幼儿园中班喜欢玩什么游戏，帮忙想一个幼儿园中班室内集体游戏活动

本文目录一览

• 1，帮忙想一个幼儿园中班室内集体游戏活动
• 2，适合幼儿园中班小朋友玩的室外小游戏分组的有点竞技类的
• 3，幼儿园的户外集体游戏有哪些
• 4，幼儿园篮球十二种玩法
• 5，我的孩子上中班了可他老喜欢玩游戏应该怎么办啊
• 6，策划两个简单的幼儿游戏

1，帮忙想一个幼儿园中班室内集体游戏活动

抢椅子，小朋友都很喜欢玩

2，适合幼儿园中班小朋友玩的室外小游戏分组的有点竞技类的

老鹰抓小鸡很经典很实用！

老鹰抓小鸡

1.老鹰抓小鸡2.贴人（2人一组，一个人在里边，一个人在外边，外边的人抓里边的人，里边的人要贴那些2人一起的人贴到谁，谁旁边的人跑，直到抓到为止）3.没有3（小朋友拉成一个圈，没人报数1—10不能有3和3的倍数）【锻炼反应力的】

表演游戏 结构游戏 角色游戏

3，幼儿园的户外集体游戏有哪些

丢手绢；彩虹伞；夹气球比赛；互动强，容易调动孩子的积极性。

老鹰捉小鸡，躲猫猫，传手帕，讲故事，野炊

有组合游乐 还有充气包（淘气堡） 组合魔方游乐设备等 杭州朗力康体设备有限公司 QQ：273049320

呵呵，亲爱的，一般小班的宝宝去幼儿园基本都是玩为主哦，早晨的时间可能老师会先带宝宝做游戏，活动下身体

4，幼儿园篮球十二种玩法

大家一起来学习篮球的新玩法吧!开始上课了，瞧，宝贝们多认真啊!这次带来了好多新的篮球玩法啊~玩法一:左右，前后滚球玩法二:胯下传球玩法三:护球技术玩法四:抛球技术玩法五:单手拍球玩法六:双手拍球掌握了那么多玩法，现在轮到宝贝们闯关了第一关:拔萝卜游戏第二关:勇者无敌，冲冲冲~宝贝们都轻松地闯关成功，全靠芝麻哥哥的功劳啊~宝贝们棒棒哒!美好的时光总是稍纵即逝， 期待下一次

搜一下：幼儿园篮球十二种玩法

5，我的孩子上中班了可他老喜欢玩游戏应该怎么办啊

禁止他玩或者少玩吧，或者规定什么时间段玩，最好还是不要他玩了，成瘾就不好了。。。。。

一、导入部分要有趣，吸引幼儿的注意力； 二、与幼儿进行交谈，在尊重幼儿意愿的前提下，让幼儿参与，切勿强迫幼儿； 三、游戏之前，要讲清楚游戏的规则； 四、做好游戏前的准备，使幼儿熟悉游戏内容； 五、行为激励，对于表现好和遵守游戏规则的幼儿要加以表扬； 六、对于在游戏中出错的幼儿不要加以责备

幼儿园的孩子本来就是在玩中学,学中玩呀.这是孩子的天性.教师教学也是在游戏中进行的.让中班的孩子像小学生一样学习,也是违反幼儿教育规律的,是错的.只要孩子在教学游戏中,始终能根据教师的引导动手动脑动嘴,.还有教师有时会布置一些让孩子观察的或是讲述的家庭作业,孩子如果能主动去做(,或请家长帮忙做一些课前知识准备的话,还是请家长一定要支持,并孩子的行动给予表扬和鼓励,这对培养孩子的学习兴趣是非常有利的)这就完全是非常好的现象了..所以上中班的孩子爱玩游戏家长不必烦恼.

6，策划两个简单的幼儿游戏

目标 l 探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。 l 体验游戏中耐心等待的心情。 准备 l 许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒 l 鼓、障碍标志物 场地布置：（接力棒） 起点 过程 l 小棒操 ——教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。 ——幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。 ——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒） l 玩纸棒 ——出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。 ——幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。 ——幼儿相互交流不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等） l 传小棒 ——前后传小棒：幼儿分成４～６组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号（击鼓），从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。 ——左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒 ——向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。 ——头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。 游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。 l 接力棒 ——幼儿分成人数相等的红黄绿蓝４队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。 ——听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物ｓ形跑动，接着跳过小河，到达　处返回，跳过小河，绕着障碍物ｓ形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发……以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。 建议 l 在进行传小棒的游戏时，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。游戏时的组数可逐步减少至３组、２组、１组，传递的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间，

1）教师提醒幼儿在剪纸时注意转纸不转剪，注意小剪刀别对着别人；活动结束后，能将工具材料归位。　　2）活动中注意观察幼儿，指导能力较强的幼儿，尝试剪复杂的形状的，怎样能剪出不规则的形状；指导能力较弱的幼儿剪出比较简单的形状。

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