涂色小游戏，类似paintly的游戏 数字填色的那种

1，类似paintly的游戏 数字填色的那种

24点= =不过这个肯定不如数独有意思数字游戏主要还是数独这类..很多不是和数字太有关的智力游戏也很好玩啊~比如孔明棋、纵横字谜啥的

2，涂色游戏需要用哪种软件编辑

用Animate。1、Animate是专门制作涂色小游戏的软件，首先新建Actionscript3.0文档。2、找一个矢量的素材，最好构图简单的简笔画。3、接下来对这个矢量进行处理，填充描边，并统一填充色。4、新建一个图层，把改好的图形复制到新建的图层。5、把上面一层的图形填充去掉，按住ctrl和b打散。6、将所有图块依次转换为影片剪辑，一定要把所有的图块都转换成影片剪辑。7、之后将文件导出，这样就制作好了一个涂色游戏了。

3，有没有涂色小游戏不要填色的

你可以在7k7k或4399小游戏里面找类型

4，用你学过的图形拼出美丽的图案并涂色

七巧板拼图是一种智力游戏，顾名思义，是由七块板组成的。而这七这块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形、玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。

5，英语颜色的单词的一个小游戏急急急

红red 粉红pink 绿green 蓝blue 灰grey 黑black 白white 紫purple 棕brown

我觉得可以唱颜色的英文儿歌，还有，可以让几个学生代表几种颜色，老师喊口令（比如老师说red stand up），学生对应的做动作（代表红色的学生起立），或者可以请一个学生上去，老师将事先准备好的颜色的卡片让学生抽一张举在学生头上，但该学生不知道颜色，然后该学生可以问，Is it red？全班一起回答yes 或no，可以猜3次，猜中可以给予奖励，然后猜完换一个学生。

红red 粉红pink 绿green 蓝blue 灰grey 黑black 白white 紫purple 棕brown 橙色orange 黄yellow

6，现在有一种小孩玩的在雕像上涂色的是什么

手办又叫GK，你说的是比较高级的那种，要自己上色的。GK,GARAGE KIT的缩写，字面意思就是套装模件的意思，很多人会误解其为所有树脂材质的人型作品，但其特指的就是未涂装的模件。因为在开模的复杂度上有着很高的难度，因此价格一般都很昂贵。因为树脂材料的特性，很适合表现非常细致的细节部分和人物。大部分手办都是工厂提供的半成品白模，需要自己动手打磨、拼装、上色等一系列复杂的工艺，而且难度远大于一般模型制作。单单从上色来说，需要一定的美术功底以及喷笔这样昂贵的涂装工具。还有一种叫涂装完成品，这个买来就上好色了。英文Pre-painted Figure，这个很好理解就是已经涂好颜色，组装好的。 我们在市面上看到的一般的已经涂装好的，量产的，有精美包装的一般是PF。相对于白色模形blank plate（玩家后期自行或找人代工去上色组装等）的价格高出很多。

是不是奇奇玩涂色呀是你可以在百度里下载一个

你好！石膏画仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

7，小班鲸的涂色教案

活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 活动准备 1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。活动过程 一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？ 　　二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的） 2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。　　三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

8，有哪些适合刚学英语的小朋友做的游戏

现在的孩子是多大开始学英语啊？难道是幼儿园？游戏的话首先还是背字母表吧，毕竟是最基础。其实字母表可以很有意思，比如接龙，或者填空的形式。然后就是一些单词卡或图表，主要是关于水果或者动物，上面有图案的，和图形联系在一起会使孩子记忆更深刻。教认字母的时候就可以用一些字母型玩具了，就是广告里都经常出现的那种。

最常用的有几种，都是在教单词的时候用的。 1.大小声。老师说大声，学生说小声，锻炼注意力和反复重复新单词。可以这样解说。if i say loudly, you should say lowly. if i say lowly, you should say loudly. 2. 3210. 拿卡片挡在手前面，快速把手伸到卡片上面出示手指或拳头，手指可以从1到3代表说一到三遍，要是拳头就一遍都不说，不符合的要受惩罚。 3.read-stop。一起读一个单词，老师说stop的时候要赶紧站起来说那个单词，哪个先站起来说对的话就加分。 4.有些可以画出来或者是涂色的单词可以叫一个或几个学生到黑板上画相对应的画，下面的同学一直说那个单词到画完为止。 这几个是我平常最多用到的，孩子们一直都很喜欢玩，希望能帮到你~

把学的新词整理出 用卡片写好 让同学抽出你所读的 或者让他读

朵拉的小游戏

9，怎样设计幼儿小班认识颜色活动目标数学教案

小班认识颜色教案 活动目标 　　1．引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美； 　　2．巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染； 　　3．培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。 　　活动准备 　　1．颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干，未涂色的小花图片若干，油画棒若干。 　　2．请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。 　　3．活动背景图《春天》 　　4．教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。 　　活动过程 　　一、开始部分 　　教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。 　　（妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。） 　　二、基本部分 　　1．复习认识四种颜色。 　　（1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。 　　（颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。） 　　（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。　 　　（和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。） 　　（3）请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。　 　　（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。） 　　（4）引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的，感知色彩的美。 　　（从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达能力。） 　　2．涂色活动。巩固涂色的方法，进一步引导幼儿感知色彩的美。 　　（1）花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。(花姐姐的裙子上贴有许多未涂色的小花。) 　　（2）引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。幼儿自选一朵小花做涂色练习，教师提示幼儿涂色时应注意的事项：选用恰当的颜色涂染；涂色要均匀、涂满、干净；涂色时，左右或上下摆涂。 　　（3）放轻音乐，幼儿涂色，教师巡回指导。 　　(小客人花姐姐的出现将活动自然地引入第二环节；请小朋友帮忙这一情节，在激发幼儿同情心的同时也有助于使幼儿养成助人为乐的良好品质。) 　　3、装扮花姐姐的裙子，引导幼儿欣赏五颜六色的花。师幼共同评价，引导幼儿进一步感受色彩的美，体验创造的快乐。 　　(对花姐姐的裙子前后不同的比较，使幼儿肠窢斑喝职估办台暴郡直接感受色彩的美。而变漂亮的花姐姐对小朋友的感谢，在让幼儿感受到了成功的喜悦的同时，也增强了其自信心、提高其对艺术活动的兴趣。) 　　三、结束部分 　　1．花姐姐和小朋友共同表演(小花)。 　　2．幼儿和花姐姐一同外出游戏。

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