双人网球高手，vr网球 怎么双人玩

1，vr网球 怎么双人玩

需要两个手柄，后插入的手柄将作为第二控制器，也就是说键盘和后插入的手柄两个控制器。在游戏里选择人物时按手柄的r2键（就是右手食指控制的键，要是不是你试试别的），不然调不出p2。

2，推荐一些关于体操的游戏

跑跑卡丁车...炸炸堂卡丁车蓝鲸投篮投篮挑战跑跑卡丁车精准射门极限越野2两岸高尔夫球大众足球锦...qwop百米赛跑骑士赛车手网球高手超难跑步跑跑卡丁车3D赛艇双人网球对抗都市滑板三项全能冠军疯狂雪道极限滑雪实况足球障碍赛马射箭大赛北极滑雪维尼高尔夫可乐滑板车终极赛车无...篮球火射击世界杯小马跨栏街头篮球2双人网球灌篮高手足球大战僵尸中日排球挑...大头妹赛跑冰球对战花样自行车情定乒乓海绵宝宝滑雪

3，哪一款单机版网球游戏可以双人的要一个键盘一个手柄的

老早之前我玩过VR，VR2，应该是可以双人挑的，记得不大清楚，记得当时还跟同学一个机子上双打来着。VR,VR2都比较容易上手，很简单的。上旋高手2相对来说比较复杂。其他的就没玩过了。。。

4，网球王子平浩洋资料20分

是 Tanaka Kouhei 田中浩平 Tanaka Youhei 田中洋平 吧....如果是的话：兄:田中洋平(CV:樋口智恵子) 弟:田中浩平(CV: 三桥加奈子) 城成湘南D2,红色头发的是洋平,蓝色头发的是浩平,双胞胎兄弟,自称"UNIT",双人配合的非常默契,拥有靠听力来判断球的方向(球的落点)的本领,所有在比赛中可以故事装轻松(例如聊天),以此来打击对方的心理.使用平行阵,可以合力击球是这两人的特点.

5，网球双人阵型及其属性特点求高人指点

接发球时有两种站位，一种是双底线，即两个人都站在发球线附近接发球；还有一种就是传统的一网一底的站位。前者是正对力量型的对手如大小威，她们的发球都很生猛，后者是对于一般的对手。 发球时有也有两种，一是传统的一网一底，还有就是两人处于同一个区，网前的搭档蹲下的澳洲站位，这种站位是封堵了对手直线的接发球线路。（以上都是本人看网球多年的见解，不代表专业话术，可供参考）

6，video game computer game net game区别

video games与computer games的区别为：意思不同、起源不同、使用场合不同。一、意思不同1.video games意思：电子游戏。2.computer games意思：电脑游戏。二、起源不同1.video games起源：电子游戏于1952年面世，为井字棋游戏，游戏平台是真空管电脑，当时现代电脑也只是刚面世不足十年。之后出现的是发布于1958年10月18日的网球游戏《双人网球》（Tennis For Two），虽然说是网球游戏，实际上的画面却比较类似现代的气垫台。2.computer games起源：电脑游戏的出现与1960年代电子计算机进入美国大学校园有密切的联系。当时的环境培养出了一批编程高手。 1970年代，随着电子计算机技术的发展，其成本越来越低。1971年，誉为“电子游戏之父”的诺兰·布什内尔发明了第一台商业化电子游戏机。三、使用场合不同1.video games使用场合：指所有依托于电子设备平台而运行的交互游戏。2.computer games使用场合：使用计算机进行的游戏。

