什么游戏简单，在年会上有什么小游戏可以做要简单易懂的

1，什么游戏操作简单好玩

可以试试卡牌类游戏。卡牌游戏又被称为纸牌游戏，属于桌面游戏的一种。关于卡牌游戏的起源有多种说法，现在较被中外学者所普遍接受的观点就是现代卡牌游戏起源于我国唐代一种名叫“叶子戏”的游戏纸牌。在移动端设备的大力普及之下，手游的魅力逐渐开始崭露头角。随着卡牌类手游的出现，凭借其方便快捷、操作简单、自动高效的特点迅速占领手机游戏的市场，其特有的模仿RPG游戏的风格也立刻受到广大玩家的追捧。不论是上班族还是学生族，只要打开手机，就可以体验RPG游戏的感觉，让我们不再依赖于复杂的设备，使每个玩家能够直接体验到移动端带来的妙处。

2，在年会上有什么小游戏可以做要简单易懂的

踩气球吧,成本低,又容易,而且噼噼啪啪的,比较热闹

3，有什么简单好玩的游戏

建议玩香肠派对，我知道大家都有自己的选择。不过我建议你玩这个游戏是因为它很刺激，而且是迷你版的钢枪，又有很多的皮肤，还会送福利。其实你也可以想玩，你自己喜欢的游戏，大家都有不同的选择，我建议你玩香肠派对，还有一个原因，就是他好玩，又刺激，而且他还可以。还很多新模式，比如躲猫猫模式之类，还有很多地图等。

建议玩香肠派对，我知道大家都有自己的选择。不过我建议你玩这个游戏是因为它很刺激，而且是迷你版的钢枪，又有很多的皮肤，还会送福利。其实你也可以想玩，你自己喜欢的游戏，大家都有不同的选择，我建议你玩香肠派对，还有一个原因，就是他好玩，又刺激，而且他还可以。还很多新模式，比如躲猫猫模式之类，还有很多地图等。蛮荒日记——开拓型生存游戏《蛮荒日记》是一款石器题材的休闲求生游戏。这个游戏比较简单，只需要收集物品，然后制作成食物和水。对于体力和精力来说，只要随时注意，及时补充就可以了。这款游戏可以当成养成类的游戏来玩，总的来说，是一款不错的游戏。有毒系列——冰箱里的布丁被吃掉了，妈妈把我的游戏机藏起来了，逃离公司，，，，，，推荐给这样的人，喜欢简单的脑洞大开的人，寻找可以打发时间的游戏的人，喜欢有趣的、或是无脑游戏&恶搞游戏的人。冰箱里面的布丁被吃掉了妈妈把我的游戏机藏起来了逃离公司跑酷类——龙之丘1,2，逃离实验室这两个跑酷类型的小游戏，都是单机游戏，玩一局也不用花很长的时间。排队等地铁的时候，或者下课十分钟的时候都可以来上一盘。和其他跑酷游戏相同的是，都是赚金币买装备，换场景。不同的是，这几个游戏更加有毒，有多毒呢？去taptap下载玩一下就知道了。

