河北教师教育网登录入口2020，是不是只要查到录取通知了就一定被录取河北老师教育官网查到的在

1，是不是只要查到录取通知了就一定被录取河北老师教育官网查到的在

那就没问题了，那就一定会被录取，请你放心吧！祝你幸福，祝你学习进步。

是的，恭喜你只要是在官网上查的肯定就是被录取了。

对的，要在官网上查到录取了。就确定是录取了。

对的，只要在官网上查到投档成功，就是被录取了，不会错的

已经录取了，只是信息还没发布上来

2，河北省2020年下半年中小学教师资格证考试需要提供近14天的

不需要提供近14天的健康码。依据河北省教育考试院官方网站10月22日发布的《2020年下半年中小学教师资格考试笔试疫情防控工作公告》可知，考生在进入考场前需要提供河北健康码绿码并按照防疫工作要求佩戴口罩以及测量体温正常之后方可进入考场。另外依据该防疫工作公告还可以知道。如持“河北健康码”非绿码，或考前 14 天内有发烧（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力、肌肉痛、头痛等感冒样症状以及考前14 天内有境外或非低风险地区旅行居住史的，须主动提供7日内新冠核酸检测阴性证明，方可进入考场。同时如新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似患者、确诊病例密切接触者，或治愈未超过一个月的病例、不能排除感染可能的发热患者，不得参加本次考试。扩展资料：河北省2020年下半年中小学教师资格证考试高校考点防疫工作其他要求：1、考生为在校生的，持学校出具的《在校生健康状况证明》入场考试。2、考生为社会考生的，持7日内新冠病毒核酸检测阴性证明入场考试。3、《在校生健康状况证明》每科目一份、7日内新冠病毒核酸检测阴性证明每科目一份，可以是复印件；《考生健康情况自我承诺书》每科目一份。请考生根据自己报考科目提前准备好相关资料。参考资料来源：

