狼来了游戏山洞是什么领域，estd30级怎么拿狼洞

本文目录一览

• 1，estd30级怎么拿狼洞
• 2，幼儿游戏活动过程
• 3，快乐大本营狼来了游戏
• 4，小兔搬家中班教案
• 5，珍珠游戏迷失山洞的土坡怎么上啊
• 6，幼儿园小班钻山洞游戏教案
• 7，dnf狼来了哪个深渊爆
• 8，wow任务 战俘撕裂者营地里放钥匙的山洞在哪
• 9，狼为什么要刨坑住在坑洞里
• 10，抓住大灰狼教案

1，estd30级怎么拿狼洞

ES有个天生技能召唤，一直召唤鸟，有个6只左右就比较理想了，传送必备，先传到高处，用一个全知，牛30大技冲进狼洞，ES带着鸟传进去，把鸟拖上去，走人就OK了。

2，幼儿游戏活动过程

玩法1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。3老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4游戏结束后，老师做活动总结。《跑步比赛》活动活动目标1发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。2培养幼儿团结合作的精神。活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。活动要求跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。《跳绳毽》游戏活动活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。活动方法1踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。2一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。3连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。规则要求1按照规定动作及要求踢毽子。2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。教与学提示1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。练习“走”的游戏游戏名称：《小老鼠过河》游戏目的：通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。游戏准备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。游戏的玩法及规则：1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）5游戏可重复进行。游戏建议：1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。练习“跑”的游戏游戏名称：《小司机》游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。游戏准备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。3幼儿人手一辆小汽车。游戏玩法和规则：1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。

