小老虎游戏是怎么玩的写一写，老虎的游戏时的动作

本文目录一览

• 1，老虎的游戏时的动作
• 2，4399小游戏小老虎笼子逃生怎么玩
• 3，有一天小熊松鼠小兔在做游戏大树后面来了一只大老虎
• 4，小老虎找朋友游戏表演活动方案
• 5，四年级作文小老虎吃奶
• 6，幼儿园两岁半的游戏喂老虎怎么玩
• 7，小老虎作文
• 8，几张纸上写张三李四的游戏怎么玩
• 9，用树林的深处写一段话
• 10，游戏场面描写的作文

1，老虎的游戏时的动作

额

MHOL玩家将扮演一名猎人，和各种凶恶的巨型怪物展开厮杀，狩猎还是被狩猎，是这个原始残酷世界中永恒的命题。游戏没有职业选择，只有通过十余种多彩的武器来进行区分，玩家不仅需要熟练掌握性能各异的武器招数，更要学会在荒野求生的本领，娴熟运用看似原始但作用惊人的道具，并和其他同伴猎人相互协作，方能完成狩猎任务。

2，4399小游戏小老虎笼子逃生怎么玩

游戏简介《小老虎笼子逃生》是一款密室逃脱小游戏。游戏中，你来到大森林拍摄风景照，突然发现一只小老虎被人抓住关在了笼子内，现在你得趁没人发现，赶紧寻找有用物品，想办法打开笼子帮助老虎逃生，喜欢密室游戏的朋友快来玩玩吧。

3，有一天小熊松鼠小兔在做游戏大树后面来了一只大老虎

玩耍写二百，和老虎斗智斗勇二百。结尾五十字。

有一天，小熊、小松鼠、小兔在草体上做游戏，这个时候，大树后面突然来了一只大老虎。小熊、小兔和小松鼠都很害怕，这时小兔子灵机一动想到一个好办法，它悄悄的把自己想的办法告诉了小熊和小松鼠。然后它们按照小兔子的办法去做，过了一会儿，大老虎走了，小松鼠、小熊和小兔子它们三个继续高高兴兴的玩起来。小朋友们，你们想知道小兔子想了什么办法吗？哈哈~就让我来告诉你们吧，小兔子想的办法是：它们三个一动不动的屏住呼吸站在那里，让大老虎以为它们是三个稻草人，老虎转了一会就走了。

作文咋教你啊

有一天，小熊、松鼠、小兔正在做游戏，大树后面来了一直打老虎

把他们吃了??

4，小老虎找朋友游戏表演活动方案

为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的小老虎找朋友游戏表演活动方案，希望能够帮助到大家。 教案目的 1、幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的`理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 2、通过扮演角色，加深幼儿对角色的认识，学习角色的优良品德。 教案准备 录音机，故事中小动物头饰。 教案流程 一、回顾上周故事内容，使幼儿对各角色进一步认识。 师：出示手偶，你们看这是谁啊，（小老虎）你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事呢？ 幼：《小老虎找朋友》 师：是的，今天小老虎又要来找朋友了，那小朋友记不记得上个星期小老虎找了谁做朋友啊？（小羊，小猴，小象）刚开始时候有没有和他们做朋友啊？（没有）为什么啊？（因为它态度不好很凶）后来遇到谁了啊？（大象妈妈和小象）大象妈妈怎样和它说的啊？（交朋友时态度要好一些对待朋友态度要友善一些）小老虎终于明白了。后来小象答应和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩游戏。 突然发生了一件什么事啊？（出来一只饥饿的大灰狼）大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么样做的啊？（勇敢的和大灰狼搏斗，用它的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼被打跑了）。小动物们是怎样问候它的啊，小老虎心情怎么样啊？（高兴）说了一句什么话啊？（有朋友真快乐） 二、与生活老师一起示范表演，让幼儿仔细观察情节的发展。 分角色练习对话：带头饰老师扮演小老虎角色小朋友扮演所有小动物和老师对话练习。 三、戴头饰分角色：可以让幼儿自由选择角色。 四、让小朋友一起听录音进行角色对话练习。 活动结束 对幼儿角色对话的练习进行评价。

