英语小火车游戏课件怎么做，英语课堂小游戏

1，英语课堂小游戏

请问对于初学英语的小学生，有什么课堂小游戏适合他们呢？

2，乐乐的英语小火车免费版怎么样

我给宝宝下载很多类似的英语教育游戏，这个游戏里的英语配音是最标准的，质量很好！

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3，如何做英语课件

1、准备好课件内容；2、打开PowerPoint，选择与内容适应的母版；3、输入英文文字。字体大小 标题32号，文档28或32号字；每页行数不要太多；4、修饰：利用 动画等功能 ，使标题或内容一行一行展开，便于突出讲解内容；还可以适当插图，使页面生动活泼。

用电子白板做英语课件，和ppt一样，只要打开电子白板操作界面软件，就可以直接进行制作了，一般电子白板软件内都带有一定的教育图库的，做课件的时候可以方便调用。我们就是交互式电子白板厂商，有这方面问题都可以交流！

4，如何做英语PPT课件

简单的回答： 1、按照ppt内容选择版面 2、插入需要的新画面，设置链接。 3、选择合适的背景和版面。 4、选择合适的场景动作。 5、配乐。 6、保存或者打包保存。 首先强调一点，ppt不是word，不要把一些做word的习惯放到ppt制作中，不然做出来的ppt很次的，比如一张幻灯片中不要放太多的字了…… 如果你是急着做ppt用而电脑里面没powerpoint，建议你直接下个wps暂时用着，但是如果你是要长期的使用，个人建议还是用msppt比较好……至于你想学习怎么做ppt，想做好确实要花功夫，特别是那种炫丽型或者说是高质量的……可以去锐普等一些比较好的ppt论坛学习，里面不仅有讲解，而且有实例，更有交流，比较有益于学习ppt制作…… 谢谢 望采纳

其实很简单的，设置一下背景，插入图片还有文字，然后设置一下动画效果，如果不嫌麻烦的话可以做个超链接

打开幻灯片制作，按要求一步步就可以完成，慢慢练逐步就熟练了。

5，东星小学五年级上册英语课本第59页怎么翻译

把英文内容打下来

朋友，五年级的书早丢了，能否把短文放上来？

im now studying at east star airlines tourism college。我是用小尾巴翻译app帮您翻译的，你也可以自己下载试用下。有真人译员帮助你。小尾巴（takeasy），是一款真正提供专人在线即时翻译服务的移动应用，为解决广大受众在旅途中、生活中遇到的各种碎片化的语言问题量身打造；最多只需三步操作，即可解决身边大部分场景的翻译问题，简单、快捷、真人、高效！目前，小尾巴主要解决跨国游客在旅游过程中遭遇到的各类语言困境和语言问题，已覆盖英语、日语、韩语、泰语、法语、德语、俄语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语等多种语言，暂仅面向国内用户。适用于小尾巴发挥效力的场景主要有：看不懂景点介绍、看不懂商品说明、输入不了外文文字、和外国人讲不明白、临时找不到懂外语的人等。小尾巴首创了专人在线即时翻译的新型体验方式，帮助人类高效扫清旅行、购物、生活、学习等各种场景中遇到的各种语言障碍，倡导并陪伴人们追求轻松畅快的人生体验。

6，幼儿园英语进行时态教案怎么写

幼儿英语教案 英语教师： 活动内容：1.单词 hospital. post office. 2.句型where to？ go to…… 活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。 活动准备：1.挂图[park zoo hospital post office] 2.卡片[park zoo hospital post office] 3.长绳5条。 重难点：1.post office的发音。 2.句型的理解。 活动过程：一.开始部分 1. 操练单词：出示挂图 t: what s this? c: park. t: what s this? c: zoo. [新单词] 出示挂图 t:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？ c:医院。 t: hospital c: hospital t: go to hospital. c: go to hospital. t:我想去寄信应该到哪去呢？ c:邮局。 t: post office c: post office t: go to post office. c: go to post office. 二．游戏部分 1. 悄悄话. 分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。评价：读得好的幼儿给予鼓励。 2. 情景表演 两位老师情景对话“ where to? ” “ go to …… ” t: 刚才听到什么？看到什么？ 幼儿简单回答。 t: where to? c: go to park. t: where to? c: go to hospital. t: where to? c: go to zoo. t: where to? c: go to post office. 3．火车嘟嘟嘟！ 两位老师拉着长绳当火车。 “现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。” 交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to……招手上车，到站下车。三．结束活动 在愉快的火车旅途中结束本次活动。 活动总结 一． 情况分析 通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。 二． 小结 在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩

简单点就行再看看别人怎么说的。

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