7，最厉害的网球双打组合之哪一组

黄金组合

郑洁晏紫

布莱恩兄弟 男子双打世界第一时间最长的组合

男子是美国的布莱恩兄弟 女子就是美国的雷蒙德和澳大利亚的斯托瑟（但今年她们有伤，发挥略差！）

辛吉斯和库娃

现役的应该是美国的布莱恩兄弟，他们被称为是双打场地上的费德勒。 不过已经退役双打组合澳大利亚的伍德布里奇与伍德福德堪称是网球史上最佳！

8，网球单反要注意什么怎么训练最好

　　1、握拍　　大部分初学单反的爱好者的握拍都选择的是接近大陆式的握拍，这种握拍比较容易掌握，击球似乎也容易的多，但实际上这种握拍方式的弊病很多。如不容易控制球，不好发力及容易的网球肘等。实际上最好的单反握拍为反拍的东方式或半西方式握拍。请参考科尔腾的单反握拍。　　2、拉拍　　单反的向后拉拍动作应由不持拍手牵引球拍后拉，而不应由持拍手单独后引。在后拉过程中，持拍手可完全放松，只需保持手腕固定、肘关节一定要保持一点弯曲，切不可完全伸直，肩部完全随球拍转向至身体侧向球网。注意单反的拉拍动作要采取完全封闭式的站位。　　3、击球　　击球的时候需要注意，当你开始向前挥拍时没有拿球拍的手需要保持在原来的位置，拿着球拍的手需要向前挥动球拍。在挥动球拍的时候，你的手腕必须保持固定。然后依靠前臂肌肉以及肩部的力量去牵引球拍。此过程中球拍必须置于身体的前方。　　4、随挥　　在接触球后不可立即放松手臂肌肉，而仍应保持力量，感觉在向前上方推送球(注意：是向前上方推送球的感觉而不是抽球的感觉)。　　身体尽量保持侧向更长时间，直至球拍牵引身体转向。而结束的动作为球拍直立向天，手臂随挥直高于肩膀的位置。　　单反掌握以后由于是一只手控制所以比较固定，而不象双反这样两只手有的时候会互相干扰，这也是单反和双反的矛盾点之一。　　另外请大家注意单反有个小窍门，就是努力去借对方回球的力量，而不要在动作没有掌握好的时候太过主动发力，这样可以减少失误。　　对于网球初学者而言，用单反控制击球的线路很难，主要是因为力量不足，练习不够。联系的时候可根据以下来进行。　　打直线球　　1、击球点稍微放在后面一点点，不要太早击球。　　2、击球手臂的肩膀不要转开过早，尽量延长关闭住自己的身体时间。　　3、击球的手臂不要向侧面转动过早，而要向前向上挥动。　　4、采用关闭式的步法站位。　　5、击球手臂的肘关节一定保持弯曲。　　打斜线球　　1、击球点必须早，必须在身体前面。　　2、利用身体转动的力量，击球的一瞬间努力转开身体角度。　　3、肩膀的运动方向向斜、前、上方。 上述所有的要领是针对线路控制的。　　网球步伐练习　　网球是一个全身运动，其对于脚步的要求在于短程爆发力与灵活性。所以想要打好网球步法是必须练习好的的基本功之一。以下，我就为大家介绍双人网球脚步练习法和单人网球脚伐练习法。　　双人网球脚步练习法　　1.教练在网前用多球喂送地滚球,每次用一个球滚向左侧,再用另一个球滚向右侧.要求学生快速拣起每个球.并将球立即滚回球网中间。　　2.教练在网前用一个球,扔向场地左侧,要求学生在球落地一次时抓住,并迅速扔还给教练.教练立即将球再扔向右侧,要求学生再抓住扔回.不断反复练习。　　3.教练在球网后用多个球分别抛向"1,2,3,4,5"五个点,要求学生在球落地一次时抓住,并将球扔回过球网。　　单人网球脚伐练习法　　1.定期或经常性地进行慢跑。　　2.在原地做快速的高抬腿跑和小步跑。　　3.做前后的急速跑和后退跑,以及左右两侧的交叉步跑练习。　　4.持拍做前后左右的连续垫步、跨步挥拍练习.在移动中要保持引拍结束时的姿势,等到位站稳后,再向前挥拍练习。　　5.在网球场上连续摸"1,2,3,4"四点跑动练习."1-2"用侧滑步,"2-3"用小步跑,"3-4"用侧滑步,"4-1"用小步跑.然后再进行连续摸" 4,3,2,1"的四点练习。　　6.在场地边线中间连续依次摸"1,2,3,4,5"五点练习.从1点开始,每摸完2,3,4,5等各点,都要立即回到边线摸一次1点,可进行计时练习。　　7.在网球场上,从1点处开始练习发球挥拍,然后迅速移动到2点处练习正手挥拍,再跑到3点处练习反手挥拍,接着到4点和5点处分别练习正反手截击挥拍,最后退至6点处练习高压球挥拍。　　8.各种跳绳练习和连续有节奏的跳跃运动练习。　　9.从1点跑到2点迅速回到1点;再跑到3点,回到1点;再跑到4点,回到1点,依此类推,最后跑到8点,再回到1点.这一组步法练习,可以加上挥拍练习,也可以做地上拣球练习。　　10.将一个球筐放在底线中点后,分别在1,2,3,4,5的每点上放一个球. 要求从球筐处开始,迅速将五个球都拣回球筐内,并每次只能拣一个球放入球筐里.可进行计时练习。

9，寻求网球游戏可以两个人对打的 像游戏厅的那样

VR网球3上旋高手

地下城与勇士 虽然可以，但不是像拳皇式的对战，你可以选择魔兽RPG地图，或者找人单挑啦，我街机很厉害的啊，拳皇94-03，铁拳2-5，刀魂1-2，侍魂0-5，……一时想不起那么多，总之现在还没有那样的对战的，我也想有个那样的对战平台，可惜我不是学软件的，不会做。

