什么是游戏评价，你对游戏的看法是什么50字左右

1，你对游戏的看法是什么50字左右

适当的玩益智益脑 陶冶情操 开怀心情，沉迷的话玩物丧志，消磨精神。如果帮到你的话 请采纳哦O(∩_∩)O哈哈~

为了游戏而游戏 只是为了体验游戏的过程 玩得好坏都无所谓 如果能认识一些朋友当然最好

2，一个好游戏的评价标准是什么

一个好的游戏首先要体现在相关的政策上，做出很多的游戏，它不存在相关的问题，但是有一部分的剧情类游戏会涉及到这个问题，最基本的要保证价值观的正确，然后另一方面就是游戏的耐玩性，这个游戏能不能长期的吸引住或者留住这些玩家，这是一个非常重要的标准，还有就是关于游戏的机制问题，画质问题，如果它画质特别差的话，也不会有太好的游戏体验。

3，什么游戏评价才是有价值的评价

本来我是想自己写的，但是写来写去也就是那些东西，反而因为文笔，知乎的这位仁兄写的更为清楚，边转来用了： 评论末日余生等于评论顽皮狗， 评论顽皮狗肯定不能少掉他们的系列作品。 鉴于蛊惑狼和杰克与达斯特都属于另一类风格的游戏，。

没看懂什么意思？

4，论述为什么要进行游戏评价

游戏的媒体评分是一个糟糕但却必要的东西。它的糟糕在于它没有建立任何大一统的标准，媒体并没有一个体系来保证他们一定比玩家的主观感受高明，但他们却处在更有责任感的位置上，是否值得购买，开发商和游戏系列是否有江湖地位，玩家的好恶，都会左右他们的评分标准。它必要的地方在于，媒体依然拥有发掘和传播优秀作品的能力，在类型化的商业作品范围内，它也的确正在初步形成一定程度的评判体系（虽然这种体系对于价值多元化的游戏文化来说未必总是有利的）。游戏媒体的评分确实能甄选出很多能被市场认可，获得良好玩家口碑的作品。有句话说“高分信媒体，低分信自己”，就是这个道理。难点：1、游戏类型分化，标准散乱。评价游戏这样本身具有多维度价值取向的文化产品，毫无疑问是最能引发口水战的话题之一。艺术领域本来就从没有拥有过统一客观的评价体系，游戏亦然。当然，对一些非常传统的类型游戏确实积累起了一定的评判经验，从而能够在狭小范围内进行一些客观指标的比较和分析。但是，对于创新引导的领域，尤其是对于不断纳入新增维度的独立游戏评价领域，这些呆板保守的评价体系的参考价值就会大为削弱，甚至会导致评价出现严重的两极分化。2、不同对象的立场不同，在意的内容不一致，导致评价出现分歧。比如，商业公司评价游戏好坏的唯一标准是市场表现。而市场表现优秀的游戏却未必是玩家心目中的真正优秀的作品。玩家对游戏的主观感受经常因为各种原因出现分歧，大家的欣赏水平和游戏目的不一，过往的游戏经验也并不尽相同，除了自己喜爱的游戏类型外，对其他游戏并没有做充分判断的条件和能力。

5，网游的评价标准

1、大小4G以上的游戏。2、酷睿2以上配置方可效果全开的游戏。3、有完整游戏背景，且故事情节可持续发展的游戏。4、游戏中人物、怪物、NPC的模型总数超过100种的游戏。5、每个角色可学习的技能超过20个的游戏。6、BOSS乃至小怪，都有巡逻及追踪能力，且BOSS技能不低于5个，小怪技能不低于1个的游戏。7、有庞大的任务系统及装备系统支持的游戏。8、至少支持 PVE、PVP 2种战斗模式的游戏。9、禁止线下交易、且官方不出售道具及装备的游戏。10、游戏中区域90%可去的游戏。11、外挂绝对杜绝，这个要看代理商的力度了。

我觉得现在的一些网络游戏都很好玩啊，比如劲舞，诛仙什么的，我玩劲舞都玩疯鸟，如果无聊就和朋友一起出去逛下街，看下小说，难道一定要上网吗？如果再不行，一个人也很开心啊 ，体会那种安静，淡淡的孤独，比上网那种无聊，与朋友在一起的吵闹的感觉都要好得多啊！！！！无聊的 时候有n多事情可以做，还可以看着窗外的风景追忆以前快乐的往事，让幸福的感觉萦绕在自己的 身边，这种感觉超棒哦！！！！

6，如何评价游戏

游戏的可玩性包括很多方面了首先就是画面了，尽量做到逼真，动态效果好，这点佩服孤岛危机其次游戏真实性，如红警，总不能坦克让士兵三下给敲爆了吧，学学英雄连往后的游戏，士兵打坦克就是不掉血第三游戏的风格了，每个游戏都有自己的风格，多少有点特色第四游戏的操作性，太复杂太简单都不会吸引人，太简单让人玩过不想玩，太复杂好久玩不懂，丢失玩家第五游戏的自由度，现在的玩家一般都喜欢自由度高的游戏，如侠盗猎车手，但是如翡翠帝国每一步都规定好的，玩起来很无聊，几下打死都规定，服了第六游戏的平衡性，即时战略和RPG游戏很重要的一点，如果魔兽里人族极度变态，谁还会玩别的族，那游戏还有什么竞技乐趣呢第七游戏的耐玩性，一般来说RPG游戏玩通了之后顶多在玩一两遍，而即时战略往往人们会反复玩，练个技术，这样的游戏让玩家有提高的过程，并且支持多人对战，增加趣味性

