儿童看什么游戏，适合幼儿园的游戏有什么

1，孩子最喜欢的游戏

孩子的成长过程就是一个玩乐的过程，游戏可以说是孩子们最喜欢的一项娱乐活动。但跟孩子玩游戏也有很多讲究，不同年龄段的孩子玩不同的游戏，甚至每天不同时间段的游戏也会不同。游戏时间不仅可以给父母提供与孩子亲密接触交流的机会，同时也是父母寓教于乐的时机。今天给大家分享6款适合3-6岁孩子玩的游戏，操作简单，家长们都可以做到。1.躲猫猫游戏躲迷藏的游戏我家孩子从小就玩。起初藏不全身子，接着是一呼名字就出来，再到总是藏一个地方，至现在3岁多怎么骗也不出来，能闷不出声的呆好久。游戏虽然简单，但是见证了孩子思维发展的过程。孩子3岁之后，动作幅度会比较大。父母最好双方陪着孩子一起玩，玩时要告知孩子厨房和柜子里不能藏。如果是只有一方陪伴，可以和孩子玩藏布偶的游戏，孩子也会比较喜欢。2.女巫游戏之类孩子3岁之后，会对神秘的事物感兴趣，对南瓜怪，魔鬼，女巫之类既害怕又好奇。陪孩子看一些这样题材的动画片，再来玩这个游戏效果会更好。父母一方带着孩子藏在被子里，另一方假装是南瓜怪，孩子会很享受这种惊险的过程。我家孩子就经常玩，有一次我假装害怕，她就告诉我：妈妈，没关系，那不过是爸爸的手而已。家长不用觉得会吓着孩子，就跟街道上万圣节装扮一样。随着孩子的长大，适当地让孩子接触这类角色，对孩子的想象力大有好处。3.故事角色扮演家长都会给孩子讲故事吧，找一个对话多点的故事，先给孩子读上几遍，再让孩子自己挑一个喜欢的角色来扮演。也许刚开始，孩子不能完全把对话表述清楚，但玩过几次之后，孩子就可以做到。接下来是在讲一个新故事之前，告诉孩子要扮演什么角色，读上几遍后就可以做游戏了。这个游戏既可以训练孩子的口头表达能力，又可以培养孩子耐心倾听的习惯。4.动作模仿游戏这个游戏很简单，家长和孩子一人一局轮着模仿动作。先让孩子做任何他想做的动作，家长跟着模仿。接着家长做一些动作，让孩子模仿。家长的动作，可以自编，也可以看些儿童舞蹈。慢慢的，家长就会发现孩子的动作模仿能力越来越强，可以轻易地跟着电视学舞蹈动作。5.跳床游戏这个游戏的初衷是训练我家孩子晚上如厕。自从孩子可以自己尿尿后，我就告诉她下床的时候要趴着上下。为了让孩子把这个动作养成习惯，我就开始跟她玩这个游戏。游戏很简单，把枕头和被子由低到高间隔排成直线或者曲线，让孩子先从地上爬到床上，接着一个一个跳上去，太高了就直接跨上去，最后绕回去趴着下床回到起点。训练很有效果，孩子都是自己晚上起来尿尿。让我没想到的是，孩子很喜欢玩这个游戏，每天在床上跳来跳去的，不过去掉了上下床环节。

2，适合幼儿园的游戏有什么

丢手绢···老鹰抓小鸡···警察抓小偷···小猫钓鱼···等等··很多

3，在北方下雪天小孩子喜欢玩些什么游戏

1. 首先我们要理解一个理念：孩子喜欢看电视最正常不过了，你会发现当孩子还不会说话的时候就会被电视上的会动的图像所吸引，他们是对于外面世界的一种学习的探索与渴望，当熟悉了家中和身边的环境后通过电视获取新的内容满足好奇心再正常不过了。2.我们要观察孩子喜欢看的内容是什么，动画卡通，电视剧，还是一些综艺节目。动画卡通会让他们有一种自我代入感，幻想自己也可以成为动漫中的英雄来拯救世界，他们希望看到更强大的卡通人物，也希望成就一个更好的自己，这时候家长应该引导孩子在心中树立英雄形象，引导他们理解什么是正确的，什么是错误的价值观。但是如果是不好的动画片，动漫节目，应该强制停止。作为家长我们自己在追剧的心理，好好反思一下其实就知道了孩子的心理到底产生了什么变化。如果喜欢看一些娱乐综艺，那么可能是平时独处时间太长，无聊与空虚比较多，没有什么娱乐活动，那么就沉浸在一些可以给自己带来快乐的节目之中。那么家长应该思考自己该多陪伴孩子，在家庭中引入笑声，多带孩子出去玩耍，可以是一些真人秀中的活动内容。总之：作为家长主要思考一下：孩子被什么所吸引，那么就是生活中缺乏的主要内容。3.不知道什么游戏适合孩子，可以和孩子一起读书，一起做一些模仿类的天性释放，可以带孩子和同学的家庭一起出去郊游，可以陪孩子一起看一些电视（但是过程中要有讨论和后续的反思）。在七八岁的年纪是对世界探索的最佳时机，教会孩子每一件事情发生后的反思和思考，引导孩子对每天发生的事情进行复盘，通过不同游戏方式引导孩子不同的能力锻炼，哪怕是通过看电视，也要让电视成为教育的手段，而不是只是沉溺于电视打发时间和无聊。