星宿格斗。黄飞鸿，神龙，千面人，黑扑克，霹雳豹，灰狼，火狐狸，花木兰，仙翁。因为这游戏是台湾出的，太垃圾，模拟不了。所以暂时没有模拟器。 望采纳！

10，操作说明鼠标点击游戏目标看谁最先到达最后的终点如何开始开始按最右

游戏简介体育类游戏是一种让玩家可以参与专业的体育运动项目的电视游戏或电脑游戏。该游戏类别的内容多数以较为人认识的体育赛事（例如：NBA，世界杯足球赛）为蓝本。编辑本段游戏分类多数受欢迎的体育运动会收录成为游戏，包括篮球，网球，高尔夫球，足球，美式橄榄球，拳击，赛车等，大部分体育类游戏以运动员的形式参与游戏。编辑本段体育游戏大全篮球系列NBA技巧挑战赛　NBA技巧挑战赛游戏类型：体育类 游戏大小：7306K游戏介绍：NBA全明星技巧赛是2003年进入全明星周末的一个新项目，它的目的是展示联盟中最优秀的组织后卫的技巧。比赛内容是四名球员在规定时间内，在一个有各种不同障碍物的场地内完成运球、传球和投篮等几个环节。 比赛设有障碍物和规定路线。球员要综合运用运球、传球和投篮等技巧完成规定项目，用时最少的即可赢得比赛。[1]游戏操作：使用键盘方向键控制球员移动，到圆圈后按空格键开始比赛项目，控制传球时机（当到中心亮光位置）后按空格键，长按空格键控制投篮力度，松开投出，根据键盘WASD键提示按下相应键投球。游戏目标：在最短的时间内，根据游戏提示完成各种动作。网球系列网球高手　网球高手游戏类型：体育类 游戏大小：7973K游戏介绍：一款竞技性与趣味性俱佳的网球游戏，有单打和锦标赛两种模式可供选择，游戏支持双人对战。[2]游戏操作：1P玩家：↑↓←→ 移动，Z 快速击球，X 慢速击球，C 高击球。2P玩家：W A S D 移动，Y 快速击球，U 慢速击球，I 高击球。游戏目标：战胜对手。高尔夫球系列迪斯尼高尔夫　迪斯尼高尔夫游戏类型：体育类 游戏大小：374K游戏介绍：简单的高尔夫小游戏，有三个著名的迪士尼人物供你选择，米奇、伍迪、花木兰。任务就是把球打进上面插着小红旗的球洞里。[3]游戏操作：鼠标移动控制击球方向，长按鼠标左键蓄力，松开左键击球。游戏目标：用最少的次数，成功的将球打进洞里即可过关。赛车系列双人旋转赛车　双人旋转赛车游戏类型：体育类 游戏大小：1171K游戏介绍：nitrome出品的一款另类赛车游戏,赛车达到一定的速度就可以爬墙倒挂。[4]游戏操作：1P:方向键←→控制行进方向，向上键跳跃。2P:键盘AD键控制行进方向，W键跳跃。游戏目标：赢得比赛。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝体育游戏的目标任务 发布者：陈立伟 发布时间： 2012-8-4 21:13:39 体育教学就是要使学生获得自主、快乐的情绪，发展学生的个性，促进学生健康成长，提高体育教学的实效性。体育游戏的特点决定了其在体育教学各个环节具有巨大的潜力，有利于提高体育课的教学质量，完成教学任务。根据初中生的年龄特点，我们将体育游戏的目标任务归纳为以下几条：第一，引导学生积极参加游戏，培养学生对游戏活动的兴趣，并培养学生通过游戏了解自我的能力；第二，学习体育知识，提高身体活动能力，增进健康，开发智力和创造力；第三，培养学生自立、自信、自律、自强的个性、乐观向上的精神和进取心；第四，发挥集体主义精神，进行社会主义精神文明教育和道德品质教育；第六，培养学生创新和实践能力。总之，我们要围绕初中生的特点，确定体育教学的目标任务，在此基础之上结合学校，特别是学校的运动场地和体育器械等具体情况，确定体育游戏的内容。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝民间体育游戏《踩高跷》1、目标：1）幼儿练习平衡能力。2）发展幼儿腿步肌肉能力，以及手脚协调能力。2、材料：绳、铁罐3、玩法：第一阶段：幼儿双脚踩在铁罐上面，双手拉着绳子，自由练习。第二阶段：两名幼儿或者分组进行踩高跷比赛。第三阶段：加设障碍物，幼儿练习。《咕碌碌》1、目标：1)发展幼儿手部肌肉能力。2）发展幼儿手、眼、脚互相协调能力。2、材料：易拉罐、竹、铁丝3、玩法：第一阶段：幼儿用手拿着咕碌碌，沿着直线进行向前推动。第二阶段：两名幼儿或者分组进行比赛。第三阶段：加设障碍物，幼儿练习。《玩轮胎》1、目标：1）幼儿练习双脚跳。2）幼儿练习由高往低跳。