吸铁石什么游戏，用磁铁可以玩那些游戏

本文目录一览

• 1，用磁铁可以玩那些游戏
• 2，我的地铁跑酷怎么不能用以购买的磁铁游戏开始时右边也不出现磁铁
• 3，请问磁铁的化学式是什么
• 4，地狱边境第三十三关左边的磁铁在哪
• 5，梦见磁铁梦中的磁铁是什么意思
• 6，请教有哪些做磁铁游戏的好方法吖
• 7，中班科学 磁铁能吸什么 活动反思

1，用磁铁可以玩那些游戏

按我说的做! 把磁铁放在嘴了,然后吞下去,看去厕所能拉出来不? 很好玩的!

2，我的地铁跑酷怎么不能用以购买的磁铁游戏开始时右边也不出现磁铁

地铁跑酷中有磁铁、飞行背包、双倍得分、运动鞋、滑板等道具，其中滑板需要双击屏幕激活，地铁跑酷破解版 ：

3，请问磁铁的化学式是什么

Fe3O4

它是混合物，它的主要成分是fe3o4，四氧化三铁。我想应该是fe3o4，同时还有杂质中的某些成分。

4，地狱边境第三十三关左边的磁铁在哪

33关是过带电的平台还是重力颠倒的那里来着，可以截个图或者找张图片吗。

地狱边境游戏中第35关,有2个磁铁,怎么过关?看教程先按右边开关,再按左边开关,还是不能变成左上右网上搜视频攻略,我通关了,可隐藏关卡过不去,太难了!

5，梦见磁铁梦中的磁铁是什么意思

梦见磁铁梦境解析：每个人都有吸引其他人的能力，梦中的磁铁就代表这种力量。单单一块磁铁并不会产生效果，因此与它相互作用的物体就显得非常重要。你应该认识到，自己不可能单独对别人造成影响，而是需要两个人彼此间的交流和沟通。　　心理学角度梦见磁铁分析：磁铁会在自己周围产生一个磁场，它在梦中表示你体内隐藏已久的力量，而这种力量只有在特定环境下才会被激发出来。　　精神层面的象征：梦见磁铁在精神层面上表示你的魅力。

6，请教有哪些做磁铁游戏的好方法吖

磁铁对于孩子来说，即或想不出什么特别的玩法，也会满有兴趣。孩子一定是想知道磁铁都能吸住什么东西，对家里的东西反复进行实验，逐-一拿玩具和游戏道具作为实验的对象。如果分辨出能吸上和吸不上的东西，就会悟出各种东西的性质。可以做一些从不用的画本上剪下来的或是自己画的鱼，用曲别针把鱼的头部卡住，在院子里用线拦成个“池子”，把鱼放进“池”中。在竹杆的前端系上根60一70匣米长的棉线或麻绳，吊上磁铁，去“钓”池中的“鱼”。如果有两块磁铁，可以同另一个小朋友比赛看谁钓得多、钓得快。另外，还可以在盛满水的盆中，放入钉子来代替“鱼”做钓鱼比赛。这可以使孩子明白在水中，磁铁仍然有着吸引作用。再有就是做铁砂的游戏。从砂中用磁铁提取铁砂，把它们铺放在化学垫板上面，磁铁在下面，一动，铁砂也会随之而动，如快速活动，铁砂还会蹦跳舞动起来。

