在室内玩什么游戏，有什么在室内玩的游戏比较好耍

1，有什么在室内玩的游戏比较好耍

网络游戏咯，无忧传奇

2，集体室内活动游戏有哪些

集体室内活动游戏有哪些？10个适合集体玩的室内晨会游戏活动：一、集体活动游戏——穿越生死线人数：3人以上道具：眼罩，绳子游戏规则：1、先选出两个人拉着一条绳子，距离地面1米;2、参加的人都必须带上眼罩，然后由主持人将第一位穿越的人带入绳子前面，让其不能用身体接触绳子并穿过去;3、在主持人带领第一位穿越者时，拉绳子的人悄悄的离开;4、这时，穿越者其实是没有面对任何障碍在穿越，主持人需要“好意的”用夸张的语气告诉穿越者，现在所处的环境，比如说：你现在离绳子还有10里面，头在往下一点，屁股在往左一点，等等。5、穿过后，摘下眼罩在一旁欣赏别人的表演，最后，姿势最优美的可以被评为冠军。二、集体活动游戏——责任游戏人数：每组4人游戏道具：无游戏规则：1、每个小组中两人面对面站着，另两人面对面蹲下，一个站着的人和一个蹲下的人为一方，另外一个站着的人和蹲着的人是他们的地对方;2、首先，站着的两人石头、剪刀、布或老虎、杠子、鸡，进行比赛，如果谁赢了，则和他为同一方蹲着的人挂对面蹲着的人一个鼻子;3、然后，蹲着的两人站起来，站着的人蹲下去，再次由站起的人比赛，蹲着的人进行惩罚。

3，有哪些室内互动的游戏

两个人可以玩玻璃珠跳棋，五子棋，象棋等很多…

那看你要玩什么样的咯 有挑战性的看你敢不敢玩

4，有哪些亲子游戏适合在室内玩

引言：相信每一位家长，都希望自己的孩子能够健康快乐的成长，这样才能够让家长的心里更加踏实，更加放心，其实要想迅棚饥让孩子健康的成长和发育，家长不仅要关注孩子的营养状况，还要关注孩子玩耍的状况，这样才能够让孩子更加全面的发展，那么在日常生活中，究竟有哪些亲子游戏适合在室内玩呢？接下来我就为大家详细的分析一下。一、积木大家都知道积木是一种十分常见的玩具，许多低龄的宝宝都很喜欢玩积木积木，不仅能够很好的开拓孩子的思维，还能够增强孩子的动手能力，在家庭中适当地玩一玩积木，能够很好的提高孩子的情绪，尤其是在家长和孩子一起玩耍的时候，还能够拉近亲子之间的关系，所以家长们在日常生活中可以适当的陪孩子们玩一玩积木，这样能够很好的提高孩子情绪，也能够提高亲子之间的关系。二、猜谜许多人在日常生活中都很喜欢玩猜谜语，这种游戏，猜谜语不仅能够锻炼人的反应能力，还能够很好的锻炼到人们的语言能力和思维能力，对于孩子来讲谜语不仅和雀非常有趣，还能够学习到许多知识，所以家长们在日常生活中可以适当的和孩子玩猜谜游戏，这样能够锻炼到孩子的脑力和敏锐力也能够很好的让孩子掌握到更多的知亩返识。三、读绘本许多孩子在读绘本的时候总是非常投入，其实这种现象是很好的，这说明孩子对阅读这一方面并不排斥，家长们在日常生活中也可以适当的和孩子一起读绘本，这样不仅能够让孩子掌握更多的知识，还能够让孩子在快乐中学习，不仅如此，亲子之间共同读绘本也能够很好的拉近亲子距离。

5，找一个能在室内玩的游戏

有一个叫海盗船长的游戏，你们可以试一下：第一个人喊“海”，同时指向其他一个人，被指的人要喊出“盗”，同时也要指向另一人，被指的人要喊出“船”，也要指向另一人，被指中的人在喊出“长”的同时，指向另一人，被指中的人要立刻敬礼，敬礼的人两边的朋友同时以敬礼人为中心，向两边做划船的姿势，同时必须喊出“嘿咻嘿咻”，如有一人失败就可以惩罚，最多可惩罚3人一个人可喊出“海盗船长”中的任何字，不过必须连着喊，如“海盗船”在喊“长”的时候可指向其他人。可以试一下，一个练反应的游戏

偷西瓜

小时候玩的三个字......有点幼稚O(∩_∩)O

你想要什么样的气氛，多大的孩子，按照室内的摆设而定。游戏可以自己掌握，不要乱成一团，那样的话什么游戏都不好使了我给你出几个，例如；藏板擦，

6，有什么游戏适合在室内玩不是情侣游戏适合多人

杀人游戏真心话大冒险摸人

泡泡堂。。。。三国 西游释厄传 ...

打牌。。三国杀也挺不错的

前提：游戏角色到达10j 并且没有被防沉迷限制 步骤1：买灵犀徽章 戴上(2个人都要戴) 步骤2：跳约会模式 互相选择对方 歌曲结束后会有系统 按确定(2个人都要按) 步骤3：买伴侣戒指 戴上(就算是不一样的戒指也可以结婚 但是必须是伴侣戒指) 步骤4：男方去姻缘树建立婚房(建议不要用系统默认的房名) 步骤5：需要2男2女做伴娘伴郎 可以举行婚礼了 录像自动保存的~礼服买不买都可以~看你心情~ 祝您新婚愉快。 这个是最便宜结婚的价格 灵犀徽章8.5*2=15 戒指25.8*2=51.6 邀请卡18 18+51.6+15-40(2000的点卷,两个号的)=44.5 最少44.5qb.. 希望帮到你~

7，适合全班一起玩的室内游戏50人四十分钟

一、看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则：（1）必须按信号做规定的动作。（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。二、游戏：碰球1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。三、大，小西瓜1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。四、照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。五、赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。游戏规则：（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

一、看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则：（1）必须按信号做规定的动作。（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。二、游戏：碰球1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。三、大，小西瓜1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。

我在加拿大玩过一个叫“四个角”，把教室里的四个角落编上号1234，选一个人站中间，捂着眼睛数十下，在这期间全班人选四个角落中的一个站好，那个人数完后不能睁开眼，要先说出“1234”中的一个数字，被说到的角落里站的人就输了，如此往复，最后留下来的就是赢家。

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