2、材料：轮胎、竹梯3玩法：第一阶段：让幼儿把轮胎排成一条直线，幼儿利用轮胎练习双脚跳。第二阶段：将轮胎叠高，幼儿从轮胎高处往下跳。第三阶段：在两个轮胎之间搭上竹梯，幼儿沿着竹梯条往前走。《二人三足》1、目标：1）培养幼儿合作能力。2）尝试两名幼儿同时往前走。2、材料：绳子3、玩法：第一阶段：细鳞自主两两结伴，用绳子将一名幼儿的左脚与另一名幼儿的右脚绑在一起，进行二人三腿走的练习。第二阶段：细鳞右分若干小组进行比赛，先到终点者为胜。《捉老鼠》1、目标：1）幼儿练习钻的动作。2）培养幼儿的反应能力。2、材料：报纸球、篮子、儿歌3、玩法：第一阶段：幼儿手拉手围成圆圈由几名幼儿扮老鼠，练习钻洞洞。第二阶段：在圆圈里放一篮子报纸球，扮老鼠的幼儿把球从圈里运到圈外，听到教师“咔嚓”指令后，圆圈马上蹲下，谁运得多而又没有留在圈里面就为胜。《盲人走路》1、目标：1）幼儿练习蒙眼听指令走路。2）培养幼儿合作的能力。2、材料：红领巾、木棒、鼓3、玩法：第一阶段：幼儿蒙着眼睛，四散练习走路。第二阶段：由两名幼儿合作游戏，一名幼儿蒙着眼睛，手执木棒，根据第二名幼儿发出的指令往前走，先敲到鼓者为赢。《石头、剪刀、布》1、目标：1）训练幼儿脚的灵敏性。2）幼儿根据儿歌指令进行游戏。2、准备：幼儿学习儿歌3、玩法：第一阶段：幼儿利用脚来做石头、剪刀、布的动作。第二阶段幼儿找同伴，然后用脚进行石头、剪刀、布进行游戏。第三阶段：幼儿念儿歌，每停顿一次变换一次动作，若相同，则B下到队尾，C上，再次开始，依次类推，动作皆不同，B成赢家，A到队尾，C继续游戏。《盲人走路》1、目标：1）幼儿练习蒙眼听指令走路。2）培养幼儿合作的能力。2、材料：红领巾、木棒、鼓3、玩法：第一阶段：幼儿蒙着眼睛，四散练习走路。第二阶段：由两名幼儿合作游戏，一名幼儿蒙着眼睛，手执木棒，根据第二名幼儿发出的指令往前走，先敲到鼓者为赢。《毛毛虫运货》1、目标：1）幼儿练习背物向前爬。2）锻练幼儿四肌的协调性。2、材料：箱、绳子、垫子3、玩法：第一阶段：幼儿背好纸箱由起点往终点爬去，先到达终点者为赢。第二阶段：幼儿以接力的形式进行练习。第三阶段：幼儿以接力的形式进行比赛，第一个幼儿先把货物装进纸箱，然后背着纸箱迅速向第二名幼儿爬去，第二名幼儿接到货物后往终点爬去，先到终点者为胜。《跳房子》1、目标：1）幼儿练习双脚跳以及单脚跳。2）幼儿根据教师的指令游戏。2、准备：教师游戏前画好的房子结构图3、玩法：第一阶段：幼儿自由练习在房子结构图上双脚或单脚跳。第二阶段：幼儿根据教师指令逢单数或双数跳。第三阶段：幼儿根据教师指令单数的用单脚跳，双数的用双脚跳。《跳圈》《划龙》1、目标：1）幼儿练习蹲着往前走的动作。2）幼儿练习青蛙跳。2、材料：呼啦圈3、玩法：第一阶段：幼儿两个人为一组，每组两个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，哪一组幼儿先走到终点为赢。第二阶段：在地上摆上若干呼啦圈，幼儿排队蹲下，一个一个地跳进圈中往前跳。第三阶段：幼儿分成两个人一组，每组两个幼儿都蹲下，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服，学青蛙跳，从起点一个个地跳进圈中往前进，哪组最先到达终点哪组就为赢。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝内体育游戏不同于个别的体育运动 (2012-04-01 11:26:01)转载▼标签： 娱乐内体育游戏不同于普通的体育活动，也不同于正常的智力，娱乐游戏他是一身体锻炼为内容，以游戏或动为形式。一发回身心为目的一种特别的体育锻炼方法，体育游戏具有锻炼身体。副于娱乐发展智力和掏掩情操的特点 体育游戏能加强学生的体系，对起掌握正确的技术动作，提高运动能力具有十分有利的做用，他可以作为体育教学的基础教学之一使学生通过游戏教学，直接达到月体育教学的目的，即锻炼身体，学习体育基础知识和技能 2体育游戏一他的娱乐性，竞争性息影学生，有助于培养学生参加体育或动的兴趣，提高学生联系的积极性，把可上叫重要需要常常重复联系的比较单调干燥的基本技术动作窗编成游戏，一激发学生的联系情趣，使其了而不眼，提高教学训练凶结果 3体育游戏一他特有的内容干净形式/规则和要求，套眼学生的情操，培养学生英勇倔强，机灵武断，团结协作，平拨奋进等精良品质，使德育教育寓于其中。