跳舞毯捉泥鳅游戏怎么踩，玩跳舞毯很多连着的箭头怎么踩

本文目录一览

• 1，玩跳舞毯很多连着的箭头怎么踩
• 2，电玩城的抓泥鳅机打蟑螂机拍手掌机怎么玩
• 3，有人知道跳舞毯怎么玩吗我怎么总是踩不对点啊
• 4，抓泥鳅游戏机 诀窍
• 5，电玩城中有个抓泥鳅的游戏有什么技巧没
• 6，电玩城里的抓泥鳅套小牛等电玩机有什么诀窍吗
• 7，跳舞毯已经设置完毕什么时候踩才算正确
• 8，大班科学活动教案泥鳅
• 9，跳舞毯怎么玩
• 10，乡村儿童生活600字作文 4月27日要答了再给财富悬赏
• 11，跳舞毯中间的那个键怎么踩呀
• 12，跳舞毯游戏 玩法

1，玩跳舞毯很多连着的箭头怎么踩

只能一直踩了 根据节奏 就跟跳绳一样 点一下松开 不要离太远

2，电玩城的抓泥鳅机打蟑螂机拍手掌机怎么玩

广发信用卡不知道账号了，有以下方法： 1、如果持有信用卡，信用卡卡号就在卡正面，十六位数字就是； 2、如果不持有卡片，可以致电广发银行信用卡中心，报身份证号，查询名下的信用卡情况； 3、持身份证去广发银行柜台查询名下的信用卡情况。

3，有人知道跳舞毯怎么玩吗我怎么总是踩不对点啊

也许是没有踩对节拍，有时候跳舞毯很奇怪的，快点慢点都不对……你就坚持先练一首慢歌，熟悉之后看看效果，如果还是差别很大的话，跳舞毯不对劲也有可能的

4，抓泥鳅游戏机 诀窍

首先要在干了的稻田里选找泥鳅洞 一般洞口直径在1COM的就差不多是了，然后用锄头挖开，下面看到还有动的话就是了， 你可以把手指伸进去探一下，有东西的话那就继续挖下点，差不多了就用手指把它扣出来（此方法仅适合冬天，稻田收割完后，春天一般都是水，搞不好可能还挖到水蛇，，，呵呵）

5，电玩城中有个抓泥鳅的游戏有什么技巧没

没 这东西完全都是凭运气 你一次投5个币进去把网开到最大 也有可能抓不到 有时候随便一怕就2条 想靠这个赚币不现实 这类游戏机都是吃币的 而且狂吃~~~几百个币1小时就没了

建议你去可以到多特网站找找有没有这个游戏 由于我不知道你这个游戏的具体名字 所以只能你自己去看看了

6，电玩城里的抓泥鳅套小牛等电玩机有什么诀窍吗

汗~！我就是开游戏厅的``说真的``这类的赌币机都是存在吃分和吐分的概念的~！可以简单的说``吃100个币能给你吐出来80个币~！20币就被机器吃掉了~！所以我们才能挣钱~~！还有就是大的掉娃娃的内种也都是同样的道理~！必须吃到多少个币``它才会掉下来的~！你也可以试试~！抓牛``抓泥鳅``排蚊子``打飞机``等等这些~~你就按一下``都不用快按``该中的时候还是一样中的~！

7，跳舞毯已经设置完毕什么时候踩才算正确

不太明白，楼主是要问什么？是开始跳？还是什么啊？还是游戏已经开始了的时候啊？要是是游戏已经开始了，那就是向上升起的箭头刚好和屏幕上方的固定箭头重合的时候踩是最好的，要是说你是臭脚丫的话就是一点都没踩准，还有GOOD,GREAT什么的，踩得最好的话好像是VERY GOOD还是什么的来着，反正多玩几次就会明白啦！开始我也是点都不会的！

