一岁半孩子玩什么游戏，一岁多的孩子夜里醒来玩耍怎么办

1，一岁多的孩子夜里醒来玩耍怎么办

宝宝睡觉不踏实多数情况是：受凉不暖和、光着身体睡觉，穿的衣物在屁屁处有空气进入、光脚冷了造成的，儿童不暖和不会说冷，也不会拉被子为自己盖上，反映就是无安全感，害怕等等不踏实，睡觉想睡又不敢睡的情况。当然如果宝宝吃多了，肚子受凉了也是睡不踏实的。所以要给宝宝包好盖好但又不能太厚重，以免造成宝宝身体上的负担。正常半岁前的宝宝一天可睡20小时，睡得越好，发育越健康。一岁以上的宝宝也要睡上16-17个小时。最好是让宝宝单独睡觉可不受大人影响。不要想把宝宝大小便，吃奶的宝宝大小便时间不会定时的，为了把提宝宝大小便，使宝宝睡觉受到影响，从而影响到宝宝的身体发育。

你好！你可以晚上带他去超市玩耍，玩累了一觉到天亮！我家两宝宝都是这样做！夏天还好，冬天来了容易感冒！仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

2，一岁半宝宝玩什么游戏

适合一岁宝宝的游戏很多，认识图片，相互配对游戏，串圈圈，亲子阅读，撕纸、捡、抓、取等等这些都适合宝宝，可以锻炼宝宝的精细的动作技巧和手眼协调能力，培养宝宝的感官知觉和亲子感情。1.快乐水花画，给宝宝准备一个毛笔和一个小水瓶就可以，教他怎样拿笔怎样把笔放进水瓶里蘸水，怎样用水笔在地上画画，可以锻炼宝宝全神贯注，还能练习宝宝的精细动作技能。2.串圈圈，给宝宝准备一条30--50厘米的线绳和一些圆的圈圈，让他一个个穿起，可以锻炼宝宝的手眼协调能力。3.一起读带图的绘本，能培养宝宝的语言、阅读兴趣和注意力。

3，冬天1岁半到2岁的宝宝在家都玩什么好呢

娃即将19个月，我不请自来，也算是给给自己宝宝的成长历程做个总结。 一岁半的宝宝已经有了一定独立的行动能力，自我意识萌芽，所以在亲子游戏过程中，独立与互动需要有机结合。简言之，宝宝需要独立空间自己思考观察玩耍时，大人只做一个外围保护警戒观察的角色即好；宝宝需要大人陪伴一起玩耍时，那么就以宝宝的“小伙伴”角色全身心投入。 一岁半宝宝玩耍的游戏同样可以根据玩耍时动用的身体机能不同而分类：一、大运动方面。 1.追影子。对于一岁半已经能跑能跳的宝宝，阳光下跟宝宝对着影子做不同动作，吸引宝宝注意，然后以互相踩影子为由，引着宝宝以不同路径小跑或者蹦蹦跳跳踩踩踩等，既实现晒太阳补钙的目的也能训练宝宝的平衡性反应性灵活性。对于尚且处于走路阶段的宝宝，这个游戏可以改为慢走，训练目的如上。 2.扔（踢）皮球。同样适合户外玩，训练宝宝手脚协调能力，以及注意力。 3.溜滑梯。对于能独立上下台阶的宝宝而言，户外公园里那种综合性的大滑梯是绝佳的游戏场所。 首先，玩耍的过程也是结合实践训练宝宝遵守规则和学会自我保护能力的过程。户外大滑梯从一岁多的小宝到六七岁的儿童都有，所以遵守规则保护自己就尤为重要。比如从台阶处上从滑梯下、溜下后及时起身去台阶那边，不可以反向爬、上下滑梯都需要排队，不能急、一个接一个来等游戏规则都可以在玩耍中让宝宝深刻理解。 其次，对低龄宝宝而言在群体环境中玩滑梯的还能训练宝宝的手脚配合度以及观察力。上下台阶如何掌握平衡不摔倒，如果摔倒怎样避免磕伤，玩耍过程中如何与其他小朋友保持安全距离等问题都是逐步脱离大人保护独立玩耍的宝宝需要自己探索掌握的技能。 以我家皮皮虾为例，小时候看蒲蒲兰绘本，对玩的时候需要排队，一个接一个来有基本概念，快一岁半能自己稳稳的上下台阶后，我开始放手不再跟她后面，让她自己处理玩耍过程的事情。观察下来，她上滑梯遇到前面有小朋友时知道等一等，减缓速度等前面的上去了再往上走；往下溜时知道要么找没人/人少的通道溜，或者耐心等待前一位溜完再溜；玩累了坐在滑梯顶端休息时，知道靠近栏杆一侧坐着，不挡路；也知道避让比自己小的宝宝。而作为她妈妈我，只需要默默站滑梯下看着，在她表现不错的时候适当给予夸奖点赞即可。 二、空间感知方面 1.捉迷藏。捉迷藏几乎是宝宝从小到大最喜欢的游戏之一。到一岁后，宝宝既喜欢利用大物体遮挡自己全身，比如窗帘，家具等，也喜欢把各种玩具、书藏起来，那家长就以夸张惊讶惊喜的表情配合就行了。一遍又一遍，宝宝乐此不彼的同时也慢慢能感受到“看不到不等于消失了”的概念。结合这个游戏根据具体情况也可以引入“where my baby?/wheres your red /blue...blocks?can u find sth.…”等句式。2.up and down。事实上这个游戏在三四个月开始就可以玩了，低龄时是以飞机抱的形式小幅度开展，以训练宝宝的平衡感。随着年龄增j加逐渐可以增大幅度和范围，到一岁半左右继续玩一方面为了增加亲子互动的信任感，另一方面，也可以在玩的潜移默化的过程中让宝宝理顺上下、高矮的关系。 三、小运动及思维认知方面 1.搭积木。木头还有乐高积木都是训练的经典道具，原理不再赘述，相关文章很多。这个得分自己玩和互动玩两方面来看。 一是自己玩时。一岁半的宝宝一般对各种积木已经不陌生，在宝宝自己玩时，倒一地也好搭也好推到也好，大人都保持淡定和安静，既不要喋喋不休给出一堆建议也不要事无巨细给与各种表扬。对宝宝而言自己解锁的技能以及通过不断失败得出的经验（如何放稳定性好梗美观等）是保持持续性玩点的最好的动力。所以这种情况下，沉默就是最好的陪伴，给宝宝充分独立思考关注的空间，而宝宝在作出自己觉得有成就的造型时会主动邀请大人围观的。 二是邀请大人一起玩时。宝宝有时也会拉着大人作为玩伴参与其中，这时候忘了自己的年龄身高，蹲下就当自己也是个一岁多的娃娃，就是宝宝的小玩伴，随着小家伙的节奏一起呜呜啊啊玩就好了。不说教，不指挥，可以搭的比宝宝好一丁点——好太多，宝宝会有信心压力有可能会丧失对这个玩具的兴趣。好一丁点，若无其事的漏一点技巧出去，下次玩时宝宝也许就会以惊喜回报。因为这个年龄段的宝宝不停的观察和模仿几乎是他们的本能。 2.给手脚点名。很简单的亲子互动游戏，同样是从很小的时候就能进行，到一岁半继续百玩不厌，自带的绿色环保数量概念启蒙教具，玩的过程中宝宝可以理清“我的”“你的” ，以及形成个数等基本概念。3.宝宝动动操。这个是以婴儿画报为基础，根据儿歌口诀做动作，小朋友会坐就能开始，能做的动作随着宝宝自身运动能力的发育而增加，不过在低龄主要是大人表演宝宝看乐子。 4.送玩具/书回家。也是从小到大延续开展的游戏。低龄时由大人示范表示玩完或者看书结束需要送回原来的地方，稍微大点就可以由宝宝自己往指定的盒子、口袋放（训练抓握能力及手眼协调性）…到一岁半可以演变为“教”爸爸妈妈把什么什么收起来。这里涉及宝宝心理需求的一方面因素。一岁半宝宝有了自我意识，希望被尊重而不是被教育和要求，那么就充分利用这个诉求，让宝宝在心理满足的情况下逐渐培养结束后收起来的习惯，同时在或者放或者搬或者穿插点整理过程中训练宝宝的观察及归纳意识，在宝宝需要时大人给予帮助或者示范。在宝宝表现不错时及时提出有针对性的表扬。 低龄宝宝每天主要的事情就是吃喝拉撒睡+玩，其中除了睡，就属玩占的时间比例大，寓教于乐在玩中一起成长是我陪伴宝宝主旨。以上就是我总结的部分小经验，也期待其他宝妈共同交流。

