不良游戏的影响报告,不要让不良游戏毁掉孩子的未来

电子烟的危害有多大？

我说：抽电子烟，比吸烟危害更大！所有人都应该远离电子烟！满大街的电子烟已经席卷全国，9月份张大夫去西藏日喀则义诊的时候，发现就连这个全国最高海拔的城市，满大街也是售卖电子烟的摊位。看来电子烟已经是席卷全国了。那么，电子烟是不是比普通香烟危害更小一点，更加健康一点呢？今天张大夫就通过这篇文章给大家说清楚。

和大家想得相反，电子烟的危害更大。最近美国有一项研究显示，电子烟比普通香烟危害更大。这项研究显示，与传统香烟相比，电子烟比普通香烟增加15%的脑血管疾病的发生机率。而且这项研究还发现，与普通香烟相比，电子烟能让烟民发生脑血管疾病的年龄大幅度提前，也就是更年轻。这项研究指出吸普通香烟的人发生脑血管疾病的年龄中位年龄是59岁，而吸电子烟的人发生脑血管疾病的中位年龄是48岁，年龄往前提前了11年。

我们国家的《中国吸烟危害健康报告2020》就指出，有充分的证据表明吸电子烟对身体是有害的，因为电子烟中有太多对身体有害的物质，比如说甲醛、乙醛等等。但是，现实情况是电子烟看起来更酷，口味更多，更受年轻人的青睐。世界卫生组织为此特别提醒广大年轻人，电子烟危害大，不要尝试电子烟，也不要把它作为一种戒烟工具。

总而言之，电子烟这些年越来越多地侵入到我们的日常生活，尤其是一些年轻人更是对其青睐有加，但是电子烟的危害可能会更大，会更致命。在此张大夫除了提醒广大年轻人要注意，还要提醒广大年轻人的亲属，一定要留心孩子们的不良习惯，最好让身边的年轻人都能远离电子烟的危害，让我们的下一代都健健康康的。更多健康知识，大家可以点击下面的知识专栏获取：张大夫做的健康课程。

游戏可以影响孩子吗？

您好，我是亮子，关注儿童专注和学习的事情有一段时间了，我想我可以提供一些相关信息：游戏的影响分两种：正向的影响和负影响。正向影响，包括对孩子发现问题解决问题能力的锻炼、团队组织和管理能力的锻炼、命令服从和执行能力的锻炼、指令解读和分析能力的锻炼。当然根据游戏的不同，也会产生与教育相关的进步效果，比如玩数独游戏、棋牌类尤其是竞技类棋牌，可以有效帮助孩子建立数理分析和逻辑思维能力。

负面影响。电子游戏因为其即时满足的特点，能够让人在很短的几分钟之内进入一次虚幻的成就中，大大加大了玩游戏的人对于其迷恋程度。影响孩子学习，应该主要指负面影响的游戏。主要包括各类通关、奖励和任务，作为体现手段。凡具备这些给奖励、给金币、给积分、给装备、皮肤等即时满足特点的，都容易让人沉迷。由其是小孩子，一旦沉迷游戏，喜欢上了立刻得到满足的感觉，就很难再去感受通过慢速的沉淀、学习、寻找、发现，从而得到答案和结果的快感了。

网络游戏给青少年带来了哪些影响？

网络发展对青少年产生的主要影响研究网络技术已日益渗透于我们日常生活中的每一个领域，未来社会将是一个信息化、网络化的社会。网络的开放性既提高了我们的生活和学习效率，也向未成年人打开了危险而又充满诱惑的窗口，如何更好地使用和把握网络这把“双刃剑”，已经成为全社会不可回避的一个问题。“触网”的青少年已占到被调查青少年总数的100％，在城乡网吧泡吧人群中青少年占到80％以上，50％以上的青少年都去过网吧。

网络的发展将青少年带入了一个全新的领域，对他们产生了诸多积极的影响。主要表现在以下四个方面：第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔空间。第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，提高青少年的社会参与度，开发青少年的潜能。