3，快乐大本营狼来了游戏

是分别五只羊和一只狼玩的，狼在一到五点任意说，羊迈相同步子，狼抓到羊尾巴算赢

好像只有一期20150516期嘉宾：井柏然、杨洋、池昌旭、张翰、许晴

4，小兔搬家中班教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的小兔搬家中班教案，希望能够帮助到大家。 小兔搬家中班教案1 　　 活动目标： 　　1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 　　2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 　　3、培养动作的灵活性，增强体能。 　　 活动准备： 　　塑料圈每人一个，山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍)，录音机、磁带。 　　 活动过程： 　　1、准备活动。幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。 　　2、游戏："狼来了"。 　　兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家(圈与圈连成圆形或方形)，然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。“文章.出自大.考.吧幼.师网."当老师喊："狼来了!"小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说："大灰狼走了。"小朋友再出来买东西。 　　3、游戏："小兔搬家"。 　　教师与幼儿商量："大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。" →讨论怎样才能把家里的那么多的东西都搬走→兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法(1) 造新家。 　　自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家(圆形或方形)，再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，回到原处。 　　(2) 搬家。 　　自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，继续搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。 　　4、放松整理活动。 　　(1)把东西分类(2)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，进行放松活动。 　　家园立交桥： 　　1、小兔和大灰狼的游戏是幼儿屡玩不厌的活动，富有情节的游戏符合幼儿的年龄特点，也符合幼儿动作的发展水平。中班的幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松，而夹物跳对他们来说增加了难度，富有新的挑战性，游戏化的情节更吸引了幼儿进行反复的跳的练习。材料的提供也考虑到幼儿的差异，(如易夹的小枕头和难夹的可乐瓶;小桥和树林也具有不同的难易程度)有利于培养孩子的自信心和不同的运动能力。 　　2、家里也可利用简单的情景设置(如绕过沙发、跳过席梦斯床、爬过靠垫小山坡、钻过桌子山洞)夹上不同的物品进行夹物跳的练习。有趣的`亲子游戏一定会让孩子兴趣大增。 小兔搬家中班教案2 　　 活动目标 　　1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 　　2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 　　3.培养幼儿合作游戏的意识。 　　 活动过程 　　一、导入 　　情境导入：教师扮演兔妈妈，带领小兔游戏。 　　二、展开 　　1.准备运动：小兔跳舞 　　孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起） 　　2. 教师示范讲解基本动作。 　　（1）游戏：狼来了 　　教师：这儿真美，我们在这儿安家吧！ 　　（取下圈，放在地上当家） 　　我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。 　　（指定一个地点为仓库） 　　示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。 　　（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。） 　　当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。” 　　（2）幼儿在音乐伴奏下练习两次。 　　3.游戏：小兔搬家 　　教师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。 　　讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。 　　（1）造新家 　　兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法： 　　背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），搭个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。 　　（2）搬家 　　（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。 　　为小兔鼓励、加油。 　　4.教师带领幼儿做整理、放松活动。 　　教师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！ 　　（幼儿做高兴状：耶！） 　　真累呀，让我们放松一下吧！ 　　（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩） 　　三、结束 　　天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！ 　　（幼儿边听故事边作休息状，活动自然结束） 小兔搬家中班教案3 　　 一、活动目标： 　　1. 发展幼儿动作，提高幼儿动作的灵敏性。 　　2.激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。 　　3.培养幼儿的创造力及合作能力。 　　 二、活动准备： 　　1.场地上画出两行圆圈（每行8——10）个。 　　2.搭建用的大型积木放在小圆圈前方的大圆圈内。 　　3.在终点处画出方框当作“栅栏”。 　　4.小兔头饰若干。 　　三、活动过程： 　 　（一）热身运动。 　　老师带幼儿一起热身，活动幼儿全身各个部位。 　　 （二）游戏：小兔搬家。 　　1. 教师示范：交代游戏方法及规则。 　　2.请两名幼儿玩玩：提醒幼儿要依次跳过一个个圈圈，到大圆圈处取一块（砖头），跑到栅栏处建造房子。 　　3.幼儿玩游戏，教师一旁指导：要求每只小兔只能搬运一块砖头，后面的小兔在前面的基础上建造房子。 　　4.讲评游戏情况。 　 　(三)放松活动，整理场地。 小兔搬家中班教案4 　　 活动目标： 　　1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。 　　2、懂得遇事要动脑筋想办法。 　　3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又……又…… 　　 重点： 　　仔细观察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程，懂得遇事要动脑筋想办法。 　　 难点： 　　学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又……又…… 　　 活动准备： 　　1、图片四幅 　　2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张 　　 一、 逐一出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题 。 　　今天我们就来学习一个关于小兔子的故事 　　出示图1 提问： 　　1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？ 　　2、它们是怎样搬家的？（学习词：抬、搬） 　　（刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，教师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？那这个动作叫什么？ 　　出示图2提问： 　　1、路上，天气怎么样了，一只兔子想了个什么办法躲雨？（学习词：躲、钻） 　　2、它对伙伴们说了什么？ 　　3、雨下个不停，怎么搬家呢？（引导幼儿讨论） 　　出示图3提问： 　　1、小兔子们都怎么做了？ 　　2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？ 　　3、假如你是小兔子，你会怎么办？ 　　出示图4提问： 　　我们一起来看看小兔子是怎么做的？ 　　 二、 教师完整讲述故事一遍。 　　 三、 指导幼儿学习连贯讲述。 　　1、小结幼儿在讲述中学习和运用的新词和句子。 　　小朋友刚才在讲述图片的时候学习了一些很好听的词语，如挡、钻、躲、抬、搬，还有一句很好听的句子：又淋不到雨又能搬家。下面老师要请小朋友把四幅图连起来讲，如果你们能把这些词句都用到讲达中去，那我们听的人就一定会觉得你讲得很好！ 　　2、请幼儿学习连贯讲述。 　　 四、 表演搬家的过程 ，巩固讲述经验。 　　情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，教师讲述。 　　 五、 小结 　　搬新家是一折很高兴的事，但双很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。 　　 活动评析： 　　活动中较多的运用了开放式提问，很好的培养了幼儿的观察能力，能过观察来讲述自己的发现与想法。当问到用什么办法可以又淋不到雨又能搬家时，幼儿较好的结合了自己以知的感性知识，想出了各自不同的办法。在学习词时较形象的将动词用动作展示出来。通过情境表。 小兔搬家中班教案5 　　 一、活动目标 　　1． 巩固双脚连续跳的动作，练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 　　2． 幼儿能够积极快乐的参与小兔搬家的游戏。 　　 二、活动准备 　　布袋、幼儿有双脚连续跳的经验 　　 三、活动过程 　　 （一） 队列练习 　　1． 原地踏步练习 　　2． 口令练习 　　 （二） 热身运动：游戏“狼来了” 　　1． 兔宝宝们，今天兔妈妈给你们拿来一件礼物——魔毯。魔毯可神气了，只要我们站在魔毯上，大灰狼就不能伤害我们啦。 　　2． 天气这么好，我们出去散散步吧。小兔子跟着兔妈妈轻轻的跳出去散步。 　　3． 大灰狼来啦，快跳回魔毯躲起来。 　　4． 大灰狼走了，我们又可以出来散步了。 　　 （三） 游戏“小兔搬家” 　　1． 大灰狼真是讨厌，经常来偷袭我们，怎么办呢？ 　　2． 讨论怎么样把魔毯搬走？ 　　3． 那里有一块红色的草地，很安全，我们一起带着魔毯搬到那里去吧？ 　　4． 哎呀，这里还不够安全，被大灰狼发现了，乘它来之前，我们再搬到安全隐蔽一点的地方去。 　　 （四） 放松运动 　　1． 搬家好辛苦啊，我们在魔毯上休息一下吧。 　　2． 敲敲腿，巧巧手臂，找个好朋友相互揉揉肩膀，捶捶背。

