小朋友们都可以做什么游戏，小孩子 做什么游戏

本文目录一览

• 1，小孩子 做什么游戏
• 2，在日常生活中有哪些适合儿童玩的游戏
• 3，有哪些适合儿童玩的游戏
• 4，适合小孩的小游戏
• 5，有幼儿园可以做的游戏推荐下

1，小孩子 做什么游戏

塞尔号错不。小学生玩的

多动手指，帮助脑部发育

2，在日常生活中有哪些适合儿童玩的游戏

小于5岁的可以跟他做手语交流,增长他们的智力.大于5岁的可以带他们去打篮球\打羽毛球等等

我认为是趣味益智游戏 开发智力 培养生活行为习惯 以及情商培养的游戏 让小宝宝一边玩一边学 有没有压力 而且这样的话 知识可以自然学进去 不用家长强迫 而且影象深刻

3，有哪些适合儿童玩的游戏

摩尔庄园 奥比岛 小花仙 赛尔号 洛克王国 哈奇小镇 盒子世界 摩尔勇士 奥拉星 海宝彩虹城 蜂蜂乐园 美女梦工厂 淘米网 猫游记 乐土云之秘境圣猫传葬魂之诗勇者之路1(飞行射击类)特别推荐勇者之路2(回合制)天空之城(2D游戏)特别推荐!画面精良!丝路英雄(战略类游戏)热血三国(战略类游戏)幻境摩尔庄园天书奇谈英雄之门 抱抱城 我的小傻瓜 和要下载的 口袋精灵 口袋妖怪 皮卡堂 咕噜岛 魔力学堂 功夫派 还有7k7k和4399 哈哈

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那你这样最好是在家，和小朋友做游戏玩。

怪怪水族馆，超耐玩

在线小游戏

小孩最好不要玩网络游戏，我儿子玩过几次天天都想玩，看到我们在电脑前做事就想凑过来，我建意还是给他买些益智的玩具，像魔方等可变形的玩具

4，适合小孩的小游戏

对于孩子来说,游戏是一种认知、学习的方式,它包括日常生活中广泛的交流和活动。作为父母,怎样融入宝宝的游戏中,更好地和他玩呢?下面介绍11个适合和孩子一起玩的益智小游戏,家长们不妨试试。 1.跨小沟 在地上平行摆两条细长竹竿或画两条平行线作“小河”,平行线间的距离视幼儿能力而定,可逐渐增加。让幼儿跨过“河”去,要求不碰到两边的竹竿和线。可以训练孩子的平衡能力和学习跨跳能力。 2.扔纸球 拿一个篮子,菜篮或洗衣篮都可以,然后拿一些报纸,把报纸裹成一团,做成一个一个纸球,妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。 这个游戏适合2岁以上的孩子玩,手的动觉、动作的控制、空间距离的判断,这些都有利于孩子的右脑开发。 3.堆积木 把各种各样的积木放在宝宝面前,让宝宝从最基础的两、三层堆起,待他学会后逐渐给他加积木,最后他会把自己的“摩天大楼”展现在你面前。尽可能多的为孩子提供不同形状、不同大小的积木,让他们更容易建成自己的“大楼”,甚至可以把积木换成纸箱、纸盒等孩子拿得了的东西,为他提供更大空间。 从机械动作发展到主动思考、发挥创造力。让宝宝学会把大脑的意识体现到手指上,做出自己想要的东西。 4.穿衣游戏 一边帮孩子穿着衣服,一边唱着“头、肩膀、膝盖、脚趾”,就这样,你唱到什么地方就让他指向什么位置。当他掌握了这些部位后,可以再加上身体的其他部分。他肯定很乐意。在帮他穿衣服的时候可以逗他开怀大笑,比如,你可以把他的袜子戴到他的手上,把他的腿塞到袖筒里等等。他也许马上就会告诉你:“哦,你错了。”接着他可能告诉你袜子、袖筒该去什么地方,这样可以使孩子初步学会自立。 5.边走路边观察 对于孩子来说,走路是一件枯燥的事情。因此,可以在走路的时候给他增加些色彩,让他忙活起来。比如,让他留心路上的孩子、小狗、树木等等,告诉他每次看到都要喊“我看到了”,这会让孩子学会观察与探索。在街上散步也是锻炼宝宝看、听、学的最好方法。 6.购物游戏 在超市,让他去寻找一些常见的东西,比如黄瓜、牛奶、饼干之类。他会很乐意地抱上一大堆塞进小车里。购物的时候,让孩子帮你来数西红柿、苹果数量,让他来认柠檬、橘子的颜色,让他告诉你他感觉到它们是冷的、热的、湿软的和坚硬的,这个游戏可锻炼孩子的理财能力。 7.寻宝游戏 在公园里玩的时候,可以给宝宝一个袋子让他收集“宝物”,比如不同形状的树叶、花、羽毛。回到家,拿些纸和无毒胶水让他创作一个收藏册,可提高宝宝的动手能力,同时也可以让宝宝了解自然,亲近自然。 8.神奇的纸盒 拿一个空纸盒,在里面放入软软的绒毛玩具。指引宝宝在盒子里摸来摸去,并拿出玩具,妈妈也可以给宝宝变魔术,玩具没有了,玩具出来了这个游戏适合1岁半以内的宝宝,学会“有”和“没有”这两个概念,知道什么是“柔软的”。 宝宝再大一些,就可以在盒子里放入形状不同的积木,然后让宝宝伸手去摸。当宝宝摸出积木时,告诉他这是什么形状,如果宝宝已经学会形状,就让宝宝凭触觉摸出是三角形或者正方形。 除了积木和绒毛玩具,也可以在纸巾盒里放入任何宝宝感兴趣的东西。然后让宝宝一边慢慢摸,一边回忆里面到底有什么呀?这个游戏不仅能锻炼孩子的触觉和灵敏度,还能很好的提高孩子的注意力和记忆力。 9.巧用广告册 大的超市,通常广告都是一本小书,厚厚的,里面什么都有。妈妈利用这本“书”可以教宝宝认识很多日常生活用品。 2岁半以上的宝宝,就可以学着用剪刀和胶水做手工了,广告册就是最方便的原材料。比如说,妈妈从不同的广告上剪下盘子,剪些水果,然后再都贴到白纸上,就是一幅很不错的手工贴纸果盘。 这个游戏,对提高宝宝的想象力、注意力和动手能力,都大有好处。

