ff14logs，ff14npc商人买东西能送人吗

1，ff14npc商人买东西能送人吗

大部分可以的，具体可以将鼠标放到物品上，在最底下一行会显示是否可交易，如果可以交易就可以送人了

我也不确定，还是看看专业人士怎么说。

2，linux 用什么命令查看日志

一般情况下看错误报错，日志都在那个文件夹除非你改了httpd.conf中的日志存放位置 cd /var/log/htppdmore error_log

1、先切换到：cd usr/local/tomcat5/logs 2、tail -f catalina.out 3、这样运行时就可以实时查看运行日志了 ctrl+c 是退出tail命令。

3，美军的飞机型号越多越好

战斗机第三代重型F15，F14，F18；第三代轻型F16；第四代重型F22，轻型F35；轰炸机重型轰炸机B1；战略轰炸机B2，B52；预警机：舰载预警机E2，陆基预警机E3；舰载机F14，F18，E2C；运输机C17/13；对地攻击机A10；侦查机SRT-7，U2；电子战机EA18，E6；无人攻击机捕食者，无人侦察机全球鹰。

F-4.F-14.F15.F18.F16.F35.F22.现在或者以前美军制式飞机的就这些，资料百度上有

4，我的系统是windowsxp版本是sp3安装xammp后apache无法启动具

先查看系统日志和Apache日志。系统日志：右键我的电脑->管理->事件查看器->系统，右边的来源找到Apache，双击后可以查到相关信息。Apache日志：Apache\logs\error.log，里面有详细的错误记录。

不如你重装一次看看，重装前看一下你的版本号，不要用最新的，还是用你用过的版本。

不如你重装一次看看，重装前看一下你的版本号，不要用最新的，还是用你用过的版本。另外,站长团上有产品团购,便宜有保证再看看别人怎么说的。

5，最近在F盘中莫名的多了个文件夹文件夹logs里面只有个

logs文件 一般是日志文件 OnlineScanDebug.htm 从字面理解 应该是在线检测报告之类的想知道你的电脑目前有没有什么症状呢?因为仅从这两方面无法为这个文件及文件夹定性从一般情况来看,应该不是病毒 只是一个检测报告 删除应该是没有什么问题的

管它是什么呢,看它的拓展名不是系统文件,删除了就行了,要是病毒早就破坏了你的机器,也许是它还没发作呢,干脆杀了它

最好手动删除

这是一个网页文件是否安全我就不知道了

可以删除

6，怎么在centos上部署tomcat

下载tomcat将tomcat解压缩到/usr/local/tomcat/下面tar -zxvf apache-tomcat-7.0.67.tar.gz进入/usr/local/tomcat/apache-tomcat-7.0.67/bin下，检查JAVA_HOME环境变量是否生效存在[root@bogon bin]# echo $JAVA_HOME/usr/java/jdk1.8.0_65确定JAVA_HOME正常出来后，就直接启动tomcat了。[root@bogon bin]# ./startup.sh Using CATALINA_BASE: /usr/local/tomcat/apache-tomcat-7.0.67Using CATALINA_HOME: /usr/local/tomcat/apache-tomcat-7.0.67Using CATALINA_TMPDIR: /usr/local/tomcat/apache-tomcat-7.0.67/tempUsing JRE_HOME: /usr/java/jdk1.8.0_65Using CLASSPATH: /usr/local/tomcat/apache-tomcat-7.0.67/bin/bootstrap.jar:/usr/local/tomcat/apache-tomcat-7.0.67/bin/tomcat-juli.jarTomcat started.查看tomcat运行时日志：进入/usr/local/tomcat/apache-tomcat-7.0.67/logs下面执行[root@bogon logs]# tail -f catalina.out一月 08, 2016 6:29:56 下午 org.apache.catalina.startup.HostConfig deployDirectory信息: Deploying web application directory /usr/local/tomcat/apache-tomcat-7.0.67/webapps/manager一月 08, 2016 6:29:56 下午 org.apache.catalina.startup.HostConfig deployDirectory如果形成自动化安装脚本：cd /usrmkdir -p local/tomcatmv apache-tomcat-7.0.67.tar.gz local/tomcatcd local/tomcattar -zxvf apache-tomcat-7.0.67.tar.gzsource /etc/profilecd apache-tomcat-7.0.67/bin./startup.sh7有关tomcat端口、字符集、软连接等配置，和windows下一样的。端口，URI编码配置：

1、你的项目是否在tomcat的webapps下，有没有指定的index.jsp页面2、你的项目的web.xml里面是不是有index.jsp的欢迎页面设定

7，教师的六大角色有哪些

教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者；教师是学生创新能力的培养者；教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者；教师是因材施教者。新课程的实施对教师提出了许多新的要求，教师必须从传统角色定位的束缚中走出来，在新课程的环境下重新理解和塑造自己的职业角色。（1）教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者。新课程的管理已经从中央统一管理改变为中央、地方与学校三级管理。这从根本上扭转了教师在课程建设中的尴尬境地，充分调动教师作为课程主体的积极性，赋予了教师全方位参与课程研究和开发的权利。这就要求教师必须调整自己的角色，由原来的课程复制者转换为课程的创造者、设计者和评价者。作为新课程的设计者和创造者，教师应该做到以下几点：其一，教师要自觉研究新课程的理念和课程理论的宏观发展趋势，优化自身的课程理论素养。其二，教师在充分解读教科书的基础上，有责任对已审定使用的教科书做出适当的“剪裁”，从“教教科书”转向“用教科书教”。其三，教师要明确自己在课程开发过程中的任务，主动、有效地参与课程的研制。（2）教师由传统知识的传授者向新课程条件下的现代知识传授者转变。具体地说，教师要成为一名现代知识传授者，就必须作这样的转变：由注重传递向注重发展转变；由注重统一规格的教育向注重学生差异性的教育转变；由注重教师的“教”向注重学生的“学”转变；由注重结果向注重过程转变；由单向信息交流向综合信息交流转变；由居高临下向平等交流转变；由教学模式化向教学个性化转变；由执教者、管理者向学生学习的参与者、促进者和指导者转变。（3）由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变。新课程强调学科和知识的整合，这必然要求教师具有多门学科的知识基础和综合能力。因此，教师必须改善自己的知识结构，扩大自己的知识面，成为综合型、通才型、跨学科型的教师。（4）由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”。新课程在教学过程中留下了诸多不确定性和可变换的弹性目标、空间和时间，从而为教师留有极大的发挥余地和自主创新空间。教师在教学过程中需要花很多时间查资料、补充、删减、解释教材的内容；需要灵活地选择与使用教学方法；需要自主地对教学过程中的要素进行灵活调控。这要求教师具有良好的专业素质，尤其强调教师要具有对教学起实质性作用的“实践智慧”。

<p>文件名: 六道骸-消えない愿い.mp3<br>下载地址: <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.rayfile.com%2ffiles%2f981c9e35-107c-11de-b4bf-0019d11a795f%2f" target="_blank">http://www.rayfile.com/files/981c9e35-107c-11de-b4bf-0019d11a795f/</a></p> <p>家庭教师六道骸角色曲 <br>歌名：クフフのフ～仆と契约～ <br>下载地址： <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fmusic19.163888.net%2ffc52edf6571%2f2007%2f11%2f10%2f14%2fmusic%2f39837262728.mp3" target="_blank">http://music19.163888.net/fc52edf6571/2007/11/10/14/music/39837262728.mp3</a></p>

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