课堂游戏声东击西,中小学最全游戏100例

这里分享一下英语课堂里的数字游戏。1.数步数这个游戏针对的年龄段是3~10岁。（建议学生A在击掌时要有所变化，有时快，有时慢，这样游戏才会有趣。（备注：可以由老师和学生一起动手做一些写有金额的卡片作为钱币进行游戏。老师先说一数字，例如20，代表该数字的学生必须马上站起来说“Iamtwenty.”然后该学生接着说下一个数字，例如15，代表15的学生必须马上站起来说：“Iamfifteen.”以此类推，继续游戏。

在课堂教学中应如何机智教学？

看到这个问题，我第一反应想到的是那次上课时险些和学生发生冲突，最后被我成功化解的经历，下面和大家分享一下。2003年，隔壁班上的语文老师（我的好朋友）有事请假了，我临时客串了一回他们班上的语文老师。他的这个班学风不好，上课纪律很差，我清楚地记得有个调皮捣蛋的男生叫作王朋，每逢我的语文课，他总是制造点噪音来搏人眼球，很是让我头疼。

有一天我刚好上《周处》这篇文言文，其主要内容是讲周处年少时纵情肆欲，为祸乡里，为三害之首，后来经过村民劝解，悔过自新，救人之难，最终成为国家栋梁之才。文章主要告诉我们，只要认识错误并且决心改正错误，无论何时都不算晚。原文如下：正当我上得摇头晃脑自我陶醉之际，王朋一声报告都不喊，直接从外面推门而入。我那个气啊，这不是赤裸裸地挑战我老师的尊严吗？但我知道，这家伙很排斥我这个邻班的老师，一直在别的同学跟前说要寻找机会挑衅挑衅我，今天机会还真给他撞上了。

如果当时制止他入内，肯定会起冲突。我们做老师的都知道，一旦和学生起冲突，无论什么结果老师都是输家。于是，我强忍怒火，等到王朋走回自己的位置，继续上我的《周处》。就在上课的过程中，我忽然灵机一动，想到了教育王朋的方法。讲完课文翻译之后，我首先向学生介绍了自己平常所犯的没有勇气承认的小错误，并告诉他们没有勇气或碍于面子不去改过自新是人的通病，然后鼓励他们自我揭短。

谁能没有些小错误呢？全班一下子沸腾了。最后我总结陈词: 人非圣贤孰能无过，重要的是改过自新。而我们平常所犯的忤逆父母或老师，以大欺小等等小错误和三害之首的周处为祸乡里相比真是小巫见大巫啊！周处都能勇敢地改过自新，成为国之栋梁，我们还有不勇敢承认错误并向他人道歉的理由吗？在整个讨论过程中，我暗中注意王朋，发现他一直面红耳赤地低头不语，我知道今天我成功地一举两得了！令我惊喜的是，就在那天课外活动的时候，王朋主要到了我的办公室承认他的无礼之举，并真诚地道了歉。

有什么英语课堂上的游戏分享吗？

这里分享一下英语课堂里的数字游戏。1.数步数这个游戏针对的年龄段是3~10岁。玩法：请学生们猜教室里任意两点之间（如教室的前后黑板之间）的直线距离是多少步，然后再请一位同学实地测量，一边走，全班一边数，以最接近正确数的猜测为胜。2.多少根手指适合年龄段为3~10岁。玩法：学生A双手放背后，然后突然伸出几根手指，并迅速缩回背面，让学生B猜刚才学生A伸出的是多少根手指。

3.拍手数数适合年龄3~10岁。玩法：学生A心里想一个数字（可限定范围，如1~20之间），然后击掌表示出来，学生B数学生A的击掌数，然后用英文说出学生A所表示的数字。（建议学生A在击掌时要有所变化，有时快，有时慢，这样游戏才会有趣。）4.接电话适合年龄6~12岁。玩法：老师把大约10个7位数或8位数的电话号码写在黑板上，让学生自选其中的一个号码写在纸上。

老师从10个电话号码中任意报一个，如8812939，则选中该号码的学生必须站起来做接电话的手势并说“Hello，this is 88812939.”5.猜拳适合年龄6~12岁。玩法：A、B两个学生同时用手指出示一个数字，并且说一个得数，如果A所说的得数正好是两个人出示数字的和，那么A为胜。如图：6.拍卖会适合年龄7~15岁。

玩法：学生自愿将家中不用的玩具拿到班上“拍卖”，竞价者用英语报价，老师将所报价格写在黑板上。最后出价最高者得到拍卖的物品。（备注：可以由老师和学生一起动手做一些写有金额的卡片作为钱币进行游戏。）7.传递数字适合年龄6~12岁。玩法：全班用英语依次报数，每个同学都记住自己所报的数。老师先说一数字，例如20，代表该数字的学生必须马上站起来说“I am twenty.”然后该学生接着说下一个数字，例如15，代表15的学生必须马上站起来说：“I am fifteen.”以此类推，继续游戏。

有哪些适合初中生进行的课堂小游戏？

1 你来比划我来猜写一些词语，让一个人比划，其他人猜，或者自己组的人来猜。不能说词语里的字，可以表演，可以用英语，可以形容。2 萝卜蹲起一写奇妙的名字，比如阿普啊啊雨，1938594，这些，代替孩子们，然后让他们玩儿萝卜蹲。一组找一个人来比赛。3 逢七过这个比较适合初中生，他们都会计算了。找几个学生到讲台上来比赛，一人代表一个组。

4 水果拍，动物拍等说到水果的时候孩子就拍手，考验孩子的反应能力。这个比较适合活跃气氛。5 成语接龙考验词汇量和反应能力。这个也很好玩儿。6 传递悄悄话一列学生，告诉第一个你要他传的话，然后依次往后传。最后一个学生肯定听得面目全非。只能说一次，而且是悄悄的。还要是绕口令类比较难记的。7 动作传递指定一个动作，比如吃香蕉，然后第一个表演，第二个根据自己的理解再给第三个表演。

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