它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。第一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁。随着信息全球化高速传递，西方资产阶级意识在政治、经济、文化、生活方式等各方面的观念将大量充斥其间，暴力、金钱、色情、享乐主义、拜金主义等消极、颓废的内容也将被大量渲染，这对青少年的危害极大。

长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜滋暗长的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。第二，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁 。首先是网络犯罪的低龄化。调查者从本次调查及相关资料获悉，在日益严重的计算机网络犯罪案件中，犯罪年龄在18 40岁之间青年占到80％左右，平均年龄为23岁。

与此同时，网络的过度使用也给青少年的身心发育带来了不可估量的负面影响，使其对网络产生强烈的心理依赖。第三，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，虚拟世界使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。调查的结果显示，有3.4％的被调查中小学生和16.6％的青年每天上网，并对上网着迷；有3.4％的中小学生和4.9％的青年“每次上网的时间都在5小时以上”；有32.7％的青年网民觉得“几天不上网就很想去”；16.8％的青年网民觉得“两天不上网心里就不舒服”。

调查者认为，依赖心理造成的“网络成瘾症”，正成为部分青少年日益突出的心理卫生问题。另外，网络的过度使用也使一些经常上网的青少年产生恐惧心理和网络孤独症。网络在为“性格内向”青少年提供展示自我的平台的同时，也使他们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。加强网络时代青少年网络思想道德教育的举措面对网络媒体的挑战，我们如果再用传统的思想教育工作方法去应付，显然收不到良好的效果。

我们应着眼于创新，不仅观念上要创新，而且在方法上更要创新，要提高思想教育工作的主动性、针对性和实效性。第一，要开辟更多的为青少年所喜闻乐见的网站，充分利用这一独特的阵地对青少年进行正面的教育，使青少年得到健康成长。通过青少年网站提高学生明辨是非的能力，增强他们的政治敏锐性和鉴别力。第二，提高青少年文明上网意识和计算机使用水平。

培养广大网民特别是青少年网民科学、健康的上网习惯，使其自觉抵制各种不健康、不文明的内容的侵蚀，做社会主义新时期的合格网民，最终使得网络上不健康的内容因为缺少滋长的土壤而自行消灭。第三，加大网络立法力度，预防青少年网络犯罪 网络犯罪有多种形式，如：电脑病毒的制造和传播、非法访问、电脑经济盗窃、电脑欺诈、制作、出版、传播非法作品、电脑软件侵权等。

加强网络立法工作，对于保护青少年不受网络犯罪的侵害和预防青少年网络犯罪都有重要作用。网络社会已经悄然而至，像任何新技术的出现一样，网络时代的来临必然给社会带来一定的冲击。网络时代的价值观、生活方式呈现出一些新的特点，这对我们青少年工作产生了一定的影响，带来了新的课题，我们应该做出积极的、超前的探讨。只要我们扬长避短，未雨绸缪，对网络给青少年带来的负面影响加以防范，创新工作方法，开展耐心细致有效的思想政治教育，就能实现青少年健康成长的目标。

游戏严重影响青少年的成长，请问游戏被管制的路还有多远？

首先您应该搞清楚，是游戏影响了青少年成长，还是您自己的教育不对，孩子为什么喜欢玩游戏？试问，孩子在写作业的时候，你在做什么？看手机刷视频？看电视？如果不是压力大，作业多，他们也想出去走走看看，所以，就算吧游戏全部禁止，还是一样的结果，甚至长期得不到发泄而增加犯罪率，也许该反思的是您自己的教育方式！[机智]。

全国有1.75亿未成年网民小视频和游戏到底对未成年有多大影响？

共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心13日联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，2019年我国未成年网民规模为1.75亿，未成年人互联网普及率达到93.1%。《报告》基于对全国31个省（区、市）的小学、初中、高中及中等职业学校34661名学生抽样调查，从未成年人互联网接入环境、互联网使用、网络素养教育、网络安全与防护等方面，展示当前我国未成年人的互联网使用特点和网上生活状态。

