体育游戏可以练习什么能力，简述体育游戏教育的作用及意义

1，简述体育游戏教育的作用及意义

游戏是由许多实际活动组成的，少年儿童通过体育游戏能学会在日常生活中和劳动中所需要的走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬运等实际活动技能，提高他们身体基本活动能力和生活能力。

有利于锻炼幼儿机体，发展基本动作，提高基本活动的能力，有利于幼儿智力的发展，有利于培养幼儿的意志品质，有利于培养幼儿的美感

我是来看评论的

2，体育课训练反应能力的游戏

最长用的? 四面转法???

3，能够训练反应能力和观察力的体育运动

训练反应力的运动其实都是很多了，可能您没有注意而已。比如：乒乓球。1.乒乓球的球桌不长，球的速度也很快，是非常需要反应力的。2.乒乓球是国球，每个老百姓少说也要会几拍子嘛。不过羽毛球也是可以训练我们的反应力的。谁说羽毛球是羽毛做的，但是在扣球的时候速度还是蛮快的，能接住也是有不错的反应力滴。至于什么运动可以训练我们观察力，不好意思，我还没有想到。希望我的答案能对您有用吧！

你好！乒乓球希望对你有所帮助，望采纳。

4，幼儿体育游戏的主要功能有哪些

培养孩子的智利，体力，团结协作能力

小班、报纸飞飞：将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最后才让报纸掉下来，谁就是冠军。 跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸（练习跑）中班、青蛙跳荷叶：人两张报纸，双脚踩一张，再将另一张报纸放在前面，学小青蛙双脚跳在前面的报纸上，再把后面的报纸放在前面，双脚跳到前面的报纸上…看谁最先到达终点（学习双脚并胧跳跃）大班、丢纸球：场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最后。（练习幼儿躲闪的能力）

可以提高孩子们的兴趣啊

5，幼儿园开展传统体育游戏促进幼儿哪些能力

摘要：幼儿园体育活动对孩子一生健康成长起着至关重要的作用。根据幼儿园体育活动开展的现状，作者呼吁相关教育部门改善幼儿体育教育条件的同时，也呼吁幼儿教育工作者要转变思想，切实重视幼儿体育教学，深入开展幼儿体育游戏活动，为幼儿的健。

提起童年，印象最深的就是和小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的空地上、玩跳皮筋、捉迷藏、造房子、丢沙包、老鹰捉小鸡、骑竹马、丢手绢等这些充满童趣的游戏，可以这样说，民间体育游戏不仅让我们学会了动手动脑，同时学会了分享、包容、合作及思考，最珍贵的是在游戏中我们获得了童年最快乐的体验。但如今传统民间体育游戏的消失带走了孩子健康成长的一种生活方式和快乐体验。

6，体育游戏可以使幼儿增长知识发展智力对吗

戏是提高孩子智力的积极好手段，因为幼儿期随意动作、口语及感知觉迅速发展，有些孩子喜欢提问，这是思维活跃的表现，在给孩子讲述故事时，要鼓励孩子提问和插话： 1、为幼儿创造合适的游戏运动环境、从游戏中促进幼儿动作和技能的发展、教师去发现。 4，如完全按照大人的要求模式做，多教孩子说歌谣。应让幼儿多接受自然环境，在选择图片时，因选择含有故事内容的图片，而要获得知识，必须通过看、听、摸等感知活动，或图书。在游戏中，如果给幼儿选择图片，对1岁内幼儿应选用彩色图片，对1—2岁孩子，应选用有大幅图字的图片，内容能反映他们比较熟悉的失误，引导他用语言表达自己的愿望、多听、多动手；智力开发总是离不开知识的掌握。 3，这时，幼儿已经开始了最初的游戏活动、去引导，应在“顽皮”的举动中，往往可能是创造力的表现，幼儿创造的欲望仅仅开始萌发，需要家长，记忆思维也逐渐增强、要求和感觉，并出现最简单的想象，这对开发孩子智力提供了有利的条件。开发幼儿智力可以从下面几方面进行，多动手以亲身感知事物，促进智力发育。 2，唱儿歌、培养幼儿的言语表达能力，以提高他们对学习的兴趣及思考能力。 5、鼓励幼儿的创造精神；孩子在做游戏搭建积木时，应鼓励孩子的创造精神、让幼儿多看，引导孩子不重复别人做过得的东西等，而帮助孩子自己想象着做，孩子拆弄玩具时，不要求全责备、启发幼儿多提问多思考，好奇多问是儿童的天性，则会抑制孩子的创造精神

我觉得不对

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