踩箭头啊

8，大班科学活动教案泥鳅

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的大班科学活动教案：泥鳅，希望对大家有所帮助。 大班科学活动教案：泥鳅1 　　 活动目标: 　　1、尝试用不同的材质手套捉泥鳅，感知粗糙材料能防滑的现象。 　　2、敢于亲近泥鳅，体验捉泥鳅的快乐。 　　 活动准备: 　　1、大地毯、泥鳅、盆、毛巾；塑胶手套、毛线手套；图文字卡（粗糙、光滑） 　　2、童谣歌曲《捉泥鳅》、PPT 　　 活动过程： 　　 一、看看说说——大胆表达对泥鳅特性的了解 　　T：（出示PPT）春天来了，冬眠的小动物们都醒来了。最近在我们的自然角多了一个朋友，看看是谁？ 　　提问：你了解泥鳅吗？你知道关于它的秘密吗？ 　　小结：泥鳅是一种鱼，它身体细细长长的，身上有着一层滑溜溜的保护层——黏液。 　　 二、捉泥鳅——在操作、比赛中发现捉泥鳅的方便与材料的关系 　　 （一）第一次空手捉泥鳅 　　T：你们说泥鳅的黏液可以保护它不被抓住，真的吗？那你们想不想试试捉一捉泥鳅？（提醒幼儿卷起袖子） 　　1、请个别幼儿尝试捉泥鳅，问：你捉起来觉得怎么样？ 　　2、请全体幼儿一起试试捉泥鳅，体验泥鳅的光滑，不易捉住。 　　 （二）第二次戴手套捉泥鳅： 　　T：泥鳅浑身都是光滑的，要抓住还真费劲！所以，今天我给你们带来两样秘密武器——两种手套，试一试，看看能不能来帮你们更容易捉泥鳅。 　　1、幼儿戴手套捉，要求：戴一只，用戴手套的手去抓。两种手套都试一试，比比哪一种手套更容易捉。 　　2、交流讨论：戴哪种手套容易捉？为什么？（丰富词：粗糙、光滑） 　　 小结：用光滑的手套很难捉住光滑的泥鳅，而用粗糙的手套更容易捉住光滑的泥鳅，原来粗糙的东西能——防滑。 　　 （三）第三次捉泥鳅比赛 　　T：大家都觉得粗糙的绿手套捉泥鳅方便，那我们来一次捉泥鳅比赛，看看它是不是真的像你们刚才试的那样有防滑本领！ 　　听清比赛要求：3人一组合作，2人抓，1人数。看哪队合作得好！给你们30秒时间，听到“叮”时间到，停止捉泥鳅。比比哪一队捉得多，数得最清楚。 　　2、交流：说说你们队一共捉到了多少泥鳅？为什么捉得多？ 　　小结：看来除了有合适的防滑手套，还得有好的技巧和好的合作才能有更大的成功。 　　 三、生活中的防滑——初步了解生活中的防滑措施和防滑用品 　　T：今天捉泥鳅让我们发现了粗糙的手套更容易捉泥鳅，所以，粗糙的材料能防滑。其实生活中还有许多需要防滑的地方，看看—— 　　1、（PPT照片出示）雨天，我们的大厅很湿滑，怎么办？ 　　结冰的地面很容易让人摔倒，怎么防滑？ 　　2、在我们生活中还有哪些地方要防滑？有哪些东西能防滑呢？ 　　（PPT出现鞋子、浴室防滑垫） 　　延伸：在生活中还有很多需要防滑的地方和防滑的好办法，我们回去后再去找一找，记录下来好不好？ 大班科学活动教案：泥鳅2 　　 科学活动： 　　泥鳅 　　宁波市第一幼儿园:俞宏波 　　 目标： 　　1、初步感受、了解泥鳅，对小动物抱有探究的兴趣； 　　2、探索用各种材料捉泥鳅中让幼儿意识到摩擦力的存在。 　　 重点： 　　初步了解泥鳅，探索用各种材料捉泥鳅。 　　 难点： 　　1. 个别性难点： 对泥鳅的恐惧心理。 　　 难点形成原因： 由于泥鳅外形并不可爱，再加上泥鳅活动非常活跃所以极易引起一些胆小的孩子对此产生恐惧心理。 　　 解决策略： 　　这是幼儿心理上的问题，解决方法也是从心理角度出发 　　a.正面示范法； 　　b.系统脱敏法 　　 2.群体性难点： 研究泥鳅 　　 难点形成原因： 　　对幼儿而言，虽然喜欢研究，但受年龄的限制他们对于研究是漫无目的的。 　　硬环境（各种操作材料、电视媒介等） 　　软环境（问题的设计） 　　 工具及材料： 　　1.知识经验：对鱼类有初步的了解。 　　2.物质准备：泥鳅若干、图片、粗糙与光滑材料、投影仪等 　　 活动过程： 　　 （一）设疑激发兴趣 　　教师出示四个密封的鱼缸。请幼儿上来摸。 　　主要提问：你摸到的东西是怎样的？你认为是什么？ 　　 （二）观察感受泥鳅 　　1.观察泥鳅 　　我们来看看泥鳅是怎样的？ 　　2.