娃即将19个月，我不请自来，也算是给给自己宝宝的成长历程做个总结。 一岁半的宝宝已经有了一定独立的行动能力，自我意识萌芽，所以在亲子游戏过程中，独立与互动需要有机结合。简言之，宝宝需要独立空间自己思考观察玩耍时，大人只做一个外围保护警戒观察的角色即好；宝宝需要大人陪伴一起玩耍时，那么就以宝宝的“小伙伴”角色全身心投入。 一岁半宝宝玩耍的游戏同样可以根据玩耍时动用的身体机能不同而分类：一、大运动方面。 1.追影子。对于一岁半已经能跑能跳的宝宝，阳光下跟宝宝对着影子做不同动作，吸引宝宝注意，然后以互相踩影子为由，引着宝宝以不同路径小跑或者蹦蹦跳跳踩踩踩等，既实现晒太阳补钙的目的也能训练宝宝的平衡性反应性灵活性。对于尚且处于走路阶段的宝宝，这个游戏可以改为慢走，训练目的如上。 2.扔（踢）皮球。同样适合户外玩，训练宝宝手脚协调能力，以及注意力。 3.溜滑梯。对于能独立上下台阶的宝宝而言，户外公园里那种综合性的大滑梯是绝佳的游戏场所。 首先，玩耍的过程也是结合实践训练宝宝遵守规则和学会自我保护能力的过程。户外大滑梯从一岁多的小宝到六七岁的儿童都有，所以遵守规则保护自己就尤为重要。比如从台阶处上从滑梯下、溜下后及时起身去台阶那边，不可以反向爬、上下滑梯都需要排队，不能急、一个接一个来等游戏规则都可以在玩耍中让宝宝深刻理解。 其次，对低龄宝宝而言在群体环境中玩滑梯的还能训练宝宝的手脚配合度以及观察力。上下台阶如何掌握平衡不摔倒，如果摔倒怎样避免磕伤，玩耍过程中如何与其他小朋友保持安全距离等问题都是逐步脱离大人保护独立玩耍的宝宝需要自己探索掌握的技能。 以我家皮皮虾为例，小时候看蒲蒲兰绘本，对玩的时候需要排队，一个接一个来有基本概念，快一岁半能自己稳稳的上下台阶后，我开始放手不再跟她后面，让她自己处理玩耍过程的事情。观察下来，她上滑梯遇到前面有小朋友时知道等一等，减缓速度等前面的上去了再往上走；往下溜时知道要么找没人/人少的通道溜，或者耐心等待前一位溜完再溜；玩累了坐在滑梯顶端休息时，知道靠近栏杆一侧坐着，不挡路；也知道避让比自己小的宝宝。而作为她妈妈我，只需要默默站滑梯下看着，在她表现不错的时候适当给予夸奖点赞即可。 二、空间感知方面 1.捉迷藏。捉迷藏几乎是宝宝从小到大最喜欢的游戏之一。到一岁后，宝宝既喜欢利用大物体遮挡自己全身，比如窗帘，家具等，也喜欢把各种玩具、书藏起来，那家长就以夸张惊讶惊喜的表情配合就行了。一遍又一遍，宝宝乐此不彼的同时也慢慢能感受到“看不到不等于消失了”的概念。结合这个游戏根据具体情况也可以引入“where my baby?/wheres your red /blue...blocks?can u find sth.…”等句式。2.up and down。事实上这个游戏在三四个月开始就可以玩了，低龄时是以飞机抱的形式小幅度开展，以训练宝宝的平衡感。随着年龄增j加逐渐可以增大幅度和范围，到一岁半左右继续玩一方面为了增加亲子互动的信任感，另一方面，也可以在玩的潜移默化的过程中让宝宝理顺上下、高矮的关系。 三、小运动及思维认知方面 1.搭积木。木头还有乐高积木都是训练的经典道具，原理不再赘述，相关文章很多。这个得分自己玩和互动玩两方面来看。 一是自己玩时。一岁半的宝宝一般对各种积木已经不陌生，在宝宝自己玩时，倒一地也好搭也好推到也好，大人都保持淡定和安静，既不要喋喋不休给出一堆建议也不要事无巨细给与各种表扬。对宝宝而言自己解锁的技能以及通过不断失败得出的经验（如何放稳定性好梗美观等）是保持持续性玩点的最好的动力。所以这种情况下，沉默就是最好的陪伴，给宝宝充分独立思考关注的空间，而宝宝在作出自己觉得有成就的造型时会主动邀请大人围观的。 二是邀请大人一起玩时。宝宝有时也会拉着大人作为玩伴参与其中，这时候忘了自己的年龄身高，蹲下就当自己也是个一岁多的娃娃，就是宝宝的小玩伴，随着小家伙的节奏一起呜呜啊啊玩就好了。不说教，不指挥，可以搭的比宝宝好一丁点——好太多，宝宝会有信心压力有可能会丧失对这个玩具的兴趣。好一丁点，若无其事的漏一点技巧出去，下次玩时宝宝也许就会以惊喜回报。因为这个年龄段的宝宝不停的观察和模仿几乎是他们的本能。 2.给手脚点名。很简单的亲子互动游戏，同样是从很小的时候就能进行，到一岁半继续百玩不厌，自带的绿色环保数量概念启蒙教具，玩的过程中宝宝可以理清“我的”“你的” ，以及形成个数等基本概念。3.宝宝动动操。这个是以婴儿画报为基础，根据儿歌口诀做动作，小朋友会坐就能开始，能做的动作随着宝宝自身运动能力的发育而增加，不过在低龄主要是大人表演宝宝看乐子。 4.送玩具/书回家。也是从小到大延续开展的游戏。低龄时由大人示范表示玩完或者看书结束需要送回原来的地方，稍微大点就可以由宝宝自己往指定的盒子、口袋放（训练抓握能力及手眼协调性）…到一岁半可以演变为“教”爸爸妈妈把什么什么收起来。这里涉及宝宝心理需求的一方面因素。一岁半宝宝有了自我意识，希望被尊重而不是被教育和要求，那么就充分利用这个诉求，让宝宝在心理满足的情况下逐渐培养结束后收起来的习惯，同时在或者放或者搬或者穿插点整理过程中训练宝宝的观察及归纳意识，在宝宝需要时大人给予帮助或者示范。在宝宝表现不错时及时提出有针对性的表扬。 低龄宝宝每天主要的事情就是吃喝拉撒睡+玩，其中除了睡，就属玩占的时间比例大，寓教于乐在玩中一起成长是我陪伴宝宝主旨。以上就是我总结的部分小经验，也期待其他宝妈共同交流。家有6岁女宝，玩具可以说是从小买到大，1岁多的宝宝，已经具备基本的抓握能力，可以考虑给孩子准备一些锻炼手眼协调能力的玩具，希妈简单推荐几种，希望能帮到你！1.积木。年纪稍小的宝宝建议选择木制积木，光滑圆润没有棱角，不会伤到宝宝，而且这种积木有很多不同的形状，能很好地培养孩子的空间感。稍大一些的宝宝可以选择拼插积木，比木制积木稍微复杂一些，也更有挑战性。2.雪花片。建议选择厚实一些的，方便拼插，年龄小的可以选择直径稍大一些的，难度系数低一些；年纪大的孩子可以选择直径小一些的，尝试多种造型。3.粘土。粘土这种玩具适合的年龄层比较广泛，可以从1岁玩到6、7岁，建议购买超轻粘土，比较容易成型。粘土可以用来做各种动物、植物或人物造型，也可以用来做粘土画，真的是非常好的陪娃玩具。4.磁力片。这种带有磁力的玩具，不需要宝宝费力拆解，运用磁铁的相互吸引作用，能搭出汽车、房子、火车、摩天轮等各种造型，很适合1岁多的宝宝玩耍哦！5.钓鱼玩具。钓鱼玩具有很多种，有电动转盘式的，也有可以放在水里的，原理都一样，鱼嘴上有个小磁铁，钓线上的磁铁对准了就能把鱼钓上来。这是一款非常好的培养孩子专注力与耐心的玩具，希妈两种都买过！6.拼图。拼图也是一种非常好的玩具，可以根据孩子的年龄选择张数，由易到难，不要给孩子造成负担，也可以根据孩子的喜好选择对应的拼图图案。我家希宝就很喜欢公主拼图，她的男生同学则很喜欢恐龙，要根据孩子的喜好来选择对应的拼图，能保护孩子的兴趣哟！当然，如果家长有余力，可以尝试一些自制玩具或游戏，我在希宝小的时候，曾经陪她玩过一种分豆子的游戏：把红豆、绿豆、黑豆、黄豆混在一起，然后按颜色分开，她也能玩得很认真。宝爸宝妈给自己宝宝玩过什么玩具呢？欢迎留言分享！