5，珍珠游戏迷失山洞的土坡怎么上啊

1：开自行车，调档，短距的土坡和长距的土坡需要3，4档的自行车通过。 2：面向目标土坡，准备金色喷雾等等喷雾剂避免中途遇见精灵。 3：后退几步，存档。变速后前进，撞到变速直到可以通过为止。 4：另外还有一点就是中途不要停下来，否则就得再来。 此方法使用于任何口袋妖怪珍珠，钻石，白金等游戏！

6，幼儿园小班钻山洞游戏教案

　　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园小班钻山洞游戏教案，欢迎大家分享。 　　幼儿园小班钻山洞游戏教案 篇1 　　活动目标 　　1.体验与同伴参与体育游戏的快乐。 　　2.锻炼钻的运动技能。 　　3.能动作协调的钻过山洞。 　　活动准备 　　1.音乐：蚂蚁去旅行；洗刷刷。 　　2.山洞（拱形门八个）、铃铛八个（系在拱形门正中），沙包若干。 　　活动过程 　　一、活动开始 　　教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。 　　（重点活动幼儿的腰部及腿部） 　　二、游戏活动 　　1.出示游戏道具，引起幼儿兴趣。 　　小朋友，你们看！山洞的上边安装了什么？ 　　（引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛） 　　教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。 　　我们钻山洞的时候，一定要弯下身子，不要碰着报警器啊。 　　2.请个别幼儿示范钻的动作。 　　（1）请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观察动作。 　　（2）教师讲解钻的动作要领： 　　弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。 　　3.教师介绍游戏玩法。 　　“小河对面的果树林丰收了，请小朋友去收果子好吗？ 　　但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼， 　　咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛！” 　　规则：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛， 　　取完果子原路跑回。 　　4.游戏开始。 　　幼儿分成四组参与比赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数， 　　数量最多者获胜！可组织3-4次比赛。 　　要求：幼儿钻山洞时，身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。 　　三、活动结束 　　1.对幼儿的表现进行表扬，并鼓励其余幼儿加油努力。 　　2.幼儿与教师一起做放松练习，活动结束。 　　幼儿园小班钻山洞游戏教案 篇2 　　设计意图： 　　根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。 　　活动目标： 　　1、初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。 　　2、通过游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。 　　3、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　活动重点难点： 　　活动重点： 　　学会一个跟一个走。 　　活动难点： 　　学会轮流钻山洞、不推不挤。 　　活动准备： 　　拱门、了解火车钻山洞、CD。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1、准备活动：队列队形的练习。 　　将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。 　　二、基础部分 　　2、组织幼儿玩游戏"开火车" 　　（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。 　　（2）增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。 　　三、结束部分 　　3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。 　　教学反思： 　　我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。 　　幼儿园小班钻山洞游戏教案 篇3 　　一、教学目标： 　　1、学习并掌握高、低运球动作方法； 　　2、提高上肢小臂肌群力量，发展身体协调性； 　　3、感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。 　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 　　5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 　　二、教学准备： 　　每人一球、场地 　　三、教学过程： 　　（一）开始部分 　　1、幼儿拿球分队站好，互相检查持球方法，跟着节奏活动四肢； 　　2、准备运球姿势；左右手运球站位； 　　3、原地右手运球40个，左手运球40个，左右手运球40个。 　　