3，2020河北特岗教师招聘考试预计会是什么时间

感谢邀请！这是河北省会计信息网的网址：http://czt.hebei.gov.cn/kjfw/点击进入，注册登记信息就可以了下面这个是通知河北省财政厅关于开展会计专业技术人员继续教育有关事项的通知冀财会〔2019〕65号各市（含定州、辛集市）财政局，雄安新区管委会,各有关部门单位：根据《中华人民共和国会计法》、《会计专业技术人员继续教育规定》（财会〔2018〕10号）和《河北省专业技术人员继续教育规定》（河北省政府令〔2017〕第3号）,现就我省会计专业技术人员继续教育有关事项通知如下：一、继续教育对象全省范围内国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称“单位”）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称“会计专业技术人员”）。参加继续教育的会计专业技术人员需要在我省进行会计人员信息采集（信息采集公告已在河北省财政厅官方网站会计服务栏目公布）。二、继续教育内容会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目内容按照省人力资源和社会保障厅的规定执行；专业科目内容按照《会计专业技术人员继续教育规定》的规定执行，包括会计专业技术人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、会计职业道德、财税金融、会计法律法规等相关专业知识。三、继续教育形式会计专业技术人员可自愿选择参加符合《会计专业技术人员继续教育规定》第十条规定的继续教育形式，面授教育、网络教育和其他形式相结合，不同形式的继续教育学分可以累计。四、继续教育学分会计专业技术人员继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般不少于60学分。会计专业技术人员继续教育专业科目学分计量标准如下：（一）参加全国会计专业技术资格考试、注册会计师考试、资产评估师考试等，每通过一科考试，折算为90学分，学分所属年度为考试年度；（二）参加会计类专业会议，每天折算为10学分，学分所属年度为会议结束时间所在年度；（三）参加会计类比赛获奖的，折算为60学分，学分所属年度为比赛结束时间所在年度；（四）参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程的，折算为60学分；（五）参加财政部门组织的高端会计人才培训的，折算为60学分；（六）参加高级会计人员继续教育的，折算为60学分；（七）参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历（学位）教育，通过当年度一门学习课程考试或考核的，折算为90学分，学分所属年度为学校出具的成绩单年度；取得学历（学位）当年没有成绩单的，学分所属年度为学历（学位）证书上的时间所在年度；（八）独立承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分；与他人合作完成的，每项研究课题的课题主持人折算为90学分，其他参与人每人折算为60学分，学分所属年度为课题结题时间所在年度；（九）独立在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为30学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为30学分，其他作者每人折算为10学分，学分所属年度为论文发表时间所在年度；独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为90学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为90学分，其他作者每人折算为60学分，学分所属年度为第一版第一次印刷时间所在年度；（十）参加注册会计师、资产评估师等继续教育，考试或考核合格的，折算为60学分；（十一）参加会计继续教育施教机构或用人单位组织的继续教育，考试或考核合格的，每天累计最多折算为18学分；（十二）根据会计专业技术人员继续教育需要确定的其他形式的继续教育，学分计量标准以当次确定为准。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，当年度有效，不得结转以后年度。五、继续教育组织会计专业技术人员继续教育实行统筹规划、分级负责、属地实施的管理体制。县级以上财政部门和人力资源社会保障部门共同负责本地区会计专业技术人员继续教育工作。省财政厅负责实施大中型企事业单位负责人、财务负责人和高级(含正高级)会计专业技术人员和省本级中级及以下会计专业技术人员的专业科目继续教育；各设区市财政局负责实施市本级中级及以下会计专业技术人员的专业科目继续教育；定州、辛集市、各县（市、区）财政局负责实施本辖区中级及以下会计专业技术人员的专业科目继续教育；雄安新区管委会负责实施本辖区中级及以下会计专业技术人员的专业科目继续教育。具备条件的大型企业集团、较大规模行政事业单位和行业会计学会可根据本系统、本单位会计人员情况和培训需求，组织本系统、本单位会计人员的专业科目继续教育。六、继续教育登记省级财政部门建立会计专业技术人员继续教育信息管理系统，县级以上财政部门对会计专业技术人员参加继续教育取得的专业科目学分进行登记，如实记载会计专业技术人员接受继续教育情况。（一）会计专业技术人员参加会计专业技术资格考试、参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程、参加高级会计人员继续教育，由省级财政部门直接办理继续教育事项登记；（二）会计专业技术人员参加高端会计人才培训，由市级以上财政部门直接办理继续教育事项登记；（三）会计专业技术人员参加继续教育管理部门或继续教育网络施教机构组织的继续教育，由县级以上财政部门直接办理继续教育事项登记；（四）会计专业技术人员参加用人单位或继续教育面授施教机构组织的继续教育，由组织方提供会计专业技术人员姓名、有效身份证件名称和号码、考核结果以及课程设置、师资安排、培训签到表、现场照片、视频等相关材料，县级以上财政部门办理继续教育事项登记。（五）会计专业技术人员参加继续教育采取上述以外其他形式的，应当在年度内登陆继续教育信息管理系统，按要求上传相关证明材料，申请办理继续教育事项登记，也可持相关证明材料向所属继续教育管理部门申请办理继续教育事项登记，由县级以上财政部门办理继续教育事项登记。七、其他事项会计专业技术人员应于当年完成本年度继续教育。未在当年取得规定学分的，应在次年6月底前通过网络继续教育方式完成继续教育并取得相应学分。对本通知下发前未按规定参加继续教育或者参加继续教育未取得规定学分的人员应当在2020年6月底前完成。河北省财政厅2019年11月8日