1. 首先我们要理解一个理念：孩子喜欢看电视最正常不过了，你会发现当孩子还不会说话的时候就会被电视上的会动的图像所吸引，他们是对于外面世界的一种学习的探索与渴望，当熟悉了家中和身边的环境后通过电视获取新的内容满足好奇心再正常不过了。2.我们要观察孩子喜欢看的内容是什么，动画卡通，电视剧，还是一些综艺节目。动画卡通会让他们有一种自我代入感，幻想自己也可以成为动漫中的英雄来拯救世界，他们希望看到更强大的卡通人物，也希望成就一个更好的自己，这时候家长应该引导孩子在心中树立英雄形象，引导他们理解什么是正确的，什么是错误的价值观。但是如果是不好的动画片，动漫节目，应该强制停止。作为家长我们自己在追剧的心理，好好反思一下其实就知道了孩子的心理到底产生了什么变化。如果喜欢看一些娱乐综艺，那么可能是平时独处时间太长，无聊与空虚比较多，没有什么娱乐活动，那么就沉浸在一些可以给自己带来快乐的节目之中。那么家长应该思考自己该多陪伴孩子，在家庭中引入笑声，多带孩子出去玩耍，可以是一些真人秀中的活动内容。总之：作为家长主要思考一下：孩子被什么所吸引，那么就是生活中缺乏的主要内容。3.不知道什么游戏适合孩子，可以和孩子一起读书，一起做一些模仿类的天性释放，可以带孩子和同学的家庭一起出去郊游，可以陪孩子一起看一些电视（但是过程中要有讨论和后续的反思）。在七八岁的年纪是对世界探索的最佳时机，教会孩子每一件事情发生后的反思和思考，引导孩子对每天发生的事情进行复盘，通过不同游戏方式引导孩子不同的能力锻炼，哪怕是通过看电视，也要让电视成为教育的手段，而不是只是沉溺于电视打发时间和无聊。3岁的宝宝，不建议孩子看过多的动画片，玩电子游戏。3岁孩子眼睛发育中，过多的盯着电视、平板或手机，影响孩子的视力，同时长时间坐着，也不利于孩子的生长发育。另外小时候养成爱看电视和爱玩游戏的兴趣，后期很难纠正。那么3岁孩子我们应该给他什么？3岁的孩子的心理发育特点3岁孩子对什么都具有浓厚的好奇心，不像小时喜欢粘着妈妈，喜欢到外面探索，和小伙伴交流。行为上，喜欢先做后想、边想边听，往往是行为和动作引起思维活动。行为又易受情绪支配，他们感兴趣的事会有极大的兴趣。这时又特别喜欢模仿。您看，这是心理学研究的3岁孩子的性格特点，此时，我们不妨多给孩子些尝试，多走出家门，多和小伙伴交流，给孩子更多优于电视、优于电子游戏的选择，对此给您些建议。除了电视，我们还可以给3岁孩子些什么1、能力培养蒙台梭利的教育理念中，重点提及了孩子的几个敏感期。其中，3岁正是培养孩子秩序敏感期、细微事物敏感期、动作敏感期、感官敏感期、语言敏感期和文化敏感期的关键时期。首先，我们可以给孩子选择些拼装类玩具，通过拆装满足孩子的好奇心。还可以陪孩子玩些集中注意力的游戏，比如大块的拼图、捡豆子、串珠子训练，即减少孩子看电视的时间，也利于孩子秩序感的建立。其次，带孩子到大自然中，踩踩落叶、玩玩沙子，观察下小动物，看看小花小草，引导孩子观察大自然中细小事物，培养孩子的观察能力。再次，3-4岁处于孩子运动敏感期，孩子喜欢跑、喜欢跳，我们可以设计些游戏，通过走、跑、跳、爬、钻、投等形式，培养孩子的运动技能。另外，涂鸦、手工、折纸、或捏面也可锻炼孩子的精细小动作，通过锻炼手部小肌肉，培养前书写技能。最后，3岁孩子可以着手培养阅读习惯。3岁即将离开家人进入幼儿园生活，陌生环境里如何和小伙伴相处，需孩子适应学习。可以针对此阶段孩子的特点，买些培养习惯和情绪的小绘本，每天带着孩子读书，读后问问孩子的感想。培养阅读习惯的同时，通过故事形式启发孩子学习。2、性格培养心理学家李玟瑾老师曾说过，0-6岁孩子心理发育的关键期，父母亲自教养，3岁前有恩于他，3岁后立威于他，孩子方能心理健康的快乐成长。可见，3岁孩子成长中的分水岭，性格、情绪养成的关键期。此阶段，我们告诉孩子什么是对的，什么是错的，给孩子的行为设定清晰的限制，当他错时，坚定而和善的教导；做的好时，多些温情和鼓励。不专制、不忽视，也不溺爱，关注孩子学习本领的同时，也注重性格情绪的养成。结语3岁孩子，不建议过多依赖电视和电子小游戏，我们可以给孩子更多更好的。陪伴最长情的告白。家庭抚养，不仅仅是物质的，更重要的是亲自陪伴和对孩子的尊重理解。也许悄然间，孩子就长大了。所以在他们还需要我们时，俯下身来，陪陪他、抱抱他，一起读书、一起游戏、一起玩耍吧。