娃即将19个月，我不请自来，也算是给给自己宝宝的成长历程做个总结。 一岁半的宝宝已经有了一定独立的行动能力，自我意识萌芽，所以在亲子游戏过程中，独立与互动需要有机结合。简言之，宝宝需要独立空间自己思考观察玩耍时，大人只做一个外围保护警戒观察的角色即好；宝宝需要大人陪伴一起玩耍时，那么就以宝宝的“小伙伴”角色全身心投入。 一岁半宝宝玩耍的游戏同样可以根据玩耍时动用的身体机能不同而分类：一、大运动方面。 1.追影子。对于一岁半已经能跑能跳的宝宝，阳光下跟宝宝对着影子做不同动作，吸引宝宝注意，然后以互相踩影子为由，引着宝宝以不同路径小跑或者蹦蹦跳跳踩踩踩等，既实现晒太阳补钙的目的也能训练宝宝的平衡性反应性灵活性。对于尚且处于走路阶段的宝宝，这个游戏可以改为慢走，训练目的如上。 2.扔（踢）皮球。同样适合户外玩，训练宝宝手脚协调能力，以及注意力。 3.溜滑梯。对于能独立上下台阶的宝宝而言，户外公园里那种综合性的大滑梯是绝佳的游戏场所。 首先，玩耍的过程也是结合实践训练宝宝遵守规则和学会自我保护能力的过程。户外大滑梯从一岁多的小宝到六七岁的儿童都有，所以遵守规则保护自己就尤为重要。比如从台阶处上从滑梯下、溜下后及时起身去台阶那边，不可以反向爬、上下滑梯都需要排队，不能急、一个接一个来等游戏规则都可以在玩耍中让宝宝深刻理解。 其次，对低龄宝宝而言在群体环境中玩滑梯的还能训练宝宝的手脚配合度以及观察力。上下台阶如何掌握平衡不摔倒，如果摔倒怎样避免磕伤，玩耍过程中如何与其他小朋友保持安全距离等问题都是逐步脱离大人保护独立玩耍的宝宝需要自己探索掌握的技能。 以我家皮皮虾为例，小时候看蒲蒲兰绘本，对玩的时候需要排队，一个接一个来有基本概念，快一岁半能自己稳稳的上下台阶后，我开始放手不再跟她后面，让她自己处理玩耍过程的事情。观察下来，她上滑梯遇到前面有小朋友时知道等一等，减缓速度等前面的上去了再往上走；往下溜时知道要么找没人/人少的通道溜，或者耐心等待前一位溜完再溜；玩累了坐在滑梯顶端休息时，知道靠近栏杆一侧坐着，不挡路；也知道避让比自己小的宝宝。而作为她妈妈我，只需要默默站滑梯下看着，在她表现不错的时候适当给予夸奖点赞即可。 二、空间感知方面 1.捉迷藏。捉迷藏几乎是宝宝从小到大最喜欢的游戏之一。到一岁后，宝宝既喜欢利用大物体遮挡自己全身，比如窗帘，家具等，也喜欢把各种玩具、书藏起来，那家长就以夸张惊讶惊喜的表情配合就行了。一遍又一遍，宝宝乐此不彼的同时也慢慢能感受到“看不到不等于消失了”的概念。结合这个游戏根据具体情况也可以引入“where my baby?/wheres your red /blue...blocks?can u find sth.…”等句式。2.up and down。事实上这个游戏在三四个月开始就可以玩了，低龄时是以飞机抱的形式小幅度开展，以训练宝宝的平衡感。随着年龄增j加逐渐可以增大幅度和范围，到一岁半左右继续玩一方面为了增加亲子互动的信任感，另一方面，也可以在玩的潜移默化的过程中让宝宝理顺上下、高矮的关系。 三、小运动及思维认知方面 1.搭积木。木头还有乐高积木都是训练的经典道具，原理不再赘述，相关文章很多。这个得分自己玩和互动玩两方面来看。 一是自己玩时。一岁半的宝宝一般对各种积木已经不陌生，在宝宝自己玩时，倒一地也好搭也好推到也好，大人都保持淡定和安静，既不要喋喋不休给出一堆建议也不要事无巨细给与各种表扬。对宝宝而言自己解锁的技能以及通过不断失败得出的经验（如何放稳定性好梗美观等）是保持持续性玩点的最好的动力。所以这种情况下，沉默就是最好的陪伴，给宝宝充分独立思考关注的空间，而宝宝在作出自己觉得有成就的造型时会主动邀请大人围观的。 二是邀请大人一起玩时。宝宝有时也会拉着大人作为玩伴参与其中，这时候忘了自己的年龄身高，蹲下就当自己也是个一岁多的娃娃，就是宝宝的小玩伴，随着小家伙的节奏一起呜呜啊啊玩就好了。不说教，不指挥，可以搭的比宝宝好一丁点——好太多，宝宝会有信心压力有可能会丧失对这个玩具的兴趣。好一丁点，若无其事的漏一点技巧出去，下次玩时宝宝也许就会以惊喜回报。因为这个年龄段的宝宝不停的观察和模仿几乎是他们的本能。 2.给手脚点名。很简单的亲子互动游戏，同样是从很小的时候就能进行，到一岁半继续百玩不厌，自带的绿色环保数量概念启蒙教具，玩的过程中宝宝可以理清“我的”“你的” ，以及形成个数等基本概念。3.宝宝动动操。这个是以婴儿画报为基础，根据儿歌口诀做动作，小朋友会坐就能开始，能做的动作随着宝宝自身运动能力的发育而增加，不过在低龄主要是大人表演宝宝看乐子。 4.送玩具/书回家。也是从小到大延续开展的游戏。低龄时由大人示范表示玩完或者看书结束需要送回原来的地方，稍微大点就可以由宝宝自己往指定的盒子、口袋放（训练抓握能力及手眼协调性）…到一岁半可以演变为“教”爸爸妈妈把什么什么收起来。这里涉及宝宝心理需求的一方面因素。一岁半宝宝有了自我意识，希望被尊重而不是被教育和要求，那么就充分利用这个诉求，让宝宝在心理满足的情况下逐渐培养结束后收起来的习惯，同时在或者放或者搬或者穿插点整理过程中训练宝宝的观察及归纳意识，在宝宝需要时大人给予帮助或者示范。在宝宝表现不错时及时提出有针对性的表扬。 低龄宝宝每天主要的事情就是吃喝拉撒睡+玩，其中除了睡，就属玩占的时间比例大，寓教于乐在玩中一起成长是我陪伴宝宝主旨。以上就是我总结的部分小经验，也期待其他宝妈共同交流。家有6岁女宝，玩具可以说是从小买到大，1岁多的宝宝，已经具备基本的抓握能力，可以考虑给孩子准备一些锻炼手眼协调能力的玩具，希妈简单推荐几种，希望能帮到你！1.积木。年纪稍小的宝宝建议选择木制积木，光滑圆润没有棱角，不会伤到宝宝，而且这种积木有很多不同的形状，能很好地培养孩子的空间感。稍大一些的宝宝可以选择拼插积木，比木制积木稍微复杂一些，也更有挑战性。2.雪花片。建议选择厚实一些的，方便拼插，年龄小的可以选择直径稍大一些的，难度系数低一些；年纪大的孩子可以选择直径小一些的，尝试多种造型。3.粘土。粘土这种玩具适合的年龄层比较广泛，可以从1岁玩到6、7岁，建议购买超轻粘土，比较容易成型。粘土可以用来做各种动物、植物或人物造型，也可以用来做粘土画，真的是非常好的陪娃玩具。4.磁力片。这种带有磁力的玩具，不需要宝宝费力拆解，运用磁铁的相互吸引作用，能搭出汽车、房子、火车、摩天轮等各种造型，很适合1岁多的宝宝玩耍哦！5.钓鱼玩具。钓鱼玩具有很多种，有电动转盘式的，也有可以放在水里的，原理都一样，鱼嘴上有个小磁铁，钓线上的磁铁对准了就能把鱼钓上来。这是一款非常好的培养孩子专注力与耐心的玩具，希妈两种都买过！6.拼图。拼图也是一种非常好的玩具，可以根据孩子的年龄选择张数，由易到难，不要给孩子造成负担，也可以根据孩子的喜好选择对应的拼图图案。我家希宝就很喜欢公主拼图，她的男生同学则很喜欢恐龙，要根据孩子的喜好来选择对应的拼图，能保护孩子的兴趣哟！当然，如果家长有余力，可以尝试一些自制玩具或游戏，我在希宝小的时候，曾经陪她玩过一种分豆子的游戏：把红豆、绿豆、黑豆、黄豆混在一起，然后按颜色分开，她也能玩得很认真。宝爸宝妈给自己宝宝玩过什么玩具呢？欢迎留言分享！