达到

把一块磁体放在一个动物卡片的下面，最好看不出有磁铁存在，然后隔着书或隔着桌子，用另外一块磁铁拉动它，就可以改变动物运动的方向了

7，中班科学 磁铁能吸什么 活动反思

他山之玉，你可以借鉴下“磁铁”对孩子们来说并不陌生，孩子们每天都能见到。老师上课时“磁铁”是必不可少的，孩子们经常会趁老师不注意偷偷的拿着玩一会。虽然孩子们都见过、把玩过“磁铁”，但是却并不了解“磁铁”，在大部分孩子们看来“磁铁”就是用来吸住图片的。虽然也有个别幼儿知道“磁铁”可以吸住铁做的东西，但事实上，中班上学期的孩子对“铁制品”并不熟悉，为此，我决定让孩子们先从生活中寻找铁制品，寻找磁铁能吸得住的东西（我们称之为“磁铁的朋友”）并让孩子们自己动手操作，探索答案，形成正确的经验。 活动的导入部分，我直接展示了“磁铁”吸住“螺帽”的现象，这样大部分对“磁铁”不了解的孩子的好奇心一下子都被激发了。而那些对“磁铁”有一定了解的孩子也会因为对磁铁的兴趣而投入到活动中，紧接着准备大量的材料让孩子动手操作实验，引导幼儿通过自主、探究、合作的游戏，获得了对磁铁的认识。 首先，创设情境，激发幼儿探究欲望。孩子具有好奇、爱探索的心理特点。我通过提供适合他们认知特点的内容，唤起他们的想象能力，激发学习兴趣。我在教学中，通过帮助孩子们记录他们的猜想和实验结果，让孩子们能更清晰地看到自己的成果。让孩子能更积极的参与到探索活动中。 其次，从幼儿实际出发，提供自我探究的空间。在教学中，我充分调动幼儿的学习热情，引导他们自主学习，通过每人各自进行的小实验，让孩子发现“磁铁能吸住一些东西”并将能吸住的东西分类，调动其自主、探究学习的积极性，提高观察、分析能力。通过经验分享环节，又进一步激发了学习活动的热情。在孩子们知道“磁铁” 能吸住铁做的东西后，我又创设情境。让孩子们想办法将埋在沙中的“大头钉”又快又安全的取出来，当孩子们看到“磁铁”在一眨眼之间将所有的“大头钉”吸了出来时，不约而同的发出了赞叹声。这让孩子们对“磁铁”的兴趣更上了一个台阶，也让孩子们对“磁铁”在生活中的作用更有探寻的欲望。 在我们生活中有很多地方用到磁铁，如玩具盒的磁性盒盖，皮包的磁性搭扣、上课用的磁性黑板等。因此，“磁铁能吸东西”对幼儿来说非常有趣。我通过实验和一些游戏活动让幼儿正确感知磁铁能吸哪些东西，整个活动的效果比较好。

活动目标：1、 对科学活动感兴趣，能与同伴集体操作材料。2、 初步了解磁铁具有磁性，能吸住铁质物品。3、 能学习运用表格记录自己的实验结果。活动准备：1、 经验准备：幼儿对物品的材质有初步的了解。2、教师自制记录单，每人1份记录单（见幼儿用书《磁铁能吸什么》，或见附表）3、 操作材料：磁铁、铁制品、塑料制品、木制品、玻璃制品、布制品等。4、 活动室里提供一些铁质的物品、玩具。活动过程：1、创设悬念，导入活动。（1）创设情境导入活动并出示磁铁，请幼儿仔细观察？（2）教师操作磁铁吸回形针，幼儿初步了解磁铁的特性。2、出示记录单，引导幼儿观察。（1）教师出示记录表及材料，帮助幼儿理解记录符号及要求。（1）教师边操作并讲述记录单的方法并出示操作材料了解：磁铁、铁钉……等物品。（2）出示幼儿用书：每人1张表格，表头上画的是哪些东西的图标？（3）教师交代记录符号及要求：表格左栏里有个问号，它表示你的猜想，如果你认为磁铁能吸住哪些东西，就在这个物品的图标下面、问号里的一栏里做上记号“！”3、 幼儿实验并在表格里做记录。（1）引导幼儿猜测，你认为磁铁能吸住哪些东西？教师示范操作做记号。（2）教师将幼儿分成两组进行操作。（3）教师巡回指导幼儿操作，提醒幼儿要注意安全，不要弄伤小手。4、帮助幼儿汇总实验结果，总结实验结论。（1）教师介绍幼儿操作的记录表？并一一论证做实验得出结论。（2）对于有争议的地方让幼儿再次实验并小结。（3）教师小结：用磁铁可以帮助我们分辨哪些物体是铁做的，哪些东西不是铁做的。活动延伸： 游戏活动时间，请幼儿发现在

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