体育课上有的干什么游戏，小学生体育课游戏 用跳绳可以做什么游戏

本文目录一览

• 1，小学生体育课游戏 用跳绳可以做什么游戏
• 2，体育课上可以玩的游戏活动有哪些
• 3，体育课小游戏有关羽毛球的
• 4，上体育课的时候可以玩什么游戏呢
• 5，小学体育课中可以做哪些即安全又有趣的游戏
• 6，学生在体育课中有哪些有趣的活动呢
• 7，什么游戏适合小学一年级体育课玩
• 8，体育课上可以玩的多人游戏安全简单
• 9，要个有趣的体育课外活动游戏
• 10，体育课热身小游戏有哪些
• 11，大学体育课适合做的热身小游戏30人最好不需要器材的
• 12，体育教案结束部分做个什么游戏最好

1，小学生体育课游戏 用跳绳可以做什么游戏

小学生体育课游戏 用跳绳可以做的游戏，余做跳绳外，而可以利用给绳子做拨河比赛。接力棒游戏。

2，体育课上可以玩的游戏活动有哪些

可以打会儿篮球，踢一下足球啊！我最喜欢玩的就是跳沙坑，也可以在操场上奔跑，多么惬意的童年生活

3，体育课小游戏有关羽毛球的

打羽毛球嘛，不就是有关羽毛球的

把羽毛球放在球拍上做迎面接力，或者绕障碍物接力也可以，再加点难度持两块拍子做这个游戏！

用羽毛球拍颠球···

4，上体育课的时候可以玩什么游戏呢

1.篮球与乒乓球. 方法:游戏者围成圈。游戏开始,教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人篮球,同时两手做成乒乓球的样子。第二人乒乓...2.队列练习. 方法: 游戏者围成圈。游戏开始,教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人立正,同时做稍息的样子。

5，小学体育课中可以做哪些即安全又有趣的游戏

跳绳、踢足球等

老鹰捉小鸡

老鹰捉小鸡

跳绳，沙包

踢毽子，沙包，跳绳，跳皮筋。

6，学生在体育课中有哪些有趣的活动呢

我觉得有下列三个更有意义的活动:一，慢跑。我觉得慢跑也是体育课程之中的一个更有意义的活动，由于慢跑可以让更多的中小型学生增加肺活量，而且可以变成更为健壮的人，可以有着更为健康的身体。慢跑可以给大量中小型学生产生好处，并且也可以让更多的中小型学生学好怎样调控自己的吸气，可以让中小型学生学好大量具备操作性的方法。二，打篮球。在中小型学生的体育活动中，打篮球也是一项具备积极意义的活动，由于打篮球可以提高学生的团队的凝聚力，并且也可以促使学生更为团结一致。学生也可以根据打篮球结交更多的盆友，并且也可以让自已变的更为性格外向，打篮球是可以让更多的中小型学生互相沟通和交流的。三，跳绳。我觉得另一项具备实际意义的活动便是跳绳，由于跳绳确实可以提高学生的素养，并且也可以让大量学生在跳绳的环节中感受到跳绳的风采。跳绳是需要大家进行的一项活动，并且跳绳也可以促进大量学生提升反应能力。当学生可以在上体育课时参加跳绳活动时，学生就可以变成更为活跃性的人，而且可以进一步提高本人免疫能力。体育文化对孩子们发展的作用是很很大的，由于体育文化不仅仅仅协助孩子们健硕她们的体能，实际上体育文化对营造孩子们的人格协助也是特别大的，还可以借助一些体育竞赛等，塑造孩子们的恒心，团队协作，游戏的规则，面对困境的工作能力，并且，体育文化活动能让孩子们更为的生气勃勃，更有魅力，无论孩子们是在哪一种课业环节，都需要了解到较好的运动习惯对她们的企业文化学习培训也是有正方向推动作用的，健身运动习惯养成对之后了解的承受能力也是有帮助的，体育课和教育是同样至关重要的，如今国家教育部也在全力推动孩子们的体育竞赛。

7，什么游戏适合小学一年级体育课玩

捉迷藏，木头人，踢毽子，跳皮筋，跳绳，老鹰抓小鸡

警察抓小偷角色扮演游戏

踢球，跳绳。

男女生不一样吧，老鹰捉小鸡啊，踢毽子啊，之类的，我们小时候是玩这个的，你可以直接去问小孩子啊，他们想玩什么，然后再看看是不是适合

8，体育课上可以玩的多人游戏安全简单

体育课上可以玩的多人游戏有：老鹰捉小鸡、捆绑行动、叫号接龙、占领阵地、飞碟等等。这些都是比较适合多人参与的，而且简单安全。1、老鹰捉小鸡游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。2、捆绑行动用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区，完成后谈谈感想。3、叫号接龙将队员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去……第一轮游戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。4、占领阵地每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。5、飞碟 各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。