从《报告》可以看出，我国未成年人互联网使用已相当普及。有网友也调侃道，“不要和网络喷子较真，你很有可能碰到的是个小学生。”由此可见，互联网对于低龄群体的渗透能力日渐增强。未成年人的网络生活有哪些新趋势？我们又该如何保障他们健康地上网呢？【趋势一：越来越多的“宝宝”学龄前触网】《报告》指出，互联网对于低龄群体的渗透能力持续增强，32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网。

这对家庭的上网技能教育、网络内容监督管理、互联网企业针对性保护机制均提出更高要求。父母应重视针对学龄前儿童的上网管理和教育问题。目前小学生在学龄前就使用互联网的比例已达32.9%，预期将有越来越多的未成年人在学龄前就接触互联网。单纯的限制难以达到效果，对孩子上网进行积极的教育、引导和管理才是有助于孩子健康成长的正确方式。

【趋势二：未成年人上网最常学习、听音乐、玩游戏】学习、听音乐、玩游戏位列未成年网民上网经常从事的各类活动中的前三位。《报告》称，网上学习方面，未成年人的网上学习与学校课堂教育深度融合，更多表现为课堂教育的延伸。网上娱乐方面，听音乐和玩游戏仍然是最主要的娱乐活动，看短视频和网络直播的比例分别比2018年提升5.7和6.4个百分点。

上网聊天是未成年人最主要的网上沟通社交方式，占58.0%。互联网对未成年人休闲娱乐方面的影响比对学习的影响更为普遍。如果家庭和社会不能对未成年人网上娱乐活动进行正确管理与引导，有可能影响到未成年人正常的学习和生活。相关政府部门、行业组织、互联网企业应分别结合自身职责，对未成年人网上娱乐活动推出保护性措施，在政策和机制上避免过度网上娱乐。

同时，采用多种方式降低未成年人网络沉迷风险。【趋势三：初中是网络社会属性形成的关键期】调查发现，小学生从事各类网上社会化活动的比例均明显低于其他学历段，但在初中阶段开始出现增长，部分活动在高中阶段的增幅出现下滑。这表明初中阶段是未成年人网络社会属性的形成期，高中阶段是对其网络社会属性的进一步发展和巩固。

对此，《报告》在总结我国未成年人互联网使用情况的基础上，也提出了具体建议。针对小学生网民，应注重上网时长的管理，培养孩子对互联网的正确认识；针对初中生网民，应侧重其互联网应用技能的培养，重视文明上网、信息安全等方面的教育；针对高中生网民，应锻炼其在网络信息甄别、工具使用、创新创作等方面的能力，培养对社会的正确认知，并鼓励其利用互联网提高创造能力。

同时，管理和引导未成年人合理上网，不仅仅是学校、家长的管理难题，也是互联网环境必须重视的一方面。在家长提高对未成年人日均上网时长的重视，学校加强对学生携带手机等智能产品管理的同时，互联网企业应切实承担起社会责任，完善实名验证、时长限制、内容审核、偏好推送等运行机制，进一步整合软硬件、操作系统、运营商等多方面技术能力，形成统一联动的未成年人健康上网机制。

警惕大部分未成年上网痴迷于游戏和短视频，其中游戏以吃鸡最多，短视频有快手和抖音，其中抖音的质量较高而快手的质量参差不齐而且网络环境非常差。针对于未成年玩游戏只需要在登录和支付时进行人脸识别即可，针对于短视频国家应该严格整治这些平台！2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告“2019年我国未成年网民规模为1.75亿，未成年人互联网普及率达到93.1%。

未成年人学龄前触网比例显著提升，超三成小学生网民学龄前就上网。”13日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心(CNNIC)联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》详细介绍了未成年网民上网爱干啥，以及网上学习、游戏娱乐等情况。你看看，是你家孩子的情况吗？未成年网民现状：超7成网民有自己的上网设备报告显示，我国未成年人互联网使用已相当普及。