1. 首先我们要理解一个理念：孩子喜欢看电视最正常不过了，你会发现当孩子还不会说话的时候就会被电视上的会动的图像所吸引，他们是对于外面世界的一种学习的探索与渴望，当熟悉了家中和身边的环境后通过电视获取新的内容满足好奇心再正常不过了。2.我们要观察孩子喜欢看的内容是什么，动画卡通，电视剧，还是一些综艺节目。动画卡通会让他们有一种自我代入感，幻想自己也可以成为动漫中的英雄来拯救世界，他们希望看到更强大的卡通人物，也希望成就一个更好的自己，这时候家长应该引导孩子在心中树立英雄形象，引导他们理解什么是正确的，什么是错误的价值观。但是如果是不好的动画片，动漫节目，应该强制停止。作为家长我们自己在追剧的心理，好好反思一下其实就知道了孩子的心理到底产生了什么变化。如果喜欢看一些娱乐综艺，那么可能是平时独处时间太长，无聊与空虚比较多，没有什么娱乐活动，那么就沉浸在一些可以给自己带来快乐的节目之中。那么家长应该思考自己该多陪伴孩子，在家庭中引入笑声，多带孩子出去玩耍，可以是一些真人秀中的活动内容。总之：作为家长主要思考一下：孩子被什么所吸引，那么就是生活中缺乏的主要内容。3.不知道什么游戏适合孩子，可以和孩子一起读书，一起做一些模仿类的天性释放，可以带孩子和同学的家庭一起出去郊游，可以陪孩子一起看一些电视（但是过程中要有讨论和后续的反思）。在七八岁的年纪是对世界探索的最佳时机，教会孩子每一件事情发生后的反思和思考，引导孩子对每天发生的事情进行复盘，通过不同游戏方式引导孩子不同的能力锻炼，哪怕是通过看电视，也要让电视成为教育的手段，而不是只是沉溺于电视打发时间和无聊。3岁的宝宝，不建议孩子看过多的动画片，玩电子游戏。3岁孩子眼睛发育中，过多的盯着电视、平板或手机，影响孩子的视力，同时长时间坐着，也不利于孩子的生长发育。另外小时候养成爱看电视和爱玩游戏的兴趣，后期很难纠正。那么3岁孩子我们应该给他什么？3岁的孩子的心理发育特点3岁孩子对什么都具有浓厚的好奇心，不像小时喜欢粘着妈妈，喜欢到外面探索，和小伙伴交流。行为上，喜欢先做后想、边想边听，往往是行为和动作引起思维活动。行为又易受情绪支配，他们感兴趣的事会有极大的兴趣。这时又特别喜欢模仿。您看，这是心理学研究的3岁孩子的性格特点，此时，我们不妨多给孩子些尝试，多走出家门，多和小伙伴交流，给孩子更多优于电视、优于电子游戏的选择，对此给您些建议。除了电视，我们还可以给3岁孩子些什么1、能力培养蒙台梭利的教育理念中，重点提及了孩子的几个敏感期。其中，3岁正是培养孩子秩序敏感期、细微事物敏感期、动作敏感期、感官敏感期、语言敏感期和文化敏感期的关键时期。首先，我们可以给孩子选择些拼装类玩具，通过拆装满足孩子的好奇心。还可以陪孩子玩些集中注意力的游戏，比如大块的拼图、捡豆子、串珠子训练，即减少孩子看电视的时间，也利于孩子秩序感的建立。其次，带孩子到大自然中，踩踩落叶、玩玩沙子，观察下小动物，看看小花小草，引导孩子观察大自然中细小事物，培养孩子的观察能力。再次，3-4岁处于孩子运动敏感期，孩子喜欢跑、喜欢跳，我们可以设计些游戏，通过走、跑、跳、爬、钻、投等形式，培养孩子的运动技能。另外，涂鸦、手工、折纸、或捏面也可锻炼孩子的精细小动作，通过锻炼手部小肌肉，培养前书写技能。最后，3岁孩子可以着手培养阅读习惯。3岁即将离开家人进入幼儿园生活，陌生环境里如何和小伙伴相处，需孩子适应学习。可以针对此阶段孩子的特点，买些培养习惯和情绪的小绘本，每天带着孩子读书，读后问问孩子的感想。培养阅读习惯的同时，通过故事形式启发孩子学习。2、性格培养心理学家李玟瑾老师曾说过，0-6岁孩子心理发育的关键期，父母亲自教养，3岁前有恩于他，3岁后立威于他，孩子方能心理健康的快乐成长。可见，3岁孩子成长中的分水岭，性格、情绪养成的关键期。此阶段，我们告诉孩子什么是对的，什么是错的，给孩子的行为设定清晰的限制，当他错时，坚定而和善的教导；做的好时，多些温情和鼓励。不专制、不忽视，也不溺爱，关注孩子学习本领的同时，也注重性格情绪的养成。结语3岁孩子，不建议过多依赖电视和电子小游戏，我们可以给孩子更多更好的。陪伴最长情的告白。家庭抚养，不仅仅是物质的，更重要的是亲自陪伴和对孩子的尊重理解。也许悄然间，孩子就长大了。所以在他们还需要我们时，俯下身来，陪陪他、抱抱他，一起读书、一起游戏、一起玩耍吧。谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。