5，四年级作文小老虎吃奶

我家有一只小黄狗,它身上披着金黄色的毛,亮得像搽过油一样；圆圆的、漆黑发亮的眼睛像珠子似的,整天滴溜溜地转；嘴巴长长的,还有一对很灵的耳朵,如果附近有丁点响动,它就会把耳朵竖起来；黄色的小爪像四朵梅花,那条撅着的尾巴总是悠闲不停地摇摆着,样子非常讨人喜欢.我给它取名叫“小黄”.　　“小黄”白天喜欢躺在地上晒太阳,可到了晚上,它像看门的卫士一样守着,一有动静就汪汪地叫起来.它从不挑食,就算剩饭剩菜也吃得津津有味.它还非常聪明,也善于动脑.有一次,我在桶里装满清水,“小黄”摇着尾巴跑过来,伸长了脖子去喝水,可桶太高,总也喝不着,它没有泄气,围着桶绕了几圈,然后得意地昂起头,前爪趴住桶边,使劲向外压,桶倒了,水流了一地,它也喝够了,

我有一个可爱的小布老虎，它是姥姥送给我的。小布老虎上身是用蓝色和白色的蜡染布制成的。 小老虎有一个圆圆的，胖胖的头。在头上竖着一对又圆又小的耳朵，好像在倾听着周围有什么声音。 在小老虎的脸上还有一对圆溜溜的、炯炯有神的黑眼睛，仔细一瞧眼睛还是用黑宝石一般的珠子缝上去的呢！目光炯炯好像在观察着身边的新情况，还真有森林之王身上的威风。最有趣的地方是两眼中间的鼻子，鼻子是用青色的布缝上去的，鼻子整体是圆锥形的，鼻头特别大，它的下面是一张血盆大口，。嘴里有两排尖尖的牙齿，就像要把什么动物活吞了似的，嘴的两边长了一些胡须。别忘了它还长了尾巴呢！它的尾巴直直的竖立着。如果我生气的时候看到它，它好像在说：“小主人是谁让你生气了？快告诉我，让我好好去教训他。”这时我就不生气了，如果我高兴的时候看到小老虎，它好像在对我说：“小主人，你怎么只顾自己高兴，我都饿了！”我不理睬它，心想饿着吧，也该减减肥了。 小布老虎真是我学习和娱乐的好伙伴。

6，幼儿园两岁半的游戏喂老虎怎么玩

活动名称：老虎斗　　活动目标：　　1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。　　2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。　　3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。　　活动准备：老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来与幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的了解。　　活动过程：　　1、谈话导入。　　师：小朋友见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里见过？(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢？（请幼儿说一说。）小朋友说得真好！大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗？今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）　　2、热身运动：　　师：小朋友的小手冷吗？我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：　　一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。　　两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。　　三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。　　四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。　　五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。　　3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。　　（1）师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自由爬行。）如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）　　（2）师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！　　（3）宝宝们学得真快！我们可以比赛了。　　4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。　　玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。　　5、结束活动。　　播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。　　师:小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小朋友知道为什么现在不冷了吗？（因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。）　　活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。

7，小老虎作文

[小老虎作文]小老虎历险记（之一） 《刚出生的小虎娃》 虎妈妈生下了四只小老虎，第一知只生下的是虎哥，紧接着是虎姐、虎弟、虎妹，小老虎作文。他们淘气、可爱，每天都跟着妈妈们学本领，虎弟最刻苦，虎哥最偷懒。有一次妈妈带着道四个小家伙去喝水，他们来到河边，虎弟学着妈妈的样子喝水，虎哥嫌这样太麻烦，扑通一声跳进河里喝水，哪知道虎哥没认真学游泳，所以他用手乱拍打水，溅起一片片水花，虎弟连忙跳下水救起哥哥，过后他们回往回走了十几公里路，突然，“嗖”的一声，一支箭飞来，虎妈妈为了保护小老虎，小考虎们的妈妈被箭射死了，虎娃们悲痛不止，虎娃们将怎么生活呢？ 请看下一集，小学六年级作文《小老虎作文》答。 小老虎作文250字

