道，只知道生日那天有好吃的、好玩的。这是我的疏忽。是我在备课时没有认真备幼儿，又或是我太过于追求情境创设而忽视了我将要面对的是一群只有4、5岁的小朋友，他们有很多人不知道自己的生日是哪月等等。这是我在教学中的疏忽，孩子们的反映我当时也挺尴尬，不知道…这时，我赶快转移注意：“没关系，不记得的小朋友放学后再回家问一下妈妈，好吗？”然后我进行了下一环节对国庆节生日的讲述。我知道我所创设的这个活动情境在这节课中是失败的、不完整的。

珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。　　1、 要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。　　2、 把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。　　3、 组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。　　4、 集体汇报展示、交流。小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。

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