1. 首先我们要理解一个理念：孩子喜欢看电视最正常不过了，你会发现当孩子还不会说话的时候就会被电视上的会动的图像所吸引，他们是对于外面世界的一种学习的探索与渴望，当熟悉了家中和身边的环境后通过电视获取新的内容满足好奇心再正常不过了。2.我们要观察孩子喜欢看的内容是什么，动画卡通，电视剧，还是一些综艺节目。动画卡通会让他们有一种自我代入感，幻想自己也可以成为动漫中的英雄来拯救世界，他们希望看到更强大的卡通人物，也希望成就一个更好的自己，这时候家长应该引导孩子在心中树立英雄形象，引导他们理解什么是正确的，什么是错误的价值观。但是如果是不好的动画片，动漫节目，应该强制停止。作为家长我们自己在追剧的心理，好好反思一下其实就知道了孩子的心理到底产生了什么变化。如果喜欢看一些娱乐综艺，那么可能是平时独处时间太长，无聊与空虚比较多，没有什么娱乐活动，那么就沉浸在一些可以给自己带来快乐的节目之中。那么家长应该思考自己该多陪伴孩子，在家庭中引入笑声，多带孩子出去玩耍，可以是一些真人秀中的活动内容。总之：作为家长主要思考一下：孩子被什么所吸引，那么就是生活中缺乏的主要内容。3.不知道什么游戏适合孩子，可以和孩子一起读书，一起做一些模仿类的天性释放，可以带孩子和同学的家庭一起出去郊游，可以陪孩子一起看一些电视（但是过程中要有讨论和后续的反思）。在七八岁的年纪是对世界探索的最佳时机，教会孩子每一件事情发生后的反思和思考，引导孩子对每天发生的事情进行复盘，通过不同游戏方式引导孩子不同的能力锻炼，哪怕是通过看电视，也要让电视成为教育的手段，而不是只是沉溺于电视打发时间和无聊。3岁的宝宝，不建议孩子看过多的动画片，玩电子游戏。3岁孩子眼睛发育中，过多的盯着电视、平板或手机，影响孩子的视力，同时长时间坐着，也不利于孩子的生长发育。另外小时候养成爱看电视和爱玩游戏的兴趣，后期很难纠正。那么3岁孩子我们应该给他什么？3岁的孩子的心理发育特点3岁孩子对什么都具有浓厚的好奇心，不像小时喜欢粘着妈妈，喜欢到外面探索，和小伙伴交流。行为上，喜欢先做后想、边想边听，往往是行为和动作引起思维活动。行为又易受情绪支配，他们感兴趣的事会有极大的兴趣。这时又特别喜欢模仿。您看，这是心理学研究的3岁孩子的性格特点，此时，我们不妨多给孩子些尝试，多走出家门，多和小伙伴交流，给孩子更多优于电视、优于电子游戏的选择，对此给您些建议。除了电视，我们还可以给3岁孩子些什么1、能力培养蒙台梭利的教育理念中，重点提及了孩子的几个敏感期。其中，3岁正是培养孩子秩序敏感期、细微事物敏感期、动作敏感期、感官敏感期、语言敏感期和文化敏感期的关键时期。首先，我们可以给孩子选择些拼装类玩具，通过拆装满足孩子的好奇心。还可以陪孩子玩些集中注意力的游戏，比如大块的拼图、捡豆子、串珠子训练，即减少孩子看电视的时间，也利于孩子秩序感的建立。其次，带孩子到大自然中，踩踩落叶、玩玩沙子，观察下小动物，看看小花小草，引导孩子观察大自然中细小事物，培养孩子的观察能力。再次，3-4岁处于孩子运动敏感期，孩子喜欢跑、喜欢跳，我们可以设计些游戏，通过走、跑、跳、爬、钻、投等形式，培养孩子的运动技能。另外，涂鸦、手工、折纸、或捏面也可锻炼孩子的精细小动作，通过锻炼手部小肌肉，培养前书写技能。最后，3岁孩子可以着手培养阅读习惯。3岁即将离开家人进入幼儿园生活，陌生环境里如何和小伙伴相处，需孩子适应学习。可以针对此阶段孩子的特点，买些培养习惯和情绪的小绘本，每天带着孩子读书，读后问问孩子的感想。培养阅读习惯的同时，通过故事形式启发孩子学习。2、性格培养心理学家李玟瑾老师曾说过，0-6岁孩子心理发育的关键期，父母亲自教养，3岁前有恩于他，3岁后立威于他，孩子方能心理健康的快乐成长。可见，3岁孩子成长中的分水岭，性格、情绪养成的关键期。此阶段，我们告诉孩子什么是对的，什么是错的，给孩子的行为设定清晰的限制，当他错时，坚定而和善的教导；做的好时，多些温情和鼓励。不专制、不忽视，也不溺爱，关注孩子学习本领的同时，也注重性格情绪的养成。结语3岁孩子，不建议过多依赖电视和电子小游戏，我们可以给孩子更多更好的。陪伴最长情的告白。家庭抚养，不仅仅是物质的，更重要的是亲自陪伴和对孩子的尊重理解。也许悄然间，孩子就长大了。所以在他们还需要我们时，俯下身来，陪陪他、抱抱他，一起读书、一起游戏、一起玩耍吧。谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事。因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场。妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色。这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱。每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长。当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子。虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人。周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。所以，我们一家人经常玩这个游戏。父子关系很密切。希望我的经历能满足你的要求。喜欢我的文章请关注我，为我点赞。也欢迎家长们一起来讨论。