[善良的小老虎作文] 在一个绿色的森林里，住着可爱的小兔，聪明的小猫，灵活的小狗，善良的小老虎和贪吃的小狐狸，善良的小老虎作文。 小兔和小猫小狗是朋友，它们认为小老虎是坏蛋，都不和它做朋友，小老 虎没有人玩，它每天在想如果我有个朋友玩就好了。 一天，小老虎出来玩，它来到了小猫家门前的石头后面，看见了贪吃的狐狸在偷猫门前的肉，就大叫：“有小偷。”小猫出来一看，小狐狸飞快地逃走了，小猫看见小老虎就想：一定是小老虎偷肉。就说：“你这个小偷，快滚吧！”小老虎不高兴地回家了，小学六年级作文《善良的小老虎作文》。 过了几天，小老虎出来玩，看见小狐狸在偷吃小狗的东西，小老虎大叫：“有小偷。”小狐狸见了又飞快地跑了，小狗也出来，看见小老虎拿着果实，小狗大叫：“小偷！”小兔小猫来了，责怪小老虎，把小老虎气走了。 第五天，小老虎出来玩，一边走一边玩，在草丛里看见小狐狸在打小猫小兔，小老虎飞快地把小狐狸赶走了，小猫小狗知道原来是小狐狸偷了肉和果实。 从这以后，小老虎就有好多朋友了。 朋友们都夸它是一只善良的小老虎！善良的小老虎作文350字

8，几张纸上写张三李四的游戏怎么玩

在我们这边叫河南冠guan四声 不知道别的地方叫什么 玩法： 准备12张纸条 大小一样 的 写上 一升堂 二刑法 三数量 四加减 五轻重 六判官 七打手 八打手 张三 李四 王五 赵六一张写一个 然后叠好了 洗乱了 挨个发 或者 抢 然后按照 排除 先出 一升堂 二刑法 以此类推 二刑法 谁出这张牌 就要说明 是什么刑法 打手 还是抽巴掌 ....随便 然后挨着出 三数量 谁出的 就让谁说 打几下 四 是加还是减 以此类推 第六个 判官 判张三还是李四 七打手 谁出的 谁就打 明白了么 纯手打 望采纳

小时候有个类似的游戏叫“捉曹操”。 捉曹操是一种儿童益智游戏，附会以三国故事变化而成。玩具是自制的小纸牌，小纸牌上分别写着：刘备、孔明、关羽、张飞、赵云、曹操的名字。游戏前，先将纸牌反扣洗好，6人各抓一张，注意不要让别人看到自己的牌。随后，抓到孔明牌的一人可以明示，并发号施令，派兵遣将，只是不能派刘备。其余5人不可明示。孔明学着戏曲里的腔调任意指派“关、张、赵”中的一人去捉曹操：　　“关羽听令！”　　“末将在！”抓到关羽牌的人要回答。　　“今派你率10万大军捉拿曹操！”　　“得令！”　　于是抓到关羽牌的人就要“捉拿”曹操，就是在刘备、张飞、赵云、曹操四人中找出抓曹操牌的人。捉住“曹操”可不是一件容易的事，需要被派遣人仔细察颜观色，判断出谁是“曹操”。一旦找错，将遭受“刮鼻子”的处罚；如果找对，则刮“曹操”的鼻子。如果三次找不对，刘备还要刮孔明的鼻子，处罚他用人不当。一阵嬉闹后，游戏重新开始。　　此游戏人数可多可少，如果人少，四人也可游戏，“关、张、赵”少写两张即可；如果人多，可增加黄忠、魏延等大将，玩法规则相同。