9，要个有趣的体育课外活动游戏

校园吉尼斯就是有很多人参加的很多项比赛 比如：3人拔河!三人按120度角站好，三人用三根相互连接的宽绳子连接（绳子的末端是一个圈人站在圈内）， 三人面前各是一张桌子（到各自的距离相等）， 桌子上有气球，裁判喊开始，三人一起发力 谁先打破桌子上的气球 谁就获胜！！！ 在一个就是蜈蚣跑！可以有10人参加，10站成1纵队（排头的最好是男生），他们左脚被一根绳子连在一块，右脚则被另一绳子连在一起，可以规定起点到终点距离大概20到40米。几个方队一起比赛，有裁判统一发号施令，谁先到终点谁就获胜。也可以记录时间，时间最短的获胜！ 希望可以帮到你，不懂得你可以继续问我！记得如果有用的话 积分给我吧！谢谢！

多得很，要原创的联系我撒

老鹰捉小鸡老鹰和母鸡互不相让，老鹰往左，母鸡也往左。老鹰往右，母鸡也往右......就这样，老鹰围着母鸡转了半天，功夫不负有心人，老鹰总算抓住了一只小鸡当美餐。

10，体育课热身小游戏有哪些

　　培养学生对体育课的兴趣，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身参加体育运动的重要前提。以下几个课前小游戏可以充分活跃课堂气氛，帮助课程顺利进行。 　　1. 平衡性游戏 　　组织： 　　(1)将学生平均分到四个区域内，并将标志盘顶在头上，由走过度到跑，到指定区域。 　　(2)可头顶球比赛(停顿的时间)。 　　要求：背部直立，手臂张开，保持平衡，走或跑的过程中，标志盘掉在地上，要喊：“解救，我被冻住了”!要本方队友将标志盘放置头顶方可向前移动。 　　2. 追逐接力游戏 　　组织： 　　(1)将学生分成两组 或 三组，在指定的方形区域(20×20)边线排开，每次只能进入1人在区域内，去任意拍其他组的学生，一旦拍到，方可换本方下一个人进去。 　　(2)也可将两组学生进入区域内，第三组在外面排开，计时开始，每次进去一人追逐，拍到对方后交换队友，直到最后一人完成停表，看哪组完成的时间最短。 　　要求：被拍到的人，不交换，只有拍到对方的人且没有被碰到，方可交换队友。看哪组学生最先完成。 　　3. 抓捕游戏 　　组织：学生每人一球在指定区域内，自由运球，选两名学生手拉手(或牵扯背心)当捕手，被捕到人踩球(或靠球，拉球，揉球等球性练习)十次。看哪组捕手捕到人最多。 　　要求：运球的学生要观察，灵活的利用空间，不能停止不动，要多盘带，有自信。 　　4. 指令游戏 　　组织：学生每人一球，按发出的指令做运球动作或完成指令。 　　要求：注意力要集中，动作准确，对动作慢或完成不规范的学生进行相应的惩罚(立俯卧撑跳)。 　　永远的圆圈 　　人数：不限，十人以上为佳 　　游戏步骤： 　　1. 先让大家手拉手站成一圈(可以让男女生交叉站)，然后让大家记住自己左手边和右手边的人，一定要记清楚，不要弄错左右。 　　2. 让大家把手放开，喊“跑!”。尽量让大家跑得乱七八糟一点。 　　3. 看差不多了，喊“停!”，让大家原地不动的站着，然后再让他们尽量往中间聚拢。 　　4. 这时让他们去拉自己左右手的人，记住，千万不能弄错左右，等大家都牵好手之后拉开，看大家能不能成功的恢复成一个圈。 　　流星雨 　　人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由20—30个人组成的小组。 　　道具：(每个队员)1件可以扔的东西(比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧毛巾)。 　　游戏步骤： 　　1. 让每个队员参照道具中例子，找到一件可以扔的东西。 　　2.每人手里都有了l件可以扔的东西之后，让小组面向圆心站成一个大圈。 　　3.邀请3个志愿者站在圆圈的中心，他们可以把手中的东西暂时放在自己原来的位置上。这3个志愿者要背对背，站成一个紧密的小圆圈。 　　4.告诉站在圆周上的队员们：“听我数到3后，大家要把手中的东西一齐高高抛给这3个站在中间的人。”告诉站在圆心的3个人：“你们的任务是尽可能多地接住抛过来的东西。” 　　5.大喊：“l，2，3，抛!” 　　6.检查3个志愿者各接住了多少——可能会比你想象的要少得多，经常有人会一个都接不到。 　　7.让3个志愿者回到原位，另外请3个队员站在中间，重复前面的步骤，直到每个队员都已得到过一次站在中间的机会。 　　注意事项：要选择那些比较安全的物品来扔，比如物品上不要有尖锐的棱角、物品不可太硬、不能是易碎品等。 　　电波的速度 　　人数：不限，越多越好。 　　道具：秒表。 　　游戏步骤： 　　1.让所有队员手拉手站成一圈。 　　2.随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。 　　3.告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。 　　4.告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。 　　5.让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。 　　6.等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。 　　7.“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。 　　8.在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。 　　猎人狗熊枪 　　人数：两人一组 　　游戏步骤：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。 　　注意事项：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，游戏前老师需指导学生做动作，然后安排学生自由组合 　　传秘密口令 　　游戏步骤： 　　1. 全班学生分成人数相等的若干小组，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等。 　　2. 教师说开始，第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令报告给教师，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。 　　注意事项：各小组悄声传口时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。 　　乒乓球 　　游戏步骤： 　　1. 全班分成若干组(每组7——8人为宜)。 　　2. 游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。 　　3. 当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。如果没有快速接上的，被视为失败。