感谢邀请！这是河北省会计信息网的网址：http://czt.hebei.gov.cn/kjfw/点击进入，注册登记信息就可以了下面这个是通知河北省财政厅关于开展会计专业技术人员继续教育有关事项的通知冀财会〔2019〕65号各市（含定州、辛集市）财政局，雄安新区管委会,各有关部门单位：根据《中华人民共和国会计法》、《会计专业技术人员继续教育规定》（财会〔2018〕10号）和《河北省专业技术人员继续教育规定》（河北省政府令〔2017〕第3号）,现就我省会计专业技术人员继续教育有关事项通知如下：一、继续教育对象全省范围内国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称“单位”）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称“会计专业技术人员”）。参加继续教育的会计专业技术人员需要在我省进行会计人员信息采集（信息采集公告已在河北省财政厅官方网站会计服务栏目公布）。二、继续教育内容会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目内容按照省人力资源和社会保障厅的规定执行；专业科目内容按照《会计专业技术人员继续教育规定》的规定执行，包括会计专业技术人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、会计职业道德、财税金融、会计法律法规等相关专业知识。三、继续教育形式会计专业技术人员可自愿选择参加符合《会计专业技术人员继续教育规定》第十条规定的继续教育形式，面授教育、网络教育和其他形式相结合，不同形式的继续教育学分可以累计。四、继续教育学分会计专业技术人员继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般不少于60学分。会计专业技术人员继续教育专业科目学分计量标准如下：（一）参加全国会计专业技术资格考试、注册会计师考试、资产评估师考试等，每通过一科考试，折算为90学分，学分所属年度为考试年度；（二）参加会计类专业会议，每天折算为10学分，学分所属年度为会议结束时间所在年度；（三）参加会计类比赛获奖的，折算为60学分，学分所属年度为比赛结束时间所在年度；（四）参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程的，折算为60学分；（五）参加财政部门组织的高端会计人才培训的，折算为60学分；（六）参加高级会计人员继续教育的，折算为60学分；（七）参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历（学位）教育，通过当年度一门学习课程考试或考核的，折算为90学分，学分所属年度为学校出具的成绩单年度；取得学历（学位）当年没有成绩单的，学分所属年度为学历（学位）证书上的时间所在年度；（八）独立承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分；与他人合作完成的，每项研究课题的课题主持人折算为90学分，其他参与人每人折算为60学分，学分所属年度为课题结题时间所在年度；（九）独立在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为30学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为30学分，其他作者每人折算为10学分，学分所属年度为论文发表时间所在年度；独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为90学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为90学分，其他作者每人折算为60学分，学分所属年度为第一版第一次印刷时间所在年度；（十）参加注册会计师、资产评估师等继续教育，考试或考核合格的，折算为60学分；（十一）参加会计继续教育施教机构或用人单位组织的继续教育，考试或考核合格的，每天累计最多折算为18学分；（十二）根据会计专业技术人员继续教育需要确定的其他形式的继续教育，学分计量标准以当次确定为准。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，当年度有效，不得结转以后年度。五、继续教育组织会计专业技术人员继续教育实行统筹规划、分级负责、属地实施的管理体制。县级以上财政部门和人力资源社会保障部门共同负责本地区会计专业技术人员继续教育工作。省财政厅负责实施大中型企事业单位负责人、财务负责人和高级(含正高级)会计专业技术人员和省本级中级及以下会计专业技术人员的专业科目继续教育；各设区市财政局负责实施市本级中级及以下会计专业技术人员的专业科目继续教育；定州、辛集市、各县（市、区）财政局负责实施本辖区中级及以下会计专业技术人员的专业科目继续教育；雄安新区管委会负责实施本辖区中级及以下会计专业技术人员的专业科目继续教育。具备条件的大型企业集团、较大规模行政事业单位和行业会计学会可根据本系统、本单位会计人员情况和培训需求，组织本系统、本单位会计人员的专业科目继续教育。六、继续教育登记省级财政部门建立会计专业技术人员继续教育信息管理系统，县级以上财政部门对会计专业技术人员参加继续教育取得的专业科目学分进行登记，如实记载会计专业技术人员接受继续教育情况。