搭积木游戏孩子学到什么，写一个孩子搭积木有趣的过程

本文目录一览

• 1，写一个孩子搭积木有趣的过程
• 2，家长和宝宝一起搭积木这么做对他有什么帮助或好处
• 3，儿童在玩搭积木的游戏时所运用的思维主要是
• 4，如何启发引导宝宝有创意多样化的玩积木游戏呀
• 5，积木拼搭课体会
• 6，小孩经常玩积木有什么好处
• 7，搭积木的收获是什么
• 8，乐高具体会让孩子学到什么

1，写一个孩子搭积木有趣的过程

果果很喜欢玩积木。他还有一套很特别的积木。它有各种各样的形状,有的长长的像柱子;有的圆圆的像球;有的三角形的像屋顶;还有的是正方形,椭圆形……它的颜色很多,有红的、绿的,还有黄的……漂亮极了。他每次玩都会非常专注！今天他们正用各种零散的配件搭建一座小房子。这房子有方方的柱子、尖尖的屋顶、大大的门和小小的窗户，很好看。搭好积木，他开心地叫来妈妈，准备给自己搭好的积木讲故事呢......

2，家长和宝宝一起搭积木这么做对他有什么帮助或好处

标准的积木玩具有一定的尺寸和比例，宝宝在摆弄的过程中，可以感觉到积木的大小、形状、比例、粗细、高矮等属性，这就是宝宝初知几何的启蒙点。和宝宝一起搭积木的好处 妈妈，你发现了吗？把积木放在宝宝手里的时候，他总会扔掉，然后笑眯眯地望向你。当你捡起来交还到他手里时，他仍会重复之前的动作。这时候，妈妈不要没有耐心这样的行为可以先让宝宝在潜意识里得知：积木是一种可以两个人一起玩的、非常有趣的玩具。每个孩子都有无穷无尽的创造力，积木也是一样，就像文字一样，组合起来各种各样的语句就呈现出来了。可以让孩子的造型能力得以锻炼，并且还可以发展孩子的空间知觉，提高孩子的创造能力。可以培养宝宝的手眼脑协调搭配能力宝宝在搭积木过程中，会先去想怎么个搭法，会用到手眼的协调能力，搭积木本身就是一件细心的工作，所以在搭建一幢大楼的时候，需要几十块的积木组合起来，这是培养宝宝动手能力的很好的一种方式。家长在搭积木时候并不一定要按照积木的说明书的搭法去搭，可以让孩子自由发挥，只要他玩的开心都可以。不同的玩法，可以培养出不同方面的能力，按部就班的搭积木，可以模仿孩子的观察力、模仿能力和注意力；任意搭建可以让孩子享受自由的实施自己想法的快乐。“手巧”代表手指精细活动技能突出，“心灵”代表头脑聪慧，手指灵巧性是大脑皮层成熟度的重要体现，所以家长要重视培养孩子的动手能力。手的精细活动技能发育从出生开始，功能性活动在4个月左右建立，手部的基本技能掌握在10个月左右完成。手部精细活动技能的发育对婴幼儿认知及智力发育起到重要作用，家长应积极关注婴幼儿的手功能发育水平，干预落后的手部精细活动技能，才能使宝宝心灵手巧。对于发育迟缓的婴幼儿，不同月龄干预方法不同，家长需要用新鲜玩具触碰其手指，诱导主动抓物，随着手功能改善，逐步使用双耳杯加强对称性训练，然后过渡到用桡侧握积木，最后进行捡豆子等手功能训练。另外，家长日常要有意识地锻炼孩子的手部动作。鼓励宝宝做搭积木、拧瓶盖、取放小球等游戏，促进手功能协调发展。可以进行系纽扣、使用筷子等训练。训练使用筷子夹花生米、用剪刀剪规定形状、解鞋带等活动，手功能进一步巩固和完善。

