环保小游戏，环保小游戏

1，适合亲子玩的环保小游戏有哪些

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2，环保小游戏

角色扮演的游戏道具：10张A4纸板，正面用颜色大字显示角色身份，例：树，河流，湖泊用绿色字，背面：角色要做的动作，要说的对白，和时段的说明，一块大布，最好是金色或土黄色的，用来表示沙漠参与者共10名:人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，树木：4名，河流：1名，湖泊：1名，现场剧务1名，迅速的角色及排位场景：所有演员面向观众，由右至左：1.人，2.树木+河流+湖泊+老虎+小猴子，混合站在一起，只有老虎和猴子可以走动追逐3.沙漠，剧情：话筒轮流传递使用，用道具纸显示角色身份1.沙漠大声说：我是沙漠，没有水只有沙，扼杀绿色、扼杀生命是我的拿手好戏!哼哼(奸笑，并张开双手拿表示沙漠的道具布，向树木、河流、湖泊逼过去)。2.树木，河流，湖泊，拉起手，挡住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易扩张。沙漠退回去，树木重新散开。3.老虎吼叫几声，说：我是森林之王--老虎，这里有我要喝的水，要吃的肉。之后向小猴子靠近过去。4.小猴子连忙躲到树木后面：我是小猴子，森林里有我喜欢吃的果子，有我喜欢玩耍的大树。5.人来了，走到树木1（相对高大的演员）前面看了又看，说：这树木真粗壮，可以用来盖房子(作砍伐状)。6.树木1，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到后布板边。7.然后，人走到树木2（靓女演员）前面，看了又看，说：这树开得花真漂亮，挖回家种在院子里多好啊(作挖掘状)。8.树木2，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到稍远处。9.然后，人走到树木3（偏瘦演员）前面，看了又看，说：这树没啥用，砍了用来煮饭算了(作砍伐状)。10.树木3，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到后布板边。11.老虎大吼一声：我的森林呢？没有森林就没有我要吃的动物啦!那我就要吃人啦!(扑向人状)。12.人慌忙向后跑，并拿出一支枪对准老虎，模仿枪声作开枪状。13.老虎挣扎倒地，说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。14.小猴子偷偷跑到人的后院那棵树后：树林没有了，吃的东西没有了，我就要饿死啦!呜呜，我只能到人的家里偷东西吃了。（在扮演的树2前作攀爬、采摘状）15.沙漠出场，哈哈大笑：没有了森林，这次我就可以抢到地盘了。说完张开双手向剩下的树木4，河流，湖泊逼过去。16.这时场上唯一的一棵树木4，说到：只有我一棵树，怎么能挡住沙漠呢？叹气之后退到后布板边。17.河流说：没有了树木根系的保护，河流很快也就干枯了，并说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。18.湖泊说：没有了树木，湖泊就干枯了，并说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。19．沙漠逼向人和人的家（树木2），小猴子躲在树后，人作抵御风沙状，并大喊：天啊!越来越频繁的沙尘暴！我们该怎么办啊!20.沙漠用道具布将人，树2，小猴子，都蒙起来，说：哈哈!只要人类还肆无忌惮地继续砍伐森林，总有一天，地球就是我!伟大的沙漠的地盘啦！(作哈哈狂笑状)剧本版权属是广青环保总队只要是用于环保宣传,以及能够说明剧本来源,我们欢迎大家借用来演出或修改演出,如果因此而得到你们的支助或其他支持,那就最好不过了,这样我们将能够更多更好地开展环保活动,因为我们是志愿组织,所以需要更多的支持和支助!广州青年志愿者协会环保总队我们欢迎您的志愿加入!我们也很希望得到您的支持和支助

3，幼儿游戏怎样才是安全的

可以说幼儿的一切活动都是通过游戏的形式来实现的，而幼儿时的安全一定是第一位的。如何在游戏中确保孩子的安全呢？第一：培养幼儿的安全意识，只有孩子懂得如何保护自己，才是降低危险本身的最好方式。第二：排查场地，幼儿游戏时首先需要一个安全适宜的场地，我们要做的就是排除安全隐患，给一些尖硬的物品粘贴防撞脚。第三：玩具的安全性，幼儿的玩具应该选用安全性高无毒卫生的玩具。第四：时刻关注孩子，防止安全事故的发生。第五：每次的游戏活动都需要给孩子讲清楚游戏的规则，这样不仅可以培养孩子的规则意识还可以保障孩子的安全。

可以说幼儿的一切活动都是通过游戏的形式来实现的，而幼儿时的安全一定是第一位的。如何在游戏中确保孩子的安全呢？第一：培养幼儿的安全意识，只有孩子懂得如何保护自己，才是降低危险本身的最好方式。第二：排查场地，幼儿游戏时首先需要一个安全适宜的场地，我们要做的就是排除安全隐患，给一些尖硬的物品粘贴防撞脚。第三：玩具的安全性，幼儿的玩具应该选用安全性高无毒卫生的玩具。第四：时刻关注孩子，防止安全事故的发生。第五：每次的游戏活动都需要给孩子讲清楚游戏的规则，这样不仅可以培养孩子的规则意识还可以保障孩子的安全。