娃即将19个月，我不请自来，也算是给给自己宝宝的成长历程做个总结。 一岁半的宝宝已经有了一定独立的行动能力，自我意识萌芽，所以在亲子游戏过程中，独立与互动需要有机结合。简言之，宝宝需要独立空间自己思考观察玩耍时，大人只做一个外围保护警戒观察的角色即好；宝宝需要大人陪伴一起玩耍时，那么就以宝宝的“小伙伴”角色全身心投入。 一岁半宝宝玩耍的游戏同样可以根据玩耍时动用的身体机能不同而分类：一、大运动方面。 1.追影子。对于一岁半已经能跑能跳的宝宝，阳光下跟宝宝对着影子做不同动作，吸引宝宝注意，然后以互相踩影子为由，引着宝宝以不同路径小跑或者蹦蹦跳跳踩踩踩等，既实现晒太阳补钙的目的也能训练宝宝的平衡性反应性灵活性。对于尚且处于走路阶段的宝宝，这个游戏可以改为慢走，训练目的如上。 2.扔（踢）皮球。同样适合户外玩，训练宝宝手脚协调能力，以及注意力。 3.溜滑梯。对于能独立上下台阶的宝宝而言，户外公园里那种综合性的大滑梯是绝佳的游戏场所。 首先，玩耍的过程也是结合实践训练宝宝遵守规则和学会自我保护能力的过程。户外大滑梯从一岁多的小宝到六七岁的儿童都有，所以遵守规则保护自己就尤为重要。比如从台阶处上从滑梯下、溜下后及时起身去台阶那边，不可以反向爬、上下滑梯都需要排队，不能急、一个接一个来等游戏规则都可以在玩耍中让宝宝深刻理解。 其次，对低龄宝宝而言在群体环境中玩滑梯的还能训练宝宝的手脚配合度以及观察力。上下台阶如何掌握平衡不摔倒，如果摔倒怎样避免磕伤，玩耍过程中如何与其他小朋友保持安全距离等问题都是逐步脱离大人保护独立玩耍的宝宝需要自己探索掌握的技能。 以我家皮皮虾为例，小时候看蒲蒲兰绘本，对玩的时候需要排队，一个接一个来有基本概念，快一岁半能自己稳稳的上下台阶后，我开始放手不再跟她后面，让她自己处理玩耍过程的事情。观察下来，她上滑梯遇到前面有小朋友时知道等一等，减缓速度等前面的上去了再往上走；往下溜时知道要么找没人/人少的通道溜，或者耐心等待前一位溜完再溜；玩累了坐在滑梯顶端休息时，知道靠近栏杆一侧坐着，不挡路；也知道避让比自己小的宝宝。而作为她妈妈我，只需要默默站滑梯下看着，在她表现不错的时候适当给予夸奖点赞即可。 二、空间感知方面 1.捉迷藏。捉迷藏几乎是宝宝从小到大最喜欢的游戏之一。到一岁后，宝宝既喜欢利用大物体遮挡自己全身，比如窗帘，家具等，也喜欢把各种玩具、书藏起来，那家长就以夸张惊讶惊喜的表情配合就行了。一遍又一遍，宝宝乐此不彼的同时也慢慢能感受到“看不到不等于消失了”的概念。结合这个游戏根据具体情况也可以引入“where my baby?/wheres your red /blue...blocks?can u find sth.…”等句式。2.up and down。事实上这个游戏在三四个月开始就可以玩了，低龄时是以飞机抱的形式小幅度开展，以训练宝宝的平衡感。随着年龄增j加逐渐可以增大幅度和范围，到一岁半左右继续玩一方面为了增加亲子互动的信任感，另一方面，也可以在玩的潜移默化的过程中让宝宝理顺上下、高矮的关系。 三、小运动及思维认知方面 1.搭积木。木头还有乐高积木都是训练的经典道具，原理不再赘述，相关文章很多。这个得分自己玩和互动玩两方面来看。 一是自己玩时。一岁半的宝宝一般对各种积木已经不陌生，在宝宝自己玩时，倒一地也好搭也好推到也好，大人都保持淡定和安静，既不要喋喋不休给出一堆建议也不要事无巨细给与各种表扬。对宝宝而言自己解锁的技能以及通过不断失败得出的经验（如何放稳定性好梗美观等）是保持持续性玩点的最好的动力。所以这种情况下，沉默就是最好的陪伴，给宝宝充分独立思考关注的空间，而宝宝在作出自己觉得有成就的造型时会主动邀请大人围观的。 二是邀请大人一起玩时。宝宝有时也会拉着大人作为玩伴参与其中，这时候忘了自己的年龄身高，蹲下就当自己也是个一岁多的娃娃，就是宝宝的小玩伴，随着小家伙的节奏一起呜呜啊啊玩就好了。不说教，不指挥，可以搭的比宝宝好一丁点——好太多，宝宝会有信心压力有可能会丧失对这个玩具的兴趣。好一丁点，若无其事的漏一点技巧出去，下次玩时宝宝也许就会以惊喜回报。因为这个年龄段的宝宝不停的观察和模仿几乎是他们的本能。 2.给手脚点名。很简单的亲子互动游戏，同样是从很小的时候就能进行，到一岁半继续百玩不厌，自带的绿色环保数量概念启蒙教具，玩的过程中宝宝可以理清“我的”“你的” ，以及形成个数等基本概念。3.宝宝动动操。这个是以婴儿画报为基础，根据儿歌口诀做动作，小朋友会坐就能开始，能做的动作随着宝宝自身运动能力的发育而增加，不过在低龄主要是大人表演宝宝看乐子。 4.送玩具/书回家。也是从小到大延续开展的游戏。低龄时由大人示范表示玩完或者看书结束需要送回原来的地方，稍微大点就可以由宝宝自己往指定的盒子、口袋放（训练抓握能力及手眼协调性）…到一岁半可以演变为“教”爸爸妈妈把什么什么收起来。这里涉及宝宝心理需求的一方面因素。一岁半宝宝有了自我意识，希望被尊重而不是被教育和要求，那么就充分利用这个诉求，让宝宝在心理满足的情况下逐渐培养结束后收起来的习惯，同时在或者放或者搬或者穿插点整理过程中训练宝宝的观察及归纳意识，在宝宝需要时大人给予帮助或者示范。在宝宝表现不错时及时提出有针对性的表扬。 低龄宝宝每天主要的事情就是吃喝拉撒睡+玩，其中除了睡，就属玩占的时间比例大，寓教于乐在玩中一起成长是我陪伴宝宝主旨。以上就是我总结的部分小经验，也期待其他宝妈共同交流。家有6岁女宝，玩具可以说是从小买到大，1岁多的宝宝，已经具备基本的抓握能力，可以考虑给孩子准备一些锻炼手眼协调能力的玩具，希妈简单推荐几种，希望能帮到你！1.积木。年纪稍小的宝宝建议选择木制积木，光滑圆润没有棱角，不会伤到宝宝，而且这种积木有很多不同的形状，能很好地培养孩子的空间感。稍大一些的宝宝可以选择拼插积木，比木制积木稍微复杂一些，也更有挑战性。2.雪花片。建议选择厚实一些的，方便拼插，年龄小的可以选择直径稍大一些的，难度系数低一些；年纪大的孩子可以选择直径小一些的，尝试多种造型。3.粘土。粘土这种玩具适合的年龄层比较广泛，可以从1岁玩到6、7岁，建议购买超轻粘土，比较容易成型。粘土可以用来做各种动物、植物或人物造型，也可以用来做粘土画，真的是非常好的陪娃玩具。4.磁力片。这种带有磁力的玩具，不需要宝宝费力拆解，运用磁铁的相互吸引作用，能搭出汽车、房子、火车、摩天轮等各种造型，很适合1岁多的宝宝玩耍哦！5.钓鱼玩具。钓鱼玩具有很多种，有电动转盘式的，也有可以放在水里的，原理都一样，鱼嘴上有个小磁铁，钓线上的磁铁对准了就能把鱼钓上来。这是一款非常好的培养孩子专注力与耐心的玩具，希妈两种都买过！6.拼图。拼图也是一种非常好的玩具，可以根据孩子的年龄选择张数，由易到难，不要给孩子造成负担，也可以根据孩子的喜好选择对应的拼图图案。我家希宝就很喜欢公主拼图，她的男生同学则很喜欢恐龙，要根据孩子的喜好来选择对应的拼图，能保护孩子的兴趣哟！当然，如果家长有余力，可以尝试一些自制玩具或游戏，我在希宝小的时候，曾经陪她玩过一种分豆子的游戏：把红豆、绿豆、黑豆、黄豆混在一起，然后按颜色分开，她也能玩得很认真。宝爸宝妈给自己宝宝玩过什么玩具呢？欢迎留言分享！我家的孩子已经五岁了，我结合我的一些经验，来给你推荐几个，锻炼1岁半到2岁宝宝的玩法，让孩子在玩中锻炼动手、动脚以及语音方面的能力。第一个，试着让宝宝穿鞋袜。父母亲给孩子做示范，让孩子了解穿鞋子和穿袜子的动作。动作刚开始肯定是不熟练的，耐心的教宝宝，锻炼手脚配合的能力。第二个，跟宝宝说家里成员的名字。比如妈妈叫什么名字、爸爸叫什么名字。一边告诉宝宝，一边指给宝宝看，喊到名字的人要答应。父母亲要相互配合，学会让宝宝记住你们的名字，并尝试着说出来。第三个，蜡笔涂画。买一盒蜡笔，让孩子自己选择颜色，在纸上涂画。妈妈可以陪宝宝一起玩，说出蜡笔的颜色，画简单图形。宝宝现在还不能精确的画某种东西，重点是培养宝宝手眼的协调能力，最好能分辨几种颜色即可。第四个，陪宝宝玩捉迷臧的游戏。玩法很简单，随便躲在宝宝可以看到的一个地方，然后把身子藏起来，喊宝宝来找你。不断的用声音来引导孩子找到你，等找到之后，夸奖并拥抱孩子。然后让宝宝假装躲起来，妈妈去找宝宝。就简单介绍这四个玩法，其实亲子间的游戏还有很多种，生活中的琐事都可以尝试着跟孩子来互动。不管爸爸妈妈有多忙，记得要多陪宝宝一起玩耍。在玩中获得乐趣，增加亲子感情，还能够培养孩子各方面能力的提升。