1. 首先我们要理解一个理念：孩子喜欢看电视最正常不过了，你会发现当孩子还不会说话的时候就会被电视上的会动的图像所吸引，他们是对于外面世界的一种学习的探索与渴望，当熟悉了家中和身边的环境后通过电视获取新的内容满足好奇心再正常不过了。2.我们要观察孩子喜欢看的内容是什么，动画卡通，电视剧，还是一些综艺节目。动画卡通会让他们有一种自我代入感，幻想自己也可以成为动漫中的英雄来拯救世界，他们希望看到更强大的卡通人物，也希望成就一个更好的自己，这时候家长应该引导孩子在心中树立英雄形象，引导他们理解什么是正确的，什么是错误的价值观。但是如果是不好的动画片，动漫节目，应该强制停止。作为家长我们自己在追剧的心理，好好反思一下其实就知道了孩子的心理到底产生了什么变化。如果喜欢看一些娱乐综艺，那么可能是平时独处时间太长，无聊与空虚比较多，没有什么娱乐活动，那么就沉浸在一些可以给自己带来快乐的节目之中。那么家长应该思考自己该多陪伴孩子，在家庭中引入笑声，多带孩子出去玩耍，可以是一些真人秀中的活动内容。总之：作为家长主要思考一下：孩子被什么所吸引，那么就是生活中缺乏的主要内容。3.不知道什么游戏适合孩子，可以和孩子一起读书，一起做一些模仿类的天性释放，可以带孩子和同学的家庭一起出去郊游，可以陪孩子一起看一些电视（但是过程中要有讨论和后续的反思）。在七八岁的年纪是对世界探索的最佳时机，教会孩子每一件事情发生后的反思和思考，引导孩子对每天发生的事情进行复盘，通过不同游戏方式引导孩子不同的能力锻炼，哪怕是通过看电视，也要让电视成为教育的手段，而不是只是沉溺于电视打发时间和无聊。3岁的宝宝，不建议孩子看过多的动画片，玩电子游戏。3岁孩子眼睛发育中，过多的盯着电视、平板或手机，影响孩子的视力，同时长时间坐着，也不利于孩子的生长发育。另外小时候养成爱看电视和爱玩游戏的兴趣，后期很难纠正。那么3岁孩子我们应该给他什么？3岁的孩子的心理发育特点3岁孩子对什么都具有浓厚的好奇心，不像小时喜欢粘着妈妈，喜欢到外面探索，和小伙伴交流。行为上，喜欢先做后想、边想边听，往往是行为和动作引起思维活动。行为又易受情绪支配，他们感兴趣的事会有极大的兴趣。这时又特别喜欢模仿。您看，这是心理学研究的3岁孩子的性格特点，此时，我们不妨多给孩子些尝试，多走出家门，多和小伙伴交流，给孩子更多优于电视、优于电子游戏的选择，对此给您些建议。除了电视，我们还可以给3岁孩子些什么1、能力培养蒙台梭利的教育理念中，重点提及了孩子的几个敏感期。其中，3岁正是培养孩子秩序敏感期、细微事物敏感期、动作敏感期、感官敏感期、语言敏感期和文化敏感期的关键时期。首先，我们可以给孩子选择些拼装类玩具，通过拆装满足孩子的好奇心。还可以陪孩子玩些集中注意力的游戏，比如大块的拼图、捡豆子、串珠子训练，即减少孩子看电视的时间，也利于孩子秩序感的建立。其次，带孩子到大自然中，踩踩落叶、玩玩沙子，观察下小动物，看看小花小草，引导孩子观察大自然中细小事物，培养孩子的观察能力。再次，3-4岁处于孩子运动敏感期，孩子喜欢跑、喜欢跳，我们可以设计些游戏，通过走、跑、跳、爬、钻、投等形式，培养孩子的运动技能。另外，涂鸦、手工、折纸、或捏面也可锻炼孩子的精细小动作，通过锻炼手部小肌肉，培养前书写技能。最后，3岁孩子可以着手培养阅读习惯。3岁即将离开家人进入幼儿园生活，陌生环境里如何和小伙伴相处，需孩子适应学习。可以针对此阶段孩子的特点，买些培养习惯和情绪的小绘本，每天带着孩子读书，读后问问孩子的感想。培养阅读习惯的同时，通过故事形式启发孩子学习。2、性格培养心理学家李玟瑾老师曾说过，0-6岁孩子心理发育的关键期，父母亲自教养，3岁前有恩于他，3岁后立威于他，孩子方能心理健康的快乐成长。可见，3岁孩子成长中的分水岭，性格、情绪养成的关键期。此阶段，我们告诉孩子什么是对的，什么是错的，给孩子的行为设定清晰的限制，当他错时，坚定而和善的教导；做的好时，多些温情和鼓励。不专制、不忽视，也不溺爱，关注孩子学习本领的同时，也注重性格情绪的养成。结语3岁孩子，不建议过多依赖电视和电子小游戏，我们可以给孩子更多更好的。陪伴最长情的告白。家庭抚养，不仅仅是物质的，更重要的是亲自陪伴和对孩子的尊重理解。也许悄然间，孩子就长大了。所以在他们还需要我们时，俯下身来，陪陪他、抱抱他，一起读书、一起游戏、一起玩耍吧。谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事。因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场。妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色。这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱。每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长。当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子。虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人。周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。所以，我们一家人经常玩这个游戏。父子关系很密切。希望我的经历能满足你的要求。喜欢我的文章请关注我，为我点赞。也欢迎家长们一起来讨论。8岁的孩子，看什么书籍比较好？儿童版的：西游记，银河帝国，狼孩，安得的游戏等等！8岁的孩子，有好多字不认识，父母得引导孩子看书，给他读故事书时：夸张一点，激情高昂一点，语句慢一点！把他带进情节里面，这时，孩子的好奇心澎拜了，让他看后，慢慢的给你讲故事，他的兴趣会越来越高！

