课堂中的小游戏有什么作用，有关珍惜时间的课堂小游戏班会课时要用的

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• 1，有关珍惜时间的课堂小游戏班会课时要用的
• 2，体育课中玩游戏有什么作用
• 3，怎样认识课堂导入的概念和意义
• 4，幼儿教学中游戏活动有哪些好处
• 5，急需数学论文开头

1，有关珍惜时间的课堂小游戏班会课时要用的

好的以下几点首先全体起来打开水瓶喝一口代表珍惜时间是要珍惜的一口水同样是一天像剪一样飞过去之后大家一排手拉手拖起书包向左拐向后拐代表昨天再也不能回到后天了书包放下坐下来剪刀石头布输的则说五边珍惜时间从我做起赢得则说自己珍惜时间的地点事情人物才过以后再老师则跟一位学生在讲台上演示一下那位学生珍惜时间的情境下面的学生在说珍惜时间从我做起

让孩子在一分钟里拍手，看谁的拍手次数最多。等孩子拍完再告诉他们其中的道理也可以说明加快写作业、做家务。让孩子们懂的珍惜时间

2，体育课中玩游戏有什么作用

锻炼身心，放松心情。体育游戏是一种以身体练习为手段的身心锻炼活动。作为一种积极有效的身体锻炼手段，具有良好的增强健康的效果。体育游戏项目繁多，学校体育课上的大部分游戏都包括跑、跳、投等多种活动技能，有的还要求在尽可能短的时间里完成规定的动作，它对改善学生的身体状况，提高学生走、跳、投、攀爬等基本活动能力，发展速度、灵敏等身体素质都有促进作用，使肌体接近极限，是一项综合性的体育活动。这类有氧运动被科学证明对人的体能的增强有不可替代的作用，它对改善学生的身体促进作用，并且能让学生学会正确的技术动作，为将来学习较复杂的动作和技能打好基础。特别在低年级的体育课中，学生对游戏的兴趣浓，将体育课内容编进游戏里，以游戏的方式开展学习、进行锻炼，既能活跃课堂气氛、提高学生的上课兴趣，又能培养学生自觉锻炼的习惯，收到良好的体育效果。

3，怎样认识课堂导入的概念和意义

答：导入时教师在一个新的教学内容或教学活动开始，运用一定的方式恰如其分地引导学生注意力，关心上课主题内容，从而引导学生进入学习状态的行为方式。好的课堂导入有如下一些作用：凝聚注意，激发兴趣，沟通情感，启发思维，明确目标，建立联系。2. 课堂导入有哪些类型？ 答：课堂导入法有情境导入法、任务导入法、故事导入法、温故新知导入法、衔接导入法、案例导入法、游戏导入法、直接导入法、实验测验导入法等。3. 在课堂导入中如何更好地运用信息技术，请您结合实践谈一下自己的观点。答：课堂导入中要想更好地运用信息技术，我个人认为还是得充分考虑各学科的学科性质。对所教授学生已有的认知水平有准确的认识和了解。拿语文教学来说，各学段的教学目标各不相同，在课堂导入中运用信息技术的侧重点也就不相同。而在一个学段，根据文本体裁的不同，课堂导入中采取的方法也不相同。只有在充分把握教材，做好教学构思的前提下利用信息技术设计的课堂导入才会是有效的导入。 4. 选择您最熟悉的一节课重新设计使用了信息技术的课堂导入。答：我以北师版五年级上册，第十单元家园的呼唤中《只有一个地球》为例进行信息技术课堂导入的设计。在第一课时读通课文，把握课文主要内容的基础上。第二课时的课堂导入，提问学生, “同学们天天生活在我们人类共同的家园——地球上。对这位母亲可有了解？她长什么样？”在学生简单描述后，引用一段宇航员从太空看到地球全貌的视频。在视频结束后进入到课文第一段对地球描写的学习。5. 课后请写下教学反思，最好与同类课做个比较。 答：用从太空看地球全貌的视频导入让学生在尽可能短的时间内进入到学习状态，并为接下来的学习做好铺垫。同类型的课比如《绿色千岛湖》，也是这个主题单元的一篇说明文。同样可以利用现代信息教育调动学生的感官，在看到如诗如画的绿色千岛湖后产生解疑的兴趣，它为什么如此漂亮？进而对文章的主旨进行深入探讨。

4，幼儿教学中游戏活动有哪些好处

引言：在幼儿的日常生活当中，游戏对于幼儿的成长有着至关重要的作用。对他们来说，游戏教育是他们开始幼儿教育阶段的第一步。可以通过游戏的方式来对他们进行教育，这个年龄段的孩子他们都比较喜欢游戏，那么小编今天就来跟大家说一说，在幼儿教学中游戏活动有哪些好处？一、为什么会有游戏活动？教育会贯穿幼儿的一生，对于处在幼儿时期的孩子来说，教育多以游戏的形式展开，之所以要将游戏融合在教育当中，就是因为它能够帮助幼儿在日常生活中可以对外界事物有一个自己的感知，同时也能够激发幼儿创新探索和求知的精神。这样的游戏活动的话，也会促进幼儿的身心发展。所以说在幼儿教学中一定会有游戏活动。二、可以锻炼幼儿肢体体能是每个幼儿都有的能力，但是因为年龄的限制他们并没有很强的能力，同时他也是需要不断发展的。在幼儿的时候，孩子的体能训练可以进行一系列的活动，但是因为身体和年龄的限制，因为活动范围有限，内容也有限，所以说要在游戏活动中保证幼儿安全的同时要达到幼儿肢体的协调，增强幼儿活动能力的目标。小编要告诉大家，在刚进入幼儿园的幼儿，一定要多玩一些独木桥和上下滑梯之类，这样可以锻炼孩子的身体肢体平衡。三、可以开发幼儿智力游戏对于幼儿的智力发展有很大的作用，因为在幼儿教育过程中，不同的游戏对孩子。处于幼儿年龄段的孩子，他们大多都比较喜欢玩，所以说游戏活动对他们来说既能够玩的开心，又可以学到知识。而且他们在课堂上就是因为用很多事物来完成游戏，也把课本上的知识教给了孩子。他们对这种形式的游戏活动都十分的感兴趣。