教师小结归纳 　　 （三）尝试捕捉泥鳅 　　1.徒手捉泥鳅 　　2.探索用各种材料捉泥鳅 　　（四） 初步了解原理 　　教师以图表简单讲述摩擦力 　　 （五）延伸：继续设疑 大班科学活动教案：泥鳅3 　　 活动目标： 　　1、感知并了解泥鳅的主要特征，体验抓泥鳅的乐趣。 　　2、在探究活动中发现粗糙材料易抓泥鳅的现象，激发幼儿探索身边科学现象的兴趣。 　　 活动准备： 　　1、幼儿已初步了解有关鱼类的知识。 　　2、泥鳅、脸盆、棉手套和塑料手套等。 　　3、相关的录象 　　 活动过程： 　　一、观察感受泥鳅，了解泥鳅的外形特征。 　　1、 看一看、摸一摸、玩一玩，泥鳅是怎么样的？ 　　2、 幼儿观察后自由讲述自己的发现。 　　3、 再次玩一玩、抓一抓，你有什么新的发现？ 　　4、 互相交流自己的发现。 　　5、 看相关的录象，梳理有关泥鳅的知识。 　　二、尝试体验、比较发现粗糙材料易抓泥鳅的现象。 　　1、 平时看过大人是怎么抓泥鳅的？ 　　2、 出示材料，交代要求：每一样都去试一试、抓一抓，看看有什么有趣的事？ 　　3、 幼儿尝试、比较、发现不同。 　　4、 讨论：棉手套和塑料手套抓泥鳅有什么不同？为什么这样？ 　　5、 师生小结 　　 三、延伸活动 大班科学活动教案：泥鳅4 　　 活动目标： 　　1、通过“捉泥鳅”的科学探究活动，让幼儿认 识到“物体表面光滑的摩擦力小…”的科学知识。 　　2、在活动中培养幼儿的实验能力，观察能力，逻辑思维能力，激发幼儿探索科学知识的兴趣。 　　活动准备：泥鳅若干条，音乐磁带一盒，南瓜叶、棉手套、 废手帕、筷子、棉布、沙子、其他植物的叶子若干、一次性手套若干。 　　 活动过程： 　　一、引导幼儿认识泥鳅。 　　1、师：今天我们班上来了一群小客人，知道是谁吗？提示一下：身体是长长的，整天在水里游、泥里钻？猜猜看是什么？（幼儿猜测） 　　2、师：你们猜得对吗？看仔细了，他们要出现了。（教师揭开盖布） 　　提问：它们是什么呀？原来是一群小泥鳅来我们班上了，我们一起来看看呀，小泥鳅长什么样子？（幼儿围观，自由说一说）小泥鳅来我们班上多开心呀！它们在盆里高兴的游呢？我们也一起来学学小泥鳅。（师生共同学小泥鳅游泳的动作） 　　二、设置情景，鼓励幼儿第一次尝试捉泥鳅。 　　1、 师：这么多的小泥鳅挤在一起，我们小朋友看得可不清楚，这样，偶老师抓几条起来让你们多瞧瞧好吗？（教师操作） 　　2、 师：咦，偶老师怎么抓不起来呀？谁来帮帮我？（请个别孩子帮忙抓泥鳅） 　　3、幼儿出现困难， 　　师：小朋友一起去帮帮偶老师的忙吧！可别让泥鳅掉到地板上哦！（幼儿第一次尝试）一只手不行还可以两只手！ 　　4、活动后，要求幼儿擦擦手。 　　三、总结尝试结果。 　　1、师：（安顿幼儿坐下后）小朋友，你们在捉泥鳅的时候，发现了什么秘密？为什么泥鳅会抓不起来呢？（幼儿回答） 　　2、师：既然泥鳅这么难捉，我们用什么办法才能更好的把泥鳅抓住呢？(鼓励幼儿讨论，并个别交流) 　　师：谁来把自己想到的好办法告诉我们大家.（幼儿个别交流） 　　四、幼儿借助别的物体（毛糙）抓泥鳅。 　　1、师：小朋友你们想得真好，偶老师都没有想到，还可以借这么多的小工具帮忙，那除了这些，我们还可以用那些小工具帮忙呢？快过来看看，都有哪些小工具呀？（逐一出示，幼儿认识）请你们动手试试看，能不能抓起来！ 　　2、幼儿再次操作。（教师指导） 　　3、师：你是请什么小工具帮忙的？成功了吗？（怎么抓起来的）！（记录操作结果） 　　4、师：为什么这些小工具抓不起来呢？（抓得起来呢？） 　　5、得出结论。 　　五、引导幼儿了解泥鳅身上黏液的作用。 　　1、师：刚才我们在抓泥鳅的时候，发现泥鳅身上有滑溜溜的东西，偶老师一直很奇怪，为什么泥鳅身上滑溜溜的呢？你们知道吗？（幼儿自由说——个别说） 　　2、教师总结泥鳅黏液的作用。 　　师：原来泥鳅身上那滑溜溜的东西这么神奇，那除了泥鳅有这样的本领外，还有什么动物也有这样的本领？（幼儿交流） 　　六 、游戏结束活动。 　　师：今天小朋友们真能干，连泥鳅这么滑的东西都能抓起来，我们一起来表扬表扬自己，我们来玩一个游戏庆贺一下。（幼儿玩游戏结束活动） 大班科学活动教案：泥鳅5 　　 目标 　　1.