1. 首先我们要理解一个理念：孩子喜欢看电视最正常不过了，你会发现当孩子还不会说话的时候就会被电视上的会动的图像所吸引，他们是对于外面世界的一种学习的探索与渴望，当熟悉了家中和身边的环境后通过电视获取新的内容满足好奇心再正常不过了。2.我们要观察孩子喜欢看的内容是什么，动画卡通，电视剧，还是一些综艺节目。动画卡通会让他们有一种自我代入感，幻想自己也可以成为动漫中的英雄来拯救世界，他们希望看到更强大的卡通人物，也希望成就一个更好的自己，这时候家长应该引导孩子在心中树立英雄形象，引导他们理解什么是正确的，什么是错误的价值观。但是如果是不好的动画片，动漫节目，应该强制停止。作为家长我们自己在追剧的心理，好好反思一下其实就知道了孩子的心理到底产生了什么变化。如果喜欢看一些娱乐综艺，那么可能是平时独处时间太长，无聊与空虚比较多，没有什么娱乐活动，那么就沉浸在一些可以给自己带来快乐的节目之中。那么家长应该思考自己该多陪伴孩子，在家庭中引入笑声，多带孩子出去玩耍，可以是一些真人秀中的活动内容。总之：作为家长主要思考一下：孩子被什么所吸引，那么就是生活中缺乏的主要内容。3.不知道什么游戏适合孩子，可以和孩子一起读书，一起做一些模仿类的天性释放，可以带孩子和同学的家庭一起出去郊游，可以陪孩子一起看一些电视（但是过程中要有讨论和后续的反思）。在七八岁的年纪是对世界探索的最佳时机，教会孩子每一件事情发生后的反思和思考，引导孩子对每天发生的事情进行复盘，通过不同游戏方式引导孩子不同的能力锻炼，哪怕是通过看电视，也要让电视成为教育的手段，而不是只是沉溺于电视打发时间和无聊。3岁的宝宝，不建议孩子看过多的动画片，玩电子游戏。3岁孩子眼睛发育中，过多的盯着电视、平板或手机，影响孩子的视力，同时长时间坐着，也不利于孩子的生长发育。另外小时候养成爱看电视和爱玩游戏的兴趣，后期很难纠正。那么3岁孩子我们应该给他什么？3岁的孩子的心理发育特点3岁孩子对什么都具有浓厚的好奇心，不像小时喜欢粘着妈妈，喜欢到外面探索，和小伙伴交流。行为上，喜欢先做后想、边想边听，往往是行为和动作引起思维活动。行为又易受情绪支配，他们感兴趣的事会有极大的兴趣。这时又特别喜欢模仿。您看，这是心理学研究的3岁孩子的性格特点，此时，我们不妨多给孩子些尝试，多走出家门，多和小伙伴交流，给孩子更多优于电视、优于电子游戏的选择，对此给您些建议。除了电视，我们还可以给3岁孩子些什么1、能力培养蒙台梭利的教育理念中，重点提及了孩子的几个敏感期。其中，3岁正是培养孩子秩序敏感期、细微事物敏感期、动作敏感期、感官敏感期、语言敏感期和文化敏感期的关键时期。首先，我们可以给孩子选择些拼装类玩具，通过拆装满足孩子的好奇心。还可以陪孩子玩些集中注意力的游戏，比如大块的拼图、捡豆子、串珠子训练，即减少孩子看电视的时间，也利于孩子秩序感的建立。其次，带孩子到大自然中，踩踩落叶、玩玩沙子，观察下小动物，看看小花小草，引导孩子观察大自然中细小事物，培养孩子的观察能力。再次，3-4岁处于孩子运动敏感期，孩子喜欢跑、喜欢跳，我们可以设计些游戏，通过走、跑、跳、爬、钻、投等形式，培养孩子的运动技能。另外，涂鸦、手工、折纸、或捏面也可锻炼孩子的精细小动作，通过锻炼手部小肌肉，培养前书写技能。最后，3岁孩子可以着手培养阅读习惯。3岁即将离开家人进入幼儿园生活，陌生环境里如何和小伙伴相处，需孩子适应学习。可以针对此阶段孩子的特点，买些培养习惯和情绪的小绘本，每天带着孩子读书，读后问问孩子的感想。培养阅读习惯的同时，通过故事形式启发孩子学习。2、性格培养心理学家李玟瑾老师曾说过，0-6岁孩子心理发育的关键期，父母亲自教养，3岁前有恩于他，3岁后立威于他，孩子方能心理健康的快乐成长。可见，3岁孩子成长中的分水岭，性格、情绪养成的关键期。此阶段，我们告诉孩子什么是对的，什么是错的，给孩子的行为设定清晰的限制，当他错时，坚定而和善的教导；做的好时，多些温情和鼓励。不专制、不忽视，也不溺爱，关注孩子学习本领的同时，也注重性格情绪的养成。结语3岁孩子，不建议过多依赖电视和电子小游戏，我们可以给孩子更多更好的。陪伴最长情的告白。家庭抚养，不仅仅是物质的，更重要的是亲自陪伴和对孩子的尊重理解。也许悄然间，孩子就长大了。所以在他们还需要我们时，俯下身来，陪陪他、抱抱他，一起读书、一起游戏、一起玩耍吧。谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事。因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场。妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色。这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱。每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长。当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子。虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人。周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。所以，我们一家人经常玩这个游戏。父子关系很密切。希望我的经历能满足你的要求。喜欢我的文章请关注我，为我点赞。也欢迎家长们一起来讨论。8岁的孩子，看什么书籍比较好？儿童版的：西游记，银河帝国，狼孩，安得的游戏等等！8岁的孩子，有好多字不认识，父母得引导孩子看书，给他读故事书时：夸张一点，激情高昂一点，语句慢一点！把他带进情节里面，这时，孩子的好奇心澎拜了，让他看后，慢慢的给你讲故事，他的兴趣会越来越高！我们家宝贝最喜欢玩的游戏是当全家人的老师，每天从幼儿园回到家，先把当天在幼儿园学的东西写在黑板上，然后让爷爷奶奶我跟他爸，排排做好。她读一遍然后让我们度一遍，中间还掺插着提问，回答的好的还有贴花奖励,哈哈哈