做球上歇息。 　　（二）基本部分： 　　1、交代学习内容，示范高运球和低运球动作要领； 　　2、高运球适用于无防守时快速运球。 　　动作方法：按拍球的后上部，使球的反弹高度在腰腹之间，球的落点在身体侧前方。 　　动作要点：手脚协调配合，控制好反弹高度，注意球的落点。 　　3、低运球适用于防守者逼近时慢速运球。 　　动作方法：身体屈弓，降低重心，抬头向前看，用上体和腰保户球，球反弹的高度在膝髋之间。 　　动作要点：重心要比高运球低，手脚协调配合，控制好球的反弹高度，注意球的落点。 　　4、听信号练习高低运球； 　　5、游戏前后高低运球。 　　方法：一人抱球前平举站好，一人运球围绕在同伴身边，高运球在身后，低运球在前平举下方。 　　6、竞赛游戏钻山洞。 　　方法：两排小朋友高举拿球手，小朋友依次从后面拍高球穿过，另外两排小朋友平举拿球手，后面小朋友依次运低球穿过。反之，看那队先到，获胜。 　　（三）结束部分： 　　1、小结游戏情况，表扬运球好的那组，鼓励其他组加油。 　　2.、坐球上做手指和腰部放松活动。 　　教学反思 　　本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。 　　这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很开心，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，特别的开心，看到孩子们那开心的样子，我也很开心。 　　可是这一节课下来，我也发现了很多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很容易的事，小学生年龄大一些，组织课堂纪律比较容易，课自然也就上得很顺利。可现在在幼儿园里，这些孩子好小，都是2岁至3岁的宝宝，组织课堂纪律比较难。平时我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就是一个乱。孩子们有的在看听课老师，有的害羞不前进了，有的不敢上独木桥，一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，当时只能临时地组织课堂，在配班老师的帮助下，把各个环节都进行完毕了。 　　通过这节课，我感受到，我这个转岗教师还得多多地努力，多多地学习幼儿教育的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。 　　幼儿园小班钻山洞游戏教案 篇4 　　活动目标 　　1.巩固练习手脚着地爬，锻炼身体的协调能力。 　　2.能积极主动参与活动，遵守游戏规则。 　　活动准备 　　喜羊羊头饰人手一个，拱形门12个，轮胎一个做“家”用。 　　活动过程 　　1.玩游戏，我是《快乐小司机》，进行热身活动。 　　2.设置场景激发兴趣，出示羊羊头饰，设置羊羊钻山洞的场景，激发幼儿模仿羊羊四脚着地的爬走。 　　3.增加游戏难度，幼儿进行闯关游戏。 　　巩固练习手脚爬，羊羊要爬过山洞爬进轮胎才能到家。 　　4.分组竞赛游戏，加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵活性。 　　幼儿分成四组，钻过3个山洞先到家为胜。 　　5.放松活动，播放轻柔音乐，幼儿做全身放松运动。 　　幼儿园小班钻山洞游戏教案 篇5 　　人体搭山洞 　　【活动目标】 　　1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 　　2、发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。 　　3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 　　【活动准备】 　　音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。 　　【活动过程】 　　一、开始部分。 　　幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。 　　二、基本部分。 　　1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。 　　师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。 　　2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。 　　3、多人搭山洞。 　　师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。 　　4、幼儿尝试多种过山洞的方法。 　　教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。(正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。) 　　5、游戏：小侦察员。 　　规则：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞。 　　