了解泥鳅外形特点及与生活环境的关系，对自然生物感兴趣。 　　2.愿意用各种材料进行操作，感受光滑与摩擦。 　　3.敢捉、玩泥鳅，体验快乐。 　　活动 准 备 　　1.在班级的自然角中饲养泥鳅，开展事先的观察活动。 　　2.关于泥鳅黏液知识介绍的视频。 　　3.泥鳅若干，养在几个大盆中。 　　4.捉玩泥鳅的工具与材料：煤灰、沙子、抹布、手套等。 　　 活动过程 　　 一、徒手玩泥鳅，感知泥鳅的外形特征 　　1.第一次玩泥鳅： 　　教师引出活动主题：让我们一起去和泥鳅玩玩，看看会有什么有趣的事情发生。 　　(1)幼儿自由捉玩泥鳅，教师巡回参与及指导。 　　重点：教师引导部分胆小、怕脏的幼儿逐渐敢于触碰和捉玩泥鳅，并鼓励幼儿间用语言交流、描述玩泥鳅的感受。 　　(2)玩泥鳅后，师生共同分享趣事。重点突出：幼儿自我感受泥鳅的特性，学习相应的词句，如滑溜溜、很黏、调皮地逃来逃去、不停地滑落等。 　　2.第二次玩泥鳅： 　　(1)教师提出探索重点：试试怎样才能用手捉住泥鳅，不让它滑落。 　　(2)幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿大胆探索捉泥鳅的方法，并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍并展示徒手捉住泥鳅的方法，如捏紧、贴脸盆壁移动、两手捉等。 　　(3)教师再次提出捉玩泥鳅时的观察重点：泥鳅这么调皮，它身上有什么秘密让我们难以捉住它？大家来找一找。 　　集中反馈观察信息，请有相关知识的幼儿进行介绍，并结合看知识光碟进一步了解黏液的`形态及作用。 　　（本节重点：让幼儿在看、玩、捉的过程中了解泥鳅不易捉住的原因，如泥鳅的体型细长、身上的黏液湿滑等，并能用形象化的语言进行描述，为下一环节尝试用各种材料增加摩擦力捉住泥鳅打下铺垫。） 　　 二、使用材料捉泥鳅，感知光滑与摩擦 　　1．幼儿叙述经验：生活中，大人们是怎样捉住泥鳅的。 　　2．出示各种材料（沙子、煤灰、抹布等），教师介绍，幼儿指认。 　　3．幼儿分散自由试用材料，教师巡回了解信息。 　　4．交流梳理：说说用了哪种材料或工具，怎样使用这些 工具捉住泥鳅的，为什么能捉住。（让成功者演示） 　　5．比较所使用的材料及捉的方法，了解摩擦力的现象。（使用材料，增加了摩擦，就比较容易捉住泥鳅。） 　　6．借鉴别人的方法，再自由使用材料捉捉、玩玩，教师巡回观察指导。 　　（本节重点：让幼儿在使用各种材料与工具时，感觉到手感不像先前那样光滑，似乎变得粗糙，这就是增加了摩擦力。意在通过运用材料捉泥鳅．感知生活中无处不在的摩擦力以及摩擦力给人带来的便利。） 　　 三、戴手套捉泥鳅比赛 　　1．教师出示劳动手套，幼儿说说为什么要戴手套捉。 　　2．幼儿戴手套自由捉玩泥鳅，教师巡回，鼓励幼儿捉得又快又多。 　　3．请几名幼儿进行戴手套捉泥鳅比赛，最后比比谁多谁少，并找找原因：大家都戴一样的手套，为什么捉的数量又不一样呢？（鼓励幼儿在捉泥鳅时要胆大心细，眼捷手快。） 　　（本节重点：戴相同的手套提泥鳅，但捉住的数量却不一样，由此引导幼儿思考，除了使用增加摩擦力的材料，还有其他很多因素影响捉泥鳅的效果，比如胆量、运气、灵敏度等。知道解决生活中的问题，除了运用合适的工具与材料，还要依靠自己的胆量、睿智等。） 　　 四、活动结束 　　让幼儿说说泥鳅是属于哪一类动物．这类动物有哪些相同的特点。（幼儿经验反馈，教师不作评述。） 　　（本节重点：让幼儿凭借对泥鳅的认识，自由说说泥鳅的类别。教师重在了解幼儿对动物归类的原有经验，为下次继续认识泥鳅，并与其他相类似动物进行比较、归类打下铺垫。） 　　 科学小百科： 　　泥鳅的身体表面没有鱼鳞，但却有黏黏、滑滑的黏液。泥鳅、鳝鱼、鳗鱼这些表面有黏液的鱼类，一般都是没有鱼鳞的，从这点我们就可以知道和推测，这种黏液肯定是取代鱼鳞成为了它们的保护层。泥鳅很不容易被抓住，特别滑。黏液可以让它们在泥土和水中减少阻力，也便于逃生。其次，这种黏液也起到隔离细菌的作用。所以泥鳅身上的黏液就像软的防身服一样。（浙江省湖州市实验幼儿园卞娟娟）