1. 首先我们要理解一个理念：孩子喜欢看电视最正常不过了，你会发现当孩子还不会说话的时候就会被电视上的会动的图像所吸引，他们是对于外面世界的一种学习的探索与渴望，当熟悉了家中和身边的环境后通过电视获取新的内容满足好奇心再正常不过了。2.我们要观察孩子喜欢看的内容是什么，动画卡通，电视剧，还是一些综艺节目。动画卡通会让他们有一种自我代入感，幻想自己也可以成为动漫中的英雄来拯救世界，他们希望看到更强大的卡通人物，也希望成就一个更好的自己，这时候家长应该引导孩子在心中树立英雄形象，引导他们理解什么是正确的，什么是错误的价值观。但是如果是不好的动画片，动漫节目，应该强制停止。作为家长我们自己在追剧的心理，好好反思一下其实就知道了孩子的心理到底产生了什么变化。如果喜欢看一些娱乐综艺，那么可能是平时独处时间太长，无聊与空虚比较多，没有什么娱乐活动，那么就沉浸在一些可以给自己带来快乐的节目之中。那么家长应该思考自己该多陪伴孩子，在家庭中引入笑声，多带孩子出去玩耍，可以是一些真人秀中的活动内容。总之：作为家长主要思考一下：孩子被什么所吸引，那么就是生活中缺乏的主要内容。3.不知道什么游戏适合孩子，可以和孩子一起读书，一起做一些模仿类的天性释放，可以带孩子和同学的家庭一起出去郊游，可以陪孩子一起看一些电视（但是过程中要有讨论和后续的反思）。在七八岁的年纪是对世界探索的最佳时机，教会孩子每一件事情发生后的反思和思考，引导孩子对每天发生的事情进行复盘，通过不同游戏方式引导孩子不同的能力锻炼，哪怕是通过看电视，也要让电视成为教育的手段，而不是只是沉溺于电视打发时间和无聊。3岁的宝宝，不建议孩子看过多的动画片，玩电子游戏。3岁孩子眼睛发育中，过多的盯着电视、平板或手机，影响孩子的视力，同时长时间坐着，也不利于孩子的生长发育。另外小时候养成爱看电视和爱玩游戏的兴趣，后期很难纠正。那么3岁孩子我们应该给他什么？3岁的孩子的心理发育特点3岁孩子对什么都具有浓厚的好奇心，不像小时喜欢粘着妈妈，喜欢到外面探索，和小伙伴交流。行为上，喜欢先做后想、边想边听，往往是行为和动作引起思维活动。行为又易受情绪支配，他们感兴趣的事会有极大的兴趣。这时又特别喜欢模仿。您看，这是心理学研究的3岁孩子的性格特点，此时，我们不妨多给孩子些尝试，多走出家门，多和小伙伴交流，给孩子更多优于电视、优于电子游戏的选择，对此给您些建议。除了电视，我们还可以给3岁孩子些什么1、能力培养蒙台梭利的教育理念中，重点提及了孩子的几个敏感期。其中，3岁正是培养孩子秩序敏感期、细微事物敏感期、动作敏感期、感官敏感期、语言敏感期和文化敏感期的关键时期。首先，我们可以给孩子选择些拼装类玩具，通过拆装满足孩子的好奇心。还可以陪孩子玩些集中注意力的游戏，比如大块的拼图、捡豆子、串珠子训练，即减少孩子看电视的时间，也利于孩子秩序感的建立。其次，带孩子到大自然中，踩踩落叶、玩玩沙子，观察下小动物，看看小花小草，引导孩子观察大自然中细小事物，培养孩子的观察能力。再次，3-4岁处于孩子运动敏感期，孩子喜欢跑、喜欢跳，我们可以设计些游戏，通过走、跑、跳、爬、钻、投等形式，培养孩子的运动技能。另外，涂鸦、手工、折纸、或捏面也可锻炼孩子的精细小动作，通过锻炼手部小肌肉，培养前书写技能。最后，3岁孩子可以着手培养阅读习惯。3岁即将离开家人进入幼儿园生活，陌生环境里如何和小伙伴相处，需孩子适应学习。可以针对此阶段孩子的特点，买些培养习惯和情绪的小绘本，每天带着孩子读书，读后问问孩子的感想。培养阅读习惯的同时，通过故事形式启发孩子学习。2、性格培养心理学家李玟瑾老师曾说过，0-6岁孩子心理发育的关键期，父母亲自教养，3岁前有恩于他，3岁后立威于他，孩子方能心理健康的快乐成长。可见，3岁孩子成长中的分水岭，性格、情绪养成的关键期。此阶段，我们告诉孩子什么是对的，什么是错的，给孩子的行为设定清晰的限制，当他错时，坚定而和善的教导；做的好时，多些温情和鼓励。不专制、不忽视，也不溺爱，关注孩子学习本领的同时，也注重性格情绪的养成。结语3岁孩子，不建议过多依赖电视和电子小游戏，我们可以给孩子更多更好的。陪伴最长情的告白。家庭抚养，不仅仅是物质的，更重要的是亲自陪伴和对孩子的尊重理解。也许悄然间，孩子就长大了。所以在他们还需要我们时，俯下身来，陪陪他、抱抱他，一起读书、一起游戏、一起玩耍吧。谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事。因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场。妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色。这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱。每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长。当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子。虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人。周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。所以，我们一家人经常玩这个游戏。父子关系很密切。希望我的经历能满足你的要求。喜欢我的文章请关注我，为我点赞。也欢迎家长们一起来讨论。8岁的孩子，看什么书籍比较好？儿童版的：西游记，银河帝国，狼孩，安得的游戏等等！8岁的孩子，有好多字不认识，父母得引导孩子看书，给他读故事书时：夸张一点，激情高昂一点，语句慢一点！把他带进情节里面，这时，孩子的好奇心澎拜了，让他看后，慢慢的给你讲故事，他的兴趣会越来越高！我们家宝贝最喜欢玩的游戏是当全家人的老师，每天从幼儿园回到家，先把当天在幼儿园学的东西写在黑板上，然后让爷爷奶奶我跟他爸，排排做好。她读一遍然后让我们度一遍，中间还掺插着提问，回答的好的还有贴花奖励,哈哈哈谢邀。有一首歌，叫做《塞北的雪》，歌唱的就是我们塞北高原的雪。特别是三四十年前的塞北高原，比现在寒冷多了，雪也比现在大的多了，而那时人们居住的普遍都是低矮的土坯房，俗称“板板房”，每家的门都是向里开门，若是向外开门的话碰上一场大雪堵了房门，那这家一家一个冬季也别指望推开家门了。特别是农村，一片旷野之中几十间房子就是个小村庄，那时称为生产队，一场大雪伴随着西北风，整个旷野的雪都被吹入了村中，几十户人家的小村庄整个被埋在了白雪之中。一夜暴风雪，第二天社员起床，拉开屋门，门外是比房子都高的雪，根本出不了屋门。各家各户男女老少齐动员，铁锨火铲水瓢齐上阵，将堵住房门的雪挖开，走出院子，扁担、水桶筐子篮子，能用来提雪的家具一齐用上，将各家院子里的雪清除到院子外面。生产队队长组织社员清理出村子道路，而各家各户院子里清理出来的雪在村里空地上堆成了一座小雪山。这小雪山就成了全村孩子们的游乐场。那时看了《地道战》电影，孩子们便在“雪山”四面划定势力范围，东边是高家庄，西边就是赵庄，北边是马家河子，孩子们分成三拨，在“雪山”下边各掏各的地道，各庄的地道都有各庄地道的高招，地道里还挖了放灯台的地方，就是晚上都能进地道里玩，孩子们在雪山地道里一直玩到开春。开春后，生产队毁了孩子们的地道，用马车把雪山一车车的拉出村子，卸到田地之中，不然雪一融化就能把村子给淹了。

