游戏平衡性怎么做，怎么在学习和游戏间平衡
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1，怎么在学习和游戏间平衡
要找到平衡点还得靠自身自制力 如果自身自制力不强就给自己时间上做规划 什么时候做什么 时间上设定好 违法了的惩罚设定大点 至于你能不能做到就靠你了
2，如何平衡付费玩家与普通玩家的游戏平衡性
最主要方式，就是付费玩家没有专享道具或者强化，只是可以加快游戏进度。而普通玩家可以利用时间或者技巧，弥补前期的不足，游戏的顶峰全部玩家都可以到达。这样付费玩家知识单纯的加快游戏进度，不会形成永久的加强。而普通玩家通过努力，也可以达到相同的水平，这样就不会导致付费玩家无敌的情况······
3，如何制作简单平衡游戏
用Macromedia Flash 8制作吧！具体怎么用我也不太清楚！你相关网站看看吧！还有这个也行哦！RPG Maker XP单机版的DNF就是用它制作的！用这些软件制作都已经很简单了！RPG Maker XP软件的用法具体可以参考66RPG。也可以去我自己制作的网站看一看，网址： http://rpgfantasysky.uueasy.com/
4，如何兼顾游戏的平衡性和趣味性
首先，制作游戏是一个漫长的过程。我们要坚持一个基本原则：游戏是给人带来快乐的。所以制作游戏的时候趣味性要保证放在第一位。当我们制作好游戏以后，需要不断地进行测试和磨合。在不改变趣味性的基础上通过调整游戏数值缩放，概率等因素去改变游戏的平衡性。这样游戏产品的最终形态才是健康的。与其感慨路难行，不如马上出发。设计游戏切忌空想。
5，游戏平衡性做成什么样子算完美
没有完美、只有争取完美。每个角色都要有自己的特色招牌技能（一定要够特色），足够吸引人眼球。够特色的同时也不能让这个技能太过犀利，否则所有人都玩一个角色了囧oz..并不需要各个职业能够互相克制，只要都不超越界线就OK。至于这个界线嘛、还需要您老去规定啦~
6，游戏设计的平衡性如何把握如何设计相关公式
首先定数值框架，游戏中包含的数据类型、数据流向，需要按关系树以及重要层次做区分在做数值的时候是先规划好区间、再反向逆推出公式。数据的成长方式，数据与数据之间相互影响的作用，都用公式来计算。就好比如：单位价值=生命力×输出能力生命力的具体计算=基础生命值×各类防护试用范围×那种防护对应的生命加成设定好数据关系和数值范围后，用工具逆向拟合得到初始公式，之后反向验证公式，再验证数据范围，这是一个有反馈的自动调节系统，如果验证数据范围不合理，推掉重新设计公式。如果经验丰富，直接凭借感觉就能写出非常完美的公式。之后上线前，对数值框架进行包括原型、标准状态、适用范围、边界点、期望值等各个步骤的验证，防止调入公式陷阱、思维陷阱拟定标准模型。一切以此为基础，在相同付出的前提下，所获得的货币（战斗属性）需要大致相同；某一项货币（战斗属性）在达到极限的情况下不会出现不可控局面，例如货币大幅度贬值，战斗一面倒。经济体系中保持资源获得是一直上升的；战斗数值中保持战斗属性的性价比是一直在下降的。算法简单的说分为加减法和乘除法两种，或者说攻击-防御和攻击/1+防御两类。可以加入一些攻击方式、护甲类型、闪避、暴击等因素，形成一个横向的战斗体系。
7，王者荣耀英雄平衡性是怎么调整的
按道理来讲，英雄弱了就增强，强了就削弱是天经地义的事情，毕竟所有人都不希望某些英雄永远强势到非ban必选，某些英雄永远弱势到无人问津。但问题是，王者荣耀的每一次英雄平衡性调整，看似是在向这个方向调整，实则与小伙伴们的预期有着太大差异。我们希望英雄的调整，本质是希望王者荣耀可以做到英雄之间相对平衡，但纵观每一次王者荣耀英雄调整，绝大多数情况都是某个英雄一削就废，本来是排位热门，忽然就没人用了；又或者某个英雄一加强就无脑强，随便哪个人玩都能轻松获胜，游戏对局体验极差。王者荣耀这种矫枉过正的英雄调整，才是小伙伴们最不愿意看到的事情。再有，王者荣耀英雄的平衡性调整的依据是什么？是排位吗？错！而是KPL！不知道为什么王者荣耀策划总是喜欢盯着职业选手看，殊不知，职业选手的打法思路本身已经与路人局打法十分不同。而王者荣耀现在的调整思路显然就是KPL热门就削弱，冷门就加强！