9，跳舞毯怎么玩

跳舞毯的玩法十分简单。游戏开始时，听着音乐，看屏幕画面的右下方，会不断出现上、下、左、右的箭头，只要箭头移到顶部指定位置，玩家用脚踩对应踏板即可。例如箭头向左，则踩左方踏板，如此类推地跟着跳，如果踩到踏板和箭头提示的不一样，你的能量计（屏幕左上方的红格部分）就会减少，当能量完全消失就代表你已经“完蛋了”，并且会听到一些十分难听的音效。如果你正确地输入了指令，便能够得到Ｐｅｒｆｅｃｔ”或“Ｇｒｅａｔ”的等级，如果这两个等级连续出现，画面上将出现“Ｃｏｍｂｏ”的字样，你的分数也会倍增；不过，当“Ｇｏｏｄ”、“Ｂｏｏ”或“Ｍｉｓｓ”出现的话，你的Ｃｏｍｂｏ分值就得重新计算 刚开始适应是有难度的,多练练身手就会熟悉很多

10，乡村儿童生活600字作文 4月27日要答了再给财富悬赏

乡下的快乐生活 国庆节的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在乡下，要坐两个小时的汽车才能到。我和妈妈走在开满野花的小路上呼吸着新鲜的空气，心情好极了。 到了外婆家，我和邻居家的小妹妹来到屋后的大园子里，看到外婆家的石榴树上挂满了一个个红灯笼似的石榴，馋得直流口水。征得外婆的同意后，我们就摘起了石榴，不一会儿，就摘了满满一果盘。可是，我们看见树枝的上方有两个又红又圆的大石榴，踮起脚尖儿试了好几次都摘不着，它们实在是太高了！邻居小妹妹用力一跳，摔了一跤，差点哭了。我哄着她说：“算了，留几个给大人摘吧！我们去玩别的。”邻居小妹妹破涕为笑，拉着我的手出了园子。 我们蹦蹦跳跳来到村子后面的小山坡上，准备去栽芝麻花。我们先用尖尖的树枝挖了一个小小的坑，再把芝麻花放了进去，然后把边上的土盖在芝麻花的周围，再压压平，最后从家里拿来了小水桶，往泥土里浇水……看到我们栽下去的芝麻花在阳光下那么鲜艳，那么漂亮，真是开心极了！我默默地祝愿等到明年我再来的时候小山坡上开满了美丽的鲜花…… 乡下的生活真是太快乐了！我爱乡村生活!乡村生活 我是城里人，不过也去过几次乡村，在那里，也是别有一番风趣的。 我上三年级的一个暑假，和爸爸、妈妈、表弟来到农村——奶奶的老家。 奶奶家住两层楼，上面扒满了爬山虎，只不过是一边密集，一边稀疏，她们伴着轻轻的风声，有节奏的舞蹈。屋檐下还挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后还种着向日葵.离屋子几十米的地方还有一个小池塘, 池塘里有很多蝌蚪,非常有趣!我常常去观察,看小蝌蚪是不是已变成青蛙了. 我在这里还认识了一些好朋友,经常和他们在一起玩,最有趣的算是斗牛儿了。这是一项很有男子汉气概的游戏。大多数男孩子都喜欢玩儿。它的游戏规则是这样的，一个脚用手提着，架在大腿上，另一个脚单独立在地上。然后两个获几个人之间开始用膝盖互相碰撞。直到一方支撑不住，另一方就算赢了。我们大部分都是“群斗”。村里一伙男孩子分成两队，强的搭配弱的，以使两队的实力比较均衡。这样就更有悬念，斗起来也更有激情。然后依据各自的战功，进行“封王领爵”。什么“大内高手”，“四大金刚”啊，等等，都用上了。得到这些称号的孩子，自然喜不自胜。 乡村生活太有趣了,我喜欢那里的生活,也喜欢那里的孩子!在田间的小路上 当春姑娘迈着轻盈的步伐，吹起碧玉的竹笛，顿时，大地像披上了一件绿色的礼服。草儿绿了，树林绿了，农田绿了……那可爱的绿色轻柔抚摸着我的眼睛，浓浓的春意包围着我，我陶醉在大自然的美好春光中。 一个假日的清晨，初升的太阳驱散了绵绵的春雨。妈妈带着我乘车去乡下探望大伯。一下车，我顿时被眼前的美景迷住了。前方是一条蜿蜒曲折、清澈见底的小河，一座石型拱桥连接着小河的两岸。拾级而上，放眼望去是一大片一大片的麦田，一阵阵微风吹过，麦浪起伏，“唰唰”地响，就像碧波荡漾的湖面。 我走在田间的小路上，贪婪地呼吸着带有泥土香的空气，别提有多舒畅！过了一会儿，我远远地望见了大伯所住的那幢粉红色的农家别墅。它被绿油油的油菜田包围着。离别墅越近，油菜的清香就越浓，耳边也传来了蜜蜂“嗡嗡”的叫声，那声音越来越响，甚至可以看见这些可爱的小精灵在花中飞舞的身影。 穿过油菜田，大伯的那幢造型别致的楼房看得更清晰了，别墅的四周围着一圈镂空的铁制围栏。透过围栏，我可以看见两棵垂柳在微风中拂着柔软的“长发”，四棵桃树涨红了笑脸，好像一片美丽的彩霞，散发出阵阵清香，几只彩蝶在花中翩翩起舞，园中的小池塘里几条小鱼儿悠闲地游来游去，小草用自己的身体织成了一块绿色的大地毯，它们为春天增添了一份情趣，真可谓是“春色满园关不住”啊！ 农村的春天真是别有一番情趣，我这个来自城市的孩子再次深深地陶醉了。农家小院 我的家乡在农村，而尤其令我喜爱且魂系梦牵的是那红墙小院。且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松苍柏，也不提那黑油油的广阔的土地，以及常见的一年四季富于变化的荷塘，单是这红墙小院，就极富诗情画意。 哦，春天来了么？她这样迈着轻盈的脚步急匆匆地来到了，冬老人仿佛还在留意着带去点什么，而春姑娘已不允许。仔细瞧瞧，花盆中是不是已冒出几个绿色的小脑袋？哦，那是去年夏天落下的指甲花种子。我闭着眼睛默默的祷告：愿这小生灵茁壮成长！睁开眼睛桃树已长出了许多新芽。葡萄的茎开始泛青，而那桔树、柳树呢，依然不改往日的风貌：绿的叶子，或柔嫩或坚韧的枝条。往别处看时，隐约间透出一层绿黄。我知道，那是勤劳的父亲播下的菜种开始“竞争上游”了。