使效果更好 4有助于培养学生的思维能力，创造能力和竞争能力，游戏他具有一定理解竞争性。终极要有输赢职分，他步子市膂力的竞争，同时也是智力的竟增，5游戏的内容嘱咐。形式多样，组织方法可见可素，对于场地其擦爱的要求不高，教学环境不好场地小，或没有场地，缺乏必要的体育器材时要完成畸形的体育洗雪活动难度叫大，而游戏的特点偏偏能在这种情况下，有效的完成体育教学任务，同时有能增添失声之间的情感，作好学生的各项工作 而且教师在教学活动中能够细心的视察发明问题即便加以解决。6?摘?要：体育课要变成快乐教学，体育游戏是重要手段之一，体育游戏有助于活跃课堂气氛，培养学生创新和实践能力。本文就游戏教学的目标任务、特点、组织和教法进行探讨，以期有所创新，为学校体育教学注入新的内容，使体育教学真正成为促进学生身心健康并全面发展的重要组成局部。要害词：体育课；体育游；体育教学跟着社会的发展，“毕生学习”和“人的可连续发展”等教育观点得到人们普遍的认同，传统的教与学的模式，面临着良多的挑衅，体育教学也面临着有史以来最为深入的改造。在此背景下，体育课游戏教学（以下称体育游戏）在体育教学中的作用和意思越来越受到人们的器重。游戏在体育教学中占领主要位置，它以丰盛多彩的内容、生动有趣的情势，深受宽大学生的爱好。它存在简略易行等特色，对激发学生的情趣、活泼课堂气氛、充足调动学生的踊跃性等方面起着非常重要的作用。因为莱阳师范学校教学班级多，体育场地小，常常呈现四至五个班级同时上体育课的景象，在一个只能画出周长二百米跑道的田径场地内，同时有二百多人上体育课，要想搞好中长跑和投掷器械的教学谈何容易。为了实现教学任务，全面发展并提高学生的身材素质，进步学生的基础运动才能，对学生进行相应的思维政治教导，并使体育教学活泼活跃，有效可行，咱们在体育教学中就应用现有的前提充分应用体育游戏发展体育课。下面就联合我校体育游戏的实际状态，剖析体育游戏在体育教学中的作用，期望能为今后的体育教学工作供给更多的鉴戒和参考。????1．体育游戏的目标任务????体育教学就是要使学生取得自主、快乐的情感，发展学生的个性，增进学生健康成长，提高体育教学的实效性。体育游戏的特点决议了其在体育教学各个环节拥有宏大的潜力，有利于提高体育课的教学品质，完成教学任务。依据师范学校学生的特点，我们将体育游戏的目标任务演绎为以下几条：第一，领导学生积极加入游戏，培养学生对游戏活动的兴趣，并造就学生通过游戏懂得自我的能力；第二，学习体育常识，提高身体活动能力，促进健康，开发智力和发明力；第三，培养学生自立、自负、自律、自强的个性、乐观向上的精神和进取心；第四，施展集体主义精神，进行社会主义精神文化教育和道德品德教育；第六，培养学生翻新和实际能力。总之，缭绕师范学校的根本教育目标，肯定体育教学的目标任务，在此基础之上结合学校，特殊是学校的运动场地和体育器械等详细情况，确定体育游戏的内容。????2．体育游戏的特点????第一，寓思惟品德教育于体育游戏之中。许多游戏活动都是集体性的活动，且学生参加游戏活动时各自表演着不同的角色。在这样的体育游戏之中，通过火工配合学生就能够各尽其责。这样的游戏活动能够给学生提供发挥群体主义、团结合作精神的机遇。学生时常表示出不怕苦不怕累、坚强拼搏的精力。通过这样的体育游戏活动，学生就可以在不知不觉中接收思想品格教育。如游戏“负重接力跑” 等。????第二，寓趣味性于体育游戏之中。 一些严正有余活泼不足、单调死板的体育课，其效果常常是不尽人意的。在体育游戏中，有趣味的活动就有极大的吸引力。学生就会从中享受到体育的乐趣，并失掉良好的感情体验，知足体育活动的愿望和需求。从这个意义上讲，体育游戏能够使体育教学生动活泼，更有。如在训练快捷应变时，做“贴膏”游戏，就会收到很好的效果；在准备活动中将跑几圈的训练变为游戏“随着跑”或“带头跑”，效果也很好。也就是说，同样的训练内容，由于变换了方式和条件，学生就会变得情趣盎然，生动活泼，就能够在活动中积极有效地锻炼身体、熏陶情操、发展智力、培养美感。????第三，寓竞争性于体育游戏之中。 学生的心理、生理发展进程中，都有一种强烈的进取心。假如在体育教学中能够很好地调动这种进取心的话，就会对学生的成长和发展发生很重要的积极作用。