3，儿童在玩搭积木的游戏时所运用的思维主要是

B

4，如何启发引导宝宝有创意多样化的玩积木游戏呀

孩子要求大人替他搭，其意思就是想大人和他一起玩而已，如果大人有时间就陪一下孩子玩，这样更加利于宝宝启发

宝宝让你们搭，你们就搭吧，你们搭好玩的样子，也是在开拓吧的思路呢。你家宝宝很聪明哦。

玩儿积木游戏的时候家长不要争着替孩子搭积木，只在旁边引导，让他自己想怎么搭就怎么搭。

可以大人和他一起玩，带动他。

5，积木拼搭课体会

年前，在年糕妈妈APP看到有积木拼搭课的体验课，就给小宝报名了。上了几节体验课之后，小宝很有兴趣，积极性也很高。我陪孩子观看了体验课，觉得课程体验感也不错，就给孩子报了二阶和三阶的正式课程。 之前，我对于积木拼搭课程是有偏见的。 前几年，一位同事说她儿子在上线下的乐高积木课，那时候一年要5000块。我当时还觉得不能理解：啥，搭个积木还要去学，还这么贵？搭积木不是应该小朋友自己探索、自己玩么？搭个积木还要教啊？ 记得那时，还只有大宝，家里也买了好多各种各样的拼插、拼搭积木。也经常陪孩子一起玩，自己创造各种各样的建筑、造型，或者是跟着参考图案进行搭建。觉得通过这样搭积木的游戏培养孩子的空间感、锻炼手部精细动作、培养专注力是很好的。也觉得，孩子在家里这样自由自在地搭建、创造已经够够得了。 等大宝再大一些，她自己已经可以对照着图纸，自己进行比较复杂的搭建了。在我看来，她的耐心和专注度，阅读说明、理解图示的能力都得到了锻炼和提升。包括后来给她买了颗粒更小、包含电动机械装置的主题积木套装，她也玩得驾轻就熟。 所以，当我得知同事的孩子还花大价钱去学习搭积木时，我就觉得没什么必要。一是要去上线下课，免不了接来送去。二是实在是觉得搭积木属于孩子自己可以探索的活动。 而这次，在上了年糕妈妈的积木拼搭体验课后。觉得老师上课好像也有点意思。 首先，拓展词汇量，提升孩子的理解力和表达力。 一个积木课怎么就能和语言挂钩呢？因为，要搭建积木，就要知道每一种类型积木的名称。不然老师在教学的时候，总不能说这种积木，或者这种方的、那种长的。 就像每一种零件、工具一样，都要有自己的名字。而这些积木也都是有专门的名称的。比如，9孔横梁、锁块砖、斜连接器、反向连接器、长轴、短轴、带齿短轴、大齿轮、长机械臂、薄板等等。 当孩子上了几节课后，就对这些积木非常熟悉了，叫什么、有什么作用。拓展了词汇量，也能理解为什么叫这个名字。这也有助于孩子可以比较精准地描述一个新物品。 老师的授课方式也比较生动有趣。通常，都是用一个情景或者故事来引出这一堂课要搭建的积木。这种生动的方式不仅可以增加教学的趣味性，也是一种很好的介绍内容的方式，让孩子们在不知不觉中学到一些语言表达的方式。 其次，提高逆商，启发动脑思考，培养抗挫力。 老师在教学中，不是简单的把搭建的过程演示一遍就好了。而是在每一步都要没会融入需要孩子们注意的事项和知识点，并在教学中鼓励孩子们进行尝试。 在搭建的时候，老师有很多次“推倒重来”的时刻。比如，先搭建一个不是很稳定的结构，让孩子们看到这样搭建会导致积木容易掉落。于是，老师就引入了“互锁结构”这个改变。 就是想搭砖砌墙的时候，每一层的砖都是互相错开叠搭的，以确保砖墙的稳固。而用到积木拼搭上，这样的结构就是“互锁结构”。 在引入了新的结构后，老师就会把之前“搭错”的部分拆掉重新组装。而这样一个尝试、想出新的解决方案、改进甚至推倒重来的过程，既鼓励孩子思考，还锻炼了他们的耐心和抗挫力。 之前孩子在积木时遇到困难了就会不开心、闹脾气。但现在就能够接受遇到的挑战和困难，不会因为推倒重来而感到心急火燎、不淡定。 再次，激发学习兴趣，提升学习能力。 刚开始，我陪孩子一起上课，两个人共同完成一个作品。渐渐的，我参与地越来越少，孩子动手的时间越来越多。 有一次，孩子看了视频课，没有跟着动手做，只是单纯地看老师讲解和操作。 而第二天上午，孩子在没有看视频教学、跟着老师做的情况下，孩子凭着前一天看教学视频的记忆搭建出了这个作品。 孩子自己也感到很高兴，很有成就感。 无戒学堂2022年日更第41天

6，小孩经常玩积木有什么好处

积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。

玩积木和拼图都能帮助小孩子开发智力，锻炼孩子的动手能力。培养宝宝观察事物、分析事物的能力。培养宝宝听说能力、动手能力和解决问题的能力。培养宝宝与人合作的能力。

7，搭积木的收获是什么

一个人是开发大脑。两个人是配合默契，三个人以上就是共同快乐嘛

搭积木可以让小孩子开发智力，开发大脑，打发多余的时间。

开发大脑，掌握平衡等等

你好！很多人都认为,玩是在浪费时间。可是我不这样认为,因为我在玩中不但学到了知识,而且得到了启示。记得有一天,姨妈带着我的表哥来我家,我们就一起玩搭积木了。表哥对我说:“我们来搭积木比赛,搭一座房子,看谁搭得最漂亮最高。”于是,我们开始“建楼房”了。我们一边建一边说说笑笑,十分开心。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

8，乐高具体会让孩子学到什么

孩子通过学习了高最主要的是可以锻炼孩子的动手能力、逻辑思维能力和团队合作的能力；孩子在搭建过程中体会的是一种游戏的快感 并且在其中发现问题的所在 学会解决问题 最后会把知识掌握成为一种技能在大连的话 可以带孩子去大连乐高俱乐部看一下电话是 82681777地址是 悦泰诚里商务特区301（大连住房公积金对面）

语言表达能力，团队合作能力等，如果参加比赛取得好成绩，对于中考乐高的理念是 做中学 玩中学 不单纯是玩，在乐高中能学习物理、几何、机械、电脑编程方面的知识，提高创新思维能力、高考、甚至孩子以后的出国留学申报都有好处。 而且还可以参加比赛，大连乐高俱乐部在世界级比赛都是拿过奖的

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