倘若到了三月，你还会看见露在墙外的粉红色的桃花，惹人喜爱。看着看着，树上仿佛已结满了又大又红的桃子。 夏天到了，你看到了吧？你一定很谗了吧：那株挨着墙角的桃树，已掩饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呵，白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧，管让你口“福”心服。哦，对了别忘了那株正挂着一串串绿的发亮、红的透紫的葡萄，这些葡萄似乎红着脸，害羞得无法掩饰。这样的情形，你只有在仲夏以后才能看到。那么秋天呢？ 秋天来了，丰收的季节。无论是盆载的还是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。还有四墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙，牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆悬着。人人都说秋雨是恼人的，但是下雨的时候你来到这里，看到一片水滴滴的绿色世界，你会觉得景色更迷人，秋雨也可爱。在你赞叹不绝的时候，一定想到了园的主人吧。他们勤劳能干，犹如这秋雨秋果一样朴实美好。 严肃、冷酷是人们对冬的共同感受。而我家那小小的庭院却在冷落中见生机。不是吗？那采过果实的桔子树还保留着绿色。还有陪伴它的桂花树。那平整细耕的一块块菜畦，不正孕育着来年的期望吗？逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地。你会在这份宁静、纯洁中得到心灵的洗涤、升华。 小小的庭院是这样朴实，又是这样富有诗意。我家的庭院是我们家乡普普通通的小庭院之一。朋友，当你读到这里时，难道不会产生一点向往之情吗？会的，我想一定会！那么，我真诚的邀请你和你的朋友来我们这里做客，那时，我一定会尽“地主”之宜的。田园风光 周末，我们一家人去郊游，爸爸妈妈想带我去瞧瞧乡下的无限风光，感受一下农村的生活。 来到乡下，站在高处放眼望去，啊！我们仿佛来到了一个绿色的世界。我们目之所及的每个角落，都翠色欲滴。一片片不规则的田地连在一起，那么辽阔！在绿油油的稻田里还夹杂着一些金黄色的油菜花，组成了一幅美丽的画卷。深吸一口气，神清气爽，令人心旷神怡。在远处，隐隐约约可以看见一座座连绵不断的青山。 在一个角落里，有一个小村庄。那里，每一户人家都有一座属于自己的楼房。有的两三层高，有的三四层高，可以在农村的生活可好了！一阵风吹过，秧苗就对你点头哈腰，仿佛在欢迎我们这些远道而来的客人，可有意思了！ 在田地里，一群人在劳作，瞧！有一位农民大婶正在插秧呢！只见她半蹲着，弯着腰，左手握着一捆秧苗，右手从手里抽出一根秧苗，往田里插，然后往后退一步，再继续插，再退一步……虽然汗流浃背，但她脸上洋溢着幸福的笑容。看！那边一位农民伯伯还在犁地呢！只见他手持一根鞭子，哼着小曲，赶着牛犁地。再往前走去，这片地上，一位农民叔叔正在浇水。他弯着腰，左手拎着水桶，右手持瓢，不断地舀着水，泼向秧苗。这时我才深深体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。 这里的田园风光十分优美，很快引来了蜜蜂与蝴蝶，小鸟也飞来唱歌，真是鸟语花香啊!到乡下摘草莓我听妈妈说星期六要带我摘草莓，我兴奋极了。好不容易到了星期六，可是外面却偏偏下起了雨，奶奶和爸爸见状就不让我去，怕我受凉感冒。我和妈妈说小孩子去摘草莓不会有什么问题，再说男孩子应该多到农村锻炼锻炼，这次机会太难得了，我们终于说通了奶奶和爸爸。于是一大早就和妈妈出发了。 到了长丰县水湖镇水湖村，雨刚刚停下，我们沿着泥泞的乡间小路，来到了一位老伯伯家，在那里我们惊喜地发现，他们家养了10只可爱的小兔子，一同去的两个幼儿园的小朋友高兴得叫了起来。他们家还有一个调皮的小男孩，他是专门从镇上来到他爷爷家迎接我们的，他教我们用压力水井压水给大家洗手和粘满泥巴的鞋子，还抱来大白菜喂小灰兔吃。我们急不可耐地去摘草莓，路上到处都是乱跑的土狗，胆小的妈妈吓得够戗，我赶忙说“妈妈别怕，我来保护你”。 到了种草莓的大棚，我们终于看到长在地上的草莓是什么样，急着钻进大棚，里面真热啊，就像在蒸笼里一样。农民阿姨教我们摘草莓不要用手直接碰草莓，那样草莓容易烂，要用手掐草莓的茎，而且千万不要碰掉草莓的花，否则会影响结果。我蹲在地上，小心翼翼地把草莓的茎掐断，摘下第一棵又大又红的鲜草莓，放在我们带来的竹篮里。我的眼前到处都是成熟了草莓，每一个都那么红艳诱人，我简直不知道采哪个好了，还有些刚刚落了花的草莓，它们像刚出壳的小鸡那样黄黄的毛茸茸的，可爱极了，草莓的花雪白得像天上的星星一样，一垄垄地洒满了田地，大棚里像春天的花园一样美丽极了。我和妈妈一边采草莓一边还不忘摆出pose，让妈妈的朋友给我们拍照。一会儿，我们的篮子就堆满了红红的草莓，我也热得满身满脸的大汗，这才打道回府，到大棚草莓的主人家去休息。在他们家，主人搬出一箱蜜蜂给我们看，告诉我们草莓是由蜜蜂来传递花粉的，所以密封的大棚里根本不能打农药，草莓是最环保的绿色食品了。我们一边听农民伯伯讲养草莓的知识，一边大吃亲手摘的草莓，真是高兴极了。 我和妈妈拎着沉甸甸的装满草莓的篮子，依依不舍地离开了草莓之乡，我盼望着明年再来这里摘草莓. 到乡下打枣子 我的外婆住在乡下，每次我到外婆家，都会有一些有趣的事吸引着我，使我忘不了那的生活。 