梦奇，苏烈，扁鹊，杨玉环都是倒在这个法则之下的，接下来恐怕就要加强妲己小乔，直到他们都上场了吧？托大的讲，如果一味以职业选手的体验为主，恐怕最终凉的还是游戏本身。等到游戏本身都凉了，还会有人看比赛，打比赛吗？另外，我们希望王者荣耀英雄的平衡性调整，不是增强无脑英雄，削弱高门槛英雄。任何时候，我们都希望有一些高风险高收益的英雄存在，如果全都是一些泛泛之辈，平庸英雄，试问，谁还会有练英雄的动力呢？你看那些信仰英雄，哪一个不是这样的呢？最后，体验服武则天有了动静，看来王者荣耀终于准备拿武则天开刀了，是好是坏不做评价，欢迎各位小伙伴们各抒己见！每个玩家玩moba游戏的话，最看重的是什么，没错就是平衡性！王者荣耀看中的就是个人操作。王者荣耀采用主流虚拟摇杆按键组合加入轮盘施设定控制技能释放，王者荣耀里面的英雄都是很平衡化的，每个英雄都有自己的特色。没法直接评价谁好谁差，看个人喜好。王者荣耀在平衡英雄方面做的非常到位，每个英雄都克制的英雄也有被反克制的英雄。还是看自己的喜好。
8，如何控制游戏平衡性
每次被别人问到平衡性，就像问到游戏性一样，我都如坐针毡，深知背后有非常深的挖掘和可沉淀空间，最近正好在做一款PVP游戏，一直在调整平衡性，有一些思考，仅为抛砖引玉，浩瀚领域，我还完全望不到尽头，也希望能让诸君多讨论，给更多的养分和指正。1认识平衡不喜欢搞定义忽悠人，我们直接看一个例子：石头剪刀布这玩意平衡吗？我们引入一个博弈论中的概念来讨论：完全信息静态博弈静态博弈：静态博弈指的是博弈的参与者同时选择各自的行动，即便是选择行动有先后的话，后行动者也不知道先行动者所采取的行动。博弈的标准表述（策略表述）含有三个要素（1）博弈参与者集合i?N；（2）每个参与者的策略空间Si；（3）每个参与者的收益函数ui。定义：在一个有n个参与者的博弈中，参与者的策略空间S1,S2,…,Sn,收益函数为u1,u2,…,un,称G=游戏的策略空间由大脑和肌肉作为载体层现。但这两个都是黑盒，或者说博弈双方是容忍策略空间的差异性的（谁愿意承认比别人笨，反应比别人慢）BTW:做格斗游戏时被高手虐成狗的经验告诉我，人的反应力就是有差别的，你还别不服。对剪刀石头布来看S1=S2；我们定义行动集合A（石头剪刀布）?A显然A1=A2；我们再看收益函数显然大家胜利一次获得的奖励是一致的U1=U2；在这样的博弈表述下G=
9，游戏比如星际争霸中如何设计种族的平衡性是否有一个量化方法
我觉得平衡性就是一种科学啊 暴雪大神们都有计算公式的 比如：狗的HP少，容易死，人家暴雪就遵循“线性平方率”计算：A有10只狗,B有20只狗,那么B军的战斗力是A军的四倍这个“线性平方率”是经过微分方程证明的，如果有人想看证明过程的话，我还可以把证明过程贴出来所以大家就不要忋人忧天了，在游戏开发早期，暴雪是一定经过数学模型计算的，只是到了后期，才开始实际测试数学不是万能的，单没有数学也是万万不能的这就是暴雪的无敌公式要满足“线性平方率”，必须符合以下两个理想条件：1.火力展开系数=100%2.单兵抗打击力/总抗打击力=无穷小 （等价于：单位HP不等于无穷小时，单位数量要无穷大）（又等价于：总火力相对于总HP呈连续正比关系）关于狗打枪兵：1.枪兵有射程，狗近战；所以枪兵火力展开系数=100%，狗火力展开系数<100%2.星际中任何单位HP都不等于无穷小，单位数量也不等于无穷大，所以总火力相对于总HP呈阶梯正比关系对于游戏平衡性的问题 实在是难以回答 举个例子就很好明白 魔兽争霸3 你应该有听说过吧 暴雪的大作 其更新速度也是有目共睹的 版本更新 非常快 其中对游戏地调整的幅度 也是时大时小 这就是暴雪做游戏的宗旨 根据玩家的反应的情况对游戏进行调整 所以暴雪出游戏应该在游戏平衡性方面 值得大家信任 你所担心的种族平衡 有可能是因为 看了人族和神族的演示视频 感觉人族比较强悍 其实本人在开始研究星际2时 也曾经有这样的疑问 是不是人族太强了 既有雷神 又有viking 连大和都双技能(虽然只能选择一种,但是可以两种大和舰配合使用).神族 只有限量版的 母舰 而且黑洞技能还被取消了 用来替代的竟然是一代中的群体隐身 但随着暴雪一次又一次的更改消息的传出 感觉暴雪并不想让 人族变成无敌种族 而且 神族金甲虫多次出现在 视频的截图中 不知道是否会有 金甲虫的回归 我想暴雪一定会把星际争霸2 推上即时战略的巅峰 让我们一起期待吧