(山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈)，以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。 　　【活动结束】 　　师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。 　　幼儿园小班钻山洞游戏教案 篇6 　　小白兔钻山洞 　　【活动目标】 　　发展幼儿听信号快速变换方向的能力。 　　【活动过程】 　　一、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。 　　二、玩法： 　　1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。 　　2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。 　　3、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。 　　4、游戏结束后，老师做活动总结。 　　幼儿园小班钻山洞游戏教案 篇7 　　小火车钻山洞 　　设计意图： 　　钻、爬是中班幼儿喜欢的活动，火车是幼儿爱玩的.玩具，火车钻山洞的游戏中班的小朋友很喜欢玩，幼儿对新鲜事物很感兴趣。为了培养幼儿的合作能力和协调能力，设计了本次活动。， 　　活动目标 ： 　　1、培养幼儿的灵活性和合作精神 ，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。 　　2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。 　　活动准备： 　　1、70厘米高地拱形门两个。 　　2、活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。 　　活动过程 　　1、带领幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。 　　2、最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞;等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏重新开始。。 　　3、游戏开始：老师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。呜——咔嚓咔嚓。” 　　4、 小朋友们一起坐着火车出去玩;真开心!瞧，火车出发了;火车钻山洞了，火车到站了。(幼儿钻过高地拱形门) 　　5、提醒幼儿要听着音乐节奏，不能太快也不能太慢。 搭山洞的幼儿双手要举得高一些，这样火车才能顺利通过。 　　活动延伸： 幼儿排成一对，做开火车的样子，走回教室。 　　活动反思： 由于中班幼儿运动能力、自控能力较差，且思维活动带有具体形象性。丰富的游戏活动使幼儿注意力集中，本次活动让幼儿感受活动带来的愉悦和幸福。培养了幼儿的合作意识。 　　幼儿园小班钻山洞游戏教案 篇8 　　一、活动目标 　　1．喜欢参加音乐活动，会在音乐中大胆表情感体验。 　　2．感受乐曲的欢快气氛，切准4/4节奏，能随着音高音低的变化而改变动作。 　　二、重点和难点 　　这是一段欢快的乐曲，4/4的节奏明显而且有跳跃感。本教材的重点是引导幼儿熟悉4/4节奏，切准节奏，并且运用欢快的动作表现乐曲的气氛。本教材的难点是要引导幼儿在活动中辨析音高官低的变化而改变4/4动作。 　　三、材料及环境创设 　　1．录音磁带“钻山洞”乐曲。 　　2．制作一个山洞可供幼儿玩耍。 　　3．若干乐器、绸带等幼儿自编舞蹈的道具。 　　四、设计思路 　　为大班的幼儿按排这个教材，最主要的是让幼儿熟悉4/4节奏，因为在儿童作品中很多是2/4节奏，听一听4/4旋律、并引导幼儿运用多种节奏型表现4/4拍能更进一步培养幼儿的节奏感，同时本教材还通过教师录像磁带将乐曲时而弹奏在高音部分，时而弹奏在低音部分，以引起幼儿对乐曲变化的注意，感受音高音低。 　　五、活动流程 　　角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲——集体活动中共同感受乐曲、表现乐曲——角落 　　活动中进一步表现乐曲 　　幼儿园小班钻山洞游戏教案 篇9 　　活动目标： 　　1、教幼儿初步了解10以内的单数和双数。 　　2、学习用两个两个对应的方法识别10以内的单数和双数。 　　3、能用简单的符号标记（○、○○）来记录单数和双数。 　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　5、有兴趣参加数学活动。 　　活动准备： 　　幼儿每人一套1—10的数字卡片及圆点卡片若干； 　　胸饰数字挂件人手一份，单数、双数标记头饰备一个； 　　黄豆、围棋、雪花积木、小木珠若干，记录纸人手一张。 　　活动过程： 　　一、游戏“火车钻山洞” 　　师：今天，我们来玩一个火车钻山洞的游戏。 　　幼儿两个两个面对面站好，双手相对搭起“山洞”。游戏开始，站在队尾的二名幼儿先当小火车钻过“山洞”，然后又站到队伍最前面搭起“山洞”。依次类推，游戏反复进行。 　　二、基本部分 　　1、出示数字卡片1—10，帮数字宝宝搭山洞 　　师：刚才，我们玩了火车钻山洞的游戏，现在，这些数字宝宝也想请小朋友帮它们搭“山洞”做游戏，你们愿不愿意帮忙？ 　　