去年暑假我去外婆家，刚到家，与表姐一起吃过午饭，外婆就说：“等会儿我带你们打枣子去。”过了一会儿，外婆拿了木棒、长钩、细网，带着我和表姐来到了外婆家门前的池塘边。外婆家的枣树长在池塘边上，枣树枝干粗壮，树身和枝干向池塘中倾斜，稀疏的树叶之间挂满了枣果。枣果有的青里透白，有的青里泛红，像小姑娘羞红了脸。风吹过，发出沙沙的响声，好像在说：“我的果子可甜可香啦，小朋友，你们喜欢我吗?” 我迫不及待地说：“我闻到枣子的香味了，外婆，快打枣子吧!”外婆笑眯眯地说：“不急不急，等我把准备工作做好了，多打点枣子让你吃个够!”说完，外婆先在枣树下池塘边的水面上铺上细网，好让掉到池塘里的枣子落到网里。 开始打了，外婆先用木棒把枣树低处的果子打了下来，那高处的呢?当然是用长钩去勾啦!随着外婆的勾动，一颗颗枣子纷纷飘落，落在我们头上、脸上和肩膀上，我一边拾落在地上的枣子，一边高兴地大叫：“下枣子雨啦!下枣子雨啦!”我抬头向池塘望去，一颗颗枣子从空中争先恐后地落下，就像一个个跳水运动员，一头扎进水里，又从水中冒出来，水面上的枣果个个打着滚儿，你碰我，我撞你，多么像小朋友在游泳嬉戏啊! 外婆和表姐把铺在池塘里的网收了起来，颗颗枣子都聚在了一起，在阳光的照耀下闪闪发光，像娃娃在甜蜜地微笑。 我赶紧抓了一把，在池塘里洗干净，津津有味地吃了起来。“真香真甜啊!”外婆看着我的馋样，哈哈笑了。我真希望明年暑假再来打枣子！ 到乡下看奶牛 一大早，我从睡梦中醒来，想着昨天妈妈告诉，今天要带我去乡下看奶牛的事，就兴奋得再也睡不着了。 我早早吃过饭，便和妈妈出发了。 坐在车上，透过车窗看到一片片不规则的田地连在一起，那么辽阔！在绿油油的稻田里还夹杂着一些金黄色的油菜花，组成了一幅美丽的画卷。推开车窗深吸一口气，神清气爽，令人心旷神怡。在远处，隐隐约约可以看见一座座连绵不断的青山。 不知不觉来到了奶牛场，走了不远就闻到了一阵难闻的味道，我不禁捂起了鼻子，四处一看，前面有很多房子。妈妈告诉我，这就是奶牛场。 这时来了一位老爷爷，领着我和妈妈去参观生产车间。他告诉我们，他们的生产车间是无菌的，整个车间是封闭的，人进去前要消毒，这样才能避免污染牛奶。接着他又带我们去看给奶牛吃的饲料，我闻了闻，好香呀，难怪奶牛爱吃！正想着，老爷爷说要带我们去看奶牛，我赶紧跟着他走。 经过了紫外线消毒后，我们来到了奶牛住的房子。只见黑白相间的奶牛长得好壮呀，我抓了把饲料放在一头奶牛面前去喂它，可它理也不理我就转过了头，我又把饲料放在另一头奶牛面前，哪知道它一下子站起来看着我，吓得我连退了好几步。我又去喂另一头，另一头也转过了头不吃。哎，看来他们不饿！ 我放下了饲料去听老爷爷介绍挤奶机，听完了挤奶机的功能后，我觉得人类的智慧真是了不起。 我们跟着老爷爷到了小牛 们住的地方，老爷爷告诉我，有两头小牛刚出生才两三天呢。 已经11点35分了。妈妈带我走进了一个工厂厂区，在一大片草地上吃午饭。我觉得在乡下吃饭很有趣，可以自由自在。 今天好开心，既长了见识，又得到了很多乐趣。我爱乡下生活，但我更爱那里勤劳的人们！乡村.田园.农家风光 今年的“五.一”假期，我们去了乡下的外婆家。 外婆家有一间宽敞的房屋。在屋旁，总有一片新绿衬着的瓜架。种着些丝瓜，或是些黄瓜，那些手掌型的叶子，绿得青翠，或浓或淡。长长的藤顺着竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋顶。现在的瓜架上虽然并没有那些青青的瓜，但也有着不同的风格。青绿的叶，弯曲的藤，给整个房子镶上了没有雕琢过的天然花边。这样的装饰可比城市中高楼门前的石狮子来得亲切、质朴多了。 在屋子后边的一片空地上，还有几种花，凤仙、月季、映山红、大丽菊、鸡冠花，各种各样，依着季节顺序，红如火，粉如霞，白如雪……朴素中拥有着非凡气质。在这些花的旁边，还有一丛竹。青嫩的叶，笔挺的竿，互相交错着，投下一片翠绿的浓荫。这时候，还有几株小小的笋，露出尖尖的脑袋，好像一使劲儿，就会齐刷刷地从地底下探出头来。 鸡，农村人家中总要养几只的，外婆在院子里，垒上一个鸡窝，养了几只鸡。从院子里走过，肯定会看见一只母鸡和小鸡们奔跑。雄鸡高傲的挺着身子，俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬；又如同一个尽职的大丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园。 离房子不远处，有一条小河，清澈的水面上有几只鸭子，在欢快地嬉戏。时不时地把头伸进水里觅食，或是与同伴们嬉闹“嘎嘎——嘎嘎——”的叫声在水上回荡，即使旁边有人在洗衣、洗菜，也阻挡不了它们的欢乐。有几只蜻蜓也爱凑热闹，在水面上飞行着。河旁的苇絮飘飘悠悠的，似乎把小河笼罩在了一起。阳光下的小河，显得格外清澈，一阵微风拂过，水面上泛起了层层涟漪，波光粼粼的。 小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齐。种 着些青菜、油菜、豌豆、罗汉豆等。远处还有一亩亩水田，可以看见一些农民们正在种秧苗，一排排秧苗随着微风慢慢飘拂。 到了黄昏，我们便把桌椅饭菜搬到院子里吃起饭来。这时，母鸡和小鸡们就都跑过来吃掉下的米粒。美丽的黄昏景象下，大家享用晚饭，闲话家常，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画…… 乡村，田园，农家风光，这一切都成了一道独特、迷人的风景。