5，急需数学论文开头

摘要]在21世纪这个知识信息激增的时代,传统教育方式将面临着巨大的挑战,要适应新的形势发展的需求,教学手段及教学方法的改革势在必行。本文作者在多媒体课件的制作与教学过程中，进行了有效的整合探索，从教学过程的四个阶段：备课、上课、课堂作业、课外交流入手，结合数学教学的特性，对目前一些常用的信息技术在整个教学过程中应用的效果和发展趋势进行了探讨。 [关键词] 信息技术；数学； 教学 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学生学习的动力之一。如何激发学生的学习兴趣，唤起学生的主观能动性，这是素质教育的一个重要问题。信息技术（包括各种应用软件、多媒体、网络等）在社会上的广泛传播已经不可避免地对传统的教育观念和教学方法形成了强烈的冲击。从目前社会发展趋势不难看出，如何将课程体系、教学内容和教学手段建立在现代化教育技术的平台上，已成为当前形式下教育改革和发展的一个重要方向。作为重要基础课之一的数学，为能在有限的课时内，形象生动的将最精华的内容介绍给学生，提高课堂的教和学的效率，教师在信息技术上应用能力的提高尤为重要。下面就我们在备课、课堂教学、学生的课后学习等几个方面谈谈我的做法和体会，希望能引起同行就此课题的讨论，提高我地区学校的基础课教学水平。 —、 利用丰富的电子资源库，优化课堂教学设计 优化课堂设计是提高课堂教学效率的前题，课堂教学设计是教师在备课的过程中，系统的分析教学内容，研究教学对象，确定教学目标，选择适当的教学方法和媒体，设计解决问题的步骤，分析评价结果的过程。人们常用“一桶水“和“一杯水”的关系来形容教师为上好一堂课所应具备的广博知识和丰富内涵。因此我平时注意对互联网上信息的查阅和保存。逐渐建立自已的资源库。以提高备课效率，增大信息量。 1、电子化的备课笔记 采用计算机排版的备课笔记，其优点是有利于在教学法中随时根据实际需要增、减和更新授课内容，同时保证教案的完整性。并可以更好满足多媒体等现代化教学手段的需要，方便制作多媒体授课课件。而可通过适当的排版，在打印稿上可以如传统的备课本一样予留足够空间用于对授课内容进行适当补充，以及采用不同颜色进行标记，方便课堂讲授。教案还可以适当调整后拷贝给学生，使学生在上课时能将主要精力放在听课而不是记录上，提高教学效果。此外，也可以适当减轻次年的备课工作量。原则上只需要根据上年的各种记录及学科的发展在计算机上适当增加或减少内容即可。 2、丰富多彩的数码影像资料 数学所涉及的常为一些抽象的、描述性的内容，按传统方式进行授课学生不易直观理解和接受。为此我利用空余时间用powerpoint等工具制作了许多教职工学课件，用图象，影音文件等资料丰富课件内容，同时，用网上下载一些关于数学的FLASH小游戏，以便在课堂上让学生参与互动。 二、 利用多媒体课件辅助教学，突出重点、化解难点，提高课堂教学效率 在教学中，有些重点往往不易突破，主要原因是少年儿童的生活经验不丰富，观察事物不容易全面具体。因此教师要采用比较容易使学生接受的教学过程，达到知识迁移的目的。多媒体正是具有形声、动画兼备的优点，在创设情境，营造氛围方面比其他媒体来得更直接、更有效。例如：教学“三角形全等”这一章时，首先让学生按已知两边和一夹角画一个三角形，然后剪下，看是否能重合。而后用电脑出示一些形象的FLASH游戏，例如输入三角形的夹角和两边，电脑便会自动生成三角形，输入两次数据后，便得到两个三角形，拖动鼠标，看这两个三角形能否重叠。成功后会得到电脑的夸奖：“真聪明”，同时观察到物体的表面变成了另一种颜色。而没有成功的学生会听到电脑的提示：“不要着急，再来一次。”多媒体的这种设置不仅使做对的学生得到成功的喜悦也会使做错的学生不气馁从而产生积极寻求正确答案的意识。 由于已经创设了激发学生兴趣的情境，在电脑演示之后，教师提出问题一步一步引导学生回答出三角形全等的含义，学生会兴趣盎然地讨论、总结，然后归纳。从而使枯燥的概念化为具体的形象，学生不断会顺理成章的接受而且很容易就记住了这个概念。这样即调动了学生的学习兴趣又激发了学生的强烈的参与意识，同时也达到了教师的教学目 更多论文请看数学论文专题,大量各年级数学论文

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