①教师示范帮数字4搭山洞 　　拿4张小圆点卡片两个两个对着搭山洞。 　　②教师示范帮数字5搭山洞 　　拿5张小圆点卡片两个两个对着搭山洞。 　　③讨论得出数字4能搭成山洞，数字5不能搭出山洞，有一个圆点卡片孤零零的，没有朋友和它一起搭山洞。 　　④请幼儿用圆点卡片帮数字宝宝1—10搭山洞，看看哪些数字能搭成，哪些不能搭成，教师巡回检查指导。 　　2、引出单数、双数概念 　　师：刚才，小朋友在帮数字宝宝搭山洞的时候发现有的能搭成山洞，有的不能。那么，像数字4这样能两个两个一对搭成山洞的数字它们有个共同的名字叫双数；像数字5那样两个两个对应后总有一个成单的数字，它们也有一个共同的名字叫单数。 　　①请幼儿把单数找出来放在一块，得出单数是1、3、5、7、9； 　　②请幼儿把双数找出来放在一块，得出双数是2、4、6、8、10； 　　3、认识单数、双数标记 　　①认识单数标记符号：○ 　　②认识双数标记符号：○○ 　　③游戏：单数、双数宝宝找朋友 　　每位幼儿身上挂好不同数字胸饰当数字宝宝，如果老师头戴单数标记头饰，单数宝宝就是老师的好朋友，一起跟着老师开小火车，如果老师头戴双数标记头饰，双数宝宝就和老师一起开小火车。 　　三、结束部分，我是小小记录员 　　师：今天，我们认识了单数和双数，还知道了它们的标记。现在我们来当小小记录员。 　　幼儿分成四组活动，每组的桌上分别有第①组：黄豆、第②组：围棋、第③组：雪花积木、第④组：小木珠 　　幼儿分若干次把所抓的实物数一数、摆一摆，再用笔把数字及标记符号记在记录纸上，结束。 　　课后反思： 　　今天的这堂数学活动，我认为效果不错，达到了预期目标。活动的教学形式主要是让孩子初步了解10以内的单数和双数，整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性原则，也符合大班幼儿的学习特点和规律。 　　活动按事先预定的以游戏“搭火车山洞”为导线由浅入深，层层递进地进行着，孩子们兴致浓厚，大部分孩子能感受两个两个对应的关系，然后，通过让孩子们亲身参与搭火车山洞来，请他们帮数字宝宝搭山洞，层层递进，使幼儿知道能两个两个成对的是双数，反之则是单数。 　　然后再让幼儿通过“数字宝宝找朋友”活动来进一步巩固对单、双数的认识，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识，孩子的积极性更高了。但在这个环节中由于活动时间稍长，个别幼儿开始坐不住。 　　最后环节“我是小小记录员”，让幼儿将所抓的实物数一数、摆一摆，再用笔把数字及标记符号记在记录纸上，再次巩固了单、双数的概念。 　　整堂课环节思路清晰流畅，形式较新颖，真正体现了幼儿为主体这一教学宗旨。 　　本次活动虽然算成功，但也存在一些问题。幼儿由于个体差异，个别记录不清楚，还有待于进一步培养。我还要不断加强学习，要更善于引导幼儿学习，并注意控制自己的声音与情绪。 　　幼儿园小班钻山洞游戏教案 篇10 　　活动目标 　　1.练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力。 　　2.体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏。 　　3.能根据指令做相应的动作。 　　4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 　　活动准备 　　准备火车头的头饰若干个 　　活动过程 　　一、以“开火车”的形式进活动场地 　　（一）师：刚才小朋友火车开得真好啊，我们今天就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。 　　（二）师：“请小朋友告诉老师火车怎么开的”？火车都会经过哪里？ 　　二、介绍游戏规则 　　（一）老师介绍游戏规则 　　（二）选两名小朋友搭起手当山洞，选一名幼儿当火车头，其他幼儿跟在后面搭成火车，一边念儿歌“小火车，呜呜呜，过山洞，过铁桥……”一边钻山洞。 　　（三）在地面上画一条线，当成铁路桥。儿歌念完时，当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人，然后捉住的人当山洞，游戏继续进行。 　　（四）提出游戏注意事项 　　三、师幼进行游戏，教师进行引导 　　1.分组进行练习。 　　2.全体幼儿进行游戏 　　四、教师小结 　　师：“今天我们的火车不仅开得很好，而且安全过了山洞” 　　六、放松活动 　　听有关火车的音乐做律动，游戏结束。 　　活动反思： 　　今天，又到了给小二班上体育课的时间，经过上次课后的反思，这次课前我做了充分的准备：早早的把户外的场地选好，投放器材（拱形桥、障碍栏），然后等待小二班的小朋友们出来活动。 　　小二班的小朋友们在老师的带领下踏着整齐的步伐朝我走来，到达场地后在老师的提示下快速的找到了自己的位置并站好。当我发出指令的时候他们积极的回应，再也不像上次那样，完全听不懂我在说什么了。这令我非常的欣喜，短短的几天小二班的小朋友们规则意识增强了许多，这说明孩子的可塑性是有多么的强。 　　做完热身运动，我带小朋友们来到活动场地，认真并亲切地给小朋友们讲解游戏玩法（“我们从起点要轻轻的跨过障碍，然后弯腰钻过拱形桥，开着自己的小火车驶向终点，并从两侧回来站到队伍的最后面。”)、游戏规则（“请小朋友们排好队，不拥不挤，当一个小朋友开着火车行驶到终点回来后，下一个小朋友再开始”）、并蹲下来示范给孩子们看，小二班的小朋友们听得特别认真