很多的体育游戏是竞争性很强的游戏活动，学生都会最大限度地把身心投入进去，通过自我表现自我尽力，争取比较好的效果，藉此进取心也得以激发。在这样的活动中，学生的竞争意识、进取心都会得到很好的锻炼。竞争性游戏对培育学生的应变能力、竞争能力具备一定的积极作用。因而，教师要有意识地运用这样的游戏活动，争夺最佳的教学效果。例如游戏“迎面接力”、“篮球传接球比赛”等莫不如是。????第四，“反弹效应”。就是将源于物理学中的反弹原理运用于体育游戏教学之中，“反弹”有时往往比“正弹”的效果还好。如在“让距跑”中，男女各二列，请求跑快的同窗在后，跑慢的同学在前，这样学生在让跑中就会被激将起来，达到疾速跑的锤炼目标。再如篮球游戏“唇枪舌剑”，先演示过错动作，后演示准确动作，最后让学生本人做出断定。通过这些先错后对，错对结合的亲自休会，学生就能够加深对正确动作的懂得，效果往往也是很好的。????第五，寓技巧技巧学习于游戏之中。 每一个游戏或是以某一个技术动作为基本的，或是将多少个技术动作有机地合并为一体，奇妙地揉跟在一起。在游戏教养中，首先，先生必需断定体育游戏的目的义务、游戏的规矩、方式和留神事项等；其次，在进行体育游戏以前，老师必须对相干的事项作必要的讲授和示范，给学生一种身临其境的感到，让学生可能天然自动地进入游戏的状况。如斯而来，学生就比拟轻易地在快活的游戏氛围下，人不知鬼不觉地控制动作技术，技能与技能。如“跳背接力”游戏、“穿梭破定跳远游戏”、“推实心球竞赛游戏”等等，通过这些游戏就会收到单一技术教学所无奈到达的后果。????3．体育游戏的组织方法????体育游戏在体育教学中的作用体育游戏对体育教学是很重要的，但体育课不能做成单一的体育游戏，而是必须以基本教材为基础，完成相关的教学内容，并争取达到最佳的教学效果。所以，我们个别是在根据教材基本要求进行相关教学内容的同时，交叉体育游戏。这就要求教师在组织教学时，必须当时做大批的筹备工作，从理解教材要求把握教学目标开端入手，编写教案、准备教具、安排场地和支配助手等。在这个预备过程中，根据教材的内容，抉择并支配好与此相适应的体育游戏是很重要的。《中师体育教材》中仅有26个游戏，这对中师六个学年的体育教学而言是很有限的，远远不能满意教学的实际需要。????中师阶段的学生正处在成长发育的黄金时代，体育课中的游戏教学将直接影响学生的体育价值观的构成和运动习惯造成。因此，选择恰当的游戏就显得尤其重要。有些游戏合适某个年龄段的学生，但不适合另外年龄段的学生。例如一年级的学生来做游戏“斗鸡”会显得生动活泼，而随着春秋的增加，在二、三年级年就不会有这样的效果，后面的高年级就更不必说了。故而随着学生年纪的变更，挑选恰当的游戏内容就变得越来越重要。这是组织教学时十分重要的工作。当然，教师必须注意游戏的时间、负荷等，目的就是要尽量使学生自由自在、轻松自若，标准地参与体育游戏，以获得预期的效果。????4．体育游戏的教学实践????爱好游玩，喜好游戏是人固有的本性，体育活动的基本方法也就是：走、跑、跳、跃、投、攀缘、爬越等，学生的身心、智力发展、个性发展与运动能力的发展在这一阶段尤为重要。作为体育教师，笔者在多年的教学实践中，都是以育人为目标，进行快乐教学，特别注意在游戏教学中，让学生在愉快的气氛中学习、得到训练，促进学生的全面发展。在多年的教学实践中，对于体育游戏特别注意以下事项：????第一，适时安排游戏教学，争取事半功倍的效果。按时完成教学任务是最基本的教学要求，但如果只是按以往固定的程序进行教学，学生往往会觉得单协调枯燥。笔者在编写教案时，一般适当地编入一定量的相关游戏内容，使学生在练习某一技术动作时，有一定的新颖感。这样一来课堂就会变得生动活泼。如进行中长跑教学时，我们将以往绕跑道练习，变为让学生在游戏“原地闭目跑、游戏连跑带跑”、游戏“综合接力比赛”、“绕几何图追赶跑”、“音乐伴奏来回跑”等等中进行训练。学生在游戏中乐不知疲，有效地进行了体育锻炼。????第二，重视教师在体育游戏中的角色。 对每一节课，教师除了应该充分做好课前的准备外，在游戏进行当中也必须扮演重要的角色。如必须随时注意游戏课的密度、负荷，练习情况，学习惯氛，学生的反响，并应及时给予确定或斧正，及时调剂运动负荷、变换办法和手腕等。如在进行游戏“两传一抢”时，教师既要注意察看两位同学传球情况，又要注意抢新球学生的情况，当然教师也要及时地给予恰当的提醒或领导。