在4399里搜益智小游戏

消灭星星，糖果去哪了，愤怒的小鸟，

奥拉星

洛克王国

奥奇传说，奥拉星，龙斗士。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

5，有幼儿园可以做的游戏推荐下

1、游戏名称：海底探宝　　目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣　　准备：字卡、椅子、小奖品　　玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对。　　得一小奖品。　　注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。　　游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。　　亲子游戏　　《毛毛虫》（4至6岁）　　准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人。　　三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。　　《钓瓶子》（5—6岁） 荆虹　　目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。　　材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”　　玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛。　　在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。　　《小鸡出壳》2.5-3岁　　目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。　　材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。　　方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声。　　一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。　　《踩气球》　　利用资源：水池　　参加对象：10个大班家庭　　目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。　　准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只　　玩法：　　一、活动身体：重点脚及小腿按摩。　　二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较。　　给最多家庭发一样小奖品）　　三、水中踩气球：　　1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。　　2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？　　四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。　　建议：为幼儿准备好更换的裤子。　　《摘果子》　　利用资源：大树　　参加对象：10个中班家庭　　目标：1、练习向上跳跃的动作。2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。　　准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。　　玩法：　　一、活动身体：重点下肢运动　　二、摘果子：1、看一看树上有什么果子？2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。　　三、数果子：数一数谁摘得多。　　一共摘了多少只。　　建议：教育幼儿爱护树木。　　不拉树枝。　　《走小路》　　利用资源：鹅卵石小路　　参加对象：10个小班家庭　　目标：1、让幼儿探索不同的玩法，促进幼儿脚底等部位的血液循环。2、培养幼儿的坚持性。　　玩法：　　一、活动身体　　二、走小路：家长和孩子一起走鹅卵石小路，并鼓励幼儿不怕疼，勇敢的走下去。　　三、探索不同的玩法。家长让幼儿自己在小路上玩耍。　　对幼儿的创造给予及时表扬，做好记录，并跟孩子一起做。　　四、按摩脚底：大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底。　　并互相交流感受。　　建议：1、要求幼儿赤脚走。2、做到循序渐进，时间逐步延长。　　《跳格子》　　利用资源：彩色地砖　　参加对象： 10个大班家庭　　目标：1）练习跳跃动作。2）培养幼儿动作的敏捷性。3）巩固10以内的加法。　　准备：在彩色地砖上写上10以内的数字　　玩法：　　一、活动身体　　二、自由跳格子：家长和孩子探索用不同的方法跳格子。（教师记录）　　三、听口令跳格子：1、家长喊口令。　　孩子跳。2、孩子喊口令。　　家长跳。3、教师喊口令，家长和孩子一起跳。　　口令：1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。3、找颜色。4、说答案，家长和幼儿的数字加或减等于答案。　　建议：家长可以根据幼儿年龄，变换口令。如：在地砖上贴上数字，中班幼儿可结合认数。　　小班幼儿认识颜色等。　　2、游戏名称：摆图形　　目的：培养幼儿的识字兴趣　　准备：字卡　　玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？　　3、游戏名称：看字卡作动作　　目的：复习所学过的字卡。　　准备：字卡　　玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手．．．游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上记上一个符号，最后看看谁做的全对。　　4、游戏名称：抢椅子　　目的：培养幼儿的识字兴趣　　准备：字卡　　玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止。　　幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行。　　最后一名幼儿胜利。　　5 、赶双球　　准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。　　游戏：一家三口为一组。　　爸爸站在终点线。　　由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