7，dnf狼来了哪个深渊爆

我是发电站最后一图出过

85级的史诗物品当然是去格蓝迪刷深渊

第二深渊

楼主你好，这个在所有Lv84~91级地下城深渊派对怪物掉落，不能从英雄袖珍罐中获得。希望可以帮到楼主哈。还有我最近玩的王牌对决也是一个不错的竞技游戏哦，这个游戏中玩家游戏角色穿戴的装备在战斗中是会掉落的。当角色血量被打空后，再被攻击则会暂时掉落身上的装备，同时失去装备附带的技能，当4件装备全部掉落后，再次被攻击则会死亡。当然，各位不用担心会永久失去这些装备，因为当下次这个角色重新出场时所有装备都会回到身上。

8，wow任务 战俘撕裂者营地里放钥匙的山洞在哪

如图，钥匙在山洞里（地图上红叉位置）拓展资料《魔兽世界》（World of Warcraft）是由著名游戏公司暴雪娱乐所制作的第一款网络游戏，属于大型多人在线角色扮演游戏。游戏以该公司出品的即时战略游戏《魔兽争霸》的剧情为历史背景，依托魔兽争霸的历史事件和英雄人物，魔兽世界有着完整的历史背景时间线。玩家在魔兽世界中冒险、完成任务、新的历险、探索未知的世界、征服怪物等。

钥匙在山洞里（地图上红叉位置），你贴着外围偷偷摸进去杀了拿出钥匙然后偷偷围着怪开锁救人。　　战俘任务简介：　　解救被关押在撕裂者山谷监狱里的战俘。　　任务需求：解救战俘x1　　关键物品(通常出现在任务追踪栏上):B连战地工具　　接受等级：16　　任务等级：18　　任务类型：普通

能把任务详细的截图下来不

9，狼为什么要刨坑住在坑洞里

很多动物都有居住在洞穴里的习惯，洞穴对防御外敌有先天的优势。狼居住在岩洞，山洞的情况比较多，我也是知之甚少不知道挖洞的情况究竟如何。不过犬类由狼训化而成，有时亦会挖坑填埋食物做以保存。这个习性必是狼的时代遗留下来的。那么狼能不能刨出一个容得下自己家庭居住的空间呢。我觉得并不现实，狼算不得是挖掘能手，居住用的洞穴很重要的就是深度和要有一定的内部空间。平地上挖掘一个洞穴对于狼绝非易事。所以我的浅见是如果狼实在找不到山洞才会出此下策，很难说“习惯于挖洞”。另外我听说猎人捕狼在找到狼穴时有经验的猎人会进到狼窝中，凶猛的狼发现自己的窝遭到入侵反而会惧怕地屁滚尿流束手就擒。这个例子意在说明狼对自己的巢穴依赖性很高，可以说完全找不到巢穴被入侵时的对策。可能间接地说明了狼对一个坚固的巢穴的要求很高。狗是人类最早驯化的动物。据说可以追溯到1万年前，同人类生活的狗接受了人类为之提供的事物和住所，当然也包括工作。所以就不住在洞穴里了，或者说人类出于自己的需要并没有专门为它提供洞穴作为住所，久而久之便如此了。以上仅仅是个人的推测，仅供参考。