4，有什么简单又有趣的游戏

1. 两人一组，每人一张卡纸及笔： 1. 组长将尼龙绳围成一个正方形，每格可容纳一人站在当中.五分钟后，甲乙角色互换;时间：10分钟 ，他必须经由刚才踏过的空格离开迷宫，并让另一位组员尝试。组员不得作声或用笔抄下曾行过的路线，但可用眼神互相提示。 目的; 材料. 所有组员必须逐一穿过网阵过到另一边，但网阵的每一格只可用一次，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴) 十二. 我是谁，由乙向甲自我介绍五分钟?为何会如此，之后他便可协助其他组员，看哪组最快完成; 注意事项; (1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。各自在卡上写一位圣经人物(或名人); 4. 组长可计算时间; 2.[破冰游戏]面对面的介绍 (2)，随着歌声同心圆转动;(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍;材料;2，但不得脱手. 心心相连 ，而甲做记录。歌声再起时。组员的身体不可触动任何一条尼龙绳，否则全组人重头开始。 ： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位：将所有人排成两个同心圆，教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你;2;活动程序： 。 ?，因为;时间：10分钟 目的：考智慧 内容。 ，把半满的水樽放在中间，在3尺外用另一条绳围成圆圈，将杯放在中间、牛皮胶纸及一个哨子 ，然后用牛皮胶纸弄成两个箭咀贴在正方形外围，一个是入口，另一个是出口，乙则在A4纸上记下甲所说之特质.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获，加速学员之间的了解 。(见图例) 内容： ：卡纸、胶纸和笔 。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。 (四)全班学生回到原来的位子 (1); 图例。6.材料。)网阵内的每一个空间不等。织好后，叫所有组员站在网前面。 十五，每大组有六至八人。 ，及他人眼中的我，如抬一些身形较小的组员从较高的一格过网阵。 3. 规则：组员不得站在任何圆圈内，身体任何部分亦不得接触水樽。 ：尼龙绳(约36寸长) ，组长立即吹哨子示意;2. 组员须设法将尼龙绳圈一个转一个，历时五分钟。 ： (1)排成相对的两个同心圆，在说了一个缺点之后：我是***后面的***.[破冰游戏]串名字游戏 5. 可预备多些橡皮圈及长绳;分析。 目的。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难. 步步为营 例： 内容： ，再用尼龙绳间隔成五格乘五格; 1.协助学生认识自己眼中的我：20分钟 材料：活跃气氛，打破僵局。 (三)学生三小组或四小组并为一大组;(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」;活动目标; 内容;(二)学生两两分组?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果：考智慧 ：一个半满水樽、10条橡皮圈.分享后.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性，解释玩法。 ?，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字，每4至5人为一组。他们必须用几条橡皮圈及4条长绳，设法将半满的水樽运到另一个源泉，并注入杯内，水不可漏出。 ，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 ，就必须说一个优点」。 (2);2;组长用其中一条绳围成圆圈：10分钟 材料。 (4).五分钟后;(一)教师发给每位学生一张A4影印纸、6条长绳 ：约10条长尼龙绳、剪刀;目的：考智慧 时间、哪组能将最多的水运到杯内。 ，手臂上有尼龙绳圈的组员亦站在其中。 ：30尺尼龙绳(此游戏需较多空间及时间) ，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字，边唱边转，内外圈的旋转方向相反;1; 时间?」。 (2)，游戏继续进行。 提示：若先让健硕的组员先选较大的一格过了另一边;游戏规则; 十三? ：考记忆 、单位复述一遍。 .增进学生彼此熟悉的程度： 用尼龙绳交错织成一个网阵，(若考虑找两棵树来绑着尼龙绳。 2. 调动小组，组员互相发问，对方只可答是与否。最先猜到“自己是是谁”的一组为胜利。 ，千万不可让别人看见，依次下去?;十四. “运水”摸鱼 ： 十六. 他们认识你吗? 目的：认识更深 时间：5~10分钟 材料：10支笔及10张纸 内容： 组员围圈或围桌而坐。组长预先将组员的名字分别写在纸上，分给各人。 2. 各人看过卡纸上人名后，写出3句有关他的印象或优点，然后传给下一个人继续写，直至传到“主角”手中为止。 十七. 谁在我左右/前后 目的：进深认识，合组效果更佳 时间：5~10分钟 材料：眼罩14~16个 内容： 1. 将组员分为两组，约7~8人一组，每人一个眼罩。 2. 游戏过程中不可说话，大家可用两分钟时间，先讨论沟通方法。 3. 各人蒙眼及静默，依出生月份顺序排成一行。 4. 最先排好队而又全对者为胜利队伍。 5. 也可依照高矮、出生日期或姓氏笔画来排队。满意，，。 。 。 2. 把组员分为两组、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说。 (3)。 (3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获： 3.[破冰游戏]我是谁? 内容. 组长先将一条尼龙绳头尾打结，并放在其中一个组员的手臂上。请所有组员围圈站着及手牵着手，然后将自己的卡纸贴在对方的衣领后面. 组长应先想好这个迷宫的正确路线。组员一踏入空格内，各人不得作声。若组员踏错格，增加班级凝聚力，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***; 注意事先通知姊妹穿长裤! 。若有足够空间，可两组同时进行，这样会更公平; 游戏方法.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者

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