10，如何开展大班幼儿平衡性体育游戏活动
幼儿园大班体育活动：红灯、绿灯、马上开灯
游戏目标：
1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。
2. 强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料： 红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或……
游戏目标：
1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。
2. 强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。
游戏材料：
红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。
游戏规则：
绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人
一般静止站立。
游戏玩法：
1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。
2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。
3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。
游戏注意事项：
1. 如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。
2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。
11，怎么练好平衡感和协调性
协调性需要先了解：1、影响协调性因素；2、协调性训练理论.
1、影响协调性因素
影响协调性因素有：
(1)交互抑制—支配动作反面肌肉的神经冲动之抑制或阻止。
(2)力量--反面肌肉的放松与收缩。
(3)耐力—疲劳的出现对精致动作有影响。
(4)心智练习—心智练习可以提高精神集中力而改善。
(5)本体感受器(proprioception)—对位置肌肉关节的张力感受。
2、协调性训练理论
协调性(coordination)指身体作用肌群之时机(timeing)正确、动作方向及速度恰当，平衡稳定且有韵律性谓。在各项体能中，协调性训练可说最困难，因影响协调性除了遗传、运动员心理个性外，尚有肌力与肌耐力、技术动作纯熟度、速度与速耐力关系、身体重心平衡(关系肌力与肌耐力)、动作韵律性(技术动作要纯熟方可)、肌肉放松与收缩，甚至还有柔软度等。
协调性训练法大概有以下九种手段：1、不习惯动作之各种身体练习；2、反向完成动作；3、改变已习惯动作速度与节奏；4、以游戏方式完成复杂动作；5、要求创造性改变完成动作方式；6、采不习惯组合动作，使已掌握动作更加复杂化练习；7、改变动作空间范围；8、利用各器械或自然环境做各种较复杂练习；9、适时用信号或有条件刺激以使运动员做改变动作之各种练习。
协调性训练法之频率愈是基层要愈高，当然，如果是两公尺以上长人，动作仍不协调，频率也要高。在准备期每星期之频率以二到三次较佳，动作项目最少十项，每项动作最少练习三次到五次。
协调性训练处方之安排，由于它是一种强化训练，所以在准备期与锻练期中，必需打好基础，在调整期与比赛期中，就没有专项的协调性训练。在处方安排上，可依据上述训练法所列的二十个项目，再加上教练另编项目来操作。强度以七十%，频率以每星期三次。动作如下：
1.纵跳：双脚并拢手弯向上跳。
2.前后跳：方法要领同上，但向前与后跳。
3.侧跳：方法要领同上，但向左与右跳。
4.方形跳：方法要领同上，但向方形位置跳。
5.转向跳：方法要领同上，但跳起后转向180度着地身体与双手要去维持平衡，可向左与向右跳。
6.跳跃转向：方法要领同上，但是以单脚跳。
7.侧向交叉步：有左交叉与右交叉两种。
8.手脚反向动作：单脚立双手与提起脚作方向相反。
9.站蹲撑立：先站立后蹲，然后双手撑地双脚向后蹬直，双脚再收回原地，最后站起。