（一）会计专业技术人员参加会计专业技术资格考试、参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程、参加高级会计人员继续教育，由省级财政部门直接办理继续教育事项登记；（二）会计专业技术人员参加高端会计人才培训，由市级以上财政部门直接办理继续教育事项登记；（三）会计专业技术人员参加继续教育管理部门或继续教育网络施教机构组织的继续教育，由县级以上财政部门直接办理继续教育事项登记；（四）会计专业技术人员参加用人单位或继续教育面授施教机构组织的继续教育，由组织方提供会计专业技术人员姓名、有效身份证件名称和号码、考核结果以及课程设置、师资安排、培训签到表、现场照片、视频等相关材料，县级以上财政部门办理继续教育事项登记。（五）会计专业技术人员参加继续教育采取上述以外其他形式的，应当在年度内登陆继续教育信息管理系统，按要求上传相关证明材料，申请办理继续教育事项登记，也可持相关证明材料向所属继续教育管理部门申请办理继续教育事项登记，由县级以上财政部门办理继续教育事项登记。七、其他事项会计专业技术人员应于当年完成本年度继续教育。未在当年取得规定学分的，应在次年6月底前通过网络继续教育方式完成继续教育并取得相应学分。对本通知下发前未按规定参加继续教育或者参加继续教育未取得规定学分的人员应当在2020年6月底前完成。河北省财政厅2019年11月8日特岗计划的招聘程序 公布需求 2019年6月6日前在河北教师教育网(www.hbte.com.cn)向社会公布河北省特岗计划岗位需求信息，各级教育行政部门和有关高等学校要通过报刊、电视、网络等新闻媒体，广泛宣传实施特岗计划的目的、意义，发布招聘对象、条件和相关优惠政策及保障措施等，引导和鼓励高校毕业生积极报名参加特岗教师招聘工作。 网上报名 1.报名时间：2019年6月11日至6月23日全天。 2.特岗教师招聘报名采用网络形式报名，不设现场报名。符合条件的应聘考生登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”,进入网报页面，按程序要求如实填写个人信息。个人信息包括本人基本信息和报名信息等。基本信息包括文字信息和照片信息。 照片信息要求上传本人近期1寸免冠证件照。照片为白色、蓝色或红色的纯色背景，照片头部占照片尺寸的2/3，人像清晰，神态自然，无明显畸变。 尚未取得教师资格证书，但已经通过教师资格国考笔试、面试取得《中小学教师资格考试合格证明》，并且符合其他招聘条件的应聘考生，在报名信息“教师资格种类”和“教师资格任教学科”项选择《中小学教师资格考试合格证明》中的考试类别，在“教师资格证书编号”项填写《中小学教师资格考试合格证明》编号。 应聘志愿只能选择一个设岗县的一个岗位并须填写是否服从调剂。网上报名期间应聘考生可自行下载打印《河北省2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划应聘报名表》(附件2)。 资格审查 1.资格审查的时间：2019年6月29日至7月1日。资格审查为现场审核，网上报名成功的应聘考生通过所报设岗县教育局特岗教师招聘联系方式咨询资格审查具体安排等事宜。 2.资格审查的依据：本通知规定的招聘对象和条件。 3.资格审查应聘考生需要提供的材料： (1)《河北省2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划应聘报名表》、身份证、毕业证、学位证、普通话水平测试等级证书和教师资格证书等原件和复印件。尚未取得教师资格证书的应聘考生必须提供从“中小学教师资格考试网”上打印的《中小学教师资格考试合格证明》。 (2)全日制普通高校师范类专业专科毕业生还需提供本人户口本原件和复印件，或者户籍所在地公安部门出具的制式户籍证明，或者本人高中毕业学校出具的学籍证明或高中毕业证;毕业证信息不能证明是师范专业的，还需提供全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证。 (3)符合我省特岗计划招聘优惠政策，在笔试成绩中加5分的“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“选聘高校毕业生到村任职工作”“在校大学生士兵退役复学应届毕业”人员，需提供县级以上项目主管部门颁发的服务期满合格证书(或证明)原件和复印件。 4.资格审查的组织。资格审查在省教育厅和设岗市教育局指导下，由设岗县教育局具体组织实施。具体资格审查要求另文下发。 (1)2019年6月6日前河北教师教育网公布设岗县教育局特岗教师招聘联系方式。各设岗市教育局务必于6月4日前以市为单位上报设岗县教育局特岗教师招聘联系人和联系电话等联系方式。 (2)2019年6月26日省教育厅通过设岗市教育局向各设岗县下发网上报名应聘考生的电子信息。 (3)设岗县要严格资格审查程序，要成立由县教育局主要领导负责的审查机构，建立审核人和县教育局主要领导签字负责的审核机制。要依据本实施方案规定的招聘对象和条件，认真查验应聘考生提供的证件、证书或证明材料;资格审查后，证书原件退回本人，证书复印件和有关证明装入其报考档案袋。资格审查合格者，取得参加笔试资格。 5.资格审查结果的上报。2019年7月4日以市为单位按要求上报设岗县资格审查的结果。 以上内容节选自：2019河北特岗教师招聘公告