有许多幼儿教师用书上面全有。选择性多了，可以用自己所用。实践自己心中之喜欢。

不知道是多少岁的儿童，还有这些孩子的水平如何。5-8岁孩子，足球水平为零，可以玩的游戏有1、抱原子-无球：(1)当球员在指定区域内自由跑动时，教练员随机喊出指令，例如：3。 (2)球员们在听到教练员口令后要尽快完成3人一组的组合。教练员每次发出口令中的数字就是球员们需要进行组合的人数。2、逃离中线：（1）训练开始时，2队在训练区域中线相向平板支撑准备，教练站于场地的边线处。（2）当教练员喊出其中一支队伍名称后，例如：红队，两队球员迅速起身，红对球员转身、全速向本队底线逃离，白队球员的任务则是在其到达底线前对红队球员进行追捕。3、快到对岸：（1）训练开始后，两队球员根据教练给出的口令后，例如：红色。迅速启动触摸场地内的红色标志盘。（2）完成标志盘的触摸后，冲向球门前摆放的足球。率先接触到足球的球员完成射门，没能触球球员返回队尾，取得进球计一分。在5组或多组比赛后看哪支队伍进球最多。9-12岁，有一定足球基础，可以玩的游戏有1、乒乓足球：先由挑边决定发球权，发球区域在本方端线后，发出的球必须直接过网落在对方场区。接球前球要落地一次，然后用除手臂以外的身体任意部位将球击回对方半场。2、聪明的小兔子： 两只小白兔带着它们的孩子（球）在森林里玩耍（自由传球），突然（教练口令：狼来了）出现了两只大灰狼，他们要把兔宝宝吃掉，可是兔爸爸和兔妈妈非常聪明，它们已经建好了三个洞（标志桶球门），它们机敏的将兔宝宝带回到洞里（将球传到小标志桶球门里）。

老鹰捉小鸡：老师扮演老鹰，通过猜拳（剪刀石头布）决定哪个小孩子当母鸡（鸡妈妈），其他的孩子扮演小鸡，跟在“鸡妈妈”身后，“老鹰”去捉“母鸡”后面的“小鸡”，“鸡妈妈”负责张开双手挡住老鹰。123木头人：通过猜拳（剪刀石头布）决定谁站在前面数数（最好是老师），然后剩下的孩子们就当木头人，趁老师在前面数数的时候孩子们就可以走向老师，老师数完“1，2，3”（速度随意）后回头，孩子必须停止动作，如果动了，就要求他暂时退出游戏，当孩子们用手碰到你的时候，孩子们就分散跑，老师去追，老师（追）碰到谁了，那个人就要站在前面数数。。。还有像新店打旧店、满天星、扮家家。。。。。都挺适合孩子们玩的

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