9，用树林的深处写一段话

树林的深处有什么？要开动脑筋，跟着我一起去想象，我们一起来写一段话。之前有小朋友和我说，老师，我最害怕看图说话，或者是命题作文。不要害怕，今天老师教你怎么来写这段话，在脑海里想象，树林的深处有什么？有同学说树林深处有狼，有野猪，有大老虎，有狮子，有猎豹……很好，这个同学很有想象力，平时动物世界肯定没少看。1、树林的深处有动物，在动物的世界里，你可不可以走进去。一段话很好写，把这段话写得很好玩很有内容，就更精彩了。下面老师就带你们一起来写这段话，树林的深处传来了鸟叫声，传来了动物们的鸣叫声，有狮子，有大老虎，有野猪，有大灰狼，有猎豹，还有小兔子，最小的还有小老鼠，它们都在和平的相处着，每个人都是好朋友。这是大家的家园，它们有一个共同的主人，它们的主人叫地球，它们还有一个最好的朋友叫小美女。小美女每天给它们唱歌跳舞，还给它们做美食，和它们和谐相处，人与动物，人与自然，动物与自然，是那么的美丽，这就是我们向往的世界，这就是我们向往的树林深处。2、树林的深处有人家，有爸爸，有妈妈，有孩子用树林的深处写一段话，在这一段话里面一定有一个人家，人家里有爸爸，妈妈，有自己的孩子，他们幸福地生活着。有一天突然有一个陌生人闯进了他们这里，他说树林的外面出现了灾难，需要这家人去拯救他们。爸爸妈妈都已经老了，孩子说，爸爸妈妈请你们相信我，我已经长大了，我要去树林外面拯救那些人类。树林小子走出了树林深处，他走到了树林外面，成为了拯救灾难的幸运者，他就是超人，他就是奥特曼……这样的一段话，有幸福，也有转折，最后升华到人类，希望和平，我们每一个人都应该是拯救这个世界和平的使者。写一段话其实很容易，就是脑海里要有这些事情，充分的去想象它，用优美的语言，来描述它。上面就是老师教给大家的方法，这一段话可以写出无数个版本，就看你想怎么去写，要努力去动脑筋，写话写作文不能抄袭。

付费内容限时免费查看回答走进森林深处，去享受绝无仅有的乐趣。一片绿意展现在眼前，一朵朵“绿色的云”挡住了火辣辣的太阳，投下了一片清凉。一阵阵微风变得异常凉爽，将汗水风干在前一秒的世界里，留下的只是现在的惬意。微风将生活中的烦恼”吹“之脑后，在这里，尽情享受那短暂的无烦恼生活。清新的空气，使困乏的双眼重新亮了起来，爽朗的笑声重新围绕在我们身边。让吸收了许多混浊的空气的肺重新体验清新空气的美好。清澈的溪流缓缓流过，河里的鱼虾尽情的玩耍，无忧无虑的在这个世界里繁衍生息。冰凉的河水，缓缓划过指尖，如同记忆中的童年，一去不复返，只能在残留的记忆中去品味儿时的酸甜苦辣和泪水的味道。更多2条

走进森林深处，去享受绝无仅有的乐趣。一片绿意展现在眼前，一朵朵“绿色的云”挡住了火辣辣的太阳，投下了一片清凉。一阵阵微风变得异常凉爽，将汗水风干在前一秒的世界里，留下的只是现在的惬意。微风将生活中的烦恼”吹“之脑后，在这里，尽情享受那短暂的无烦恼生活。清新的空气，使困乏的双眼重新亮了起来，爽朗的笑声重新围绕在我们身边。让吸收了许多混浊的空气的肺重新体验清新空气的美好。清澈的溪流缓缓流过，河里的鱼虾尽情的玩耍，无忧无虑的在这个世界里繁衍生息。冰凉的河水，缓缓划过指尖，如同记忆中的童年，一去不复返，只能在残留的记忆中去品味儿时的酸甜苦辣和泪水的味道。几只小动物从眼前溜过，看不清它们的模样，追过去，才远远看清它们。但不敢向前靠近，生怕吓了它们。原来是几只小云雀，长长的尾巴，翘翘的，腹部上的白色羽毛真的很像一朵白云。阳光透过树叶射下来，那又小小的眼睛变得很闪亮，很象两颗钻石。也许是它们听到了什么动静，突然飞了起来，它们挥动翅膀，向蔚蓝的天空飞去，飞向自由，飞向属于自己的世界……。走进森林深处，让心灵找到了属于自己的世界。