4，2014年河北特岗教师考试初审结果现在可以查询到了吗

您好，中公教育为您服务。 您好同学！2014年河北特岗教师考试初审结果现在可以查询了， 资格初审不通过的考生（学籍验证不一致者除外），报名信息不能修改，不能参加笔试。资格初审通过的考生请于7月4日至10日通过“河北教师教育网-特岗教师招聘专栏-准考证下载”，下载打印本人笔试准考证。 由于学籍问题没有通过资格初审的考生，若学籍验证结果与实际事实不符，请务必于7月7日上午9:00至12:00，到河北省中小学教师继续教育中心（石家庄市红旗大街469号行政楼504室），进一步核实本人学籍信息。携带材料如下：（1）河北省特岗教师招聘考生学籍信息重新验证申请表1份，并按要求填写；（2）身份证、毕业证书原件和复印件。 详细信息请关注关于2014年河北省特岗教师招聘资格初审结果查询的通知希望可以帮助到您 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

5，2017河北特岗教师招聘报名流程

2017年河北特岗教师招聘考试尚未公布，现提供2016年河北特岗教师招聘考试网上报名流程仅供参考。1、登录河北教师教育网，进入特岗教师招聘专栏，一次输入真实姓名、身份证号码、电子邮件、密码等信息，勾选已阅读协议，点击注册即注册成功。2、登录报名系统之后，点击上传照片，选择要上传的照片后点击上传。照片为近期一寸免冠照片，白底、蓝底或红色纯色背景。3、之后点击右侧的选岗报名，普通话等级、教师资格证书编号、教师资格证种类必填，然后如实填写联系地址，联系方式，学历信息等资料。信息确认无误后，点击确认报名，即可报名成功。需要注意的是每个身份证只可注册一次，报名截止后考生信息不能修改。

2012年河北特岗教师申报工作已经展开，2012年河北特岗教师招聘考试报名时间大概将在7月份。2012河北特岗教师招聘时间、报名条件、报名地址相关信息敬请查询：http://url.cn/14e589 希望能帮上你的忙河北省2012年特岗教师招聘6月1日正式启动,报名时间：6月15日至6月22日o(∩_∩)o~

6，教师资格证怎么考

考教师资格证首先要在中国教师资格网上进行注册、报名。其次要选择考试地点、缴费、上传照片审核过后报名方可完成。通过笔试之后，考生可进行面试报名，面试通过后，即可在规定时间内进行教师资格认定，所有步骤都完成后即可取得教师资格证书。非师范生考教师资格证的流程主要分为以下四步：1、笔试报考教师资格证笔试报考流程：网上报名——现场确认(网上审核)——缴费——笔试准考证打印——参加笔试。教师资格证笔试一般一年举行2次，上半年笔试报名时间为1月份，考试时间为3月份；下半年笔试报名时间为9月份，考试时间为11月份。各项具体时间及事项请参考当地最新的报名公告。2、面试报考面试报考流程：网上报名——现场确认(网上审核)——缴费——面试准考证打印——参加面试。教师资格证面试一般一年举行2次，上半年笔试报名时间为4月份，考试时间为5月份；下半年笔试报名时间为12月份，考试时间为1月份。具体时间及事项请参考当地的报名公告。3、普通话报考报考语文教师资格和幼儿教师资格，普通话要求二级甲等及以上水平；报考其他学科教师资格，普通话要求二级乙等及以上水平。各地普通话报考时间和报考方式不一样，考生们可登陆当地语言文字网查看详情。普通话证书只要在资格认定前取得即可，不影响教师资格证笔试和面试报名。4、资格认定根据《教师法》规定，幼儿园、小学和初级中学教师资格由申请人户籍或人事关系所在地(普通高校应届毕业生为就读学校所在地)的县(市、区)人民政府教育行政部门认定，高级中学和中等职业学校教师资格由申请人户籍或人事关系所在地(普通高校应届毕业生为就读学校所在地)设区的市人民政府教育行政部门认定。各地的教师资格认定时间不一样，大家可以登录中国教师资格网或当地教师资格认定机构查看。