4，以小学生是否应该玩网络游戏为话题写一段话拜托各位大神

凡事没有绝对的好与坏之分,小学生玩电脑也一样,关键在于家长的正确引导.如果引导得好了,孩子能对电脑学习感兴趣,也从电脑中学到有益处的东西,还能扩大知识面(会打字这只是很小很小的一个好处).如果家长对孩子玩电脑的范围不加以限制引导的话,孩子就会只沉迷于游戏中,这当然对学习有很大影响了.同时,玩电脑时间过长,也会影响到身体的健康.所以作为家长,要注意正确引导,每周规定他只能玩几个小时,该什么时候玩,玩的什么内容,家长都必须跟孩子说明清楚. 我自己的孩子从四岁就开始跟我摸索电脑,有时他记得都比我快.五岁的时候常看姨夫修电脑,他自己也懂得一些电脑的操作方式,有时候我还得向他求教,呵呵.现在他上学了,我们都跟他说明玩电脑的一些害处和影响,然后他自己规定自己什么时候该玩.这方面他挺自觉的遵守着.虽然他玩电脑主要还是玩游戏的多,但如果他能自觉遵守规定的话,我们也不去干涉他.其实孩子多数还是懂道理的,只要跟他好好讲明道理,他应该还是能够做得到.做父母的不能懒于管教孩子.麻烦采纳，谢谢!