11，跳舞毯中间的那个键怎么踩呀

汗个！~~楼主你发了5个贴！~~我把我的回答复制一下哈。 ----------------------------------------------- 现在凯仕达新出的11键的，中间有键。你买的是凯仕达新出的11键的跳舞毯吗？要是不是的话，以前10键的毯子中间是没有键的。我刚买了11键的毯子，是模拟现在的跳舞机玩儿的。凯仕达官网上面有下载的安装软件，能玩儿。你看你的毯子是10键的还是11键的。应该有自带的安装盘吧，11键的盘上面有写--11键升级版。

看产品说明书.

跳舞毯中间的那个键是你站立的位置，这个键没有什么控制作用~ 你跳舞的时候踩在正中间，然后看着屏幕踩上下左右，当你踩慢节奏的上下左右时，有一只脚是踩在正中间保持平衡的~~快节奏的情况下有时候是用不到的~ 它的作用也就是协调你踩好其它的键。

就跳起来踩就行，别的键用脚点就行了，就中间那个得跳起来踩，我天天在家里跳呢，呵呵，没问题的，如果你那跳起来也踩不上的话，估计不是时间长了踩不上了，就是质量有问题了

12，跳舞毯游戏 玩法

你用joytokey模拟，这样就可以玩任何的单机游戏,我试过用来玩热血,合金弹头~ ，某些网络游戏也可以用。普通的跳舞毯游戏比较好玩有两个StepMania > 画面很差，适合怀旧，寻找新歌曲下载非常麻烦超级舞者 > 画面好,流行曲很多,如果不是官方跳舞毯的话就用jottokey玩键盘区，不过有些跳舞毯不支持

有啊 主流步法是以下4种 关西步 此舞步起源于日本关西，是游戏者比较青睐的步法，具有较强烈的节奏感。“跳舞”时，将一只脚停留在“跳舞毯”中心位置，根据电脑屏幕上的指示，利用小跳跃来增强节奏感。“关西步”的优点：即使在音乐节拍慢的时候，也能保持较强的节奏感和较高的命中率，不但使游戏者有较好的成绩，而且能使舞姿显得相当优美。但连续性的小跳跃会导致体力迅速消耗，且在箭头连续出现的时候，容易造成失误。 自由步 此舞步没有规律可循，完全按照自己的意愿进行，在悠闲散漫中，舞姿也显得优美，几乎接近真的跳舞。“自由步”的优点：掌握重心的脚可经常变换，使游戏者感觉不会太累，但命中率不高。如果下脚的位置选择不好，动作会显得比较散乱。 关东步 这种步法起源于日本关东，是一种使游戏者易得高分的舞步。“跳舞”时，掌握身体重心的或不太灵活的那只脚踩“跳舞毯”上的箭头。“关东步”的优点：命中率较高，体力消耗较少。但坚持“关东步”，“惯用脚”容易疲劳，舞姿看起来也不美。 十字游走 此步法实质上是“关东步”的“变种”，让身体得到更全面的锻炼的方法。“跳舞”时，踩完箭头的脚停在刚才踩的箭头上，用另外一只脚灵活地踩下一个箭头上，如此循环下去。在一些大型游戏中心游玩时，“十字游走”无论是从舞姿，还是从感觉来看，都像真“表演”，而且由于跳跃动作少，能有效节省体力，但关键在换脚时位置一定要选择好，否则动作会令人大失所望。

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