7，怎么考教师资格证

考教师资格证需要报名并参加教师资格证考试，分别通过笔试和面试可以获得教师资格证。获得教师资格证需要报名参加每年的教师资格证统一考试并通过。教师资格证统一考试有笔试和面试。笔试一般在每年的3月和11月各举行一次，面试一般在每年5月和次年1月各举行一次。在考试公告规定的网上报名时间内进行网上报名，考生在报名前应查询并认真阅读考试公告，确定自身是否符合报名条件。考试机构对考生报名信息进行审核。有些省份为网上审核，考生提交信息后只需等待人工后台审核；有些省份为现场审核，考生需携带相应材料前往指定地点现场确认。一般现场确认需携带材料如下：（一）户籍在本省内的考生：1、考生本人有效二代身份证及户口簿原件、复印件；2、考生本人相关学历、毕业证明、技术资格证明等原件、复印件。（二）人事关系在本省的考生1、考生本人有效二代身份证原件、复印件；2、由人事关系管理部门出具的人事关系证明原件、复印件；3、考生本人相关学历、毕业证明、技术资格证明等原件、复印件。（三）在省内高校就读的毕业班学生：考生本人有效二代身份证（原件、复印件）、学校学籍管理部门或教学管理部门出具的证明及学生证原件报考教师资格考试。1、教师资格证笔试考试笔试前需打印准考证，按照准考证上明确的时间、地点和其他要求参加考试。准考证一般可在考前一周登陆教育部中小学教师资格考试网站报名系统。成绩查询系统开放后，考生可登录中小学教师资格考试网查询笔试考试成绩。如对成绩有异议，可咨询当地考试机构如何复核。笔试单科成绩有效期为2年。2、教师资格证面试报名笔试成绩均合格且在有效期内的考生，需参加面试。半年内报名过笔试的考生可直接登陆，以往参加考试的考生需重新注册，重新注册不影响已取得的笔试成绩。按照指引选择报考考区、面试类别、面试科目等。教师资格证面试考试面试形式主要为：试讲、答辩及结构化面试方式。面试没有具体分数，只有“合格”与“不合格”。如对结果有异议，可咨询当地考试机构如何复核。注：具体需要根据各个省份教育厅发出的公告，比如四川是统考地区，但是是目前一年一次考试。

8，教师观的基本内容是什么

教师观的基本内容是现代教师角色转换和教师行为转变，角色转换体现在教师应该是学生学习和发展的促进者；课程的建设者和开发者；教书转变为研究者；学校教师到社区型的开放教师；行为转变体现在师生关系、教学、自我、与其他教育者关系上四个方面。教师观即教师的教育观念，是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。它直接影响着教师的知觉、判断，进而影响其教学行为。中小学教师观涉及两部分内容：一是教师角色转变、二是教师行为转变，具体内容如下：一、教师角色转变1、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者首先，教师应该把激发学生学习的动机，指导学生的学习方法，组织管理和指导学生的学习过程，培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目标。在教学过程中，教师要注重培养学生的发现和探究的能力以及实践动手能力，激发学生的创造潜能，使学生学会学习、学会合作、学会做事、学会做人。其次，现代社会的发展要求教师不仅仅是向学生传播知识和社会规范，更要关注学生的人格的健康成长与个性发展，真正成为学生发展的促进者。2、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。教师要整体理解基础教育课程的结构系统，熟悉国家课程方案，理解国家课程、地方课程、校本课程的关系，理解课程实施中从“专家课程”到“现实课程”的转变过程，正确认识教材在课程中的地位和功能，变过去习惯的“教教材”为“用教材教”，创造性地使用国家课程教材，积极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。同时，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材能力。3、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。4、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师随着社会的不断发展，学校教育与社区生活正在走向终身教育要求的“一体化”，学校教育社区化，社区生活教育化。新课程特别强调学校与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。在这种情况下，教师的角色不能再仅仅局限于学校和课堂，教师不仅是学校的一员，而且是整个社区的一员，是整个社区教育、文化事业建设的共建者。二、教师行为转变1、在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其是对于学习成绩不好的学生，有缺点和过错的学生。尊重学生意味着不能伤害学生的自尊心，这就要求教师不能体罚学生，不大声训斥学生，不羞辱、嘲笑学生，不随意当众批评学生。另外，教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。2、在对待教学上，新课程强调帮助、引导教师的本质在于引导，引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发;引导的内容不仅包括方法和思维，也包括价值和做人。3、教师在对待自我上，新课程强调反思新课程强调教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。4、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作新课程强调课程的综合，这种趋势特别需要教师之间的合作。不同年级、不同学科的教师要相互配合，齐心协力地培养学生。每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动关系和积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。

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