2019年未成年网民规模为1.75亿。城乡未成年人的数字差距进一步弥合，城镇未成年人互联网普及率达到93.9%，农村未成年人达到90.3%，两群体的差异较2018年的5.4个百分点下降至3.6个百分点。手机是未成年人使用最多的上网工具。调查发现，未成年网民使用各类上网设备的比例，依次是手机(93.9%)、电视(56.7%)、台式电脑(45.0%)、笔记本电脑(31.5%)、平板电脑(28.9%)。

未成年网民中拥有属于自己上网设备的比例达到74.0%。手机拥有比例最高，达到63.6%；其次为平板电脑，为24.0%。不过调查显示，81.9%的未成年人所在学校不允许学生带手机进校；15.0%的学校允许学生带手机进校，但要将手机交给老师统一保管或者上课时关机或静音；3.1%的学校对于学生在校使用手机还没有作出相关规定。

在城乡差异方面，城镇未成年网民使用手机上网的达到94.0%，农村也达到93.4%，相差仅0.6个百分点。农村未成年网民使用笔记本电脑和平板电脑的比例较城镇未成年人存在较大差异，差距分别达到15.7和10.9个百分点。在上网时长上，未成年网民工作日日均上网时长在2小时以上的为9.9%，节假日日均上网时长在5小时以上的为10.4%。

报告指出，未成年网民可能受到过度使用互联网带来的不良影响。值得注意的是，互联网对于低龄群体的渗透能力持续增强。32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网。高中和中职学生首次使用互联网在学龄前的比例为15.9%和10.7%，初中生增长至18.8%，小学生首次使用互联网在学龄前的比例最高，达到32.9%。

未成年网民爱干啥？报告指出，学习、听音乐、玩游戏位列未成年网民上网活动的前三位。未成年网民上网经常从事的各类活动中，排在前三位的是网上学习(89.6%)、听音乐(65.9%)、玩游戏(61.0%)。其他还包括：上网聊天(58.0%)、看短视频(46.2%)、搜索信息(44.9%)、看视频(37.5%)、看动画或漫画(33.2%)、使用社交网站(32.0%)等。

89.6%的未成年网民会使用互联网进行学习，较2018年的87.4%提升2.2个百分点，各类网上学习活动的比例均较2018年有不同程度提升。其中，通过互联网学习课外知识、复习的比例较2018年增长最为明显，均提高5个百分点以上；通过专业在线教育平台进行学习的比例也较2018年提高3.9个百分点。调查显示，66.1%的未成年网民认为上网对自己学习产生了不同程度的积极影响，较2018年的53.0%提升13.1个百分点。

值得注意的是，互联网让未成年人可以通过信息化方式完成作业，但这种模式引起的问题也引发争议。2019年2月，教育部做出回复表示，“教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长，避免出现学校减负、社会减负、教师减负、家长增负的现象。”但报告调查结果显示，51.1%的初中生网民曾利用互联网完成过作业，比例明显高于其他学历段。

这一比例在小学生网民中为44.0%，高中生网民中为42.1%，中职学生网民中为42.9%。近2成未成年网民花钱玩手游报告称，61.0%的未成年网民会经常在网上玩游戏。其中，玩手机游戏的为56.3%，玩电脑游戏的为24.6%。手机是未成年人上网玩游戏的主要设备。各学历段未成年网民玩手机游戏的比例均在五成以上，小学生网民玩手机游戏的比例达到51.1%；初中和高中生网民分别为61.2%和59.2%；中职学生网民达到71.7%。

其中，小学、初中、高中学历段的手机游戏用户，工作日玩手机游戏日均在2小时以上的比例分别为8.9%、13.3%和15.4%，中职学生网民达27.9%。在游戏时长上，调查显示，未成年手机游戏用户中，工作日玩手机游戏日均超过2小时的达到12.5%，这可能对其正常的学习和生活造成不利影响。节假日，小学、初中、高中学历段的手机游戏用户，玩手机游戏日均在2小时以上的比例分别提升至14.1%、22.5%和27.3%，中职学生网民达39.0%。