走进森林深处，去享受绝无仅有的乐趣。一片绿意展现在眼前，一朵朵“绿色的云”挡住了火辣辣的太阳，投下了一片清凉。一阵阵微风变得异常凉爽，将汗水风干在前一秒的世界里，留下的只是现在的惬意。微风将生活中的烦恼”吹“之脑后，在这里，尽情享受那短暂的无烦恼生活。清新的空气，使困乏的双眼重新亮了起来，爽朗的笑声重新围绕在我们身边走进森林深处，让心灵找到了属于自己的世界。

走进森林深处，去享受绝无仅有的乐趣。一片绿意展现在眼前，一朵朵“绿色的云”挡住了火辣辣的太阳，投下了一片清凉。一阵阵微风变得异常凉爽，将汗水风干在前一秒的世界里，留下的只是现在的惬意。微风将生活中的烦恼”吹“之脑后，在这里，尽情享受那短暂的无烦恼生活。清新的空气，使困乏的双眼重新亮了起来，爽朗的笑声重新围绕在我们身边。让吸收了许多混浊的空气的肺重新体验清新空气的美好。清澈的溪流缓缓流过，河里的鱼虾尽情的玩耍，无忧无虑的在这个世界里繁衍生息。冰凉的河水，缓缓划过指尖，如同记忆中的童年，一去不复返，只能在残留的记忆中去品味儿时的酸甜苦辣和泪水的味道。几只小动物从眼前溜过，看不清它们的模样，追过去，才远远看清它们。但不敢向前靠近，生怕吓了它们。原来是几只小云雀，长长的尾巴，翘翘的，腹部上的白色羽毛真的很像一朵白云。阳光透过树叶射下来，那又小小的眼睛变得很闪亮，很象两颗钻石。也许是它们听到了什么动静，突然飞了起来，它们挥动翅膀，向蔚蓝的天空飞去，飞向自由，飞向属于自己的世界……。走进森林深处，让心灵找到了属于自己的世界。

林深处。

10，游戏场面描写的作文

说说你玩的什麼游戏，在说说什麼人物，介绍，在写个结尾就可以了

关于做游戏的作文 今天晚上，我们几个小朋友在一起做游戏，游戏名子是“一二三不许动”，当中间那个小朋友喊口令时，其它小朋友都定在那里不许动，谁若动谁就输了。开始时妞妞喊“一二三不许动”，我们大家都定住了，有迈步的，有侧身的，有胳膊还没落下来的，妞妞见大家都很认真，谁也不动，就跑到小红面前，用手边挠人家边说“看你动不动”，“啊，小红动了”妞妞大声喊。妞妞耍蛮逗得大家都笑了，这时小丛说，我刚喝了口水，妞妞就喊，吓得我不敢咽，这下可好了，我可以喝下这口水了，“哈哈……”又是一片笑声回荡在清凉的夜空中。 告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。 当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。 当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。 在分层考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的. 期考很快要来临，作业;试卷即将增多,光是作业就压得我咽不过气来,一张张白白的稿纸又来了,在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦的. 我的初一生活真有趣,参杂着“酸.甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快…….. 千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!追问审题!!!回答记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，下转载自百分网 http://www.oh100.com，请保留此标记午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说：“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。 也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：“我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低着头跑回座位上。 王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱腹大笑，有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：“看你的了。”好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭，叭，叭……”“胜利了!”刹那间，掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是大家的胜利。 这个难忘的添鼻子游戏，深深地刻印在我的脑海里。 编辑提醒:请注意查看“关于做游戏的作文”一文是否有分页内容。原文地址 http://www.oh100.com/a/201110/17918.html 本文由百分网提供，原文地址: http://www.oh100.com/a/201110/17918.html转载请注明出处，谢谢！

1.最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。 这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ 2.“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。 你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。 “哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。 那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。 上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。 铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。 来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟。 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来…… “丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。 啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！

根据实际的场面去写就OK了

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