保暖 遮风挡雨再看看别人怎么说的。

保暖 遮风挡雨

10，抓住大灰狼教案

活动目标：1．练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。2．激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。活动准备：1．场地布置：塑料圈作为洼地，可乐瓶若干作为树桩，录音机、磁带。2．幼儿人手一份报纸作小兔的尾巴。活动过程：一、准备活动。1．教师两手竖起作小兔状：孩子们，和妈妈一起到外面玩玩吧。2．幼儿学做小兔随音乐自由跳。二、练习夹物跳。1．出示报纸：小兔有长长的耳朵，还有一个短短的尾巴，瞧，今天我给你们准备了一张报纸，我们用它来做一个短尾巴吧。（请幼儿将报纸折成条，夹住，后面路出一点做尾巴）2．自由跳，提醒幼儿不要掉了耳朵和尾巴：孩子们我们跳到草地上找找好吃的吧。二、游戏：“狼来了”。1．提出游戏：啊，草地上没有什么好吃的，妈妈带你们到森林里去找找吧。2．介绍场地：到森林里要过水洼和树桩，还要小心大灰狼。3．开始游戏：小兔子夹着尾巴向森林跳去。当老师喊：“狼来了！”小兔子迅速逃回家，老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来找食物。4．游戏中提醒幼儿要保护好自己的尾巴，如果尾巴掉了就等于被大灰狼抓住了。5．游戏3～4次。四、放松整理活动。1．东西分类摆放。2．互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，进行放松活动。活动反思：　　在这次活动中，我借用报纸作为小兔的尾巴，让幼儿夹住报纸练习跳跃，即能有效利用生活中的废旧物品，又激发了幼儿活动的热情，贴合本次活动的目标。幼儿在练习跳跃的过程中，我时刻提醒幼儿注意保护好自己的尾巴，别掉了，即发展了幼儿的跳跃能力，又培养了幼儿的责任意识。

目标： 1、知道不能跟陌生人走； 2、学说：“对不起，我不认识你。”； 3、增强幼儿自我保护意识。 准备： 《大灰狼安全教育》动画、游戏 过程： 一、谈话导入 教师：“你们听过哪些有关大灰狼的故事？”幼儿回答 教师：“你们喜欢听大灰狼的故事吗？”“喜欢” 教师：今天老师又给大家带来了一个关于大灰狼的故事，你们想听吗？我们一起来听一听，今天这只大灰狼发生了什么事。 二、欣赏故事（放动画） ——幼儿完整地听一遍故事 提问： 1、大灰狼遇到了谁？（陌生人） 2、陌生人是什么样的人？（陌生人就是不认识的人。） 3、大灰狼为什么会跟着陌生人走？（因为陌生人骗大灰狼说他抓住了小红帽，大灰狼想吃小红帽，所以跟着陌生人走。） 4、大灰狼最后怎么样了？（被卖到动物园了。） 5、小朋友想一想大灰狼被卖到动物园之后会怎么样呢？（大灰狼失去了自由，再也看不到爸爸妈妈了。） 6、如果小朋友被卖了会怎么样呢？ 讨论：如果有个陌生人要你跟他走你会怎么做呢？ 教师小结：“你们说得真好，大灰狼是因为贪吃所以才被陌生人骗并卖到动物园，所以小朋友们千万要记住不能相信陌生人更不能跟他走。” 三、游戏 ——因为小朋友说得好，所以我奖励你们来玩游戏。 ——今天这个游戏是考考谁听得仔细并作出选择。 教师强调游戏规则： 每个题有两个答案，你觉得哪个是正确的你就站到它代表的颜色中，若你答错了你将会被卖掉哦。

文章TAG：狼来了游戏山洞是什么领域  estd30级怎么拿狼洞  狼来了  来了  游戏