此为一组循环。其它有10.陀螺翻滚、11.左脚内曲用右手碰、12.持球8字摆振、13.站立抛接球、14.坐抛接球、15.抛球向前后跑向前接球、16.蹲互推、17.站立跳起互推、18.站蹲撑立接球、19.坐蹲立接球、20.翻滚接球等。
当然，协调性训练在于要求速度与时间和动作之配合下完成，亦即动作越复杂学习效果越佳，所以教练可以再编十到二十项动作，计约三十个项目练习。
12，如何开展大班幼儿平衡性体育游戏活动
幼儿园大班体育活动：红灯、绿灯、马上开灯游戏目标： 1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 2. 强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料： 红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或…… 游戏目标： 1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 2. 强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料： 红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人 一般静止站立。 游戏玩法： 1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。 2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。 游戏注意事项： 1. 如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。1 幼儿园体育活动对幼儿创造性思维发展的作用 常州市武进区潘家幼儿园 徐蓉玉 摘要： 步入 21 世纪， “以人为本， 以培养创造性人才为宗旨” 的现代教育思想越来 越深入人心。 如何使幼儿乐学、 会学已成为幼儿教育追求的目标， 各领域的教育 也随之发生了重心的转移。两年来，我尝试运用 < 一 > 、培养兴趣，注重观察， 激发幼儿的创造性思维 < 二 > 、创设良好的体育游戏活动环境和游戏环境，促幼 儿思维发展 < 三 > 、提供各种材料，在游戏中让发展创造性思维 < 四 > 、丰富幼儿 的感性认识、 < 五 > 通过启发式提问促进幼儿创造性思维的发展 < 六 > 、鼓励、引 导幼儿主动探索，让幼儿在思考中发展创造性思维 < 七 > 、树立个性化原则、启 发家长，重视家庭环境对幼儿创造性思维的影响等方法，从 3 年前，进行了 “ 体 育活动与创造性思维整合的教育策略 ” 的研究，并取得了良好的效果。本课题拟 利用在体育活动中培养幼儿发散思维的发展， 促进其口语表达能力、 创造力、 想 象力及交往能力的提高。 关键词： 健康 创造性思维 结合 设计 一、问题的提出 创造性思维的宗旨是标新立异， 创新独白， 独具慧眼， 别出心裁， 想别人没 想到的，做别人没有做出的，以创造性思维面向一切。大量研究表明 , 创造力不 是少数天才具有的特殊能力 , 每个人都具有这种潜能 , 通过特定的训练 , 这种潜能 是可以开发的 [1] 。创造性思维不仅在学龄期可以培养，事实证明，在学龄前期也 是可以培养的， 而且通过早期教育会发展的更好， 事实上， 孩子的想象力、 创造 力是不比成人差的。 然而， 传统的教育观却在某种程度上阻碍了孩子们创造性思 维的发展， 直接或间接的影响着孩子们创造潜能的发挥 [2] 。 随着教育改革的深入， 幼儿教育为人的终身发展做准备的理念已经确立。 如今， 在体育教育领域， 体育 活动的重心已从机械和单纯训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加体 育活动 。 如何让幼儿在体育活动中获得动作发展的同时促进思维的发展， 已经成 为幼儿体育教育中不可忽视的课题。因此，培养具有创造性思维的新世纪人才， 我们当代幼教工作者担任着首要的任务。
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