4，儿童游戏大全有哪些

4～6岁马里奥赛车8经典的亲子共游游戏，轻松有趣，角色可爱，难度可控，又有竞技性，如果选择“道具模式”，加上“互坑”的环节，那更是其乐无穷。Train Valley修建铁路，运营火车，却又不至于太复杂，主要的玩法就是修路、调控道岔与合理安排火车出发时间。有适合低龄儿童玩的沙盒模式，更有能锻炼孩子逻辑分析能力与空间智能的“轨道和道岔”设置。Type：Rider以人类文字的演化以及字体的变迁为背景，玩家需要扮演一个“墨点”，用解密的形式破解各种字体里的开关。需要注意的是，游戏整体的基调偏昏暗，所以有的孩子会不喜欢。ABZU一个恢弘的水族馆！与大鱼共舞，跟小鱼嬉戏，随着洋流，探索海底世界。星露谷物语爷爷给你留下了一个老农场，但你只有几个残破的工具，帮你应对这个百废待兴的局面。你能不能白手起家，创造一个处处动物、谷物满仓的农场呢？新超级马里奥兄弟U这就是你当年玩过的采蘑菇的游戏——最新版，支持多人合作。舞力全开这是一个经典的体感游戏系列，跟孩子一起跳舞吧，既有合作，又有运动，想不开心都很难。Overcooked 2厨艺游戏。支持2到4人联机游戏，在手忙脚乱中，你们需要合力伺候好食客。孩子就算玩儿不转，看着爸妈为了过关而着急紧张，也很容易开心起来！最基本的一点：别上错了菜！Kingdoms and Castles很多小朋友有着造城堡的梦想——在这个游戏里，城堡、城墙造个够。当然，还有一个重要前提：罗马不是一日建成的，后勤保障要跟上，耐心同样很重要。Planet Coaster没有哪个小朋友不喜欢去游乐场吧。这个游戏，让你搭建属于自己的游乐场，甚至过山车！当然，对于低龄小朋友来说，最好还是在沙盒模式下玩，毕竟，运营游乐场还是很有难度的。塞尔达传说：旷野之息6～12岁塞尔达传说：旷野之息开放世界，就是好玩，纯粹的游戏乐趣。Minecraft电子游戏中的乐高，创造力爆棚之地。传送门2一个没有打打杀杀的FPS游戏，很能锻炼空间思维能力。光明之子好画面、好音乐、好剧情，一个女孩子自立自强追求自我的童话故事。瑞奇与叮当太空探索与冒险背景，一定程度上，你可以把它想象成既卡通又有趣的儿童版“魂斗罗”，当然，在我眼里，这比“魂斗罗”好玩多了。Back to Bed手机上有“纪念碑谷”，主机和电脑平台，有这款“梦游者”。Cities：Skylines城市建造与管理游戏，如果你家孩子当不了班长，可以考虑在游戏里当市长。Anno 1800蒸汽时代的大背景，建造、策略与贸易元素，2019年的精品游戏。文明6这款游戏的最大好处就在于有极强的新知性，游戏中你可以观摩将近30个文明的发展兴衰过程，还可以看到人类文明和科学发展的历史脉络，可以说是一部鲜活的人类文明发展史。风之旅人这款游戏得过无数大奖，原因是画面实在太漂亮了，在游戏中无论走到哪里感觉都是一幅画。游戏不难，有利于放松情绪，有的心理治疗师甚至会拿这个游戏给咨询者做放松治疗。

文章TAG：儿童看什么游戏  适合幼儿园的游戏有什么  儿童  童看  什么