首先我必须向同学们明确一个概念，所谓过大评价，只是指游戏被人为的抬高到了一定的高度，并没有针对游戏本身，被认定为过大评价的游戏，本身素质其实可以很高，所以同学们如果看到自己喜欢的游戏被我提到了也不要拿砖头拍我，再说要拍我也不怕（哼哼哼）。相对的，有过大评价自然就有过小评价，不过中国过小评价的例子不多，而且论据相对比较无理和低级，所以没必要在意。为什么会有过大评价这种情况发生？主要有2个原因：1.玩家水平不高，只能看到优点，无法发现缺点或者是感觉有不足但是无法正确描述，这种情况，错不在任何一方，只要玩家多接触各类游戏，多玩多思考，久而久之就会有所进步，正如我一直对我的信徒说的，有空要多碰碰别的游戏，别整天玩我做的那几个东西，做井底之蛙对自己的眼界见识没好处

7，教师可以从哪些方面评价游戏对幼儿发展的教育作用是否得以实现 搜

评价主体多元化1、可以从多个方面、多个角度出发，对幼儿发展及教育活动进行更全面、更客观的评价。如：幼儿对教师提问的反应(举手频率)，活动中是否有坚持性，参与度是否高，情绪是否愉快，是否主动、积极、好奇，是否敢于提出不同见解，游戏活动中是否善于倾听，是否敢于尝试错误，是否广泛交往，是否明晰游戏的规则等。在这一点上，我们更加注重发挥幼儿在评价中的主体地位，鼓励幼儿积极参与自评与互评，并根据幼儿的年龄特点采取操作简单、形式有趣的评价方式，激发幼儿参与评价的兴趣，享受参与评价的乐趣，使幼儿在成为被评价者的同时也成为评价者。幼儿在评价中的表现也是教师评价信息的重要来源。2、我们还鼓励家长的参与，努力提升家长在评价中的地位，通过家长反馈、家长开放日、家长问卷调查以及家园信息平台等形式，引导家长参与对幼儿的评价中去，这不仅可以使家长更多地了解到幼儿各方面的发展水平，还可以使教师不断看到孩子的进步，形成以发展的眼光看待孩子的观念，促进家长采取更优质、更科学、更艺术的教育方法。

评价儿童游戏的关键是游戏对于儿童发展的教育作用是否得以实现或儿童通过游戏是否得到教育，根本出发点是儿童是否是游戏的主人。 具体来说，可以从以下5个方面来衡量：　　一、儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松，愉快，发挥了创造性。 游戏是否充分体现了儿童主人翁的地位，儿童是否能自主，自愿，愉快地根据自己的意愿，经验开展游戏。　　二、儿童做游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，游戏有较强的组织性和独立性。　　儿童出于对游戏的极大兴趣，能克服困难坚持进行游戏，既能遵守规则又与同伴合作表现出一定的组织性，也有一定的独立游戏的能力。 三、会正确创造性地使用玩具和爱护玩具。　　在游戏过程和结束后，不争抢玩具，能正确收放玩具和爱护玩具。 四、在游戏中对同班友爱、谦让，能个同伴合作并不妨碍他人游戏的进行。 成功的游戏中，儿童能与同伴友好合作，能正确处理玩具、场地、角色等问题，并有组织地分工合作开展游戏。　　五、游戏内容丰富、积极向上，有益于儿童身心发展。　　儿童游戏内容丰富，能广泛创造性地反映他们对周围世界的认识，有利于幼儿全面发展。　　以上五项是用来评价儿童游戏是否成功的基本标准，适用于各年龄班级，但是由于各个年级段幼儿游戏水平有差异，各类游戏特点不同，因此在具体评价某游戏时，还需要结合儿童游戏水平和特点以及不同种类游戏的教育功能特点进行评价。　　总之，还需要从有利于儿童身心发展的角度出发，必须儿童是游戏的主人为出发点。西周幼儿园现正火热招生中，欢迎上我们的官网了解看看

评价主体多元化1、可以从多个方面、多个角度出发，对幼儿发展及教育活动进行更全面、更客观的评价。如：幼儿对教师提问的反应(举手频率)，活动中是否有坚持性，参与度是否高，情绪是否愉快，是否主动、积极、好奇，是否敢于提出不同见解，游戏活动中是否善于倾听，是否敢于尝试错误，是否广泛交往，是否明晰游戏的规则等。在这一点上，我们更加注重发挥幼儿在评价中的主体地位，鼓励幼儿积极参与自评与互评，并根据幼儿的年龄特点采取操作简单、形式有趣的评价方式，激发幼儿参与评价的兴趣，享受参与评价的乐趣，使幼儿在成为被评价者的同时也成为评价者。幼儿在评价中的表现也是教师评价信息的重要来源。2、我们还鼓励家长的参与，努力提升家长在评价中的地位，通过家长反馈、家长开放日、家长问卷调查以及家园信息平台等形式，引导家长参与对幼儿的评价中去，这不仅可以使家长更多地了解到幼儿各方面的发展水平，还可以使教师不断看到孩子的进步，形成以发展的眼光看待孩子的观念，促进家长采取更优质、更科学、更艺术的教育方法。

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