11，大学体育课适合做的热身小游戏30人最好不需要器材的

最简单的 就是小时候经常玩的 丢手绢 类似的 不过不用手绢 就是人连人 ！！ 大家围成一圈 相互 背靠背 进行互动 ！热身很好 ！

跑步

合作大圆盘，就是围成一个圆圈，然后靠近，一个一个往后坐，如果合作的好可以坐很久，合作不好一下子就散了 很考验默契

不需要 器材 ，你可以找个高点的台子，一个人背对着站在上面，后面是空的，不过站成两排，对面站着，把手架起 接住上面，背躺那个人 答案补充 一、雄鸡斗架（彝族） 在地上画个直径为2米的圆圈，两名游戏者蹲着进圈，互相用手对推，谁使对方的手、臂部着地就算胜了。规则是不能站、跑或坐着，也不能躲出圈或踩线，否则判为失误。 二、大象拔河（藏族） 把一根结实的长绳两头打结，由两人各自将绳套在胸部，从档下拉过，背对背各朝一方，双手扶地。主持人在中间的地上画三条线，线地间距为80厘米，把悬吊绳上的红布条对准中线。发令后，模仿大象动作，相互爬拉，先把红布条拉过自己一方的横线为胜。 三、穿袋摔饺（哈萨克族） 选择草地、松软的沙地或在垫子上作为游戏场地。游戏者把双腿套在麻袋（或蛇皮袋）中，袋口用绳子系于腰间。发令后，双方只能靠上肢用力把对方摔倒，既要保持平衡，又要摔到对方，妙趣横生四、母鸡生蛋(仫佬族) 游戏参加者人数以5、6人为宜。1人当母鸡，进入圆圈的中间，双手撑地，双脚成弓步，守护在地上的3只小沙袋(代表鸡蛋)，其他人当取鸡蛋者。发令后，取蛋者想方设法把“鸡蛋”取出来，但不能被“母鸡”的两条腿触及，否则暂停活动。在规定的时间里取蛋多者为胜，如果取不完“鸡蛋”则判“母鸡”胜利

12，体育教案结束部分做个什么游戏最好

为了培养幼儿对体育游戏的兴趣，在游戏活动中发展幼儿相互合作的意识，锻炼幼儿单脚跳、双脚跳的技能。　　重点：锻炼幼儿的单脚跳、双脚跳及两人合作运球的技巧。　　难点：引导幼儿相互合作玩球，想办法不让球掉在地上。　　教育活动目标：　　1. 锻炼幼儿单脚跳、双脚跳及两人合作运球的技巧，掌握动作的要领。　　2、通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。　　3、激发活动兴趣 ，培养幼儿团体协作精神。　　教育活动准备：　　音乐磁带、小兔头饰若干、球若干。场地布置如图：　　起点线　　终　　点　　线　　操场　　小路　　小路　　操场　　小路　　小路　　教育活动过程：　　（一）准备活动　　1、布置活动场。　　2、音乐起幼儿进行热身运动，身体各部位活动。　　（二）基本部分　　1、出示头饰，导入游戏主题：“小朋友你们认识它吗？小兔是什么样的，它怎样跳？”　　2、学习小兔单脚跳、双脚跳的运动方式（重点引导幼儿掌握单脚跳、双脚跳的动作与技巧）。　　3、介绍游戏名称及玩法：　　（1）练习背夹球、胸夹球，引出游戏名称“小兔子运球”　　（2）介绍游戏玩法：　　1、玩游戏“小兔子运球”。每四人为一组，每两人为一合作伙伴。　　2、游戏开始，两组伙伴同时单脚跳过小路，两人从筐中拿一个球，　　一起把球运到操场对面的筐中。　　3、两人继续双脚跳过小路到达终点。下一组幼儿继续游戏。　　4、介绍游戏规则：　　（1）过小路时必须单脚或双脚跳，不得走步。　　（2）将球运到操场时，两人必须合作，不得用手拿球合用脚踢球。　　（3）每两队小兔游戏时必须同时开始，先达到终点的一组为胜者。　　5、集体游戏，教师指导。　　（1）引导幼儿大胆进行游戏。　　（2）提醒幼儿注意立定跳远的动作要领。　　（3）提醒幼儿遵守游戏规则。　　（4）根据幼儿兴趣决定游戏次数。　　（三）结束部分　　1、放松活动：听音乐全身放松。　　2、点评小结：你喜欢哪一组小兔？为什么？

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