出人头地最初指的是哪位文人，出人头地中欧阳修是一个怎样的人

1，出人头地中欧阳修是一个怎样的人

嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出人头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。

是一个识才，爱才的伯乐，做事稳重，正直的人

2，出人头地最初指的是哪位文人的文章高人一筹

苏轼 是北宋著名文学家，他从小跟母亲学文，到２０来岁已博学多才，在参加礼部考试时，他以一篇《刑赏忠厚论》得到主考官欧阳修的赏识；接着又在《春秋》经义的策问中名列前茅；在殿试中中乙科。欧阳修感到发现了一个少有的人才，就在给梅尧臣的信中赞扬苏轼，并说：“我应当让他出人头地。”苏轼后来在杭州等地做官，宋哲宗时代为翰林院学士。他一生写了许多优秀的诗文，在文学上取得科杰出的成就。

3，出人头地最初指的是哪位文人的文章高人一筹

是北宋著名文学家，他从小跟母亲学文，到２０来岁已博学多才，在参加礼部考试时，他以一篇《刑赏忠厚论》得到主考官欧阳修的赏识；接着又在《春秋》经义的策问中名列前茅；在殿试中中乙科。欧阳修感到发现了一个少有的人才，就在给梅尧臣的信中赞扬苏轼，并说：“我应当让他出人头地。”苏轼后来在杭州等地做官，宋哲宗时代为翰林院学士。他一生写了许多优秀的诗文，在文学上取得科杰出的成就。

4，出人头地最初指的是哪位文人的的高人一筹

苏轼 北宋著名文学家苏轼，他从小跟母亲学文，到２０来岁已博学多才，在参加礼部考试时，他以一篇《刑赏忠厚论》得到主考官欧阳修的赏识；接着又在《春秋》经义的策问中名列前茅；在殿试中中乙科。欧阳修感到发现了一个少有的人才，就在给梅尧臣的信中赞扬苏轼，并说：“我应当让他出人头地。”苏轼后来在杭州等地做官，宋哲宗时代为翰林院学士。他一生写了许多优秀的诗文，在文学上取得科杰出的成就。

苏轼

5，出人头地最初指的是哪位文人的文章高人一筹

是指【苏轼】 宋·欧阳修《与梅圣俞书》：“老夫当避路，放他出一头地也。” 嘉佑二年，参加礼部主持的科考。当时文风不正、内容怪僻的弊端不断蔓延，主考官欧阳修希望能（通过主持考试选人的方式来）消除这种弊病，看见苏轼的《刑赏忠厚论》时，非常惊喜，乃想评为第一，但又怀疑可能是自己的学生曾巩所作，于是最终只评为第二名，而以“《春秋》对义”一文（这篇反而是曾巩的文章）为第一。后参加殿试，中乙科。后苏轼通过写信的方式见到了欧阳修，欧阳修对梅尧臣说：“我当避开此人，好让他出人头地。”听说这句话的人一开始只当是欧阳修的戏言而不信，后来才终于信服。

6，出人头地

出人头地说起来是个很容易的事情，但是实际去做确实很多人面临的问题，一个人想要出人头地，最主要的是去学习，在信息爆炸的时代，没有人能够学会所有的知识，我们必须做出选择：如何学习什么以及怎样学习。我认为最理想的知识结构是“T”型。其纵向代表一个人在某一专业领域知识的深度与水平，横向代表个人文化知识的广博程度、相关或边缘知识的摄取程度等。这种知识结构模式基础扎实，专业突出；既有宽度，也有深度，有利于形成竞争优势。做一个成功的人，必须做的就是学习及社交，着两者缺一不可

7，出人头地最初指哪位文人高人一等

　出 处 宋·欧阳修《与梅圣俞书》：“老夫当避路，放他出一头地也。”

B.苏轼 宋嘉佑年间，四川的苏轼到京城汴梁参加进士考试，主考官欧阳修看到苏轼的试卷以为是自己朋友的，将本应取第一名的只给其第二名。苏轼考取进士后给欧阳修写了一封感谢信。后欧阳修在《与梅圣俞书》中：“老夫当避路，放他出一头地也。”

B：苏轼

苏轼

B.苏轼

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