小学生当然要好好学习天天向上卅。。再看看别人怎么说的。

5，给刚刚1岁宝宝应该买哪种类型的玩具

1．婴儿八音盒：有吊式、台式、手拿式，要选用音色好、装潢美观的。如果是手拿的。要选择容易握拿和轻些的。 2．吊式玩具：有风车、彩球等。有固定的，也有可晃动的和能发出声音的。色彩应鲜艳，注意挂的位置应高低合适。 3．摇手：以音色好、易拿、轻型为好。 4．不倒翁：选形象可爱，色泽好的。 5．布娃娃；塑料动物：最好大小不同、形状各异的。 6．球：大中小都应有些。最好是软塑料制的、中间有铃的，要 便于婴儿触摸。 7．玩具车：有小电车、小汽车、小飞机等。种类很多，可以是电动的，也可以是用手拉的。 8．积木：从小型到大型的都适当有些。以结实耐用、色彩不同为宜。 9．乐器：有小手鼓，木琴、喇叭、响板、响葫芦、环铃、小电子琴等。选择时要注意音色纯正、无刺激性。 10．小推车：要选择结实耐用的

一岁的宝宝对什么都感兴趣，家中只要没有危险性、不能对孩子造成伤害的东西，都可以给孩子玩。如买玩具，可买带响声带音乐的，注意玩具表面要光滑，不能带棱角，以免伤害孩子。买玩具时，注意标签，要有环保标志，适合年龄段等。

趣致的充气玩具

6，手机上王者荣耀游戏怎么查看孩子每天什么时候上游戏玩了多长时间

查看步骤如下：1、首先打开王者荣耀，登录2、然后进入了游戏界面，点击红色框框的头像进入下一步3、然后会出现这样的界面，点击历史战绩4、然后我们可以看到小孩玩游戏的记录，时间5、接下来我们可以查看一局游戏所消耗的时间，点击框框右边的箭头，然后出现了下面界面，红色指示的就是这一局的游戏时间，比如这一局游戏玩了18分钟。

1、手机下载王者荣耀助手，然后关注助手小秘书，然后点王者之路就就可以看到晚了多长时间。2、孩子爱玩王者荣耀解决办法1）上策：一起玩。和孩子一起玩，是一件比大多数人想象中门槛更高，但有心的家长还是做得到的事情。这里最重要，但经常被理解错的要点，是一起玩的重点，其实是家长与孩子通过游戏，创造的共同经历，而不是家长有意要通过游戏教给孩子什么。重要的是，家长放平心态和孩子一起参与游戏中的冒险，就好像一起去旅行一样，不要有太多负担地去玩，以理解孩子的游戏行为和动机。2）中策：和孩子协调好游戏与学习，生活的关系，一起制订规则和奖惩措施。中策比上策差一点的地方，就是它说教和指导的意味仍然很浓。但如果家长无论如何都不想或者不能和孩子一起玩，那么至少可以坐下看孩子打他最喜欢的游戏，让他讲给你听这个游戏是怎么回事，哪里好玩，他为什么喜欢。在此基础上，家长不要表现出对游戏的敌视，而可以问问孩子，他自己觉得怎么安排，能让游戏促进他的学习。玩游戏的是人，决定能从游戏中学到多少东西的，也是人。通过和孩子交流，引导孩子去思考游戏如何和学习及生活结合，并且一起制订一些玩游戏的计划和反思时间，辅以双方商定的奖惩措施，是中策执行的关键。3）下策：禁止孩子游戏，把孩子推到反向去。就说一句话，游戏本可能成为亲子沟通的桥梁，却被某些坚决不看时代变化，固步自封的人活活逼成了亲子沟通的障碍。还是那句话，玩游戏的是人。是要让游戏挡在您和孩子间，还是要通过游戏一起创造美好温馨的回忆，各位自己掂量吧。

7，一岁半的男宝宝不肯吃饭怎么办

一些年轻的爸爸妈妈提起宝贝的吃饭问题就头疼：该讲的道理讲了、该说的话说了、软硬兼施，可就是不奏效。其实，对于两三岁的孩子，与其以强硬的态度，让他(她)被动地接受父母的观点，不如采取机智的策略，把吃饭的过程变成快乐的过程，让宝宝自觉自愿地把小肚子填饱。 放手让宝宝自己吃 1岁左右的宝宝，动手的愿望很强，勇气也是大大的。看着爸爸妈妈一筷子一筷子地往嘴里送，自己也不甘示弱，不满足“饭来张口”。性急的宝宝还会小手不停地动，急着抢家人手里的筷子和勺，在餐桌上一试身手。阻止宝宝还是鼓励宝宝，是决定宝宝未来吃饭好与不好的关键。因为，这正是宝宝学习吃饭的最佳时机。父母不妨索性给她一把勺，一双筷子，任他在碗里、盘子里戳，一口口地往嘴里送。结果当然是掉到桌上、身上、地上的比吃到嘴里的多得多，然而不能否认的是，最初宝宝毕竟有一、两口送到了自己嘴里，很兴奋，如果父母及时地夸奖几句，宝宝自己吃饭的兴趣会更浓。渐渐地，成功率能更高。有过如此训练的宝宝，一般1岁半以后，就能独立吃饭了。而且，这也是让宝宝体验成功、培养其独立性的开始。 操作要点： 宝宝碗里、盘子里的饭菜不要过满；温度适中，防止宝宝烫伤，或太凉吃下去胃不舒服。一次给宝宝一种菜，最好不要把几种菜混到一起，使宝宝吃不出味道，倒了胃口。 吃饭前，在宝宝座位周围的地上铺好报纸、给宝宝穿上罩衣、戴上围嘴，武装到位。等宝宝完全吃饱了，再清理“战场”，帮宝宝做个人卫生。还有，整个过程不能嫌麻烦——现在的麻烦是为了以后的不麻烦。 专座与专用餐具 宝宝虽小，专人专座是必须的，这是养成宝宝良好的进餐习惯的基础。父母可为1岁左右的宝宝准备一套婴幼儿餐桌、餐椅，如此即便是爱活动的宝宝也不容易摔着。没有条件的，可在成人餐桌旁给宝宝一个固定的位置，椅子一定要稳当，上面垫上软垫子，让宝宝坐着舒服；2岁以上的宝宝，可在椅子上再放一只小凳子，便于宝宝够得着桌上的饭菜。宝宝的餐具除了不怕摔、小巧、安全、好用外，还要注意视觉效果，色彩鲜艳、图案吸引宝宝、造型别致，能激发宝宝的食欲。 操作要点： 从宝宝会走路后，就对他(她)明确一点：吃饭必须在指定的位置进行，如果四处乱跑，就没有饭吃；饭后也不能吃其他的东西，两餐之间的点心仍旧维持原有的量。父母要有令必行、持之以恒，这也是对父母毅力的考验。 利用宝宝的逆反心理 两三岁的孩子特喜欢与父母对着干。因此，在饭菜开始摆上桌时，父母和家人制造气氛，故意冷淡宝宝：“今天的菜真丰盛，味道好极了，快洗手”。等宝宝也来洗手，对他(她)说：“你先去玩吧，我们吃完了你再来吃。”或“这个鱼真香啊，你少吃点吧。”他一边喊着我要吃，一边把自己的碗装得满满的。此时，父母可适当地控制宝宝：各种菜都吃一点。你会发现，这种做法，比单纯的催促、劝说、追赶更有效果。 操作要点： 父母表面上要不露声色，一副对宝宝无所谓的样子，即便是他(她)跑来跑去，也绝不端着饭跟在后面，并设法让宝宝感到自己被忽视了，非要到餐桌上大吃一顿，为自己争口气。

