什么是象征游戏，什么叫象征性游戏

1，象征性游戏名词解释是什么

象征性游戏是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式。前运算阶段（2－6、7岁）的幼儿进行此类游戏。此时幼儿已经发展出表象语言与功能，能够想象不存在的东西，可以理解假装活动。因此这种游戏更适合幼儿的特点，能够帮助他们解决渴望参与成人生活但身心发展水平较低这一矛盾。象征性游戏产生原因：在孩子发育到这个阶段的时候，孩子会对身边的物品进行自己权力的赋予，认为自己拥有足够的权力，这样的一个做法会让他们感到快乐。因为在真实世界里我们是没有怪兽和奥特曼这些游戏人物的，孩子也不能够去主宰一些危险的物品，比如刀具这些。

2，什么叫象征性游戏

象征性游戏是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式。象征性游戏是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式，前运算阶段（2－6、7岁）的幼儿进行此类游戏。此时幼儿已经发展出表象语言与功能，能够想象不存在的东西，可以理解假装活动。因此这种游戏更适合幼儿的特点，能够帮助他们解决渴望参与成人生活但身心发展水平较低这一矛盾。扩展资料：相关背景19世纪下半叶，心理学家提出了诸多游戏理论：早期理论从生物学角度将游戏视为本能和先天需要，当代游戏理论则关注游戏对个体发展的重要功能。皮亚杰从认知发展角度指出，游戏不仅是个体智力或认知活动的一方面，还是同化超过顺应的表现。他将游戏分为练习游戏、象征游戏和规则游戏。象征游戏作为其中一种类型，是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式，前运算阶段的幼儿进行此类游戏。

3，游戏存在的意义是什么利弊如何

??游戏这东西不好说。在我国比较特殊，玩游戏的都说好，不玩游戏的都说不好，谁也说服不了谁。游戏存在这么久而不被消灭，肯定有它的意义，而且利大于弊。不然早被消灭了。谁会容忍害处多的东西存在。那么就简单说说游戏的意义吧。一切劳动工作后能使身心放松的娱乐活动都可以称为“游戏”。电子游戏也是其中的一个部分。游戏的根本作用就突显在让人放松，使人好到快乐。这一点就能使它存在很久，就是意义。人出生后不就是为了更好的生存下去么，追求的就是快乐啊。利：使人放松减压快乐。解决不少岗位问题，养活不少以此为生的人。为国家提供不少经济效益。弊：老生常谈的“沉迷”。减少社会交流。使人懒惰。其实吧还有很多大义上的“弊”实在不想重申，说腻了，也听腻了。至于游戏带来的暴力与血腥问题，玩过游戏的都了解。所以说不理解游戏的人啥坏处都往游戏上套。那些游戏玩不到，玩到也是和谐版本，真当游戏没有人管？反正这行又没有人带头发言，所有人都可以肆意谩骂泼脏水来蹭热度，就像我开始说的。玩游戏的认为游戏只是娱乐的没有什么危害，而不了解游戏的在那狠狠的批判，什么稀奇古怪借口都往上套，最后谁也不服谁。

4，什么是象征游戏

一、象征性游戏：19世纪下半叶，心理学家提出了诸多游戏理论：早期理论从生物学角度将游戏视为本能和先天需要，当代游戏理论则关注游戏对个体发展的重要功能。皮亚杰从认知发展角度指出，游戏不仅是个体智力或认知活动的一方面，还是同化超过顺应的表现。他将游戏分为练习游戏、象征游戏和规则游戏。象征游戏作为其中一种类型，是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式，前运算阶段的幼儿进行此类游戏。二、定义：象征性游戏是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式，前运算阶段（2－6、7岁）的幼儿进行此类游戏。此时幼儿已经发展出表象语言与功能，能够想象不存在的东西，可以理解假装活动。因此这种游戏更适合幼儿的特点，能够帮助他们解决渴望参与成人生活但身心发展水平较低这一矛盾。举例1、故事一：泡泡最近热衷“做妈妈”，每天妈妈下班后都要求妈妈扮演她的宝宝。她会要求“宝宝”回家后去洗手，然后她假装用杯子倒水给“宝宝”喝，还会陪“宝宝”搭一会积木，给“宝宝”唱歌，如果“宝宝”看手机超过一定时间，还要限制不可以看手机和平板。会问“宝宝”是不是饿了，想吃什么，假装自己给“宝宝”做饭吃。等等等等。基本上是她自己的生活的缩影。理论分析：泡泡玩的这种角色扮演游戏，在儿童心理学中将其分类为象征性游戏，指的是通过使用替代物并扮演角色的方式，来模拟社会生活的假装或想象游戏。所以又被称为假装游戏、想象游戏或者戏剧游戏。象征性游戏是学前儿童的典型游戏，根据游戏水平来区分，大致可以分为装扮游戏和角色游戏。装扮游戏比较多的发生在儿童1-3岁时，属于象征性游戏的早期，而从3岁左右开始，儿童会将他熟悉的人或场景带入装扮活动中，这就是角色游戏。角色游戏是装扮游戏的发展，是象征性游戏的成熟形式。

文章TAG：什么是象征游戏  什么叫象征性游戏  什么  象征  游戏