对于未成年网民玩手机游戏的付费情况，调查显示，玩手机游戏的未成年网民中，没有为游戏付过费的占83.1%。2.0%的用户月均消费在51元至100元，3.3%的用户月均游戏付费超过100元。短视频难避免未成年人看不良内容调查显示，听音乐和玩游戏依然是目前未成年网民的主要网上娱乐活动，占比分别为65.9%和61.0%。

看短视频和网络直播的比例也保持较高增长，分别较2018年提升5.7、6.4个百分点。2019年未成年网民在互联网上经常收看短视频的比例达到46.2%，较2018年的40.5%提升5.7个百分点，仅次于听音乐和网络游戏，成为使用最普遍的网络娱乐之一。报告称，收看短视频的未成年用户中，9.8%会在工作日收看短视频超过2小时；节假日该比例提升至14.9%。

小学、初中、高中生网民在工作日日均收看短视频超过2小时的比例为6.3%、10.0%和13.8%，中职学生网民为22.5%。“小学生网民收看短视频的比例达到38.3%，初中和高中生网民分别为52.7%和52.4%，中职学生网民达到70.3%。”值得注意的是，报告指出，短视频网站是内容发布和运营平台而非创作方，平台的内容均为用户主动上传，这个过程中很难避免未成年人收看到低俗或不健康内容。

“虽然目前短视频企业已经通过图像识别技术对用户上传视频进行审核，很多平台还拥有规模较大的人工审核团队，但一些处于灰色地带的低俗和不良内容缺乏清晰判断边界，内容难以被彻底区分。”除了短视频，未成年网民收看网络直播的比例持续提升，2019年达到19.8%，较2018年的13.4%提升6.4个百分点。这种增长一方面来源于网络直播在未成年群体中的渗透，另一方面也受到2019年新兴的电商直播产业快速发展的影响。

未成年人上网安全吗？超15%遇到过淫秽色情等内容报告称，使用互联网是未成年人的重要权利，但网络暴力、网络违法和不良信息屡禁不止，一些网站和APP非法收集、滥用、买卖未成年人个人信息频频发生。调查显示，54.6%的未成年网民会有意识避免在网上发布个人信息；41.3%会将网上个人信息设置为好友可见；29.8%会在网上发布个人信息之前征得父母同意；但是，也有20.8%的未成年网民不具备上述任何隐私保护意识。

46.0%的未成年网民曾在上网过程中遭遇过各类不良信息。其中，遇到炫富类信息的占比最高，达到23.5%；淫秽色情、血腥暴力、消极思想内容的占比也均超过15%。报告指出，网络不良信息对未成年人的学习、生活产生很大负面影响，阻碍人际关系建构，暴力和色情信息还可能成为诱发犯罪的重要因素。此外，未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为42.3%；自己或亲友在网上遭到恶意骚扰的比例达到22.1%；个人信息未经允许在网上被公开的比例达到13.8%。

多少人认为手机游戏对青少年的危害大？多少人支持禁止孩子玩手机游戏，为什么？

孩子玩手机，有害无益，应一刀切全面禁止。理由如下：手机幅射对身体的危害，人类还在不断地发现中。手机给人的依赖性，小孩无法把控。手机影响了小孩的基础教育和想象力。总之，小孩一直到中学阶段，知道互联网和熟悉电脑就行了。成年之后，半年的掌握电脑技术是小孩的十年之功。小孩不必在此下半点功夫了，纸本上传递的知识印象更深刻，更易接受，更利身体。

负债10万，现在没法还，已经面临逾期了，征信花了，对孩子上学会不会有影响？

因为媒体报道，有的学校以父母为失信被执行人为由，对符合录取条件的学生不予录取。这种报道引发不少网友的担忧，认为父母失信直接影响子女上学。父母成为失信被执行人，原则上不影响子女上学。我们司法解释规定，对于被限制高消费的被执行人子女上高收费的私立学校应当予以限制。除此以外，没有其他限制被执行人子女受教育的问题。

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