总之，教师既要给学生创造一个轻松高兴的运动环境，又要适时地进行适当的教学，以实现教学目标。????第三，努力正确掌握运动负荷。体育教学中的游戏内容，趣味性和比赛性都很强，容易激发学生的兴致和热忱。在活动中学生总想争个你输我赢，经常是累得满头大汗也不肯停下来。这种情形下，教师应当把持局势，一定要掌握活动量，免得生理累赘过大，必须注意学生的身体反映，尽力防止对学生造成身体损害。所以，游戏课的时光部署、训练次数等必定要与主教材搭配起来，从实际须要，尤其是应该从学生的实际情况动身。????第四，严守规则，增强道德品质教育。游戏活动能培养学生遵守纪律、勇敢顽强、团结友好的集体主义精神，因为各种游戏都有明确的规则，要求学生自发遵照。如果发现学生不遵守规则，有脚踏两船等不良现象时，教师应及时进行教育。对于在游戏活动中那些表现大胆顽强、机智灵巧、团结协作的学生应该及时表扬，教育学生分清长短等。这样做就有利于培养学生的优秀品质和良好的体育道德风格，体育游戏就变成了对学生进行思想品德教育的重要手段。????第五，体育游戏课后要及时进行小结评议。除了引诱学生正确训练，掌握合适的运动量外，体育游戏停止时，教师还应给予精确的评议：评出胜败，表彰进步，指出不足，以及矫正看法等。这些工作也可以由学生集体评议，但无论如何，应在教师的引导下做到准确、公平、客观、全面。这些工作将直接影响到学生的活动情绪和游戏教学的效果，是很重要的。????小结????通过大量的实践证实：学生广泛对体育游戏感兴趣，学习和锻炼的热情极高。绝大多数学生在体育游戏课上能够做到注意力集中，愉快的、积极主动的完成一些运动量比较大，且技术动作较为庞杂的练习，教学效果无比好。游戏的最大特点是使人们的情绪高涨，正确组织并开展游戏，学生始终是愉快的、兴高采烈的。体育游戏与很多活动比拟，更能够吸引学生，它动作丰硕多样，有助于训练注意力、敏锐、机智、速度、力气、耐力等素质。集体性体育游戏则有助于培养团结友善的精神，学生在游戏时老是积极主动的，同时游戏的条件和规则又迫使学生束缚自己，正确地开展这些体育游戏就能使积极性和抑制力很好的结合起来。学生在游戏中的表现是十分做作、纯挚的，因此能够充分表现出积极和消极等各方面的性情特点，这有助于教师更好地了解学生，有利于开展教学工作。????作为体育教师应该以育人为目标，从提高教学质量这一基本点出发，有所冲破有所立异，对传统的教学方法进行改良；做到与时俱进，根据新局势的新要求，改变教育理念，正确意识体育游戏的意义和作用，根据教材的要求，结合学校和学生的实际状况，机动而有效地开展体育游戏；依照教育目标结合教材内容，一直编纂并创造体育游戏的新内容，进而使游戏教学更加生动活泼，更加适应学生的心理与生理需要，让学生主动地、愉快地介入体育活动，以期更好地培养学生的综合素质和能力。参考文献：[1] 关槐秀．体育游戏#65533;北京：国民教育，1982#65533;[2] 毛振明、赖天德#65533;论体育教学中游戏的作用与善用[J]#65533;中国学校体育，2006(2):16―18#65533;[3]柳永青等．篮球游戏#65533;北京:教育科学，1996#65533;[4]范珍妹#65533;浅谈游戏在快乐体育教学中的运用[J]#65533;福建体育科技，2006(1):64―66#65533;[5]娜布琪#65533;体育游戏在体育教学中的运用[J]#65533;赤峰学院学报(天然科学版)，2006(1): 63―64#65533;曾秀珍 体台游戏在一般高校体育选修课教学中的利用[J]广州技术师范院学报 2006。4范珍妹 福建体育科技。福建；福建体育，大田第五中学，2006。1李林 文明教育，甘肃科技，靖远师范学校 2004，1目前各市中小学十分看重体育游戏，因此在各种教学的体育课上，哟不论作用大小，适合与否旧乡春笋半的涌现，然而问题的另一方面是因为各种起因的制约和影响出现了一些误区，归纳起来有无目的的安排，用的太多，用的不窗新性，用错对象用错机会切准备活动不足，不合乎学生的特点，内容枯燥。准备活动和专业性的活动混杂，组织编排次序没有目的性，不中市活动的质量容取舍要吻合真对性的目标，2目的任务燕窝有明白型3组织契合迷信性和保险性4游戏要有组织和纪律性王亚东；张全辉；＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