可以说幼儿的一切活动都是通过游戏的形式来实现的，而幼儿时的安全一定是第一位的。如何在游戏中确保孩子的安全呢？第一：培养幼儿的安全意识，只有孩子懂得如何保护自己，才是降低危险本身的最好方式。第二：排查场地，幼儿游戏时首先需要一个安全适宜的场地，我们要做的就是排除安全隐患，给一些尖硬的物品粘贴防撞脚。第三：玩具的安全性，幼儿的玩具应该选用安全性高无毒卫生的玩具。第四：时刻关注孩子，防止安全事故的发生。第五：每次的游戏活动都需要给孩子讲清楚游戏的规则，这样不仅可以培养孩子的规则意识还可以保障孩子的安全。

4，帮忙想想哪些与环境保护有关系的小游戏

环保小游戏（一）：自食其果游戏前准备一些质地比较松软的水果（如香蕉，西红柿，西瓜等）以及一些家庭常用的佐料（如盐，醋，糖，胡椒粉之类）。1、主持人先把同学们聚在一齐，当众把水果和佐料一齐放进一个深色的塑料袋，并交给在座的一个孩子。然后让一个解说人员背对人群开始击掌，而身后的同学们则开始传塑料袋。2、在传塑料袋的过程中，每个同学在得到塑料袋的时候务必用力捏一把塑料袋中的水果然后才能往下传。当掌声停止的时候，塑料袋就务必停止传递，而主持人就请出拿着塑料袋的那个同学，请他当众吃一口袋里的水果，然后询问同学们尝到那水果和平时吃的哪种更好吃。（由于水果经过挤压样貌很难看，并且由于气味很怪，同学很难下口，主持人务必适当劝导，并给予奖品鼓励。）3、着自然界中的一种很好资源，人们都能很好的利用（如水，植物等）但由于人类对各种资源的胡乱使用，让许多资源不在能为人类利用，人类终自食恶果。环保小游戏（二）：快乐传真选取5人面朝统一方向站立成一排，由主持人告知队伍某一端的参与者一个有关于动物的成语或者易于用肢体语言表达的动物名字，然后由该参与者透过自己的肢体语言来向站在自己身后的参与者表达，以此类推，直到队伍的最后一个参与者，他务必透过别人的肢体语言来决定该成语或者动物。此游戏能够几个小组竞争比赛。环保小游戏（三）：变色龙游戏在比较昏暗的环境中，由一群孩子来扮演变色龙，而另一群孩子扮演变色龙的天敌，尽量找出变色龙。先将扮演变色龙的孩子带到一条平时熟悉的乡间小道上，让他们自由躲藏在距离路边5米范围内的植物的后面。但是在躲藏的时候，务必将身体的任何一个部分露在隐蔽物的后面，并尽量让身体的该部分和自然更和谐的融合在一齐避免被天敌发现（手臂伸出扮演树枝，蹲下蜷缩扮演石头等）。在变色龙躲藏好了之后（时间务必有限制），带领另一群孩子站在路面上，不能跨出路面，然后仔细观察，指出那些部分是由变色龙的身体组成，并最好明确指出是扮演变色龙的孩子的那个部位裸露在外，找到变色龙的天敌获胜。游戏目的在于让孩子们更细心的观察身边的环境，让他们开始注意身边的环境。环保小游戏（四）：废旧物品专题环教用废旧的铁螺丝，螺杆，铁条等铁质物品放在讲台上，询问学生们如果在路上看到这些物品将会如何对待，是何种心态对待，先征求孩子们的意见。然后，摆出一个由相关物品组成的铁艺制品，并组织讲课人员在讲台上使用白粘胶，喷漆等用于现场制作一个相同的制品，改变一些孩子对废旧物品没有用的看法，时间期限大概为15分钟。同时，主持人介绍铁的生成过程（从矿石开始，逐一介绍，尤其突出其中的资源的使用问题），主要针对有务必理解潜力的孩子，城市和乡村不限。环保小游戏（五）：吃西瓜买一个西瓜，切成很多片，首先主持人当众先快速吃掉两片，之后向孩子们宣称无法吃下更多，然后将西瓜分下去，让大家一齐吃，很快西瓜就被吃完，并有可能还有很多人因为西瓜不够而还得不到西瓜，自然，吃到西瓜的会抱怨得到的西瓜太少，没得到西瓜的人会抱怨西瓜太小。先不必理会，在课堂的黑板上画出一个西瓜，然后证明“地球”的字样，从而引申到人口过快膨胀与地球资源之间的关系。扩展资料1972年联合国人类环境会议以后，“环境保护”这一术语被广泛的采用。如前苏联将“自然保护”这一传统用语逐渐改为“环境保护”；中国在1956年提出了“综合利用”工业废物方针，20世纪60年代末提出“三废”处理和回收利用的概念，到20世纪70年代改用“环境保护”这一比较科学的概念。根据《中华人民共和国环境保护法》的规定，环境保护的内容包括保护自然环境和防治污染和其他公害两个方面。也就是说，要运用现代环境科学的理论和方法，在更好的利用资源的同时深入认识、掌握污染和破坏环境的根源和危害，有计划的保护环境，恢复生态，预防环境质量的恶化，控制环境污染，促进人类与环境的协调发展。中国重视环保还比较晚，各级政府的重视程度还有差距，能够称得上环保政府的并不多见，所以谈环保市民还为时太早。

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