欢欢我家楠楠也是不肯吃饭我带他到医院测了个微量元素说铅高所以不吃饭配了降铅的药吃了好多了

你个他找个女朋友玩玩就可以了？

宝宝积食了，给他吃些健胃消食片或化积口服液，老中医扎手也行，效果更快，我宝宝也这样，我都是这么做的。

首先看看他是不是缺锌；或者是消化不良，可以给他吃一点儿童装健胃消食片，味道又好，又帮助消化； 再就是孩子需要多运动，不要让吃太多零食，经常带他在户外玩，这样他的注意力就在玩上，不容易经常想起吃零食，这样，在他玩累了之后，饭量就会大起来哦。尤其是饭前那两个小时，等他从外面跑累了，家里准备好饭饭，一进家门，他会主动要吃饭的。 我家宝宝就是这样，现在已经一岁十个月了，每天都让他在外面疯，到吃饭的时间，他已经习惯性的自己要求回家吃饭了。 和宝宝讲道理，控制他的零食数量，每天只允许吃多少，多了是不可以的，从小就让他明白，不是他要什么就可以给什么的，吃东西也是，多讲几次，他会懂的。 再就是变换食物的花样，还有喂食物时的花样，就像玩游戏一样，不要让孩子觉得吃饭是一项任务，找到自己孩子喜欢的口味； 总之，一切都要给孩子养成一个习惯，慢慢就好了，习惯也是慢慢才能养成的，所以不要着急，希望你的宝宝健康快乐！

你要变花样，不能和大人吃一样的，要单独做。我的宝宝也是男孩一岁半，吃饭很好，遇到他不爱吃的也会不吃，所以要用心发现他爱吃什么变花样的做。不吃煮鸡蛋可以蒸蛋糕加点虾皮可以补钙味道也好，或者做个蔬菜汤打点鸡蛋丝也不错，可以少放点盐和香油

我儿子也这样，我准备过几天去给他做个微量检测看看是不是缺锌了

8，1岁的孩子应该看什么书

多图少字的、色彩显眼的、以下“给0-2岁的宝宝推荐几套趣味性很强的书”内容可收藏，呵呵一般来说，2岁以前的孩子在进行阅读的时候，还不能真正的为故事内容本身所吸引，更多的是被书本身或者内容里面一些趣味性很强的元素所吸引，比如书里面一些小机关，可以扣开的部分，可以翻开的部分，可以发出声音的部分等等，或者书的内容里面可以促使大人和孩子进行互动游戏的一些元素，比如书里讲到小动物的叫声，大人在给宝宝讲这个内容的时候，势必会模仿到动物的叫声，而这种活动会增加阅读的趣味性，从而引起宝宝的兴趣。在这方面作的比较好的书有几种，比如：三字儿歌，这套书是儿童教育专家程淮博士的杰作，他编的这套儿歌三个字一句三个字一句，非常上口，而且和CD配套的小开本的撕不烂书里面也有小机关，每个页面都有可以扣开的小窗口，趣味性也兼备了，所以出版后一直畅销不衰，几乎是每个学话孩子的必备宝贝手指谣，这本书是目前为止唯一的一本专门的手指游戏的书，里面收录的手指游戏从适合刚出生的小婴儿的简单的动作到适合5，6岁孩子的复杂的手指动作，每个游戏都有直观明了的图画步骤指导，很容易操作。手指游戏，不仅可以锻炼宝贝的手指肌肉和关节发展，更有利于宝宝的大脑发育，因此这本小书实在是每个孩子都应该拥有的一本书。宝宝翻翻书系列 ，这套书充分满足宝宝喜欢探索事物的好奇心，特别在书的每一页设计一个可以掀开的小纸窗，是让幼儿一边看一边寻找的玩具书。一问一答的互动形式，由爸爸妈妈引导幼儿主动参与故事的发展，并学会日常生活中的重要概念，例如：穿衣服、爸爸妈妈、睡觉喽、捉迷藏等。书内的文字单词都是双语的。 每本书的页数在10页左右，因此每本都不是很厚，因为这套书充分考虑宝宝的认知特点，1岁左右孩子的注意力集中时间不超过3分钟，过厚过长的故事并不符合这个年龄段孩子的认知特点。我还记得灿灿一岁时我和他一起看这套书的时候，他所表现出来的极大的兴趣，令我备感兴奋，也正是从这些类似的趣味性很强的书开始，灿灿培养了很好的阅读习惯。中央音乐学院出版社出版的有声图书系列是6个月到3岁孩子的最爱，灿灿现在都4岁2个多月了，还经常拿出他的那套有声图书翻看玩耍，可见其受欢迎的程度。这套书分为两个系列，聪明的声音系列和听音乐的小耳朵系列。这套有声图书是专门根据0-3岁婴幼儿生理特点而编写制作的我国首套有声音乐童话故事图书，这套图书主要着重于培养婴幼儿的听觉能力和音乐感知能力，同时通过音乐也能培养婴幼儿的自我认知能力、空间认知能力、自然观察能力、语言感悟能力和记忆力、反应能力以及创造力。这样不但能够全方位地促进婴幼儿智力的发展，而且还能培养婴幼儿良好的艺术气质。这套书非常适合父母与婴幼儿共同阅读，书中还为年轻的父母们提供了亲子提示，在阅读的同时，父母可以科学有效的引导孩子去辨别模仿声音，从而拓展宝宝的想象空间。噼里啪啦系列全套7本，这套书趣味性很浓，内容生动，和现实生活贴近，比如游泳，拉巴巴等，很容易引起小宝宝的共鸣，唯一的缺点是书里面可以翻开的部分比较薄，容易从粘贴出撕下来，这种情况下需要妈妈及时给粘回去使用。最近出版的来自英国的小老虎翻翻书也不错，以小老虎这一可爱的卡通形象为主角，讲述了多个成长故事和感情经历，多种开本、多种形式，和小宝宝翻翻书一样，这是一套一边看一边寻找的玩具书。 通过一问一答的互动形式，由爸爸妈妈引导幼儿主动参与故事的发展，让幼儿在游戏中学习，学会日常生活中的一些概念和习惯。同时扩大 幼儿的词汇量和认知范围，大一点的宝宝还可以通过小纸窗认字。因为是引进版，出版社在保持原有的规范英文的基础上，加注中文和拼音。让家长同时可进行中英文双语教育。 小老虎系列图书的最突出特色就在于它的浓浓“情味”，这是它的灵魂。例如不重于认识牙刷，而重于培养孩子的卫生习惯。让孩子在愉悦的氛围中轻松学习，快乐成长。培养孩子的探索精神和好奇心，培养孩子的阅读习惯，让孩子学会控制情绪，学会关心别人，尊重别人，愉快地与别人合作