11，当今网坛实力在前三位的男女球手各是谁

网球是个人获双人比赛项目，靠的是实力那没错，但是每个人对这两个字的理解都不一样，打网球还要靠状态。现在世界排名前三位的是费德勒 纳达尔 德约科维奇，但并不表示排在后面的实力就不如这三个人。费德勒的球王位置不可动摇，拿过的冠军也是现役球员中最多的。不过还记得吗？今年连续两次输给卡纳斯，是实力的关系吗？我认为不是，无论哪个方面，正手，反手，力道，移动，体力。。费德勒都不会比卡纳斯差，但是为什么会输？输给沃兰德里呢？我个人认为论实力，纳班不见得比费德勒差，但是他的状态像潮水一样，时长时落，涨得高的时候就连费天王也不见得比他厉害。纳达尔在红土所向无敌，但在硬地上也不见的利害，记不记得在巴黎被纳班打得找不着北。纳班排名最高也是世界第四，如果按排名谈实力的话，是不是就是说纳班的实力不如纳达尔呢？德约科维奇就更别说了，不错，他在网球上所拥有的天赋和才能是都是全世界承认的，但是别忘了，罗迪克刚出道的时候，别人对他的评论也是这样的。他起码还拿过一次大满贯，而德约科维奇呢？等他真地拿到大满贯再说吧。所以我个人认为，论实力德约科维奇凭什么在前三，07年上海大师杯就是讲实力，结果呢？所以我觉得论实力，费德勒绝对世界第一，第二第三就很难说了

男的是费德勒 纳达尔 德约科维奇 女的是海宁 莎拉波娃 小威

你好！实力前三不是很好说，很多选手实力倒是挺强，排名却不那么靠前……世界排名前三位的是：ATP：1.费德勒 2.纳达尔 3.德约科维奇WTA：1.海宁 2.库兹涅佐娃 3扬科维奇不过我个人认为女子实力前三的是：海宁与大小威廉姆斯男子前两位问题不大，第三位我觉得纳尔班迪安、罗迪克与德约科维奇差不多如有疑问，请追问。

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12，求网球王子的电影只要二人的武士最好是rmvb其他也可以

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在结束了连番的恶战之后，青学网球社的队员们终于恢复了日常的训练生活。就在大家还在商量该如何利用有限的假期时间的时候，手冢国光收到了一封邀请函。　　发出这封邀请函的，是有名的富豪樱吹雪彦吕，他早已听闻青学队员们的网球技术相当精湛，想邀请全体成员前往他的私人豪华游轮上做客。樱吹雪彦吕在社交圈也是为赫赫有名的大人物，在这次豪华游轮的出海旅途上，为了能让他邀请的各界名流一饱眼福，他还希望青学队员们能参加在游轮上举行的公开表演赛。　　一方面出于与不知名的高手切磋球艺的目的，另一方面能够享受到奢华级的海上旅行，手冢决定带领队员们前往樱吹雪的巨大游轮。在那里，让越前龙马感到震惊的是，表演赛的主力对手竟然是他久未谋面的哥哥！对于龙马来说，对他网球道路影响最深远的，除了父亲，就是很小便离开家门的哥哥越前龙牙。此刻的相遇，立刻将童年的记忆唤醒，一时间给予龙马很大的打击。　　表演赛的前夕，青学队员们又受到了樱吹雪的嘱托：樱吹雪希望在比赛中，青学队员能够假装输给自己组织的球队。这时大家才明白，原来所谓的公开表演赛只不过是一个幌子，这次海上旅行其实是樱吹雪策划好的一个巨大赌局！只要青学队员认输，樱吹雪便能赢的巨额的赌金！个性倔强的青学队员们队员们当即拒绝了樱吹雪的要求，希望能堂堂正正地与对手较量。　　话虽如此，可樱吹雪花重金组织的球队云集了世界各地的网球好手，尤其像龙牙这样的天才选手更是实力无法估测，不单是不二、菊丸等人，就连手冢也遇到了前所未有的强大压力。阴谋受到阻碍的樱吹雪恼羞成怒，竟然吩咐手下以武力胁迫青学队员就范，甚至还要以生命作为威胁——在辽阔无际的大海上，想要逃生根本就是不可能的事情！　　千钧一发的紧要关头，龙马决心要与龙牙以球技了断——在游轮潜伏的重重危机逼近时，网球王子们能否顺利地取得胜利，并逃出升天呢？！

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