多图少字的、色彩显眼的、以下“给0-2岁的宝宝推荐几套趣味性很强的书”内容可收藏，呵呵一般来说，2岁以前的孩子在进行阅读的时候，还不能真正的为故事内容本身所吸引，更多的是被书本身或者内容里面一些趣味性很强的元素所吸引，比如书里面一些小机关，可以扣开的部分，可以翻开的部分，可以发出声音的部分等等，或者书的内容里面可以促使大人和孩子进行互动游戏的一些元素，比如书里讲到小动物的叫声，大人在给宝宝讲这个内容的时候，势必会模仿到动物的叫声，而这种活动会增加阅读的趣味性，从而引起宝宝的兴趣。在这方面作的比较好的书有几种，比如：三字儿歌，这套书是儿童教育专家程淮博士的杰作，他编的这套儿歌三个字一句三个字一句，非常上口，而且和CD配套的小开本的撕不烂书里面也有小机关，每个页面都有可以扣开的小窗口，趣味性也兼备了，所以出版后一直畅销不衰，几乎是每个学话孩子的必备宝贝手指谣，这本书是目前为止唯一的一本专门的手指游戏的书，里面收录的手指游戏从适合刚出生的小婴儿的简单的动作到适合5，6岁孩子的复杂的手指动作，每个游戏都有直观明了的图画步骤指导，很容易操作。手指游戏，不仅可以锻炼宝贝的手指肌肉和关节发展，更有利于宝宝的大脑发育，因此这本小书实在是每个孩子都应该拥有的一本书。宝宝翻翻书系列 ，这套书充分满足宝宝喜欢探索事物的好奇心，特别在书的每一页设计一个可以掀开的小纸窗，是让幼儿一边看一边寻找的玩具书。一问一答的互动形式，由爸爸妈妈引导幼儿主动参与故事的发展，并学会日常生活中的重要概念，例如：穿衣服、爸爸妈妈、睡觉喽、捉迷藏等。书内的文字单词都是双语的。 每本书的页数在10页左右，因此每本都不是很厚，因为这套书充分考虑宝宝的认知特点，1岁左右孩子的注意力集中时间不超过3分钟，过厚过长的故事并不符合这个年龄段孩子的认知特点。我还记得灿灿一岁时我和他一起看这套书的时候，他所表现出来的极大的兴趣，令我备感兴奋，也正是从这些类似的趣味性很强的书开始，灿灿培养了很好的阅读习惯。中央音乐学院出版社出版的有声图书系列是6个月到3岁孩子的最爱，灿灿现在都4岁2个多月了，还经常拿出他的那套有声图书翻看玩耍，可见其受欢迎的程度。这套书分为两个系列，聪明的声音系列和听音乐的小耳朵系列。这套有声图书是专门根据0-3岁婴幼儿生理特点而编写制作的我国首套有声音乐童话故事图书，这套图书主要着重于培养婴幼儿的听觉能力和音乐感知能力，同时通过音乐也能培养婴幼儿的自我认知能力、空间认知能力、自然观察能力、语言感悟能力和记忆力、反应能力以及创造力。这样不但能够全方位地促进婴幼儿智力的发展，而且还能培养婴幼儿良好的艺术气质。这套书非常适合父母与婴幼儿共同阅读，书中还为年轻的父母们提供了亲子提示，在阅读的同时，父母可以科学有效的引导孩子去辨别模仿声音，从而拓展宝宝的想象空间。噼里啪啦系列全套7本，这套书趣味性很浓，内容生动，和现实生活贴近，比如游泳，拉巴巴等，很容易引起小宝宝的共鸣，唯一的缺点是书里面可以翻开的部分比较薄，容易从粘贴出撕下来，这种情况下需要妈妈及时给粘回去使用。最近出版的来自英国的小老虎翻翻书也不错，以小老虎这一可爱的卡通形象为主角，讲述了多个成长故事和感情经历，多种开本、多种形式，和小宝宝翻翻书一样，这是一套一边看一边寻找的玩具书。 通过一问一答的互动形式，由爸爸妈妈引导幼儿主动参与故事的发展，让幼儿在游戏中学习，学会日常生活中的一些概念和习惯。同时扩大 幼儿的词汇量和认知范围，大一点的宝宝还可以通过小纸窗认字。因为是引进版，出版社在保持原有的规范英文的基础上，加注中文和拼音。让家长同时可进行中英文双语教育。 小老虎系列图书的最突出特色就在于它的浓浓“情味”，这是它的灵魂。例如不重于认识牙刷，而重于培养孩子的卫生习惯。让孩子在愉悦的氛围中轻松学习，快乐成长。培养孩子的探索精神和好奇心，培养孩子的阅读习惯，让孩子学会控制情绪，学会关心别人，尊重别人，愉快地与别人合作

最简单的

经常吃的水果挂图看看。

识字卡片

9，现实生活中我们有哪些好玩的小游戏

一、吸啤酒游戏 ： 游戏道具：啤酒数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。 二、杀人 参加人数:8人以上为佳 方式: 围坐一圈 步骤 : 1,按人数准备若干纸团," 裁判"一个、 "杀手" 两个，剩下的纸团是都写上"好人 "，抽签，除了 "裁判" ，其他人都不能公开。 2，夜幕降临，大家沉沉入睡（在 "裁判 "的指挥下，大家闭上眼睛）。月黑风高下是杀人时（抽到的" 坏人"睁开眼睛，互相悄悄使眼色做手势，决定哪一天个 "好人 "，裁判看在眼里）。 3、天光大亮，众人从昏睡中醒来（裁判让大家睁开眼睛，告之某人被杀的噩耗）。 4、烈士发表临终遗言（被杀的好人伤感觉判断谁是 "杀人凶手 "）。众人表决（大家依次发表意见，凭对每个人的神情举止的推理判断，互相指证，判断谁最有可能是" 凶手" ）。 5、对凶手绳之以法（大家投票决定谁是凶手，该 "凶手 "出示他抽到的纸团，有可能错杀）。 6、不管错杀与否，凶手出局，游戏继续进行。短的一两轮就可以把杀手就地正法，长的要好几轮，经至于最后只剩一个好人、一个坏人、一个裁判。 补充说明：杀人游戏锻炼"好人 "的推理能力，也锻炼 "坏人" 的表演才能。最初玩时，"坏人 "通常会表现得不自然，但多玩几次后，局面会越来越扑朔迷离，游戏也就越来越有意思了。 三、猜数字 规则： 猜数字（ 1~100）每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚 先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100 间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。 道具：准备三个签， 1 、满汉全席。那么每个人都为其夹一份食物，必须吃完。这叫撑死他。 2、替罪羊。这个可真是中头彩。你再次进行抽签，那是有每个人名字的签，抽到谁，那么你报复的机会就到了。在房间内你可以让他做一件事情。比如：背你饶一圈等。这叫整死你。 3、打死我也不说。聚会中其实大家都很想互相了解，可是又因为一些原因而无法深入。所以，给你一个机会，抽到此，那么在座每个人都可以问他一个问题。尽量问吧，必须说实话啊。这可是个好机会啊。 心得： 热点就是抽到那个"打死也不说的 "。大家每个人都可以问问题，其中问的问题有的很尖锐，往往是大家想知道又不敢问的。而满汉全席的最好之处就是杜绝了剩饭，因为这全都给那位吃了。还有意思的是真中大奖，可以惩罚一个人。你可以尽你所想。任你发挥 ~ 四、贴牌 道具：一副扑克牌（拿走大小怪） 规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A 最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。 亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到 "以眼神害人 "。（类似于杀人游戏） 五、猜牙签 饭桌上的经典游戏。根据参加游戏的人数，准备好同样数量的牙签。主持人把一定数量（1 根到全部）的牙签捏在手里，让大家依次猜有几根。不幸猜中者，受罚，并作为下一轮的主持人继续游戏。

海盗船

1 蒙眼作画 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。 教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔 ） 2 猜五官 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 晚会互动游戏 扮时钟 游戏规则： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）； 3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。 点评： 1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。 2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。 猜五官 游戏说明： 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换； 酒令游戏知多少 游戏1、循环相克令 用具：无 人数：两人 方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。 兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 缺点：只是两个人的游戏 游戏2、幸运大白鲨 用具：幸运大白鲨 人数：两人 方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。 你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。 兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。 缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵 游戏3、官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多。 游戏4、拍七令 用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。 兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。 缺点：无 游戏5、心脏病 用具：无 人数：越多越好 方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。 兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。 缺点，对桌子不利 游戏6、开火车 用具：无 人数：两人以上，多多益善 方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。 兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。 缺点：无 衔纸杯传水 目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。 要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。 瞎子背瘸子 目的：沟通配合能力，活跃气氛 游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。 踩汽球 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。 要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。 步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。 踏板运水接力（共48人） 1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女； 2、比赛流程： 1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆； 2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行； 3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水； 5）下一组开始； 6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！ 3、规则： 1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次； 2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助； 3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助； 4）倒水时可以双脚离开踏板； 5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当； 6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进； 8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵； 4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖 5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；

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